《第一單元 信息交流與安全 3 防范病毒保安全》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)五年級上冊

《第一單元信息交流與安全3防范病毒保安全》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《第一單元信息交流與安全3防范病毒保安全》章節(jié)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.計算機病毒的定義與特點

2.計算機病毒的傳播途徑和危害

3.防范計算機病毒的基本方法

4.安全使用網(wǎng)絡(luò)的方法與技巧

5.常見網(wǎng)絡(luò)安全工具的使用

本節(jié)課將結(jié)合2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)五年級上冊教材，引導(dǎo)學(xué)生了解計算機病毒的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們防范病毒、保護(hù)信息安全的能力。教學(xué)內(nèi)容將涵蓋教材中的相關(guān)章節(jié)，通過實例講解、互動討論等方式，讓學(xué)生掌握實用的網(wǎng)絡(luò)安全技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息安全重要性的認(rèn)識，提高他們在日常使用網(wǎng)絡(luò)時的警覺性和自我保護(hù)意識。

2.計算思維：通過分析計算機病毒的傳播途徑和危害，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播、制作病毒等有害信息。

4.信息應(yīng)用與創(chuàng)新：教授學(xué)生使用常見網(wǎng)絡(luò)安全工具，提高他們在實際應(yīng)用中保護(hù)信息安全的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和交流有了一定的實踐經(jīng)驗。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡單的網(wǎng)絡(luò)安全工具和策略。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對計算機和網(wǎng)絡(luò)有較高的興趣，愿意探索和學(xué)習(xí)新的知識。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行思考。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡互動討論，有的偏好獨立操作和實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對計算機病毒的復(fù)雜性和危害性理解不夠深入，需要通過具體案例來加深理解。

-學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全工具的使用不熟悉，需要教師在操作層面給予詳細(xì)指導(dǎo)。

-學(xué)生在將理論知識應(yīng)用到實際情境中時可能會遇到困難，需要通過實際操作和模擬練習(xí)來克服。教學(xué)資源-硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：防病毒軟件、網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、互動教學(xué)課件

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、模擬練習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一組計算機病毒感染前的后的對比圖片，引發(fā)學(xué)生對計算機病毒的好奇心。接著提出問題：“你們知道計算機病毒是什么嗎？它為什么會危害我們的電腦？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解計算機病毒的定義、特點及傳播途徑，通過實際案例讓學(xué)生了解計算機病毒的危害性。

-介紹防范計算機病毒的基本方法，如定期更新操作系統(tǒng)和軟件、使用正版軟件、定期進(jìn)行病毒查殺等。

-講解安全使用網(wǎng)絡(luò)的方法與技巧，如不點擊不明鏈接、不隨意下載文件、注意個人信息保護(hù)等。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組一臺電腦，安裝并學(xué)習(xí)使用防病毒軟件，了解其功能和使用方法。

-學(xué)生模擬下載文件，并使用防病毒軟件進(jìn)行病毒查殺，觀察查殺結(jié)果。

-學(xué)生通過互動教學(xué)課件，完成網(wǎng)絡(luò)安全知識問答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師提出討論問題：“如何在日常生活中防范計算機病毒？”

-學(xué)生分組討論以下三個方面：

1)如何識別可能含有病毒的電子郵件或鏈接？

2)下載文件時，如何判斷其安全性？

3)如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣？

-各組選代表進(jìn)行分享，舉例回答問題。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)防范計算機病毒的重要性，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如計算機病毒的定義、傳播途徑、防范方法等。同時，提醒學(xué)生在日常生活中要注意網(wǎng)絡(luò)安全，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展資源一：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，包括計算機病毒的工作原理、病毒防范案例分析等。

-拓展資源二：網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《計算機病毒防范手冊》等。

-拓展資源三：網(wǎng)絡(luò)安全模擬軟件，用于模擬真實的網(wǎng)絡(luò)攻擊和防御場景。

-拓展資源四：網(wǎng)絡(luò)安全競賽，如全國青少年網(wǎng)絡(luò)安全競賽、學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽等。

-拓展資源五：網(wǎng)絡(luò)安全資訊網(wǎng)站，如國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心（CNCERT/CC）的官方網(wǎng)站，提供最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和防護(hù)知識。

2.拓展建議：

-拓展建議一：學(xué)生在課后觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過具體案例分析，更深入地理解計算機病毒的傳播途徑和危害。

-拓展建議二：鼓勵學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)書籍，以增強他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的系統(tǒng)了解，提升自我保護(hù)能力。

-拓展建議三：使用網(wǎng)絡(luò)安全模擬軟件進(jìn)行實操練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會如何防御網(wǎng)絡(luò)攻擊，提高實際操作能力。

-拓展建議四：參與網(wǎng)絡(luò)安全競賽，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時檢驗他們的網(wǎng)絡(luò)安全知識水平。

-拓展建議五：定期瀏覽網(wǎng)絡(luò)安全資訊網(wǎng)站，關(guān)注最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢和防護(hù)策略。

-拓展建議六：學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，嘗試使用家庭電腦安裝并學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)安全軟件，如家長控制軟件、防火墻等，了解其功能和操作方法。

-拓展建議七：鼓勵學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識分享給家人和朋友，通過實際行動提升周圍人的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-拓展建議八：結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的新技術(shù)，如區(qū)塊鏈、人工智能在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用。

-拓展建議九：組織學(xué)生參加線上線下的網(wǎng)絡(luò)安全講座和研討會，與專業(yè)人士交流，拓寬知識視野。

-拓展建議十：學(xué)生在日常生活中積極踐行網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如定期更新密碼、不隨意泄露個人信息等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，是否積極回答問題，是否能跟上教學(xué)節(jié)奏。

-評估學(xué)生對計算機病毒、防范措施等關(guān)鍵知識點的理解和掌握程度。

-記錄學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如使用防病毒軟件的熟練度，以及對網(wǎng)絡(luò)安全知識的運用。

2.小組討論成果展示：

-每個小組選取代表進(jìn)行討論成果的展示，包括對計算機病毒的識別、防范方法的討論結(jié)果。

-教師根據(jù)小組展示的內(nèi)容，評估學(xué)生對知識的理解深度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生之間相互評價，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)知識的內(nèi)化和交流。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一份簡短的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，測試學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-測試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的所有重點內(nèi)容，如計算機病毒的特點、傳播途徑、防范措施等。

-測試后，教師及時批改并反饋結(jié)果，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.課后作業(yè)評價：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如制作一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，或撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章。

-教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，不僅關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量，還關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：

-教師總結(jié)本節(jié)課的整體教學(xué)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，對存在問題的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和建議。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和測試結(jié)果，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計劃和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

-教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)內(nèi)容和方式的建議，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①計算機病毒相關(guān)知識

-重點知識點：計算機病毒的定義、特點、傳播途徑

-重點詞：病毒、感染、傳播、危害

-重點句：計算機病毒是一種惡意程序，能夠自我復(fù)制并感染其他程序。

②防范計算機病毒的方法

-重點知識點：防范措施、安全使用網(wǎng)絡(luò)、更新操作系統(tǒng)和軟件

-重點詞：防范、更新、安全、查殺

-重點句：定期更新操作系統(tǒng)和軟件，使用正版軟件，可以有效防范計算機病毒。

③網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣、個人信息保護(hù)、不隨意下載文件

-重點詞：習(xí)慣、保護(hù)、下載、鏈接

-重點句：養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，不點擊不明鏈接，不隨意下載文件，以保護(hù)個人信息安全。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和代入感，使學(xué)生能夠更好地理解計算機病毒的危害性和防范措施。

2.引入互動教學(xué)課件，通過動畫和互動形式展示計算機病毒的傳播過程，增強學(xué)生對病毒傳播機制的理解。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識點講解過快，學(xué)生可能沒有充分吸收。

2.教學(xué)組織方面，小組討論環(huán)節(jié)時間較短，學(xué)生之間的交流不夠充分，討論深度不足。

3.教學(xué)評價方面，隨堂測試的題目設(shè)計較為簡單，未能全面反映學(xué)生對知識點的掌握程度。

（三）改進(jìn)措施

1.對課堂時間進(jìn)行更加合理的分配，對于重點和難點知識點，適當(dāng)延長講解時間，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。

2.增加小組討論的時間，鼓勵學(xué)生深入探討，教師可以適時參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提升討論效果。

3.優(yōu)化隨堂測試題目，增加題目的難度和多樣性，使之能夠更加全面地評估學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

4.在教學(xué)過程中，更