2024年六年級班主任德育工作計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年六年級班主任德育工作計劃（二）學(xué)校德育工作規(guī)劃1.校園愛護(hù)意識提升計劃（1）借校舍改建之機(jī)，積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立以愛護(hù)學(xué)校為榮、損壞學(xué)校為恥的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與集體榮譽感。（2）秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，充分激發(fā)學(xué)生的主體性，通過教師個性化輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗制度、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組行為規(guī)范自我評價等多種方式，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識與能力。（3）持續(xù)推動“行規(guī)示范員”與“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，確保養(yǎng)成教育的針對性與實效性，進(jìn)一步提升學(xué)生在校期間的日常行為規(guī)范水平。2.家庭教育指導(dǎo)深化策略（1）明確工作目標(biāo)，即深化家庭教育指導(dǎo)工作，提升指導(dǎo)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）工作重點包括：班主任需做好家長思想工作，激發(fā)家長參與家庭教育的積極性；豐富指導(dǎo)內(nèi)容與形式，如組織家庭教育指導(dǎo)活動并總結(jié)經(jīng)驗參與評比；針對特殊家庭與學(xué)習(xí)型家庭，實施上門指導(dǎo)服務(wù)，展現(xiàn)師德魅力；積極引導(dǎo)更多家庭參與學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作。（三）民族精神教育的弘揚與培育（1）充分利用德育課程與重要節(jié)日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展專題教育活動，傳承與弘揚民族精神。（2）將民族精神教育融入各學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)融合，凸顯學(xué)科德育功能。（3）合理調(diào)配資源，組織學(xué)生參與德育基地活動，強(qiáng)化實踐體驗，深化民族精神理解。（四）校園文化與班級文化建設(shè)（1）發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、黑板報等宣傳陣地作用，營造和諧、規(guī)范、積極的育人環(huán)境。（2）結(jié)合四年級學(xué)生特點，鼓勵師生共創(chuàng)年級組與班級特色文化，打造“溫馨教室”。（五）心理健康教育與品質(zhì)教育持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康教育與誠信品質(zhì)教育，將其與行為規(guī)范、安全、法制、禁毒等教育緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健全人格與健康人生的形成。三、德育理念與目標(biāo)理念：致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，為其終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。目標(biāo)：有計劃、有針對性地開展復(fù)習(xí)工作，助力學(xué)生順利迎接畢業(yè)升學(xué)考試。四、本學(xué)期工作重點（一）強(qiáng)化德育工作，著重進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的優(yōu)秀少年。（二）加大對后進(jìn)生的關(guān)注與幫扶力度，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)興趣與成績。（三）鼓勵特長生積極參與各類興趣班活動，勇于創(chuàng)新，追求卓越。（四）提升學(xué)生辨別是非的能力，促進(jìn)其由“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。（五）在少先隊工作中，扎實開展雛鷹爭章活動，充分發(fā)揮其育人作用；優(yōu)化班級布局，提升學(xué)習(xí)園地使用效率。五、工作措施（一）加強(qiáng)德育教育滲透，利用各類活動與課程契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)與總結(jié)反思，提升其道德素養(yǎng)。（二）加大對后進(jìn)生的關(guān)懷與幫助力度，通過家校合作、個性化輔導(dǎo)等方式，助力其成長與進(jìn)步。（三）營造競爭與合作并存的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生間的相互幫助與學(xué)習(xí)，提升整體學(xué)習(xí)成效。（四）定期召開班干部會議，指導(dǎo)其工作方法，提升其工作能力，共同為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（五）加強(qiáng)與任課教師的溝通與協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2024年六年級班主任德育工作計劃（二）本班級包含____名學(xué)生，當(dāng)前正處小學(xué)畢業(yè)階段，課堂環(huán)境呈現(xiàn)一定的活躍性，大部分學(xué)生具備優(yōu)秀的表達(dá)技巧。然而，有少數(shù)學(xué)生僅能完成基本的課業(yè)任務(wù)，作業(yè)質(zhì)量需進(jìn)一步提升。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)策略尚欠靈活，對舉一反三的學(xué)習(xí)能力尚需加強(qiáng)。約有____名同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，且缺乏自信心和自主學(xué)習(xí)的意識。六年級的學(xué)生自我認(rèn)知增強(qiáng)，但自我控制力相對較弱，這種內(nèi)在的沖突需要教師采取適應(yīng)性的教學(xué)策略，以道德引導(dǎo)和理性說服為原則進(jìn)行教學(xué)。我們的目標(biāo)是塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們學(xué)會做人，學(xué)會生活，為他們的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我們將系統(tǒng)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，彌補知識空白，確保每個學(xué)生都能扎實掌握所學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)對即將到來的畢業(yè)升學(xué)考試。(一)我們將致力于強(qiáng)化德育工作，通過持續(xù)的行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌、文明、紀(jì)律和衛(wèi)生意識，使他們成為優(yōu)秀的青少年。(二)我們將著重提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動學(xué)習(xí)，以提升學(xué)習(xí)成績。(三)對于有特殊才能的學(xué)生，我們將加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵他們參與各類興趣班，鼓勵創(chuàng)新和探索，以取得顯著的成就。(四)我們將著力培養(yǎng)學(xué)生的判斷力，幫助他們從依賴外部規(guī)則向自我約束轉(zhuǎn)變，形成良好的自我管理能力。(五)在少先隊活動中，我們將有效實施雛鷹爭章活動，確?；顒訉W(xué)生的成長產(chǎn)生積極影響。同時，調(diào)整學(xué)習(xí)園地的位置，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)空間。(一)強(qiáng)化德育教育：利用各種活動和時機(jī)，如個別談話、班隊課、體育競賽等，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，使他們真正理解和受益。充分利用思想品德課和主題班會，明確行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)學(xué)生的行為。(二)關(guān)注后進(jìn)生的成長，這是維持班級穩(wěn)定和建設(shè)良好班風(fēng)的關(guān)鍵。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，采取一幫一的方式，發(fā)現(xiàn)并表揚他們的優(yōu)點，增強(qiáng)自信心。同時，與家長保持溝通，共同制定幫助他們的策略。(三)營造競爭與合作的氛圍，鼓勵學(xué)生互相幫助、競爭和超越，努力創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提升整體學(xué)習(xí)成績。(四)定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提升他們的工作能力，同時鼓勵他們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)提出建議。(五)與其他任課教師密切協(xié)作，共同關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，提供一致的教育支持。2024年六年級班主任德育工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為核心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為基石，依托“主題活動月”這一平臺，積極開創(chuàng)德育工作新篇章，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.著力構(gòu)建一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用。2.通過多種渠道，加強(qiáng)德育教育的滲透，提升我班德育工作的針對性和實效性。3.深化學(xué)生的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣。三、工作要點（一）強(qiáng)化育人意識，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育體系，推進(jìn)家校合作，建立以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為補充的德育管理網(wǎng)絡(luò)。積極開展“家長進(jìn)課堂”和“預(yù)約家訪”活動，加強(qiáng)家校溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。（二）細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育本學(xué)期，我們將以____的召開為契機(jī)，開展“感受新變化迎接____”和“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育實踐活動。重點加強(qiáng)文明交通教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提升公民道德素質(zhì)。同時，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重科普教育，提高學(xué)生的健康知識知曉率，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)。（三）精心組織主題月活動，寓教育于活動中1.民族精神教育和愛國主義教育：結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大節(jié)日及紀(jì)念日，開展豐富多彩的慶祝、紀(jì)念活動，弘揚和培育民族精神。同時，結(jié)合主題教育實踐活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和家鄉(xiāng)情懷。2.法制教育：加強(qiáng)法制安全教育，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為教材，通過案例分析、模擬演練等形式，普及法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。（四）關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)幫扶轉(zhuǎn)化工作建立后進(jìn)生檔案，落實幫扶措施，關(guān)注后進(jìn)生的成長和進(jìn)步，努力促進(jìn)其全面發(fā)展。（五）重視心理健康教育關(guān)注學(xué)生心理健康，及時進(jìn)行正確的引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。對個別需要特別關(guān)注的學(xué)生，提供心理咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。（六）做好貧困生資助工作關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)和生活狀況，積極落實資助政策，確保貧困生能夠順利完成學(xué)業(yè)。四、活動安排1.____月份：科教衛(wèi)生月召開隊小干部工作會議，制定本學(xué)期德育工作計劃。慶祝教師節(jié)活動。開展班級文化建設(shè)，布置美化教室。參加學(xué)校學(xué)生格言評選活動，撰寫個人人生格言。參加校園“科技節(jié)”活動。開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動。上交中隊（班主任）工作計劃。2.____月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育活動，如講愛國故事等。結(jié)合建隊日進(jìn)行中隊委改選。開展“誠實守信我先行”主題教