人教版 三年級 語文 下冊 第二單元《陶罐和鐵罐》課件

6.陶罐和鐵罐第1課時1.字會本課生字及詞語。2.有感情地朗讀課文，會說課文所講的故事。3.練習(xí)朗讀陶罐、鐵罐的對話。教學(xué)目標：

圖片中，一個是陶罐，一個是鐵罐?？幢砬?，我們能猜到，它們一定在討論著什么？我們一起走進課文，圍著陶罐和鐵罐不同的質(zhì)地，來看看它們之間到底發(fā)生了什么。（1）用自己喜歡的方式，正確、流利地朗讀課文。（2）把本文要求會認的、會寫的字和詞語畫出來，多讀幾次，讀準確。（3）說說陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。陶罐驕謙虛懦弱惱訝價nuòruònǎo

yàjiàtáoɡuànjiāoqiānxūshì逝ì詞語來了，快和它們打聲招呼吧！國王驕傲傲慢謙虛儒弱神氣住嘴

王朝塵土光潔美觀古代價值動手捧起擦洗相提并論驕結(jié)構(gòu)：左右部首：馬音序：J組詞：驕傲?xí)鴮懽⒁猓簳鴮憰r候左窄右寬。傲ào結(jié)構(gòu)：左右部首：亻音序：A組詞：傲慢書寫注意：書寫時候左窄右寬。謙qiān結(jié)構(gòu)：左右音序：Q部首：讠組詞：謙讓謙虛書寫注意：“謙”是左右結(jié)構(gòu)，右側(cè)是“兼”勿寫成“耒”。

虛

結(jié)構(gòu)：半包圍音序：X部首：虍組詞：謙虛虛心書寫注意：

“虛”是半包圍結(jié)構(gòu)?；⒆诸^內(nèi)勿少寫“七”。xū說說陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事？

這個故事講了許多年前____________，許多年過去了___________，陶罐______________，鐵罐______________________。

國王的御廚里有一只陶罐和鐵罐，鐵罐仗著自己堅硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐被從廢墟里挖出來，依舊精美，而鐵罐卻連影子也沒有了。小資料袋

關(guān)于鐵罐氧化作用的科學(xué)道理鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。小資料袋

關(guān)于鐵罐氧化作用的科學(xué)道理鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。1．故事中的兩個主人公給你留下了怎樣的印象？2．默讀課文，找出課文的哪個段落最先講了鐵的驕傲。國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落他。驕傲謙虛驕傲奚落驕傲的鐵罐傲慢無禮，他是怎么來奚落陶罐的呢？陶罐又是怎樣回應(yīng)的呢？第2課時1.通過讀陶罐、鐵罐神態(tài)和語言的語句，了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。2.理解課文講述的道理。學(xué)習(xí)目標：

上節(jié)課，我們大家一起認識了兩個新朋友，他們是-----陶罐還是鐵罐你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？1.默讀課文。2.用波浪線畫出鐵罐的話，用直線畫出陶罐的話。3.圈出表示陶罐和鐵罐神態(tài)的詞，并想象他們說話時的表情、動作、語氣。4.同桌練習(xí)分角色朗讀?！澳愀遗鑫覇幔展拮?！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。

分角色朗讀小練筆：

聽了他們之間的對話，你想對陶罐或鐵罐說些什么？又想對自己或誰說些什么？我想對陶罐說：______________________我想對鐵罐說：______________________我想對____說：______________________鐵罐自以為堅硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，二者就發(fā)生了爭吵，最后以不歡告終。隨著時間的變化，故事又有什么變化？默讀10－17自然段，并思考：1．許多年過去了，陶罐是什么樣子？鐵罐呢？2．當人們發(fā)現(xiàn)陶罐時，人們的態(tài)度怎樣？為什么呢？3．從罐和鐵不同的表現(xiàn)以及最后不同的結(jié)局，你有什么啟發(fā)？合作探究：通過學(xué)習(xí)這則寓言，你明白了什么道理？這則寓言采用了擬人手法將陶罐和鐵罐人格化。課文通過人格化的描寫，告訴人們看待問題要全面，任何事物都有優(yōu)點和缺點，不能用自己的長處和別人的短處相比，更不能因此而驕傲。

閱讀課后“閱讀鏈接”中《北風(fēng)和太陽》的故事，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。北風(fēng)和鐵罐一樣只看到自己的長處和別