《第一單元 信息交流與安全 3 防范病毒保安全》（教學設計）-2024-2025學年閩教版信息技術五年級上冊

《第一單元信息交流與安全3防范病毒保安全》（教學設計）-2024-2025學年閩教版信息技術五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《第一單元信息交流與安全3防范病毒保安全》章節(jié)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.計算機病毒的定義與特點

2.計算機病毒的傳播途徑和危害

3.防范計算機病毒的基本方法

4.安全使用網(wǎng)絡的方法與技巧

5.常見網(wǎng)絡安全工具的使用

本節(jié)課將結合2024-2025學年閩教版信息技術五年級上冊教材，引導學生了解計算機病毒的相關知識，培養(yǎng)他們防范病毒、保護信息安全的能力。教學內(nèi)容將涵蓋教材中的相關章節(jié)，通過實例講解、互動討論等方式，讓學生掌握實用的網(wǎng)絡安全技能。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息安全重要性的認識，提高他們在日常使用網(wǎng)絡時的警覺性和自我保護意識。

2.計算思維：通過分析計算機病毒的傳播途徑和危害，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：引導學生樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不傳播、制作病毒等有害信息。

4.信息應用與創(chuàng)新：教授學生使用常見網(wǎng)絡安全工具，提高他們在實際應用中保護信息安全的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)了解了計算機的基本操作和網(wǎng)絡安全的基本概念。

-學生對網(wǎng)絡信息的獲取和交流有了一定的實踐經(jīng)驗。

-學生在之前的課程中接觸過簡單的網(wǎng)絡安全工具和策略。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對計算機和網(wǎng)絡有較高的興趣，愿意探索和學習新的知識。

-學生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠跟隨課程內(nèi)容進行思考。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡互動討論，有的偏好獨立操作和實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對計算機病毒的復雜性和危害性理解不夠深入，需要通過具體案例來加深理解。

-學生可能對網(wǎng)絡安全工具的使用不熟悉，需要教師在操作層面給予詳細指導。

-學生在將理論知識應用到實際情境中時可能會遇到困難，需要通過實際操作和模擬練習來克服。教學資源-硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設備

-軟件資源：防病毒軟件、網(wǎng)絡安全教育軟件

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡安全教育視頻、互動教學課件

-教學手段：案例教學、小組討論、模擬練習教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師通過展示一組計算機病毒感染前的后的對比圖片，引發(fā)學生對計算機病毒的好奇心。接著提出問題：“你們知道計算機病毒是什么嗎？它為什么會危害我們的電腦？”以此激發(fā)學生的興趣，導入新課。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-講解計算機病毒的定義、特點及傳播途徑，通過實際案例讓學生了解計算機病毒的危害性。

-介紹防范計算機病毒的基本方法，如定期更新操作系統(tǒng)和軟件、使用正版軟件、定期進行病毒查殺等。

-講解安全使用網(wǎng)絡的方法與技巧，如不點擊不明鏈接、不隨意下載文件、注意個人信息保護等。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-學生分組，每組一臺電腦，安裝并學習使用防病毒軟件，了解其功能和使用方法。

-學生模擬下載文件，并使用防病毒軟件進行病毒查殺，觀察查殺結果。

-學生通過互動教學課件，完成網(wǎng)絡安全知識問答，鞏固所學內(nèi)容。

4.學生小組討論（10分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師提出討論問題：“如何在日常生活中防范計算機病毒？”

-學生分組討論以下三個方面：

1)如何識別可能含有病毒的電子郵件或鏈接？

2)下載文件時，如何判斷其安全性？

3)如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡安全習慣？

-各組選代表進行分享，舉例回答問題。

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師對本次課程進行總結，強調(diào)防范計算機病毒的重要性，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如計算機病毒的定義、傳播途徑、防范方法等。同時，提醒學生在日常生活中要注意網(wǎng)絡安全，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡安全習慣。教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展資源一：網(wǎng)絡安全教育視頻，包括計算機病毒的工作原理、病毒防范案例分析等。

-拓展資源二：網(wǎng)絡安全相關的書籍，如《網(wǎng)絡安全基礎》、《計算機病毒防范手冊》等。

-拓展資源三：網(wǎng)絡安全模擬軟件，用于模擬真實的網(wǎng)絡攻擊和防御場景。

-拓展資源四：網(wǎng)絡安全競賽，如全國青少年網(wǎng)絡安全競賽、學校組織的網(wǎng)絡安全知識競賽等。

-拓展資源五：網(wǎng)絡安全資訊網(wǎng)站，如國家互聯(lián)網(wǎng)應急中心（CNCERT/CC）的官方網(wǎng)站，提供最新的網(wǎng)絡安全動態(tài)和防護知識。

2.拓展建議：

-拓展建議一：學生在課后觀看網(wǎng)絡安全教育視頻，通過具體案例分析，更深入地理解計算機病毒的傳播途徑和危害。

-拓展建議二：鼓勵學生閱讀網(wǎng)絡安全相關書籍，以增強他們對網(wǎng)絡安全知識的系統(tǒng)了解，提升自我保護能力。

-拓展建議三：使用網(wǎng)絡安全模擬軟件進行實操練習，讓學生在模擬環(huán)境中學會如何防御網(wǎng)絡攻擊，提高實際操作能力。

-拓展建議四：參與網(wǎng)絡安全競賽，通過競賽形式激發(fā)學生的學習興趣，同時檢驗他們的網(wǎng)絡安全知識水平。

-拓展建議五：定期瀏覽網(wǎng)絡安全資訊網(wǎng)站，關注最新的網(wǎng)絡安全動態(tài)，了解當前網(wǎng)絡安全形勢和防護策略。

-拓展建議六：學生在家長的指導下，嘗試使用家庭電腦安裝并學習使用網(wǎng)絡安全軟件，如家長控制軟件、防火墻等，了解其功能和操作方法。

-拓展建議七：鼓勵學生將所學的網(wǎng)絡安全知識分享給家人和朋友，通過實際行動提升周圍人的網(wǎng)絡安全意識。

-拓展建議八：結合教材內(nèi)容，讓學生探索網(wǎng)絡安全領域的新技術，如區(qū)塊鏈、人工智能在網(wǎng)絡安全中的應用。

-拓展建議九：組織學生參加線上線下的網(wǎng)絡安全講座和研討會，與專業(yè)人士交流，拓寬知識視野。

-拓展建議十：學生在日常生活中積極踐行網(wǎng)絡安全習慣，如定期更新密碼、不隨意泄露個人信息等，將理論知識轉化為實際行動。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與度，是否積極回答問題，是否能跟上教學節(jié)奏。

-評估學生對計算機病毒、防范措施等關鍵知識點的理解和掌握程度。

-記錄學生在實踐活動中的表現(xiàn)，如使用防病毒軟件的熟練度，以及對網(wǎng)絡安全知識的運用。

2.小組討論成果展示：

-每個小組選取代表進行討論成果的展示，包括對計算機病毒的識別、防范方法的討論結果。

-教師根據(jù)小組展示的內(nèi)容，評估學生對知識的理解深度和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學生之間相互評價，提出改進建議，促進知識的內(nèi)化和交流。

3.隨堂測試：

-設計一份簡短的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，測試學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-測試題目應涵蓋本節(jié)課的所有重點內(nèi)容，如計算機病毒的特點、傳播途徑、防范措施等。

-測試后，教師及時批改并反饋結果，幫助學生鞏固知識點。

4.課后作業(yè)評價：

-布置與課堂內(nèi)容相關的課后作業(yè)，如制作一份網(wǎng)絡安全宣傳海報，或撰寫一篇關于網(wǎng)絡安全的小文章。

-教師對學生的作業(yè)進行評價，不僅關注作業(yè)的完成質量，還關注學生的創(chuàng)新思維和實際應用能力。

5.教師評價與反饋：

-教師總結本節(jié)課的整體教學效果，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-對學生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，對存在問題的學生提供個性化的指導和建議。

-教師根據(jù)學生的反饋和測試結果，調(diào)整后續(xù)的教學計劃和方法，確保教學目標的實現(xiàn)。

-教師還應鼓勵學生提出對教學內(nèi)容和方式的建議，以便更好地滿足學生的學習需求。板書設計①計算機病毒相關知識

-重點知識點：計算機病毒的定義、特點、傳播途徑

-重點詞：病毒、感染、傳播、危害

-重點句：計算機病毒是一種惡意程序，能夠自我復制并感染其他程序。

②防范計算機病毒的方法

-重點知識點：防范措施、安全使用網(wǎng)絡、更新操作系統(tǒng)和軟件

-重點詞：防范、更新、安全、查殺

-重點句：定期更新操作系統(tǒng)和軟件，使用正版軟件，可以有效防范計算機病毒。

③網(wǎng)絡安全習慣

-重點知識點：網(wǎng)絡安全習慣、個人信息保護、不隨意下載文件

-重點詞：習慣、保護、下載、鏈接

-重點句：養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡安全習慣，不點擊不明鏈接，不隨意下載文件，以保護個人信息安全。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合實際案例進行教學，提高學生的學習興趣和代入感，使學生能夠更好地理解計算機病毒的危害性和防范措施。

2.引入互動教學課件，通過動畫和互動形式展示計算機病毒的傳播過程，增強學生對病毒傳播機制的理解。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，課堂時間分配不夠合理，導致部分知識點講解過快，學生可能沒有充分吸收。

2.教學組織方面，小組討論環(huán)節(jié)時間較短，學生之間的交流不夠充分，討論深度不足。

3.教學評價方面，隨堂測試的題目設計較為簡單，未能全面反映學生對知識點的掌握程度。

（三）改進措施

1.對課堂時間進行更加合理的分配，對于重點和難點知識點，適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和吸收。

2.增加小組討論的時間，鼓勵學生深入探討，教師可以適時參與討論，引導學生深入思考，提升討論效果。

3.優(yōu)化隨堂測試題目，增加題目的難度和多樣性，使之能夠更加全面地評估學生對知識點的理解和應用能力。

4.在教學過程中，更