人教版（2019）必修第二冊Unit 2 Wildlife Protection Video Time 教案VIP

人教版（2019）必修第二冊Unit2WildlifeProtectionVideoTime教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以人教版（2019）必修第二冊Unit2WildlifeProtection中的VideoTime為教學內(nèi)容，結合高中生的認知水平和興趣點，通過觀看視頻、討論交流、實踐應用等方式，引導學生深入了解野生動物保護的現(xiàn)狀，提高學生的環(huán)保意識。課程設計注重培養(yǎng)學生的觀察、分析、表達和合作能力，同時強調與課本內(nèi)容的關聯(lián)性，確保教學活動的實用性和有效性。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過觀看視頻和討論，培養(yǎng)學生準確理解和運用英語描述野生動物保護問題的能力。

2.思維品質：引導學生批判性思考野生動物保護的復雜性，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.文化意識：增強學生對野生動物保護重要性的認識，提升其跨文化交際和國際視野。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習、合作學習和探究學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了Unit2WildlifeProtection的基本詞匯和句型。

-學生對野生動物保護的基本概念和重要性有一定的了解。

-學生具備一定的英語聽說能力和閱讀理解能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對野生動物保護話題表現(xiàn)出較高的興趣，愿意參與相關討論。

-學生具備一定的觀察力和分析能力，能夠理解視頻中的信息。

-學生偏好互動式學習，喜歡通過小組討論和實踐活動來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在理解視頻中復雜句型和專業(yè)術語上遇到困難。

-學生在表達自己的觀點時可能缺乏足夠的詞匯和句型支持。

-學生在合作學習過程中可能因為觀點不同而產(chǎn)生交流障礙。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版（2019）必修第二冊英語教材。

2.輔助材料：準備Unit2WildlifeProtection相關的視頻片段、野生動物圖片以及保護野生動物的統(tǒng)計圖表。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習資料，并設置多媒體設備用于播放視頻和展示圖片。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場白：教師通過展示一張野生動物的照片，如大熊貓，并提出問題：“你們知道這是什么動物嗎？它面臨著什么問題？”

-學生自由發(fā)言，教師引導討論，激發(fā)學生對野生動物保護的興趣。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題，并預告將要觀看的視頻內(nèi)容。

2.講授新課（15分鐘）

-視頻觀看：播放Unit2WildlifeProtectionVideoTime的視頻，讓學生注意視頻中提到的野生動物保護問題和措施。

-視頻分析：教師引導學生討論視頻中的關鍵信息，如野生動物的生存現(xiàn)狀、人類活動的影響等。

-知識講解：教師圍繞視頻內(nèi)容，講解相關的英語詞匯和句型，如“endangeredspecies”、“protectionmeasures”等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：學生分成小組，根據(jù)視頻內(nèi)容討論野生動物保護的措施，每組準備一份簡短的報告。

-小組報告：每組選派一名代表，向全班同學展示討論成果，其他同學提供反饋。

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-教師提問：教師針對視頻內(nèi)容和小組討論，提出問題，如“你認為哪些措施最有效？為什么？”

-學生回答：學生根據(jù)問題，用自己的語言回答，教師給予肯定或引導進一步思考。

-開放討論：教師鼓勵學生提出自己的觀點，并與其他同學進行交流。

5.創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：學生分成不同角色，如野生動物保護工作者、政府官員、村民等，模擬一個野生動物保護的研討會。

-學生互動：各角色就野生動物保護的問題和解決方案進行討論，教師觀察并給予指導。

6.總結與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調野生動物保護的重要性和每個人可以做的事情。

-布置作業(yè)：要求學生寫一篇關于野生動物保護的短文，分享自己的觀點和建議。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《野生動物保護法》簡介，讓學生了解我國野生動物保護的法律法規(guī)。

-《世界自然保護聯(lián)盟》（IUCN）紅色名錄，讓學生了解全球野生動物的保護現(xiàn)狀。

-野生動物保護的成功案例，如大熊貓、朱鹮等物種的保護歷程。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看更多關于野生動物保護的紀錄片，如《地球脈動》、《生命的力量》等，提高學生的環(huán)保意識。

-參與野生動物保護志愿者活動，如植樹造林、清理環(huán)境等，讓學生親身體驗保護野生動物的實際意義。

-開展小組研究項目，針對某一野生動物的保護問題，進行深入調查和研究，形成調查報告。

-利用網(wǎng)絡資源，如科普文章、學術論文等，了解野生動物保護的最新研究成果和動態(tài)。

-與同學分享自己的學習和研究成果，互相交流，提高自己的表達能力和團隊合作能力。板書設計①野生動物保護相關詞匯：

-endangeredspecies

-protectionmeasures

-conservation

②關鍵句型：

-"Therearemanyreasonswhy野生動物areendangered."

-"Weshouldtakemeasurestoprotect野生動物."

-"Thegovernmentisplayinganimportantroleinwildlifeconservation."

③重點知識點：

-野生動物保護的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-野生動物保護的重要性和緊迫性

-個人在野生動物保護中可以做出的貢獻反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.角色扮演活動的引入，讓學生在模擬野生動物保護研討會的環(huán)境中，深入體驗和探討野生動物保護的實際問題。

2.結合多媒體資源，如視頻和圖片，使教學內(nèi)容更加生動直觀，增強學生的學習興趣和參與感。

3.強調學生的主體性，通過小組討論和報告，培養(yǎng)學生的合作能力和公共演講技巧。

（二）存在主要問題

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生可能由于害羞或缺乏自信，不愿主動參與討論。

2.視頻內(nèi)容的理解深度可能因學生的英語水平差異而有所不同，導致部分學生無法完全理解視頻中的信息。

3.課堂時間安排可能不夠緊湊，導致部分教學內(nèi)容無法充分展開。

（三）改進措施

1.為了提高學生的參與度，可以設置更多的小組活動，讓每個學生都有機會發(fā)言，同時鼓勵學生提問