2020親子啟蒙課程教案22-27月

親

子

啟

蒙

課

程

教

案

親子啟蒙七班教程

適宜月齡：22個月一24個月

課堂流程：

活動一：禮儀問候一3分鐘

師生問好，寶寶能高興的向大家問好說出自己的名字，培養(yǎng)寶寶大膽

表述的能力。

培養(yǎng)寶寶禮貌積極樂觀向上的性格，幫助寶寶建立自我意識，培養(yǎng)自

我表現(xiàn)力。

活動二：綜合認知一15分鐘

通過手部精細動作的練習，以培養(yǎng)寶寶良好的秩序感、觀察

力和動手操作能力，從訓練寶寶有意識地操作玩具，逐步過

渡到手腕的動作，兩手

配合操作，到手指的動作（兩指配合完成。如：捏的動作），從

而達到提

高手的準確性和手眼協(xié)調(diào)性的目的。有語言認知、圖形、顏

色等等認知，

發(fā)展嬰幼兒的語言，觀察，判斷，記憶思維等能力。

活動三：叮當韻律一5分鐘

以律動、兒歌和部分打擊樂器的形式在潛移默化中讓寶寶感

受美妙音樂的節(jié)奏和韻律，調(diào)動其愉悅的情緒。

活動四：巧手寶貝一10分鐘

十指尖上顯智慧，嘗試用自己的方式描繪和表現(xiàn)美，激發(fā)幼

兒的創(chuàng)新能

力、觀察力造型能力培養(yǎng)；加強動手能力、促進智力開發(fā)；培

養(yǎng)綜合審美能力。

活動五：運動寶貝一10分鐘

我們會通過專業(yè)的感統(tǒng)教具和豐富的親子運動游戲?qū)殞氝M

行訓練，以促進嬰兒大動作及前庭、四肢協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，

同時培養(yǎng)勇敢、不怕困難等良好的意志和品質(zhì)。增進母子間

親情與了解，培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒與個性，同時通過寶寶相

互間的配合，培養(yǎng)開朗大方的性格，促進其社會性發(fā)展。

活動六：育兒寶典一2分鐘

根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，做好教育評價和家長溝通做家庭教育

指導。

總結(jié)課程活動情況，做出教育評價。請寶寶主動與老師和其

他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶唱再見歌做動

作說再見。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編號：

07—01

親子文明公約

隨音樂進入教室?guī)熒鷨柡?，教師主動和家長及寶寶熱情問好讓寶寶熟

悉教師教室，有主動參與活動的愿望。教師給家長說說親子活動須知

做好上課前的準備，爸爸媽媽上課前讓寶寶小便喝水上衛(wèi)生間等，爸

爸媽媽要把手機關(guān)機或調(diào)為振動。

活動一：禮儀問候

活動名稱：小鼓咚咚咚

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備：1面小鼓、鼓錘。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽敲鼓時發(fā)出的聲音，再請寶寶大聲說

出自己的名字，然后再敲鼓。

3、放音樂教師帶領(lǐng)寶寶。教師：媽媽和寶寶站在線上欣

賞一首好聽

的音樂，一起來走線。提示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長

帶寶寶坐好。

5、溫暖的家月兒彎彎穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂教師帶領(lǐng)家長盤腿坐好懷里抱著寶寶。教師：媽媽

抱起我們的寶寶一起隨著音樂左右搖擺您的身體，動作要

舒緩，讓寶寶感受媽媽對她的愛。

活動二：綜合認知

活動名稱：我會倒珠子

活動準備：珠子若干、杯子2個。

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合倒的動作，培養(yǎng)寶寶的專注力。

活動過程：1、教師展示右手五指抓住杯子的耳朵，左手五指拖住杯

子的杯底部倒珠子的動作。

2、教師錯控操作。

3、讓寶寶進行操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：大蘋果

活動目的：鍛煉寶寶的音樂節(jié)奏感，聽音樂感受兒歌律動。

活動準備：音樂

活動過程：1、給寶寶一個紅蘋果，請寶寶說說蘋果的形狀和顏色。

2、為寶寶講述下一環(huán)節(jié)中的兒歌（即歌詞）內(nèi)容。告訴寶

寶“我可以將這個兒歌唱出來，不信你聽"，然后清唱這首歌。

3、和寶寶一起聽音樂，帶寶寶唱這首歌。

4、與寶寶一起邊聽這首歌邊品嘗蘋果。

活動指導：這是一首旋律歡快的2/4拍曲目。先將歌詞作為兒歌學習，

通過漸進的方法幫助寶寶學唱歌曲，是教寶寶學唱歌的一

種很有效的方式。另外，蘋果是對寶寶身體健康十分有益

的水果，學唱這首歌，還能激發(fā)寶寶對蘋果的喜愛。

附兒歌：大蘋果1=C2/4

511|311|5535|12315^31|23213

321|6165|

我是一個大蘋果，那個孩子都愛我，又酸又甜又好吃，

皮上紅紅好顏色，

5653|2321|6512|32|1—1|

小朋友們常常吃，臉兒也像紅蘋果。

活動四：巧手寶貝

活動名稱：小魚吐泡泡

活動目的：學習畫圓圈，練習握筆能力及其手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備：帶有小魚的圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動過程：1、教師導入：小魚聽說我們吹泡泡它也想跟大家一起玩。

看這是小魚吐得小泡泡。教師一邊說一邊用筆給小魚畫泡

泡（教師示范）；

2、請家長鼓勵寶寶自己來畫圓圈，同時引導寶寶用手握

住筆畫圓圈。

活動指導：家長在指導寶寶畫圓圈時，注意引導寶寶把小魚吹的泡泡

畫得圓圓的，

鼓鼓的，不要讓泡泡漏氣（畫封閉的線卜對于能力強的寶

寶，可以讓

寶寶把圓圓的泡泡涂上漂亮的顏色。

活動五：健康寶貝

活動名稱：排球小將

活動目的：發(fā)展大運動能力，愉悅情緒。

活動準備：用繩子或袋子兜起的排球（可懸掛或便于手提即可）12

個。

活動過程：1、媽媽將排球提起，使寶寶在跳起時手可以夠到。

2、排球懸掛的高度要讓寶寶夠得到，保持寶寶游戲的興趣，

建立自信。也可直接跳起摸爸爸媽媽的手，此游戲隨時隨

地都可進行鍛煉。

活動名稱：小猴爬樹（備選）

活動目的：發(fā)展大運動能力，培養(yǎng)勇敢精神，建立親子信任感。

活動過程：1、在地墊上，家長與寶寶面對面站立，兩腿微蹲，分開

與肩同寬，家長好像是一棵樹，讓寶寶爬上爬下。

2、家長拉住寶寶的手，讓寶寶由膝蓋處開始往上爬，由

膝蓋、大腿、腰腹部依順序小心往上攀爬，（家長的身體

略向后傾寶寶則容易爬上去）再由腰腹部、大腿、膝蓋順

序爬下。（也可在寶寶爬上后家長將寶寶高高舉起，以示

鼓勵）

活動指導：游戲時注意安全，要依寶寶的能力循序漸進的進行。

活動六：育兒寶典

活動名稱：合理營養(yǎng)與寶寶健康

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《憶舊游》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編

號：07—02

活動一：禮儀問候

活動名稱：小沙錘沙沙沙

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備:1個小沙錘。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽搖動小沙錘時發(fā)出的聲音，再請寶寶

大聲說出自己的名字，然后再搖動小沙錘。

3、放音樂教師帶領(lǐng)寶寶。教師：媽媽和寶寶站在線上欣

賞一首好聽

的音樂，一起來走線。提示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長帶寶寶坐好。

5、唐詩新唱安撫和穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子間感情。

家長和寶寶一起聽這首歌，讓寶寶感知歌曲的旋律和內(nèi)容，

在音樂中受到中國傳統(tǒng)文化唐詩的熏陶。寶寶和媽媽一起

隨音樂“唱”歌曲、做動作。

活動二：綜合認知

活動名稱：我來學配對。

活動準備：動物寶寶3個人偶3對，動物寶寶圖片3張。

活動目的：訓練寶寶學習配對，培養(yǎng)寶寶的觀察力、判斷比較的能力，

讓寶寶感知平面的圖形。

活動過程：1、教師展示五指抓動物寶寶人偶進行一一對應配對。

2、教師展示再拿動物寶寶人偶圖片進行配對。

3、教師展示錯控操作。

4、讓寶寶進行配對操作練習。

活動名稱：找相同。（備選）

活動準備：紅色、黃色的線各一根，紅色、黃色的珠子各3顆。

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合穿的動作，培養(yǎng)寶寶的觀

察力和專注力。

2、讓寶寶認識黃色和紅色，培養(yǎng)寶寶對應的概念。

活動過程：1、教師展示右手三指捏紅色的線，左手三指捏紅色的珠

子做穿的動作。

2、教師展示右手三指捏黃色的線，左手三指捏黃色的珠

子做穿的動作。

活動三：叮當韻律

活動名稱：小鳥飛

活動目的：鍛煉寶寶的音樂節(jié)奏感，聽音樂感受兒歌律動。

活動準備：音樂

活動過程：1、和寶寶一起聽這首歌，引導寶寶感知音樂，體會音樂

歡快的旋律。

2、媽媽帶寶寶在音樂伴奏下學飛的動作。

3、邊唱歌邊玩音樂游戲。如，在活動室中設(shè)立兩個小鳥的

家，媽媽和寶寶邊唱邊飛，唱到最后一句回至『‘家中

活動指導：舞蹈是最能體現(xiàn)身體運動的一項活動，可以讓這個階段的

寶寶學習一些簡單的舞蹈動作，用身體來展示自己的思想

和情緒。

附兒歌：小鳥飛2/4

355|466|553J[|255|

小鳥飛，小鳥飛，小小鳥飛真會飛，

355|466|565^|25|1—||

小鳥飛，小鳥飛，快快飛到家里去。

活動四：巧手寶貝

活動名稱：小小鳥飛呀飛

活動準備：彩色筆、大繪畫筆、大紙鶴和小紙鶴每個家庭一份。

活動目的：培養(yǎng)寶寶與家長的親密關(guān)系，使寶寶喜歡繪畫活動，練習各種線條上

的畫法。

活動過程：1、出示紙鶴，向?qū)殞毥榻B名稱。并拉動紙鶴尾部表演，

使紙鶴翅膀動起來，讓寶寶看小紙鶴起來了，寶寶在家中

的幫助下，試著讓紙鶴

飛一飛。

2、將小紙鶴插到彩色筆上。家長拿著大紙鶴在彩色筆前引

領(lǐng)著飛?？梢燥w直線，曲線，折線，螺旋線等，請寶寶拿

著筆，在紙上隨著家長的引領(lǐng)畫各種線條。

活動指導：1、家長如果不會制作活動紙鶴，可以變化為小鳥或蝴蝶

等能夠飛的動物，方法相同。

2、幼兒掌握了幾種線條的畫法后，可以讓幼兒自己說或

者演示小鳥飛的不同方法。

活動五：健康寶貝

活動名稱：過橋投籃

活動準備：塑料小球、紙磚、籃筐、山洞

活動目的：1、訓練平衡能力和動作的穩(wěn)定性。

2、練習手眼協(xié)調(diào)地擲物。

活動過程：1、指導家長與寶寶共同搬運材料，搭成游戲用的小橋，

橋高3~5厘米，橋?qū)挷簧儆?8~26厘米。

2、當寶寶持球過橋時，家長要左右護衛(wèi)，鉆過山洞。投籃

時，要鼓勵或建議寶寶，自己選擇高度適宜的籃筐，投擲

準確。

活動指導：此年齡段的寶寶非常喜歡扔東西，但很難完成肩上投擲動

作。因此，動作多在胸前腹前，擲準、擲遠。為了滿足寶

寶的需要和適應寶寶動作發(fā)展的特點，籃筐置放要適合不

同寶寶的高度。

活動名稱：老鷹捉小雞（備選）

活動準備：老鷹、小雞的頭飾

活動目的：通過游戲鍛煉寶寶肢體的靈活性和反映能力。

活動過程：1、老師當老鷹，寶寶當小雞，老鷹捉住小雞后，教師可

以假裝嘗試性的去咬小雞身體的某個部位，（教師要用嘴

巴告訴寶寶說——老鷹要咬小雞的嘴巴，小雞要趕緊把嘴

巴遮擋住b

2、讓寶寶和家長共同參與游戲中，培養(yǎng)寶寶和家長之間

的親子之情。

活動六：育兒寶典

活動名稱：悉心了解寶寶的狀態(tài)

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《棕發(fā)女郎》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22-24個月教案編

號：07—03

活動一：禮儀問候

活動名稱：小喇叭嘀嘀嘀

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備:1個小喇叭。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好;

2、教師請寶寶聽一聽吹喇叭時發(fā)出的聲音，再請寶寶大聲

說出自己的名字，然后再吹小喇叭。

3、放音樂教師帶領(lǐng)寶寶。教師：媽媽和寶寶站在線上欣

賞一首好聽的音樂，一起來走線。提示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長帶寶寶坐好。

5、溫暖的家穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂教師帶領(lǐng)家長盤腿坐好懷里抱著寶寶。教師：媽媽

抱起我們的寶寶一起隨著音樂左右搖擺您的身體，動作要

舒緩，讓寶寶感受媽媽對她的愛。

活動二：綜合認知

活動名稱：穿衣服

活動準備：穿帶子衣飾框

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合穿的動作，培養(yǎng)寶寶的專注力

和麗心O

活動過程：1、教師展示三指捏起繩子按孔來回穿的動作。

2、讓寶寶進行操作練習。

活動名稱：按顏色串珠棒（備選）

活動準備：插棒、四種顏色的珠子各五顆（紅、黃、藍、綠卜

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手套的動作。

2、讓寶寶感知顏色，培養(yǎng)寶寶的觀察力、判斷比較能力。

3、培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序感。

活動過程：1、教師展示三指捏并把顏色相同的珠子套在顏色相對應

的插棒上。

2、教師展示錯控操作。

3、讓寶寶進行穿珠棒的操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：大拇指

活動目的：鍛煉寶寶的音樂節(jié)奏感，聽音樂感受兒歌律動。

活動準備：音樂

活動方法：1、媽媽先伸出一個大拇指并將名稱告訴寶寶，再請寶寶

也伸出一個大拇指。

2、寶寶與媽媽面對面坐好，邊唱歌邊做游戲：先把雙手藏

身后，再分別從身后伸出拇指，兩拇指相對一擺一彎一直

似點頭問好。

活動指導：手的發(fā)展和心智的發(fā)展是互相促進的，手在鍛煉過程中不

僅能促進小肌肉的運動智能的發(fā)展，也能促進人的整體智

能的發(fā)展，因此，應多多創(chuàng)造和利用各種機會讓寶寶的手

動起來。

附兒歌：大拇指2/4

345345555

大拇哥，大拇哥，你在哪里？

i555|i555|323|1—||

我在這里，我在這里，你好不好？

活動四：巧手寶貝

活動名稱：粘貼大樹（藝術(shù)）

活動目的：認識大樹學習撕紙并粘貼的技能培養(yǎng)幼兒的動手能力。

活動準備：大樹底畫、樹干、綠色手工紙、膠棒

活動過程：1、向家長介紹活動，出示工具認識名稱。

2、教師示范講解方法。

3、教師說明活動目的、要求及注意事項；

4、讓寶寶操作，教師進行個別指導。

活動五：健康寶貝

活動名稱：彩虹傘

活動目的：發(fā)展走與跑交替的平衡能力及靈活躲閃能力。

活動準備：彩虹傘或床單、彩球

活動過程：1、《拋小球》。將球放在彩虹傘的中間，成人和寶寶一起

拋球，這時，成人可以說一、二、三當說到“三”時，

大家同時用力向上拋。

2、《紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆》。成人和寶寶抓住彩虹傘，

每人抓著一種顏色的傘邊，抓著什么顏色的傘邊就是什么

顏色的豆豆，說兒歌：紅豆豆甜、黃豆豆圓、綠豆豆香。

教師說r我們要抓黃豆豆”,抓著黃顏色的成人和寶寶趕快

跑掉。游戲可以反復。

3、《洗衣服》。請寶寶坐在傘的中間，當做洗衣機，成人

抓住傘把順時針轉(zhuǎn)并說r洗衣服了”，成人可以轉(zhuǎn)幾圈，、

但要注意速度，不要太快。成人逆時針轉(zhuǎn)時說“衣服洗干

凈了，甩一甩就干了"，向上抖一抖。

活動指導：彩虹傘的玩法很多，成人可和寶寶一起動腦筋，想出新玩

法。在家中，成人可用毛巾、塑料布等把球或絨毛玩具放

在上邊和寶寶一起抖著玩。

活動六：育兒寶典

活動名稱：家庭事故的預防

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《F調(diào)浪漫曲》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYou

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編

號:07—04

活動一：禮儀問候

活動名稱：小鐘嘀嗒嘀嗒

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備:1個小鐘。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽小鐘鬧鈴時發(fā)出的聲音，再請寶寶大

聲說出自己的名字，然后再鬧響鬧鈴。

3、放音樂教師帶領(lǐng)家長牽著寶寶。教師：媽媽牽著我們的

寶寶的手站在線上欣賞一首好聽的音樂，一起來走線。提

示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長帶寶寶坐好。

5、搖籃曲穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂教師帶領(lǐng)家長盤腿坐好懷里抱著寶寶。教師：媽媽

抱起我們的寶寶一起隨著音樂左右搖擺您的身體，動作要

舒緩，讓寶寶感受媽媽對她的愛。

活動二：綜合認知

活動名稱：搭積木

活動準備：圓柱體積木由粗到細5根。

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)搭的動作，培養(yǎng)寶寶的專注力和手腕的

控能力。

活動過程：1、教師展示三指捏積木并且按照積木的粗細的順序來搭

建。

2、讓寶寶進行操作練習。

活動名稱：找朋友——顏色對應（備選）

活動準備：紅、藍、黃三種顏色的圓圓板各2組。

活動目的：1、讓寶寶認識紅、藍、黃三種顏色。

2、培養(yǎng)寶寶顏色對應的概念，豐富寶寶的生活經(jīng)驗。

活動過程：1、教師展示三指捏進行配對操作。

2、教師展示錯控操作。

3、讓寶寶進行操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱我的本領(lǐng)多么大

活動目的增強寶寶的模仿能力、大動動能力。

活動準備音樂

活動過程1、教師向家長說明活動目的。

2、放音樂。教師邊唱兒歌邊做動作。

3、讓寶寶和家長一起練習。

活動指導寶寶在兩歲后大運動能力方面有了迅速的發(fā)展，喜歡模

仿成人的動

作，在此階段，家長要抓住寶寶這一關(guān)鍵期，發(fā)展寶寶的

運動及模仿能力。媽媽可在家中詢問寶寶有什么樣的本

領(lǐng)，會做走、飛、轉(zhuǎn)、拍、蹲、跳、跑等動作，媽媽和

寶寶聽音樂做動作。

附兒歌：我的本領(lǐng)多么大

xI2L_XXX|X-XXXXX|X-X|

我可以走一走，我可以走一走，我

我可以飛一飛，我可以飛一飛，我

我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我

我可以拍一拍，我可以拍一拍，我

我可以蹲一蹲，我可以蹲一蹲，我

我可以跳一跳，我可以跳一跳，我

我可以跑一跑，我可以跑一跑，我

XX|XXX|XXXX|X-0|

走呀，走呀我本領(lǐng)多么大！

飛呀，飛呀我本領(lǐng)多么大！

轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀我本領(lǐng)多么大！

拍呀，拍呀我本領(lǐng)多么大！

蹲呀，蹲呀我本領(lǐng)多么大！

跳呀，跳呀我本領(lǐng)多么大！

跑呀，跑呀我本領(lǐng)多么大！

活動四：巧手寶貝

活動名稱：五官游戲（貼鼻子）

活動準備：五官圖書

活動目的：知道自己和別人的五官的名稱和位置，學習正確的發(fā)音。

活動過程：媽媽和寶寶并排坐，與寶寶一起看五官圖書，根據(jù)畫面的

內(nèi)容，教寶

寶指五官的位置，和媽媽一起說五官兒歌，指認五官。

活動名稱：粘貼五官（備選）

活動目的：知道五官的名稱和位置，學習粘貼五官。

活動準備：圖形和底畫以及膠棒

活動過程：教師展示用具名稱和用途，展示粘貼的方法，分給每個幼

兒一份讓幼

兒和媽媽一起來粘貼。

活動五：健康寶貝

活動名稱：撒魚網(wǎng)

活動準備：大浴巾一條

活動目的：讓寶寶感受滾動的樂趣，并學習站起跑動的連貫動作。

活動過程：1、家長將寶寶橫放在浴巾上，從浴巾的短邊卷起。

2、卷到另一端時，家長慢慢向上拉起浴巾，使寶寶在浴巾

中慢慢滾動，直到身體全部露出。

3、家長和寶寶一起說兒歌r小魚小魚，哪里逃？大網(wǎng)小

網(wǎng)都抓牢?！?/p>

4、兒歌結(jié)束，寶寶從浴巾中露出，站起來跑，家長在后面

追。追上寶寶，將寶寶抱在懷里。

活動指導：家長卷、拉、追的動作要適宜，特別是寶寶站起來跑時，

要防止摔倒。為了增加游戲的趣味性，家長手里可拿一個

小魚網(wǎng)。

活動名稱：夾物走路（備選）

活動準備：小皮球、平衡木

活動目的：1、讓寶寶練習把球夾在腋窩下走路，鍛煉寶寶肢體的靈

活性。

2、培養(yǎng)發(fā)展寶寶的平衡能力。

游戲過程：1、教師示范用腋窩夾球走平衡木。

2、讓寶寶跟著教師腋窩夾球走平衡木。

3、延伸游戲——家長和寶寶一起用膝蓋夾球走路來進行

游戲比賽。

4、對獲勝的寶寶獎勵的小帖紙。

活動六：育兒寶典

活動名稱：注意飲食安全

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《卡農(nóng)》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22-24個月教案編

號：07—05

活動一：禮儀問候

活動名稱：小快板啪啪啪

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備:1個小快板。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽打快板時發(fā)出的聲音，再請寶寶大聲

說出自己的名字，然后再打快板。

3、放音樂。教師帶領(lǐng)家長牽著寶寶的手。教師：媽媽牽

著我們寶寶

的手站在線上欣賞一首好聽的音樂，一起來走線。提示家

長方法。

4、寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音樂結(jié)束

家長帶寶寶

坐好。

5、溫暖的家穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂。媽媽把寶寶抱在懷里，一邊唱一邊有節(jié)奏地搖晃

身體。媽媽

動作輕柔舒緩飽滿的情感感染寶寶。

活動二：綜合認知

活動名稱：我的套袖

活動準備；小套袖若干。

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合套的動作，培養(yǎng)寶寶的生活自

理能力。

活動過程：1、教師要引導寶寶認識套袖，并告訴寶寶套袖的松口和

緊口。

2、教師展示五指抓住套袖往胳膊上套的動作。

3、讓寶寶進行操作練習。

活動名稱：我來抓魚（備選）

活動準備：小魚嵌板

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)三指捏及嵌的動作。

2、培養(yǎng)寶寶的觀察能力。

活動過程：1、教師展示三指捏并且往嵌板上嵌的動作。

2、教師展示錯控操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：我們小朋友

活動目的：讓寶寶感知音樂節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶的人際交往智能。

活動過程：1、先和寶寶一起聽歌曲，感知歌曲的節(jié)奏旋律。

2、指導寶寶邊唱歌邊做與歌詞相應的動作：第一段，隨音

樂拍手，第二段，隨音樂踏腳，第三段，隨音樂做張嘴的

動作。

活動指導：本環(huán)節(jié)以訓練寶寶的人際交往智能為主。人際交往智能表

現(xiàn)在1~3歲寶寶身上，就是喜歡與人交往，能理解他人,

能順利的與人交流，樂于助人，并有向他人學習和與人合

作的能力。

附兒歌：我們小朋友1=F2/4

5112|3-|5112|3-|

我們小朋友，有雙小小手，

我們小朋友，有雙小小腳，

我們小朋友，有張小小嘴，

34|32|1111I1-II

拍起手來啪啪啪啪啪

走起路來踏踏踏踏踏

唱起歌來啦啦啦啦啦

活動四：巧手寶貝

活動名稱：粘貼小房子

活動目的：認識基本的圖形學習拼貼，學習粘貼小房子。

活動準備：圖形和底畫以及膠棒

活動過程：1、教師展示認識用具名稱和用途，展示粘貼的方法；

2、分給每個幼兒一份讓幼兒和媽媽一起來粘貼。

活動五：健康寶貝

活動名稱：陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動準備：家長和寶寶每人一根小棍，長10厘米，一端系著彩帶。

活動目的：練習原地轉(zhuǎn)動的動作，提高身體平衡能力。

活動過程：1、和媽媽一起轉(zhuǎn)：寶寶和媽媽每人左手拿著小棍，手臂

平伸，使彩

帶懸在空中；右手與媽媽握在一起，順時針方向轉(zhuǎn)動，邊

轉(zhuǎn)邊說兒歌

彩帶隨風飄起來，起到鼓勵寶寶的作用。

2、換右手拿小棍，左手相握，逆時針方向轉(zhuǎn)動。方法同

上。

3、寶寶自己轉(zhuǎn)：在寶寶學會轉(zhuǎn)動后，媽媽把小棍給寶寶，

寶寶雙手拿小棍，雙臂平伸，原地轉(zhuǎn)動。彩帶隨寶寶轉(zhuǎn)動

飄起。媽媽在旁鼓勵寶寶，和寶寶一起說兒歌。

活動指導：媽媽注意觀察寶寶，開始轉(zhuǎn)動時速度慢一些。注意保護寶

寶，防止寶寶轉(zhuǎn)動時失去平衡。

活動名稱：運動游戲——蹦蹦床（備選）

活動準備：蹦蹦床

活動目的：訓練寶寶兩腿蹲下再跳起的動作，培養(yǎng)寶寶的彈跳能力和

平衡能力。

活動過程：1、教師教會寶寶兩腿下蹲然后再跳起的動作。

2、讓寶寶在蹦蹦床上進行彈跳的練習。

活動六：育兒寶典

活動名稱：讓寶寶享受玩具的樂趣

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《永恒的樂章》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編

號：07—06

活動一：禮儀問候

活動名稱：小鼓咚咚咚

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備：1面小鼓、鼓錘。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽敲鼓時發(fā)出的聲音，再請寶寶大聲說

出自己的名字，然后再敲鼓。

3、放音樂教師帶領(lǐng)家長牽著寶寶。教師：媽媽牽著我們的

寶寶的手站在線上欣賞一首好聽的音樂，一起來走線。提

示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長帶寶寶坐好。

5、溫暖的家穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。和寶寶一起聽

這首歌，讓寶寶感知歌曲的旋律和內(nèi)容，在音樂中受到中

國傳統(tǒng)文化唐詩的熏陶。寶寶和媽媽一起隨音樂“唱”歌曲、

做動作。

活動二：綜合認知

活動名稱：我把棋子分分類

活動準備：黑棋子、白棋子若干，棋盤。

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)三指捏的動作。

2、讓寶寶認識黑色和白色，感知棋子與棋盤一一對應的

關(guān)系。

活動過程：1、教師教會寶寶認識黑色和白色。

2、教師展示棋子與棋盤一一對應擺放的操作練習。

3、教師展示錯控操作。

4、讓寶寶進行操作練習。

活動名稱：插彩色棒棒（備選）

活動準備：彩色棒棒10根（紅色、藍色X底板一個。

活動目的：1、培養(yǎng)寶寶感知高、埃的概念。

2、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)插的動作，培養(yǎng)寶寶的觀察力、比

較判斷的能力。

活動過程：1、教師展示先把彩色棒棒按照從高到埃的順序進行排列。

2、教師展示分別把兩種不同顏色的棒棒按照高、埃的順

序插到底板上。

3、讓寶寶進行操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：雨兒，雨兒，走開吧

活動準備：音樂

活動目的：訓練寶寶的節(jié)奏感。

活動過程：1、和寶寶一起聽這首歌，讓寶寶隨音樂節(jié)奏搖擺自己的

身體。

2、媽媽寶寶一起邊聽歌曲邊舞蹈：第1-2小節(jié)，媽媽和寶

寶手拉手轉(zhuǎn)圈走，第3-4小節(jié)，松開手，做揮手再見的動

作；第5-6小節(jié)同1-2小節(jié)，第7-8小節(jié)同3-4小節(jié)。

活動指導：無論音樂風格如何，好的音樂能夠讓寶寶獲得豐富的情感

體驗，形成健康的心智，開朗的性格。

附兒歌：雨兒，雨兒，走開吧2/4

53|553|5536|553|

Rain,raingoa-way,comea-gaina-no-therday.

雨兒，雨兒，走開吧，改天請你再來吧。

4422|442|I311||

Allchil-drenwanttoplay,rain,rain,goa-way

小朋友們要玩耍，雨兒，雨兒，走開吧。

活動四：巧手寶貝

活動名稱：貼紅旗

活動目標：認識中國國旗，練習粘貼的技能。

活動準備：吸管、紅色手工紙、星星

活動過程：1、教師向家長介紹活動的名稱和目的。

2、講解活動方法“寶寶們看看今天老師要和你們玩什么游

戲呢？我手里拿的是什么呢？”認識國旗，了解國旗的特

征。

3、出示工具粘貼國旗。

活動指導：家長輕輕的和寶寶一起來講解國旗，鼓勵寶寶自己動手

粘貼。

活動名稱：祖國祖國我愛你（備選）

活動目標：訓練寶寶的節(jié)奏感，培養(yǎng)寶寶的愛國之情。

活動過程：1、寶寶手里拿著自己做的國旗老師放國歌音樂，帶領(lǐng)寶

寶一起聽音樂打節(jié)奏練習。

2、告訴寶寶這是我們國家的國歌，讓寶寶知道國歌國旗

從小愛祖國。

活動指導：家長自身要愛祖國用積極的情緒感情帶動寶寶，引導寶寶，

給寶寶用自己的知識講述中國，以及怎樣愛我們的國家

呢？

活動五：健康寶貝

活動名稱：彩虹傘

活動目的：發(fā)展走與跑交替的平衡能力及靈活躲閃能力。

活動準備：彩虹傘或床單、彩球

活動過程：1、《拋小球》。將球放在彩虹傘的中間，成人和寶寶一起

拋球，這時，成人可以說一、二、三當說到“三”時，

大家同時用力向上拋。

2、《紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆》。成人和寶寶抓住彩虹傘，

每人抓著一種顏色的傘邊，抓著什么顏色的傘邊就是什么

顏色的豆豆，說兒歌：紅豆豆甜、黃豆豆圓、綠豆豆香。

教師說r我們要抓黃豆豆”,抓著黃顏色的成人和寶寶趕快

跑掉。游戲可以反復。

3、《洗衣服》。請寶寶坐在傘的中間，當做洗衣機，成人

抓住傘把順時針轉(zhuǎn)并說r洗衣服了”，成人可以轉(zhuǎn)幾圈，、

但要注意速度，不要太快。成人逆時針轉(zhuǎn)時說“衣服洗干

凈了，甩一甩就干了"，向上抖一抖。

活動指導：彩虹傘的玩法很多，成人可和寶寶一起動腦筋，想出新玩

法。在家中，成人可用毛巾、針頭、塑料布等把球或絨毛

玩具放在上邊和寶寶一起抖著玩。

活動六：育兒寶典

活動名稱：合理膳食

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《變奏曲》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編

號：07—07

活動一：禮儀問候

活動名稱：碰鈴碰碰碰

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備：2個碰鈴。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽碰碰鈴時發(fā)出的聲音，再請寶寶大聲

說出自己的名字，然后碰碰鈴。

3、放音樂。教師帶領(lǐng)家長牽著寶寶的手。教師：媽媽牽著

我們寶寶的手站在線上欣賞一首好聽的音樂，一起來走線。

提示家長方法。

4、寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音樂結(jié)束

家長帶寶寶

坐好。

5、搖籃曲穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂教師帶領(lǐng)家長盤腿坐好懷里抱著寶寶。教師：媽媽

抱起我們的寶寶一起隨著音樂左右搖擺您的身體，動作要

舒緩，讓寶寶感受媽媽對她的愛。

活動指導：家長動作輕柔舒緩飽滿的情感感染寶寶。

活動二：綜合認知

活動名稱：變形方巾

活動準備：小方巾若干。

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合折的動作，培養(yǎng)寶寶的動手能

力和生活自理能力。

活動過程：1、教師展示雙手的二指捏住方巾的邊向中心對折成正方

形、長方形、

三角形。

2、讓寶寶進行折方巾的操作練習。

活動名稱：夾海綿（備選）

活動準備：大夾子、海綿

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)三指捏及夾的動作。

2、讓寶寶感知海綿的特性，發(fā)展寶寶小手肌肉群的力量。

活動過程：1、教師展示三指捏夾子的動作。

2、讓寶寶進行操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：捏攏放開

活動目的：發(fā)展手指靈活性，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

活動準備：音樂

活動過程：1、教師示范;

2、寶寶和家長練習。

捏攏放開（雙手五指捏攏然后用力張開）

小手拍一拍，（拍手）

小手放腿上，（把雙手放在腿上）

小手放肩上,（雙手放在肩上）

爬呀爬呀，爬呀爬呀,（用食中二指，交替從臉兩側(cè)爬到

頭頂）

爬到頭頂上，（最后雙手臂舉高）

活動四：巧手寶貝

活動名稱：長頸鹿

活動目的：認識長頸鹿，學習撕紙粘貼長頸鹿。

活動準備：長頸鹿，彩紙，膠棒

活動過程：1、和寶寶一起認識長頸鹿，觀察長頸鹿。

2、出示粘貼工具，學習撕紙并粘貼長頸鹿身上的斑紋。

活動指導：家長鼓勵寶寶自己動手，寶貝的點滴進步都有給予肯定與

鼓勵。

活動五：健康寶貝

活動名稱：鉆山洞

活動準備：音樂

活動目的：練習手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

活動過程：1、家長手、膝著地，搭成一個拱形‘山洞

2、寶寶隨著家長的兒歌做游戲。

3、引導寶寶手腳協(xié)調(diào)向前爬、鉆過山洞，然后爬到家長的

背上，最后家長背著寶寶走一走。游戲可反復進行。

活動六：育兒寶典

活動名稱：放手讓寶寶活動

活動目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標，和家長溝通做家庭教育指導。

活動準備：音樂《夜曲》

活動過程：1、播放愛和樂給寶寶聽，讓寶寶休息一下。

2、給家長講述育兒知識，做寶寶的家庭育兒指導。

3、教師總結(jié)課程活動情況，做出教育評價，請寶寶主動與

老師和其他小朋友說再見，并給予寶寶獎勵，鼓勵寶寶和

寶寶一起做律動。

4、快樂說再見GoodBayToYouo

5、家長帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見離開教室。

親子課程啟蒙七班教案

教學科目：親子啟蒙課程適合年齡：22—24個月教案編

號：07—08

活動一：禮儀問候

活動名稱：手搖鈴叮鈴鈴

活動目標：引導寶寶大膽地走到前面，在眾人面前說出自己的名字。

活動準備:1個手鈴。

活動過程：1、教師邊唱《坐好歌》邊請家長一起唱歌，并請家長帶

寶寶坐好；

2、教師請寶寶聽一聽搖動手鈴時發(fā)出的聲音，再請寶寶大

聲說出自己的名字，然后再搖鈴。

3、放音樂教師帶領(lǐng)家長牽著寶寶。教師：媽媽牽著我們的

寶寶的手站在線上欣賞一首好聽的音樂，一起來走線。提

示家長方法。

4、家長和寶寶站在線上圍成圓圈隨著音樂旋律走線。音

樂結(jié)束家長帶寶寶坐好。

5、搖籃曲穩(wěn)定寶寶情緒，增進母子親情。

放音樂教師帶領(lǐng)家長盤腿坐好懷里抱著寶寶。教師：媽媽

抱起我們的寶寶一起隨著音樂左右搖擺您的身體，動作要

舒緩，讓寶寶感受媽媽對她的愛。

活動二：綜合認知

活動名稱：按物體的大小分類舀

活動準備：小碗、小勺、大小的鈴鐺各五個。

活動目的：訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手分類舀的動作，讓寶寶練習分類。

活動過程：1、教師展示三指捏把鈴鐺按照大小進行分類舀的動作。

2、教師錯控操作。

3、讓寶寶進行操作練習。

活動名稱：二指捏豆豆（備選）

活動準備：紅色、綠色的豆豆各6顆，兩個小碟。

活動目的：1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)二指捏的動作。

2、讓寶寶學習分類，培養(yǎng)寶寶比較、觀察、判斷的能力。

活動過程：1、教師展示把豆豆按照顏色進行分類。

2、教師展示把豆豆分別放入到2個小蝶中。

3、教師展示錯控操作。

4、讓寶寶進行操作練習。

活動三：叮當韻律

活動名稱：我的身體

活動目的：發(fā)展節(jié)奏感，語言能力。

活動準備：音樂

活動過程：根據(jù)歌詞做拍頭、拍肩等動作，按音樂節(jié)奏媽媽帶領(lǐng)寶寶

一起做游戲。

活動指導：感知自己的身，認識身體部位，聽媽媽唱兒歌。

附兒歌：我的身體1=C2/4

iii|555|6536|5

我的頭，我的肩，這是我的胸。

我的頭，我的肩，這是我的胸。

666|333|2532|11|

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

111|333|6536|5

小小手，小小手，小手真可愛，

小小腳，小小腳，小腳真可愛，

iii6|53I5632|1

上面還有我的十個手指頭。

上面還有我的十個腳指頭。

活動四：巧手寶貝

活動名稱：小貓玩花皮球

活動目的：認識圓形，學習撕紙，發(fā)展寶寶的小肌肉。

活動準備：彩色紙、膠棒、水彩筆、小貓、花皮球

活動過程：1、教師拿來一個花皮球和寶寶一起說說花皮球地形狀，

說出皮球表

面地色彩和花紋。向家長介紹活動，出示工具認識名稱。

2、教師示范講解方法。教師出示畫有皮球線條的紙張，引

起寶寶為皮球穿新衣服的興趣。撕紙粘貼花皮球。

3、教師說明活動目的、要求及注意事項；

4、讓寶寶操作，教師進行個別指導。

活動五：健康寶貝

活動名稱：小青蛙過河

活動準備：軟塑料飛盤（荷葉），直徑25-35厘米。平衡板，厚5~8

厘米。平衡木，長15~25厘米。軟體積木。

活動目的：提高平衡能力。

活動過程：1、引導寶寶站在搭好的小橋上，自己勇敢地依次走過荷

葉、平衡板、軟積木和平衡木連成的小橋。

2、過橋時，家長可走在寶寶的前面，通過示范、鼓勵，引

發(fā)寶寶樂于接受挑戰(zhàn)。

活動指導：一般這個高度能被寶寶接受。但如果寶寶表情比較緊張，

可以站在寶

寶身邊，給他助威，同時預防意外。當他獨自登上平衡木時，

家長可

將寶寶的小手托在自己的手心上（不必牽領(lǐng)），這樣寶寶就

敢于與內(nèi)心

的恐懼抗衡