人教版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第二單元《語(yǔ)文園地二》課件

語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)

為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。

同學(xué)們，你的閱讀速度快嗎？先聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)提高閱讀速度的方法。然后，大家來(lái)談?wù)勀闶侨绾翁岣唛喿x速度吧！

帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。

俗話說(shuō)：“熟能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩?xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。詞句段運(yùn)用讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思。1.我廉頗立下那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）2.只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（

）對(duì)比說(shuō)明光的速度極快。（地道之多）3.在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村想通。

及時(shí)概括語(yǔ)句的意思，能夠幫助我們加快閱讀的速度。讀句子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難

大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休

老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份小禮物,有的同學(xué)拿到禮物后，卻在喋喋不休的抱怨老師偏心。

奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。悠然自得

金秋十月,我來(lái)到遼闊無(wú)垠的大草原,躺在草地上閑散的曬著太陽(yáng),悠然自得。日月積累不飽食以終日，不棄功于光陰?！鸷樽g文：不要一天到晚吃飽了沒(méi)事做,不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間偷懶不用功。日月積累盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！緯x】陶淵明譯文：一個(gè)人一生中精力充沛的時(shí)間也就年輕時(shí)候那幾年,不會(huì)再來(lái)一次。一天之中也只有一個(gè)早晨可以利用。在人生最寶貴的每時(shí)每刻都要抓緊時(shí)間抓住機(jī)遇努力奮斗。時(shí)間是不等人的,老了或是機(jī)會(huì)失去了,就永遠(yuǎn)失去了。日月積累莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍吭里w譯文：人生年少時(shí)，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間做有意義的事。日月積累多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，