廣東省佛山市佛山三中2025屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

廣東省佛山市佛山三中2025屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在人體血液中，甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-6mg/mL，而1mg的甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。以上實(shí)例所體現(xiàn)的激素特點(diǎn)是（）A.催化生化反應(yīng) B.微量和高效 C.通過(guò)體液運(yùn)輸 D.作用于靶細(xì)胞、靶器官2．用一個(gè)被32P、35S、3H充分標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，此大腸桿菌破裂后釋放出n個(gè)子代噬菌體。下列有關(guān)子代噬菌體敘述正確的是（）A.可在外殼中找到35S、3H B.子代噬菌體的DNA中都能找到3H和32PC.有2個(gè)子代噬菌體的DNA中能找到3H和32P D.有n—2個(gè)子代噬菌體的DNA中含3H和31P3．圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體B.一片魚(yú)塘中所有的動(dòng)植物可用c表示C.b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡結(jié)構(gòu)來(lái)預(yù)測(cè)D.d包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者4．下圖是制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖，下列敘述正確的是（）A.獲得的抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)完全相同B.②過(guò)程需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)C.抗體1的制備過(guò)程涉及細(xì)胞篩選，但抗體2的制備不涉及D.抗體2的制備利用了基因工程，⑥是基因工程的核心5．一個(gè)典型的蜜蜂蜂群數(shù)量最多的是工蜂，工蜂都是喪失繁殖能力的雌蜂，具有適于采集花粉的性狀，下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（）A.工蜂不能繁殖后代，但是工蜂的這些性狀能幫助蜂王獲得更多的食物來(lái)繁殖B.決定工蜂適于采集花粉性狀的基因只位于蜂王體內(nèi)，通過(guò)蜂王傳遞給子代C.工蜂和蟲(chóng)媒花表現(xiàn)出來(lái)的相互適應(yīng)的性狀都是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果D.工蜂發(fā)生的基因突變雖然也會(huì)改變蜂群的基因頻率，但是新基因不會(huì)遺傳給下一代6．下列過(guò)程中，能使ATP含量增加的是（）A.細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極 B.小腸中Na+進(jìn)入血液的過(guò)程C.線(xiàn)粒體中CO2生成過(guò)程 D.葉綠體基質(zhì)中C3被還原的過(guò)程7．生態(tài)位是指某種生物在群落和生態(tài)系統(tǒng)中的位置和狀況。在非洲草原上有斑馬、野牛、牛羚和瞪羚等食草動(dòng)物，它們遷徒時(shí)按一定次序陸續(xù)穿過(guò)草原，不同種類(lèi)的動(dòng)物取食草被的部位不同，并為下一個(gè)到來(lái)的物種留有食料。關(guān)于上述現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.上述現(xiàn)象是共同進(jìn)化的結(jié)果 B.上述現(xiàn)象導(dǎo)致種間競(jìng)爭(zhēng)減弱C.上述食草動(dòng)物間存在著生態(tài)位分化 D.若去除斑馬種群，對(duì)其他種群不會(huì)產(chǎn)生影響8．（10分）下圖是人體排尿反射過(guò)程的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.嬰兒的排尿反射過(guò)程可表示為膀胱→d→脊髓→b→膀胱B.嬰兒不能有意識(shí)地控制排尿的原因是嬰兒的大腦皮層發(fā)育不完善C.成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，這是一種非條件反射D.某成年人患者能產(chǎn)生尿意但尿失禁，其受損的結(jié)構(gòu)可能是a二、非選擇題9．（10分）動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器能被應(yīng)用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）由干擾素mRNA形成cDNA的①過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________，②過(guò)程可通過(guò)___________技術(shù)擴(kuò)增獲得大量干擾素基因。（2）將干擾素基因與___________________等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的___________________細(xì)胞中，從而得到干擾素定位表達(dá)于動(dòng)物乳腺，分泌干擾素的動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器。（3）若⑤過(guò)程表示的是體外受精，完成⑤過(guò)程后，應(yīng)將受精卵移入________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程中，通常需要提供一定濃度的CO2，其作用是______________。（4）⑦過(guò)程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢(shì)是________________。10．（14分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)別。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________。（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系（用圖中字母表示）_________。（3）據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為_(kāi)______。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①_______；②_________。（5）__________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的__________，使能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在__________和__________之間循環(huán)往返。11．（14分）科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY?，F(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。（1）請(qǐng)完成推斷過(guò)程：①實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為_(kāi)________和剛毛。②預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為_(kāi)__________，則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為_(kāi)_____________，則此對(duì)基因僅位于X染色體上。（2）請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。（答出兩點(diǎn)即可）②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循___________________定律。12．新型冠狀病毒（單鏈RNA病毒）感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進(jìn)入人體內(nèi)繁殖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）人感染新冠病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是：

機(jī)體產(chǎn)生的致熱性淋巴因子刺激__________中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素增加，從而使產(chǎn)熱增加。過(guò)高的體溫通過(guò)影響____________進(jìn)而影響細(xì)胞代謝。（2）新冠肺炎重癥或危重癥患者出現(xiàn)“白肺”的原因是，肺部病毒增加后正反饋調(diào)節(jié)使機(jī)體免疫細(xì)胞產(chǎn)生并釋放大量的細(xì)胞因子導(dǎo)致過(guò)度免疫，肺內(nèi)充滿(mǎn)分泌物所致。細(xì)胞因子在免疫中的作用是______________，采集康復(fù)者恢復(fù)期血漿可用于治療重癥和危重癥患者，其原理是_____________。（3）全面預(yù)防新冠肺炎最有效、最經(jīng)濟(jì)的舉措是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】激素作用特點(diǎn)：1、微量高效；2、通過(guò)體液運(yùn)輸；3、作用于靶器官、靶細(xì)胞?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-6mg/mL，說(shuō)明甲狀腺激素在體中含量很少，由1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ，說(shuō)明甲狀腺激素的作用效率高。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】噬菌體的繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。即噬菌體的DNA可進(jìn)入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖時(shí)以自身DNA為模板，以大腸桿菌內(nèi)的原料和場(chǎng)所合成DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻?2P可標(biāo)記噬菌體的DNA，35S可表示噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，3H可標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，DNA進(jìn)入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以32P、3H可進(jìn)入大腸桿菌，在大腸桿菌內(nèi)，以噬菌體的DNA為模板進(jìn)行DNA復(fù)制，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，大腸桿菌的原料無(wú)放射性，所以形成的n個(gè)噬菌體共n個(gè)DNA中只有兩個(gè)DNA含有3H和32P，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是利用大腸桿菌內(nèi)的氨基酸合成的，沒(méi)有放射性，綜上分析，釋放出的n個(gè)子代噬菌體，只有2個(gè)子代噬菌體的DNA中能找到3H和32P，蛋白質(zhì)外殼上沒(méi)有放射性，即C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】分析題圖可知，a、b、c、d表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，則a是個(gè)體，b是種群，c是群落，d是生態(tài)系統(tǒng)；（1）種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體；（2）同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落；（3）由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的范圍是依次增大的，A錯(cuò)誤；B、一片魚(yú)塘中的所有動(dòng)植物既不是種群（有多個(gè)物種），也不是群落（缺少微生物），更不是生態(tài)系統(tǒng)（沒(méi)有非生物的物質(zhì)和能量等），B錯(cuò)誤；C、b種群通過(guò)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群的數(shù)量變化，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】據(jù)圖分析，細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞，細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞，①過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合，②過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，③過(guò)程提取信使RNA，④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄，⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞?？贵w1的產(chǎn)生是單克隆抗體，而抗體2是利用基因工程獲得?！驹斀狻緼、Y細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞，遺傳物質(zhì)來(lái)自于小鼠瘤細(xì)胞和細(xì)胞A，抗體1是由此雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)的?？贵w2是利用轉(zhuǎn)基因工程生產(chǎn)的，由于大腸桿菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，不能對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工，故抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)不完全相同，A錯(cuò)誤；B、②過(guò)程中經(jīng)過(guò)選擇性的雜交瘤細(xì)胞需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)過(guò)多次篩選可以獲得足夠數(shù)量的能夠分泌抗體的細(xì)胞，B正確。C、②處需要通過(guò)選擇培養(yǎng)基的篩選，得到既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的Y細(xì)胞；基因表達(dá)載體的構(gòu)建和導(dǎo)入過(guò)程的成功率較低，所以也需要篩選，C錯(cuò)誤；D、⑥表示將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，而基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，D錯(cuò)誤；故選B。5、B【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、工蜂雖然不能繁殖后代，但是這些性狀可以幫助蜂王獲得食物來(lái)繁殖，也是有利性狀，A正確；B、決定工蜂適于采集花粉性狀的基因可能存在于蜂王、雄峰、工蜂體內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果，工蜂和蟲(chóng)媒花表現(xiàn)出來(lái)的相互適應(yīng)的性狀是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；D、工蜂是喪失繁殖能力的雌蜂，所以工蜂細(xì)胞內(nèi)的基因不會(huì)傳遞給下一代，D正確。故選B。6、C【解析】合成ATP使得ATP含量增加，水解ATP使得其含量減少；ATP合成時(shí)所需的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，場(chǎng)所在線(xiàn)粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極時(shí)消耗ATP，ATP含量減少，A錯(cuò)誤；B、小腸中Na+進(jìn)入血液的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，則ATP含量減少，B錯(cuò)誤；C、線(xiàn)粒體中CO2生成的過(guò)程是有氧呼吸的第二階段，釋放少量的能量，部分用于形成ATP，能使ATP含量增加，C正確；D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，則ATP的含量減少，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】生態(tài)位指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，表現(xiàn)了物種對(duì)各種資源的利用以及不同物種之間的關(guān)系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)具有密切關(guān)系?！驹斀狻緼、題干的描述中體現(xiàn)出了各物種之間在相互影響中共同發(fā)展，這是共同進(jìn)化的結(jié)果，A正確；B、根據(jù)題干可知，不同種類(lèi)的動(dòng)物取食草被的部位不同，這樣就使得各物種間的競(jìng)爭(zhēng)減弱，B正確；C、不同種類(lèi)的動(dòng)物取食草被的部位不同，說(shuō)明在食物上存在一定的分化；遷徒時(shí)按一定次序陸續(xù)穿過(guò)草原，說(shuō)明在棲息空間上存在分化，C正確；D、生物和生物之間是在相互影響中進(jìn)化和發(fā)展的，故去除斑馬種群，對(duì)其他種群會(huì)產(chǎn)生影響，如捕食斑馬的生物，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：排尿中樞在脊髓，大腦皮層中存在高級(jí)神經(jīng)中樞，可控制脊髓中的低級(jí)神經(jīng)中樞。【詳解】A、嬰兒的腦發(fā)育還不完善，還不能完全控制脊髓排尿中樞的活動(dòng)，所以嬰兒的排尿反射過(guò)程可表示為膀胱感受器→d傳入神經(jīng)→脊髓排尿中樞→b傳出神經(jīng)→膀胱，A正確；B、嬰兒的腦發(fā)育還不完善，不能有意識(shí)地控制脊髓的排尿中樞的活動(dòng)，故不能有意識(shí)地控制排尿，B正確；C、成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，說(shuō)明大腦皮層參與該反射，屬于條件反射，C錯(cuò)誤；D、某成年人患者能產(chǎn)生尿意，說(shuō)明膀胱→d→脊髓→c→腦的通路是正常的，但尿失禁，即能排尿，但排尿不受大腦皮層的支配，可說(shuō)明腦→a→脊髓中出現(xiàn)了障礙，故其受損的結(jié)構(gòu)可能是a，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.逆轉(zhuǎn)錄②.PCR（2）①.乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子②.受精卵（3）①.發(fā)育②.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定（4）可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力【解析】分析題圖：圖示為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥--干擾素的基本流程，其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因，③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，⑤表示體外受精，⑥表示早期胚胎培養(yǎng)，⑦表示胚胎移植?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①過(guò)程稱(chēng)作逆轉(zhuǎn)錄，PCR的最大特點(diǎn)是能將微量的DNA大幅增加，因此②表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得大量目的基因的過(guò)程?！拘?wèn)2詳解】構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程中，必須讓目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子組建在一起，使目的基因在乳腺細(xì)胞中選擇性表達(dá)，通過(guò)顯微注射等方法，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中?！拘?wèn)3詳解】⑤表示體外受精過(guò)程，體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程中，在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；培養(yǎng)過(guò)程通常需要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH值小問(wèn)4詳解】胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。胚胎移植的意義：（1）加速育種工作和品種改良；（2）大量節(jié)省購(gòu)買(mǎi)種畜的費(fèi)用；（3）一胎多產(chǎn)；（4）保存品種資源和瀕危物種；（5）可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，即縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量，⑦過(guò)程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢(shì)可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識(shí)記受精作用的具體過(guò)程，掌握胚胎移植的基本程序及相關(guān)應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、①.生產(chǎn)者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物質(zhì)循環(huán)⑦.能量流動(dòng)⑧.載體⑨.（生物）群落⑩.（非生物）環(huán)境【解析】分析圖示：表示某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者，a表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系為c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)→b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)→a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）圖中c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為8.8÷89.4≈10%，b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為1.8÷8.8≈20%。因此據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為10%～20%。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①一部分能量流向分解者；②一部分能量未被利用。（5）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、（1）①.截剛毛②.剛毛③.截剛毛（2）①.相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、殖速度快、染色體數(shù)目少等②.基因的分離【解析】由題意知，果蠅的B（b）基因可能位于X、Y染色體上的同源區(qū)段上，也可能僅位于X染色體上，如果位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY?！拘?wèn)1詳解】①要驗(yàn)證這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，可選擇純種截毛雌果蠅（XbXb）和純種剛毛雄果蠅（XBYB或XBY）雜交。②若這對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則雌性截毛果蠅的基因型是XbXb，純合剛毛雄果蠅的基因型是XBYB，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbYB，子代雌雄果蠅均表現(xiàn)為剛毛；若這對(duì)基因位于X染色體上，則親本截毛雌果蠅的基因型為XbXb，剛毛雄果蠅的基因型是XBY，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbY，子代雌果蠅表現(xiàn)為剛毛，雄果蠅表現(xiàn)為截毛?！拘?wèn)2詳解】①遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、繁殖速度快、染色體數(shù)目少等。②果蠅的剛毛基因和截毛基因位于一對(duì)同源染色體上，其遺傳遵循基因的分離定律。【點(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選擇合適的親代果蠅，并能根據(jù)結(jié)論推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，屬于考綱理解層次的考查。12、（1）①.下丘腦體溫調(diào)節(jié)②.腎上腺素和甲