8月心理咨詢師三級全國統(tǒng)一考試試題(卷一二)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。8月勞動和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè):心理咨詢師等級:國家職業(yè)資格三級卷冊一:職業(yè)道德理論知識注意事項:1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上,并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代號碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分,1-50小題,為職業(yè)道德試題;第二部分,51-200小題,為理論知識試題。4、每小題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時,考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采取機器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂,則均屬作簽無效。地區(qū):姓名:準(zhǔn)考證號:勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德(1-50題,共50小題)一、職業(yè)道德知識部分(1-15題)答題指導(dǎo):

該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,其中每題有一個或多個正確答案。

請按照題意選擇確定正確答案,并在答題卡上將所答案的相應(yīng)字母涂黑。

錯選、少選、多選,則該題不得分。1、與法律相比,道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關(guān)系時,它的(BD)。(A)時效性差(B)作用力弱(C)操作性強(D)適用范圍大2、從業(yè)人員要做到公平公正,應(yīng)(ACD)。(A)按原則辦事(B)見機行事(C)不懼權(quán)勢(D)不徇私情3、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出,必須在全社會大力倡導(dǎo)(B)和基本道德規(guī)范。(A)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義(B)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)(C)社會公德、職業(yè)和道德、家庭美滿(D)五講、四美、三熱愛4、員工做到開拓創(chuàng)新,要有(ABC)。(A)科學(xué)思維(B)信心意志(C)創(chuàng)造意識(D)輿論支持5、企業(yè)員工遵紀(jì)守法,必須做到(.ABD)。(A)有法可依(B)反對”管、卡、壓”(C)執(zhí)法必嚴(yán)(D)學(xué)法、知法、守法、用法6、從中國歷史和現(xiàn)實的國情出發(fā),社會主義道德建設(shè)要堅持以(C)為核心。(A)集體主義(B)愛國主義(C)為人民服務(wù)(D)社會主義7、評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感,應(yīng)從(B)入手。(A)能否與同事和睦相處(B)能否完成自己的工作任務(wù)(C)能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(D)能否為客戶服務(wù)8、社會主義道德建設(shè)的基本要求是(B)。(A)心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美(B)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義(C)仁、義、禮、智、信(D)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀9、從業(yè)人員堅持誠實守信的基本要求是(ACD)。(A)忠誠所屬企業(yè)(B)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威(C)維護(hù)企業(yè)信譽(D)保守企業(yè)秘密10、某顧客在挑選一商品很長時間后對服務(wù)員說:”價格太貴,不買了!”服務(wù)員臉一拉,脫口而出:”嫌貴,就別上這兒來呀!”你認(rèn)為服務(wù)員的言行違反了(B)的要求。(A)儀表端正(B)語言規(guī)范(C)舉止得體(D)待人熱情11、某公司員工在談?wù)撀殬I(yè)責(zé)任時眾說紛紜。下列說法中,你認(rèn)為正確的是(BD)。(A)職業(yè)責(zé)任與物質(zhì)利益無關(guān)(B)職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性(C)職業(yè)責(zé)任具有保護(hù)性(D)職業(yè)責(zé)任具有一定的強制性12、下列選項中符合辦事公道原則的是(BD)。(A)顧全大局,服從上級B)秉公執(zhí)法,不徇私情(C)知人善任,培養(yǎng)親信(D)原則至上,不計得失13、對從業(yè)人員語言規(guī)范的具體要求是(ABCD)。(A)用尊稱(B)語氣委婉(C)語意明確(D)語速適中14、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,團(tuán)結(jié)互助的基本要求包括(BCD)。(A)一團(tuán)和氣(B)互相學(xué)習(xí)(C)平等尊重(D)加強協(xié)作15、在工作中,員工之間應(yīng)(BCD)。(A)講究合作,避免競爭(B)平等交流,平等對話(C)既合作,又競爭,競爭與合作相統(tǒng)一(D)互相幫助,共同提高二、個人情況表述部分(16-50題)答題指導(dǎo):

該部分均為選擇題,每題均有四個備選項。

請按照題意要求,根據(jù)自己的實際情況選擇相應(yīng)的選項。并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。其中第16-40題為單項選擇題,第41-50題為多項選擇題。(一)單項選擇題(請在下述每題的4個選項中,選擇1個您認(rèn)為最能反映您的實際想法或情況的選項,并將答題卡上相應(yīng)題號下對應(yīng)的字母涂黑):16、你所在工作單位,最吸引你的方面是()。(A)人際關(guān)系(B)發(fā)展前景(C)薪水(D)交通便利17、與人交往時,你首先看重她(她)們哪一方面的素質(zhì)?()(A)業(yè)務(wù)能力(B)外表形象(C)為人品行(D)談吐舉止18、在選擇職業(yè)的過程中,你最看重的是什么?()(A)專業(yè)對口(B)薪水的高低(C)公司的名氣(D)能否發(fā)揮自己的才能19、對單位樹立先進(jìn)典型的做法,有什么樣的評價?()(A)形式主義(B)很有必要(C)與自己工作無關(guān)(D)有負(fù)面影響20、你樂意和哪一類同事工作?()(A)能力和自己差不多的(B)能力比自己低的(C)能力比自己高的(D)與自己關(guān)系好的21、單位組織集體活動時,你一般會采取哪一種做法?()(A)領(lǐng)導(dǎo)要求參加就參加(B)能不參加就不參加(C)身體許可就參加(D)積極參加22、看見單位衛(wèi)生間的地面臟了,你會選擇哪種做法?()(A)叫保潔員來打掃(B)隨手打掃(C)什么也不做(D)告訴領(lǐng)導(dǎo),讓她找人打掃23、從報架上拿報紙看完后,你最習(xí)慣的舉動是()。(A)看完就走(B)把報紙放回原處(C)把報紙整理好后放在原處(D)叫辦事員來整理24、公司號召員工為貧困災(zāi)區(qū)捐款,你會選擇哪種做法?()(A)因為是自愿捐款,自己能夠不捐(B)自己工資低,少捐點(C)看別人捐多少就捐多少(D)盡量多捐點25、單位有不許吸煙的規(guī)定,假如你有吸煙的習(xí)慣,你會采取哪一種做法?()(A)有人監(jiān)督時就遵守(B)不吸煙(C)工作極度疲乏時,偶然抽一支(D)若有人遞煙,就抽26、假如你的同事得了傳染病,你會采取以下哪一種做法?()(A)獨自去看望她(B)假裝不知道(C)邀請其它同事一起去看望(D)發(fā)短消息或打電話表示慰問27、當(dāng)你的同事做了有損公司利益的事情后,你會采取以下哪一種做法?()(A)批評她(B)孤立她(C)原諒她(D)向領(lǐng)導(dǎo)反映28、假如你的上司在工作能力和業(yè)務(wù)水平上明顯不如你,你會采取以下哪一種做法?()(A)提出合理化建設(shè),配合她做好工作(B)給上級領(lǐng)導(dǎo)提建議,按正當(dāng)程序重新選拔新領(lǐng)導(dǎo)(C)自覺服從她的領(lǐng)導(dǎo),踏踏實實做好工作(D)請求上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整你的工作崗位29、某公司小李在業(yè)余時間,完全利用自己的資源,搞了一項與公司產(chǎn)品技術(shù)有關(guān)的新創(chuàng)造,你認(rèn)為小李應(yīng)該采取以下哪一種做法?()(A)將新創(chuàng)造賣給自己的公司(B)將新創(chuàng)造公開拍賣(C)將新創(chuàng)造高價賣給與自己公司具有競爭性的公司(D)以技術(shù)入股的方式,與她人注冊一家新公司30、業(yè)余時間,你從事最多的活動是以下哪一種?()(A)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(B)加班(C)娛樂活動(D)干家務(wù)31、如果你做出了業(yè)績,公司既沒有給你加薪,又沒有給你升職,對此你會采取以下哪一種做法?()(A)向經(jīng)理提出自己的加薪要求(B)繼續(xù)努力,進(jìn)一步證明自己的實務(wù)(C)情緒低落,消極怠工(D)選擇另一家薪水更高的公司32、員工小王總是不能按公司規(guī)定做衛(wèi)生值日,假如你是小王的同事,你會采取以下哪一種做法?()(A)替她做衛(wèi)生值日(B)勸她按規(guī)定做好衛(wèi)生值日(C)提醒并幫助她做衛(wèi)生值日(D)不論這事33、假如公司計劃選拔一位部門經(jīng)理,你會采取哪種做法?()(A)認(rèn)為自己有能力勝任,毛遂自薦(B)積極參與競爭(C)讓單位好朋友推薦自己(D)由領(lǐng)導(dǎo)來確定,任命誰都能夠34、當(dāng)單位發(fā)展遇到困難時,你一般用哪種方式來對待?()(A)這是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情,自己不便說什么(B)心里著急,與同事一起討論(C)雖然自己有解決困難的想法,但不想做”出頭鳥”(D)發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長,給領(lǐng)導(dǎo)提建議35、在工作中,你對領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解程度,屬于下列哪一種?()(A)能充分理解(B)不安全理解(C)總是在工作進(jìn)程中,才能進(jìn)一步加深理解(D)很難理解36、當(dāng)你在工作中遇到困難時,你一般會經(jīng)過什么途徑來解決?()(A)讓領(lǐng)導(dǎo)給自己另找其它容易做的事情(B)自己想辦法解決(C)讓領(lǐng)導(dǎo)幫助自己(D)自己做不了,直接向領(lǐng)導(dǎo)表明37、如果你認(rèn)為單位領(lǐng)導(dǎo)處理某件事不公道,你常采取的做法是()。(A)在背后議論,讓其它同事向領(lǐng)導(dǎo)反映(B)按照有關(guān)程序,向單位領(lǐng)導(dǎo)層表明自己的觀點(C)與同事聯(lián)名向單位的上級反映情況(D)順其自然38、在工作中,領(lǐng)導(dǎo)因誤會錯怪了你,并當(dāng)場粗暴地批評了你,對此,你會采取以下哪一種做法?()(A)當(dāng)面向領(lǐng)導(dǎo)表示抗議(B)當(dāng)面給領(lǐng)導(dǎo)以解釋(C)默默承受(D)事后找領(lǐng)導(dǎo)說明情況39、某公司人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)招聘一位出納,在最終確定的兩個侯選人中一個是她的朋友,另一位是陌生人。假如你是經(jīng)理,你會采取以下哪一種作法?()(A)聘用朋友(B)聘用陌生人(C)抓鬮決定(D)由上組成領(lǐng)導(dǎo)決定40、銷售員小張一直實施自己制定的X銷售方案,銷售業(yè)績驕人,公司正提升她為銷售部經(jīng)理。最近,她制定了一個新的Y銷售方案?？墒荵方案具有一定風(fēng)險,搞好了效益會翻一倍,反之就會受到很大的損失,而且還可能使她喪失被提拔為銷售經(jīng)理的機會,假如你是小張,你會采取以下哪一種做法?()(A)下決心實施Y方案(B)放棄實施Y方案(C)把Y方案推薦給同事(D)把Y方案提交給總經(jīng)理,讓總經(jīng)理定奪(二)多項選擇題(請在下述每題的4個選項中,請根據(jù)您的實施情況選擇2個或多個您認(rèn)為最能反映您的實際想法或情況的選項,并將答題卡上相應(yīng)題號下對應(yīng)的字母涂黑):41、關(guān)于職業(yè)生活,你同意下列哪些做法?()(A)多數(shù)人工作是為了養(yǎng)家糊口(B)有工作做就是快樂的,工資高低不重要(C)工作是體現(xiàn)個人價值的一種方式(D)工作是社會交往的重要途徑42、不同的領(lǐng)導(dǎo)具有不同的工作藝術(shù),你認(rèn)同什么類型的領(lǐng)導(dǎo)?()(A)善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)(B)一切按規(guī)則辦事的領(lǐng)導(dǎo)(C)品行端正的領(lǐng)導(dǎo)(D)只用資金激勵的領(lǐng)導(dǎo)43、你認(rèn)為職業(yè)技能的形式主要依賴于()。(A)人的職業(yè)實踐活動(B)人際關(guān)系(C)人的先天生理條件(D)接受教育的程度44、以下關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)與職業(yè)道德關(guān)系的說法,你認(rèn)為正確的有()(A)健全和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制有利于職業(yè)道德的建設(shè)(B)職業(yè)道德與市場經(jīng)濟(jì)具有天然的沖突(C)沒有職業(yè)道德的支撐,就不可能建立完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制(D)強調(diào)職業(yè)道德,會束縛市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展45、人們常說:”誠實守信是企業(yè)的無形資本”。你認(rèn)為在企業(yè)內(nèi)部,如何便誠實守信真正成為企業(yè)的無形資本呢?()(A)客戶至上(B)嚴(yán)守承諾(C)質(zhì)量第一(D)擴大生產(chǎn)46、當(dāng)企業(yè)行為與公共利益之間發(fā)生沖突時,你認(rèn)為采取以下哪些做法具有合理性?()(A)投訴舉報(B)維護(hù)企業(yè)利益(C)說服企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以公共利益為重(D)保持沉默47、如果有足夠的錢讓你支配,你認(rèn)為以下哪些做法具有合理性?()(A)投資創(chuàng)業(yè)(B)用于慈善事業(yè)(C)改進(jìn)生活(D)捐獻(xiàn)給國家48、小張是一家私營公司的員工,去年公司和公司員工為小張捐款30余萬元,使她患白血病的女兒成功地進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)。一次,小張偶然發(fā)現(xiàn)公司有偷稅行為。請,小張采以下哪些做法是合理的?()(A)向有關(guān)部門寫匿名信反映情況(B)直接向有關(guān)部門舉報(C)請求總經(jīng)理糾正偷稅行為(D)為報答公司的恩情,替公司保守秘密49、老張是某銀行辦事處主任,經(jīng)常有人給她送禮品。假如你是老張,你認(rèn)為采取以下哪些做法是合理的?()(A)原封不動的退回(B)拒收并向送禮者做思想工作(C)交上級處理(D)禮品是感情的潤滑劑,收點沒有什么50、某銷售公司總經(jīng)理秘書小李了現(xiàn)該公司在銷售一批假貨。你認(rèn)為小李采取以下哪些做法是合理的?()(A)直接向有關(guān)執(zhí)法部門反映(B)向總經(jīng)理反映,請求總經(jīng)理糾正賣假貨的不正當(dāng)行為(C)提出辭職,以表示對公司行為的不滿(D)保持沉默,潔身自好第二部分理論知識(51-200題,共150小題)一、單項選擇題(51-145小題,共95小題。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)51、某男性心理咨詢員在接待一位漂亮的女求助者過程中,被她的魅力所傾倒。咨詢中該心理咨詢與求助者之間談興大發(fā),并邀請求助者共進(jìn)晚上。這種行為是(D)。(A)能夠理解的(B)合理運用移情和反移情技術(shù)(C)為了鞏固合理的咨詢關(guān)系(D)建立了咨詢關(guān)系以外的關(guān)系52、心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會,甲說:”我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太,總是說個沒完,煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯誤是(D)。(A)民族歧視(B)職業(yè)歧視(C)宗教信仰歧視(D)年齡岐視53、某出租車司機因為下崗而焦躁不安、煩惱不已、夜難成眠。她陳述了自己的情況后,心理咨詢員說:”這個問題好辦,我的一個朋友是老板,正缺人手?！痹撔睦碜稍儐T的這種行為是(A)。(A)建立咨詢關(guān)系以外的關(guān)系(B)有利于建立正常的咨詢關(guān)系(C)憐憫求助者(D)尊重求助者54、如果求助者認(rèn)為鬼神是存在的,心理咨詢員應(yīng)當(dāng)(C)。(A)認(rèn)為她是弱智(B)跟她講辯證唯物主義的道理(C)尊重她的個人信仰(D)批評求助者55、咨詢服務(wù)場所不應(yīng)當(dāng)懸掛或出示的(C)。(A)收費標(biāo)準(zhǔn)(B)開業(yè)執(zhí)照(C)成功的咨詢個案(D)職業(yè)資格證書56、把灰色小紙塊放在紅色背景上,個體會感覺它帶有青綠色,這種現(xiàn)象叫(B)。感覺適應(yīng)(B)感覺對比(C)聯(lián)覺(D)后象57、費希納定律表明(C)。(A)感受性和感覺閾限成反比(B)判別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數(shù)(C)心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比(D)心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)58、視覺中樞位于大腦皮層的(D)。(A)額葉(B)頂葉(C)顙葉(D)枕葉59、沙赫特的情緒理論認(rèn)為,任何一種情緒均是三種因素相互作用的結(jié)果,其中(A)起決定性的作用。(A)認(rèn)知過程(B)機體的生理變(C)外界(D)個體的心60、艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程規(guī)律表現(xiàn)為(C)。先慢后快(B)時快時慢(C)先快后慢(D)6均勻遞減61、把人視為類似計算機的系統(tǒng),從信息加工的角度研究人的認(rèn)知活動,這是20世紀(jì)60年代以來的新趨向,它是(A)。(A)認(rèn)知心理學(xué)(B)神經(jīng)心理學(xué)(C)人本心理學(xué)(D)生理心理學(xué)62、根據(jù)個體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是(A)。(A)榮格的類型論(B)卡特爾的特質(zhì)論(C)奧爾波特的特質(zhì)論(D)艾森克的維度論63、思維的智力操作過程中不包括(C)。(A)比較與分類(B)分析與綜合(C)歸納與演繹(D)抽象與概括64、意識具有重要的心理機能,對個體的身心系統(tǒng)有以下作用,但不包括(A)。(A)指向(B)統(tǒng)合(C)管理(D)調(diào)節(jié)65、馬斯洛把自我實現(xiàn)視為(A)。(A)成長性需要(B)匱乏性需要(C)生理性需要(D)基礎(chǔ)性需要66、研究人的社會行為的公式:B=F(P·E)是(C)提出的。(A)奧爾波特(B)謝夫勒(C)勒溫(D)麥獨孤67、表現(xiàn)男女在行為方式的差異的概念是(B)。(A)性別(B)性別角色(C)性(D)性別認(rèn)同68、在態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中,溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果之間呈(D)。(A)正比關(guān)系(B)反比關(guān)系(C)相互促進(jìn)關(guān)系(D)倒U型(曲線)關(guān)系69、關(guān)于自我概念的形成與發(fā)展,正確的說法是(C)。(A)從物質(zhì)自我到心理自我,最后到社會自我(B)從心理自我到社會自我,最后到理想自我(C)從物質(zhì)自我到社會自我,最后到心理自我(D)從社會自我到心理自我,最后到物質(zhì)自我70、羅特控制點理論是關(guān)于個體(B)的理論觀點。(A)需要傾向(B)歸因傾向(C)控制傾向(D)思維傾向71、挫折-侵犯學(xué)說是由(B)提出的。(A)羅倫茲(B)弗洛依德(C)班杜拉(D)多拉德、米勒72、(C)是由于她人在場而使個體活動效率提高。(A)觀眾效應(yīng)(B)結(jié)伴效應(yīng)(C)社會促進(jìn)(D)社會控制73、(D)是指人腦中已有的知識、經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)。(A)自我概念(B)角色(C)印象(D)圖式74、人際關(guān)系是人與人交往中建立的直接的(B)關(guān)系。(A)行為(B)心理(C)物質(zhì)(D)交換75、服從與從眾之間的區(qū)別是(C)。(A)群體壓力(B)群體互動(C)自愿性(D)社會評價76、在同一時間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是(C)。(A)比較研究(B)追蹤研究(C)橫斷研究(D)組群研究77、(A)不是嬰兒動作發(fā)展遵循的原則。(A)順序原則(B)近遠(yuǎn)原則(C)大小原則(D)頭尾原則78、(D)是遺傳決定論的代表人物。(A)普萊爾(B)皮亞杰(C)華生(D)高爾頓79、個體自我意識產(chǎn)生的標(biāo)志是(A)。(A)能使用代名詞”我”稱呼自己(B)第一信號系統(tǒng)的建立(C)形象思維的建立(D)邏輯思維的建立80、維果茨基提出的”最近發(fā)展區(qū)”概念說明(D)。(A)兒童思維最近的發(fā)展水平(B)兒童心理機能的內(nèi)化(C)遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性(D)教育對心理發(fā)展的促進(jìn)作用81、在童年期和少年期,孩子們的游戲以(C)為主。(A)象征性游戲(B)親子互動游戲(C)規(guī)則性游戲(D)實物游戲82、(B)以認(rèn)知發(fā)展為指針來劃分心理發(fā)展階段。(A)艾里克森(B)皮亞杰(C)柏曼(D)柯爾伯格83、根據(jù)米勒斯的研究,80歲老年人的記憶測試T分?jǐn)?shù)大約是20歲的(B)。(A)1/2(B)1/3(C)1/4(D)1/584、中年期自我意識發(fā)展相對穩(wěn)定,按照榮格的說法,這一時期的特點是(A)。(A)內(nèi)傾性(B)外傾性(C)社會性(D)停滯性85、第二反抗期的反抗主要指向(D)。(A)自身(B)同伴(C)老師(D)父母86、在評價心理健康時,(B)是不合理的判斷。(A)個體的自控能力越強,心理健康水平就越高(B)智力水平越高,心理健康水平就越高(C)易受暗示者,心理健康水平低(D)對環(huán)境壓力耐受性越強,心理健康水平越高。87、人本主義對成人心理健康破壞的解釋強調(diào)(B)。(A)個體平衡能力的喪失(B)潛能發(fā)展受到阻礙(C)個體發(fā)展早期的挫折(D)個體與環(huán)境相互作用的后果88、在區(qū)分正常與異常精神活動的心理學(xué)原則中不包括(A)。(A)待人是否誠實、守信(B)人格是否保持相對穩(wěn)定(C)主觀世界與客觀世界是否統(tǒng)一(D)心理活動是否有內(nèi)在一致性89、幻聽最常見于(D)。(A)抑郁癥(B)強迫癥(C)躁狂癥(D)精神分裂癥90、思維形式障礙不包括(D)。(A)思維貧乏(B)思維遲緩(C)強制性思維(D)妄想91、(B)是增進(jìn)心理健康的生理學(xué)途徑。(A)在嬰幼兒期間給予充分的母愛和關(guān)懷,提供友愛、溫暖、鼓勵的養(yǎng)育氣氛(B)合理的休息、鍛煉和娛樂,以消除疲勞,調(diào)節(jié)情緒(C)建立足夠的娛樂設(shè)施(D)提供科學(xué)的行為訓(xùn)練,以適應(yīng)生存環(huán)境92、促進(jìn)心理健康的基本原則中不包括(D)。(A)遺傳因素、教育因素與認(rèn)知因素并重的原則(B)個體和群體相結(jié)合的原則(C)身心統(tǒng)一的原則(D)以”自我”為中心,努力實現(xiàn)自我的原則93、心理活動的內(nèi)在一致性是指(A)。(A)知、情、意之間保持協(xié)調(diào)(B)個體經(jīng)驗系統(tǒng)層次清晰、運用得當(dāng)(C)合理運用以往經(jīng)驗處理當(dāng)前的事務(wù)(D)能正確認(rèn)識現(xiàn)實和適應(yīng)環(huán)境94、非器質(zhì)性記憶減退不包括(B)。(A)對一般事務(wù)難以記住,對情緒性事件較好記住(B)不承認(rèn)自己記憶不好(C)經(jīng)常訴說自己健忘(D)對不感興趣的事很難記住95、中國的心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是由(D)組織專家制定的。(A)中國心理衛(wèi)生協(xié)會(B)中國心理學(xué)會(C)衛(wèi)生部(D)勞動和社會保障部96、從心理測評角度看,心理健康是(A)。(A)圍繞健康常模、不斷上下波動的過程(B)認(rèn)知水平不斷提高的過程(C)情緒逐漸穩(wěn)定的過程(D)意志力不斷完善的過程97、(C)是某一固定觀念在個體腦中重復(fù)出現(xiàn),她無法擺脫而感到痛苦。(A)超價觀念(B)強制性思維(C)強迫觀念(D)牽連觀念98、在咨詢心理學(xué)的行為學(xué)模型中,心理咨詢師的角色類似于(B)。(A)醫(yī)生(B)教練(C)朋友(D)家長99、心理生理障礙不包括(C)。(A)性功能障礙(B)睡眠障礙(C)人格障礙(D)進(jìn)食障礙100、心理咨詢員在工作過程中發(fā)現(xiàn)自己的價值觀與求助者的價值取向不一致,應(yīng)當(dāng)(C)。(A)以某種價值觀評判求助者(B)以自己的價值觀評判求助者(C)采取非評判態(tài)度(D)認(rèn)同求助者的價值觀101、弗洛伊德的精神分析理論中”自我”遵循的是(C)。(A)快樂原則(B)道德原則(C)現(xiàn)實原則(D)平衡原則102、咨詢心理學(xué)的創(chuàng)始人是(A)。(A)韋特默(B)弗洛伊德(C)羅杰斯(D)奧爾波特103、按照咨詢心理學(xué)的觀點,成人心理問題多半來源于(D)。家庭內(nèi)部(B)社會環(huán)境(C)人際關(guān)系的矛盾(D)自身的內(nèi)部沖突104、團(tuán)體咨詢的優(yōu)點主要是(A)。(A)在團(tuán)體活動中有類似真實的社會情境,并提供嘗試新行為的機會(B)有利于咨詢者對求助者進(jìn)行直接觀察(C)求助者容易消除顧慮,談出自己內(nèi)心深處的想法(D)面對面的磋商,分析和講座的形式十分直接和自然105、行為主義理論認(rèn)為,心理紊亂的癥狀是(B)。(A)神經(jīng)癥性沖突的結(jié)果(B)后天習(xí)得的不良行為模式(C)不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果(D)人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失衡106、投射測驗的特點是(C)。(A)測驗材料的結(jié)構(gòu)完整(B)被試的反應(yīng)可事先確定,反應(yīng)的內(nèi)容是有限的(C)刺激材料的意義不明確(D)結(jié)果解釋是客觀的,不受經(jīng)驗的影響107、決定心理能力的原因是(D)。(A)教育因素(B)遺傳因素(C)環(huán)境因素(D)遺傳和環(huán)境的共同作用108、按(D)的原則心理測驗分為智力測驗、特殊能力測驗和人格測驗。測驗方式分類(B)材料的性質(zhì)分類(C)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類(D)功能分類109、在EPQ中,如果被試者具有內(nèi)向、情緒不穩(wěn)定的個性,其對應(yīng)的氣質(zhì)為(D)。(A)多血質(zhì)(B)黏液質(zhì)(C)膽汁質(zhì)(D)抑郁質(zhì)110、不屬于人格測驗的是(D)。(A)EPQ(B)16PF(C)MMPI(D)WAIS111、比率智商是指(A)。(A)心理年齡與實足年齡之比(B)實足年齡與心理年齡之比(C)心理年齡與實足年齡之差(D)實足年齡與心理年齡之差112、主題統(tǒng)覺測驗是經(jīng)過(B)完成投射測驗的。(A)聯(lián)想法(B)構(gòu)造法(C)表露法(D)完成法113、卡特爾16種人格因素問卷(16PF)是根據(jù)(A)編制的。(A)因素分析法(B)邏輯分析法(C)經(jīng)驗法(D)綜合法114、愛德華個人偏好測驗是由理論推演法編制的人格問卷,其理論依據(jù)為(C)。(A)卡特爾的特質(zhì)論(B)艾森克的特質(zhì)論(C)默里的需要理論(D)弗洛伊德的精神分析理論115、智力屬于中?；蚪咏谐?IQ80-120之間)約占人群的(B)。(A)90%(B)80%(C)70%(D)50%116、在心理咨詢的過程中,為了深化求助者的自我認(rèn)識,求助者往往需要(D)。(A)批評和干預(yù)(B)教育和灌輸(C)指導(dǎo)和決定(D)啟發(fā)和引導(dǎo)117、心理問題按表現(xiàn)形式分類不包括(A)。(A)違法亂紀(jì)(B)心理成長發(fā)育(C)人際關(guān)系(D)家庭環(huán)境118、(D)屬于開放式的提問方式。(A)你經(jīng)常感覺有人在監(jiān)視你嗎?(B)除了在教育孩子方面,你們夫妻之間還有矛盾嗎?(C)你在與人交往時感覺很緊張嗎?(D)你有什么困擾呢?119、(A)不包括在桑德伯格的提綱中。(A)對國際形勢的看法(B)將來的計劃(C)吸煙與飲酒情況(D)性的發(fā)展120、控制談話方向最常見的方法是(B),即征得求助者的同意后,把求助者的話重復(fù)一下并作解釋,解釋完以后,立即順便提出另一個問題。(A)中斷(B)釋義(C)情感的反射作用(D)引導(dǎo)121、談話法的種類很多,其中為了收集臨床資料而經(jīng)常使用的是(C)。(A)治療性談話(B)鑒別性談話(C)攝入性談話(D)咨詢性談話122、在臨床交談提問中,(A)對求助者能產(chǎn)生很大的威脅感,因此在咨詢中應(yīng)嚴(yán)加杜絕。(A)責(zé)備性問題(B)多重選擇性問題(C)多重問題(D)”為什么……”的問題123、反對使用開放性詢問方式的理論派別是(C)。(A)精神分析學(xué)派(B)行為主義學(xué)派(C)當(dāng)事人中心學(xué)派(D)理性情緒學(xué)派124、將求助者視為人權(quán)、有價值、有情感、有獨立人格的人,是(D)。(A)決定咨詢效果的關(guān)鍵(B)滿足求助者心理需要的條件(C)一般心理咨詢員難以做到的(D)心理咨詢員和求助者互相尊重,相互平等的基礎(chǔ)125、(D)是對心理咨詢員最起碼的要求。(A)改變求助者(B)教育求助者(C)改造求助者(D)尊重求助者126、電話咨詢是利用電話給求助者進(jìn)行勸告和安慰的咨詢形式,這種形式處理(B),最為顯著:(A)品行障礙(B)心理危機(C)疑病癥(D)學(xué)習(xí)困難127、把求助者言談中的主要思想加以整理后,再講給求助者聽,這是(D)。(A)認(rèn)知反應(yīng)技術(shù)(B)解釋技術(shù)(C)情感反應(yīng)技術(shù)(D)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)128、直接復(fù)述求助者的話,或僅以某些詞語強化求助者敘述的內(nèi)容,并鼓勵其繼續(xù)講下去,這是(C)。(A)傾聽技術(shù)(B)封閉式詢問技術(shù)(C)鼓勵和重復(fù)技術(shù)(D)熱情誠懇的交談技術(shù)129、”你能把問題說得更明白些嗎?”心理咨詢員的這句問話常見于(D)。求助者不信任心理咨詢員時(B)求助者寡言少語時(C)求助者有難言之隱時(D)求助者把問題說明含糊其詞時130、如果心理咨詢員過多地說”你感到很傷心,覺得受到了很大的侮辱”,這不適當(dāng)?shù)厥褂?B)。(A)行為反應(yīng)技術(shù)(B)情感反應(yīng)技術(shù)(C)評判反應(yīng)技術(shù)(D)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)131、咨詢者在咨詢過程中往往會幫助求助者采取新的有效行動,(C)是錯誤的。(A)有效行動指能導(dǎo)致欲望滿足的行動(B)采取有效行動能夠減少內(nèi)心煩惱(C)有效行動就是能直接解決心理問題的行動(D)采取有效行動相對于控制思想與情欲來說要較容易132、關(guān)于人格的相對穩(wěn)定性原則,不正確的說法是(A)。(A)每個人的心理特征隨時都能夠改變(B)當(dāng)一個人的人格發(fā)生突然改變,那么她的精神活動一定偏離了正常軌道(C)能夠作為區(qū)分心理活動正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)(D)在沒有重大外在變化的情況下,人格特征一般是不會改變的133、”你睡不著覺是因為工作壓力太大,還是因為家庭出現(xiàn)矛盾?”這屬于(D)問題。(A)暗示性(B)責(zé)備性(C)解釋性(D)多重選擇性134、屬于責(zé)備性問題的提問是(C)。(A)”你當(dāng)時感覺如何,是高興還是生氣呢?”(B)”單位里的人如何看?這人如何看?你自己的看法又如何呢?”(C)”既然你知道自己不對,干嗎當(dāng)初還要那么做呢?”(D)”你為什么想要不停洗手呢?”135、對待求助者的阻抗和掩飾,心理咨詢員應(yīng)采取的態(tài)度是(B)。批評對方的不合作(B)靈活地轉(zhuǎn)變咨詢方式(C)勸說對方放下面具,坦率說明問題(D)不予理會,繼續(xù)咨詢工作136、按照中國常模標(biāo)準(zhǔn),MMPI的臨床分界為T分?jǐn)?shù)(B)。(A)55分(B)60分(C)65分(D)70分137、韋氏智力測驗的離差智商平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為(A)。(A)15(B)16(C)17(D)18139、關(guān)于自陳量表,錯誤的描述是(D)。(A)又稱客觀化測量(B)用陳述句形式(C)常見因素分析的方法(D)采用聯(lián)想的方法140、對WAIS-RC的描述中,(B)是錯誤的。(A)WAIS-RC為一般能力測驗(B)WAIS-RC為操作測驗(C)WAIS-RC為成人測驗(D)WAIS-RC屬于個別測驗141、經(jīng)過16PF的記分模板,只能得到量表的原始分?jǐn)?shù),下一步還需要經(jīng)過查表,將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為(B)。(A)標(biāo)準(zhǔn)二十分?jǐn)?shù)(B)標(biāo)準(zhǔn)十分?jǐn)?shù)(C)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)(D)標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)142、按照UPI的分類篩選標(biāo)準(zhǔn),可將大學(xué)生為三大類,其中不包括(A)。(A)需要做UPI的測驗者(B)應(yīng)保持聯(lián)系者(C)需給予關(guān)注,繼續(xù)心理咨詢者(D)沒有特別心理健康問題者143、焦慮自評量表(SAS)總分的正常上限為90分,標(biāo)準(zhǔn)分為(B)。(A)60分(B)50分(C)40分(D)30分144、比內(nèi)測驗的記分方法為:經(jīng)過1題記1分,連續(xù)(C)不經(jīng)過,即可停止測驗。(A)7題(B)6題(C)5題(D)4題145、MMPI基本量表中共有14個分量表,其中屬于效度量表的是(B)。疑病量表(B)詐病量表(C)精神病態(tài)量表(D)偏執(zhí)量表二、多項選擇題(146-200題,共55小題。每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的字母涂黑。錯選、少選、多選,該題不得分。)146、按國家消費者權(quán)益保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定,求助者能夠(ABCD)。(A)了解咨詢的性質(zhì)、特點和局限性(B)了解心理咨詢員所運用的理論、方法和工作重點(C)選擇心理咨詢員(D)決定接受或不接受咨詢147、心理咨詢員應(yīng)當(dāng)對咨詢中所獲信息加以保密,但(ABC)。(A)有保密例外原則(B)在受司法調(diào)查時不得做虛偽的陳述(C)能夠在保密處理之后用于教學(xué)、科研(D)能夠用這些信息幫助求助者的親人148、某求助者因婚姻危機來心理咨詢,恰好這里有一個關(guān)于家庭的團(tuán)體咨詢活動,值班的心理咨詢員安排她參加這個活動,遭到該求助者的拒絕,可能的原因是(ABCD)。(A)心理咨詢員的安排違背了心理咨詢工作的保密原則(B)該求助者怕在團(tuán)體中暴露自己的隱私(C)該求助者不了解團(tuán)體心理咨詢(D)該求助者怕在團(tuán)體情景中受到傷害149、某求助者經(jīng)常產(chǎn)品稅生幻聽又不自知其虛幻,她來進(jìn)行心理咨詢,心理咨詢員應(yīng)(BD)。對其進(jìn)行心理咨詢(B)轉(zhuǎn)診到精神科(C)拒絕對其進(jìn)行心理咨詢(D)詢情精神科醫(yī)生會診150、某一求助者,因持有”婚姻是愛情的墳?zāi)埂庇^點產(chǎn)生了婚外戀,造成家庭危機。心理咨詢員甲與其交談中批評求助者受西方影視的影響太深,甚至指責(zé)求助者思想有問題,于是,兩人進(jìn)行了激烈的辯論。另外,甲在案例討論中敘述了該求助者的情感經(jīng)歷。甲犯的職業(yè)錯誤是(BCD)。(A)違反了保密原則(B)以自己的價值觀為依據(jù)評判求助者(C)與求助者沒有建立平等的咨詢關(guān)系(D)沒有維護(hù)求助者的自尊151、以下表述中正確的是(ABC)。(A)語言是交際工具,言語是運用語言交際的過程(B)夢是在睡眠過程中快速服動階段出現(xiàn)的(C)氣質(zhì)更多地與生理因素相聯(lián)系,是人格發(fā)展的自然基礎(chǔ)(D)只要搞清楚錯覺的原因,人經(jīng)過主觀努力就能消除錯覺152、情緒和情感的功能呈(ABC)(A)信號功能(B)組織功能(C)動機功能(D)反映功能153、在性格的結(jié)構(gòu)中,(ABC)是重要的。(A)態(tài)度特征(B)意志特征(C)情緒特征(D)指向特征154、角色扮演過程包括(BCD)。(A)角色失調(diào)(B)角色領(lǐng)悟(C)角色實踐(D)角色期待155、個體歸因時,一般遵從(BCD)。(A)客觀性原則(B)不變性原則(C)折扣原則(D)協(xié)變原則156、在印象形成中,信息出現(xiàn)的順序?qū)π纬捎∠笥兄匾饔?正確的表述是(BCD)。(A)近因效應(yīng)是第一印象的機制(B)首因效應(yīng)是第一印象的機制(C)最初出現(xiàn)的信息影響最大,稱為首因效應(yīng)(D)最近出現(xiàn)的信息影響也較大,稱為近因效應(yīng)157、依戀是嬰兒最初的社會性情結(jié),正確的說法是(ACD)。(A)依戀是嬰兒情感社會化的標(biāo)志(B)嬰兒依戀是特殊情感連結(jié)階段,經(jīng)無差別反應(yīng)階段,而后發(fā)展為有差別反應(yīng)階段(C)安全型依戀是積極依戀,回避型、反抗型依戀是消極依戀(D)嬰兒在特殊情感連結(jié)階段,對母親產(chǎn)生特別的依戀158、皮亞杰關(guān)于道德判斷與發(fā)展過程分為(ACD)。(A)前道德判斷階段(B)后道德判斷階段(C)自律道德判斷階段(D)她律道德判斷階段159、老年喪失期的觀點認(rèn)為老年期的基本特征是(BCD)。(A)發(fā)展(B)衰退(C)老化(D)喪失160、心理咨詢工作是(BCD)。(A)幫求助者作選擇、作決策(B)使求助者敢于面對自己(C)心理咨詢員與求助者的深層交流(D)促使求助者自己負(fù)起責(zé)任161、人與環(huán)境協(xié)調(diào)是促進(jìn)心理健康的重要原則之一,它包括(AC)。(A)個體對人際關(guān)系的適應(yīng)(B)個體對心理疾病的治療(C)個體對環(huán)境變化的應(yīng)對(D)個體對自己認(rèn)知的提高162、在應(yīng)激性身心障礙中,壓力的屬性包括(ABD)。(A)社會性(B)生物性(C)偶然性(D)心理性163、有關(guān)心理測驗的發(fā)展史,正確的描述是(A)。(A)中國的科舉制度是世界上較早的心理測驗的實踐(B)心理測驗的迅速發(fā)展期出現(xiàn)在20世紀(jì)的美國(C)科學(xué)的心理測驗始于18世紀(jì)的歐洲(D)西方心理測驗技術(shù)是從中國引進(jìn)的164、艾森克人格問卷的測查可得到(BD)因素的結(jié)果。(A)憂慮性(B)神經(jīng)性(C)敏感性(D)精神性165、羅夏測驗的記分方法尚存在不同的意見,但一般都包括()。(A)反應(yīng)的速度(B)反應(yīng)的部位(C)反應(yīng)的強度(D)反應(yīng)的內(nèi)容166、團(tuán)體咨詢的特點是(ABCD)。(A)影響廣泛(B)效率高(C)效果易鞏固(D)特別適合人際關(guān)系不良的人167、屬于發(fā)展性心理咨詢的是(ABD)。(A)性心理(B)人際沖突(C)學(xué)習(xí)造成的焦慮狀態(tài)(D)社會適應(yīng)168、在咨詢心理學(xué)的歷史發(fā)展中形成的主要理論模型包括(ABD)。(A)動力學(xué)模型(B)行為主義模型(C)人工智能模型(D)現(xiàn)象學(xué)(人本主義)模型169、(ACD)是心理咨詢員的咨詢技能。(A)把握心理咨詢要解決的主要問題(B)能進(jìn)行心理咨詢失誤的處理(C)能啟發(fā)引導(dǎo)求助者獨立思考(D)能進(jìn)行咨詢效果的初步判定170、心理咨詢關(guān)系是(BD)的人際關(guān)系。(A)老師與學(xué)生式(B)合同式(C)主客式(D)時限式171、心理測驗的保密涉及到(ABD)。(A)測驗內(nèi)容(B)測驗結(jié)果(C)測驗?zāi)康?D)個人隱私172、在比西測驗問世后心理測驗主要發(fā)展為(ABCD)。(A)操作測驗的發(fā)展(B)團(tuán)體測驗的發(fā)展(C)能力傾向測驗的發(fā)展(D)人格測驗的發(fā)展173、在SCL-90中,有9類因子結(jié)構(gòu),如(ACD)。(A)軀體化(B)社會內(nèi)向(C)人際關(guān)系(D)偏執(zhí)174、按照SCL-90全國常模結(jié)果,當(dāng)(CD)時,可考慮進(jìn)一步檢查。(A)陰性項目數(shù)超過40項(B)陽性項目數(shù)超過30項(C)總分超過160分(D)任一因子分超過2分175、編制客觀化測驗方法有(CD)。(A)表露法(B)完成法(C)邏輯分析法(D)因素分析法176、MMPI共分4個效度量表和10個臨床量表,如(BCD)。(A)N(B)Sc(C)F(D)Ma177、個體的心理自控力包括對(ABD)的自覺控制。(A)情緒(B)情感(C)感覺(D)思維的方向178、關(guān)于心理診斷不正確的說法是(ABC)。(A)”心理診斷”這一概念是由弗洛伊德最早提出的(B)對各種心理障礙進(jìn)行確診的測量工作被稱為狹義的心理診斷(C)專門針對正常人和兒童進(jìn)行的心理測量工作被稱為廣義的心理診斷(D)”心理診斷”這一概念是由羅夏最早提出的。179、求助者(ABD)時使用危機談話。(A)突發(fā)意外(B)急于想自殺(C)想更換工作環(huán)境(D)遭遇強暴180、在咨詢過程中,心理咨詢員常見的體語是(AC)。(A)點頭(B)眨眼(C)注視(D)揮手181、(BCD)是由于咨詢中的不恰當(dāng)提問而帶來的消極影響。(A)提問過少,影響求助者的思路(B)求助者會產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為(C)減少求助者的自我探索(D)造成求助者的依賴182、恐怖癥常見類型有(ACD)。(A)場所恐怖(B)原始恐怖(C)特定恐怖(D)社交恐怖183、自信心偏差主要指的是(BD)。(A)對外界環(huán)境的評估過于樂觀(B)自我評估過高(C)對外界環(huán)境的評估過于悲觀(D)自我評估過低184、躁狂癥”三高癥狀”包括(BCD)。(A)易激惹(B)思維奔逸(C)心境高漲(D)精神運動性興奮185、癔癥臨床表現(xiàn)有(ACD)。(A)沒有可證實的器質(zhì)性病變基礎(chǔ)(B)常見于青年期和更年期,男性較多(C)起病常受心理社會因素影響(D)以解離癥狀和轉(zhuǎn)換癥狀為主的精神障礙186、關(guān)于疑病癥描述正確的是(ABC)。(A)對自身健康狀況過多關(guān)切(B)各種生化物理檢查不支持器質(zhì)性疾病的診斷(C)缺乏解釋主觀癥狀的軀體原因(D)醫(yī)生的解釋能夠消除其疑慮187、強迫性障礙表現(xiàn)為(ACD)。(A)重復(fù)出現(xiàn)的觀念、意向和行為觀念(B)或沖動來源于外部力量(C)自我強迫和反強迫同時存在(D)不能為主觀意志所克制188、區(qū)分正常與異常心理的統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為(ABCD)。(A)心理特征測量結(jié)果總體而言呈常態(tài)分布(B)心理正?；虍惓Ｒ孕睦硖卣髌x平均值的程度而定(C)智力超?；蛴蟹欠矂?chuàng)造力的人不能視為異常(D)正常與異常的界限是人為劃定的,經(jīng)統(tǒng)計資料為依據(jù)189、區(qū)分心理正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)涉及(ACD)。(A)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(B)生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(C)內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)(D)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)190、瑞文測驗的類型包括(ACD)。(A)彩色型(B)兒童型(C)標(biāo)準(zhǔn)型(D)高級型191、(BCD)是人格測驗。(A)韋氏量表(B)羅夏測驗(C)主題統(tǒng)覺測驗(D)MMPI192、在斯坦福·比內(nèi)量表的發(fā)展過程中,其具有的主要特色為(BCD)。(A)將測驗成績用”智力年齡”表示(B)首次引入智力商數(shù)的概念(C)用離差智商替代比率智商(D)采用L型和M型兩個等值量表193、虛構(gòu)是(ABC)。(A)沒有做過的事求助者堅持認(rèn)為她做過(B)沒有過的經(jīng)驗求助者堅持認(rèn)為她經(jīng)驗過(C)用想象的內(nèi)容來填補記憶的空白(D)求助者有意說謊194、在心理咨詢和治療中,常見的智力測驗有(CD)。(A)MMPI(B)EPQ(C)韋氏量表(D)比內(nèi)·西蒙量表195、驗證一種心理診斷是否準(zhǔn)確,能夠從(ABCD)方面入手。(A)接受臨床實踐的檢驗(B)取得病人家屬的認(rèn)同(C)病人是否接受(D)任何單項測定應(yīng)有可比較的常模196、關(guān)于壓力的描述正確的是(ABCD)。(A)在現(xiàn)實中,隨時可能遭遇到的、不同性質(zhì)和不同強度的刺激(B)察覺到環(huán)境刺激超過自身應(yīng)付能力時所發(fā)生的心理、生理反應(yīng)(C)壓力要涉及到外力和受外力作用的對象兩個方面(D)受到刺激就可能會形成壓力197、會談技術(shù)的要點包括(ACD)。(A)聽比說重要(B)評判性的態(tài)度(C)區(qū)分談話內(nèi)容的性質(zhì)(D)鑒別談話內(nèi)容的真假198、系統(tǒng)收集求助者臨床資料的重要性表現(xiàn)在(ABCD)方面。(A)經(jīng)過了解求助者的個人生活史、人際關(guān)系等來確定求助者的人格特點(B)經(jīng)過了解求助者的智力、情緒和人格情況來解決求助者遇到的心理問題(C)經(jīng)過收集求助者的資料來確定選擇恰當(dāng)?shù)闹委煼椒?D)對求助者心理問題的形成、嚴(yán)重程度以及對其它心理活動的影響有一個確切的判斷199、心理活動耐受力與(ABCD)有關(guān)。(A)個體心理健康水平(B)個體性格特征(C)個體對日常壓力的應(yīng)對方式(D)個體對長期精神刺激的抵抗能力200、精神分裂癥主要臨床表現(xiàn)有(ABCD)。(A)行為方式不同程度地與現(xiàn)實環(huán)境脫離(B)求助者常沉醉于自己的病態(tài)體驗中(C)情感倒錯(D)常有關(guān)系妄想,被害妄想或幻覺8月勞動和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè):心理咨詢師等級:國家職業(yè)資格三級卷冊二:專業(yè)實務(wù)分析業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)注意事項:1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上,并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代號碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分,1-50小題,為專業(yè)實務(wù)分析;第二部分,51-110小題,為業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)。4、每小題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時,考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采取機器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂,則均屬作簽無效。地區(qū):姓名:準(zhǔn)考證號:勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分專業(yè)實務(wù)分析(1-50題,共50小題)專業(yè)實務(wù)分析由初診接待、心理測驗和心理咨詢技能三部分組成。每一部分包括一段錄像,共三段錄像。根據(jù)錄像回答1-50題,共50小題。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。一、初診接待。請根據(jù)錄像回答1-20題,共20題。1、心理咨詢員在咨詢開始時接待方式中不妥的是()。(A)未介紹自己(B)未用禮貌語言(C)未起立迎接(D)未給求助者倒水2、心理咨詢員在咨詢開始時最多使用的提問方式是()。(A)開放式詢問(B)封閉式詢問(C)多重詢問(D)半封閉式詢問3、當(dāng)求助者說不該不該到心理咨詢室時,心理咨詢員表現(xiàn)出的明顯錯誤是()。(A)道德性批判(B)絕對性結(jié)論(C)錯誤性提問(D)非中立態(tài)度4、當(dāng)來訪者欲言又止時,心理咨詢員的應(yīng)對方式是()。(A)批評,暗示(B)生氣、誘導(dǎo)(C)指責(zé),承諾(D)反感、鼓勵5、心理咨詢員對保密原則的解釋()。(A)及時,完整,可操作(B)及時,不完整,不可操作(C)不及時,完整,可操作(D)不及時,不完整,不可操作6、當(dāng)求助者要求心理咨詢員幫助拿主意時,心理咨詢員的回答使用了()。(A)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(B)內(nèi)容表示技術(shù)(C)情感反應(yīng)技術(shù)(D)情感表示技術(shù)7、心理咨詢員控制談話方向使用的技巧是()。(A)釋義(B)引導(dǎo)(C)情感反射(D)中斷8、心理咨詢員在介紹心理咨詢時,具體介紹了心理咨詢的()。(A)目標(biāo)、方案(B)評估、診斷(C)概念、過程(D)概念、目標(biāo)9、心理咨詢員沒有替來訪者做出考不考試的決定,可能的原因是()。(A)推御責(zé)任(B)回避問題(C)能力有限(D)價值中立10、根據(jù)本段錄像,你認(rèn)為心理咨詢員未嚴(yán)格遵守()。(A)保密原則、尊重原則(B)中立原則、保密原則(C)尊重原則、真誠原則(D)真誠原則、中立原則11、心理咨詢員提到”交通大學(xué)女生來咨詢”這句話會讓求助者()。(A)降低對心理咨詢員的信任(B)感到心理咨詢員經(jīng)驗豐富(C)覺得心理咨詢員親切熱情(D)增強求助者改變決心12、在本段錄像中,心理咨詢員存在的問題是()。(A)阻止求助者談話(B)扭轉(zhuǎn)求助者談話(C)講題外話(D)結(jié)束語生硬13、根據(jù)求助者對問題的描述,心理咨詢員形成的初步印象應(yīng)該是()。(A)精神病(B)抑郁癥(C)神經(jīng)病(D)心理問題14、心理咨詢員與求助者討論咨詢目標(biāo)時主要采用了()技術(shù)。(A)半封閉提問、封閉式提問(B)開放式提問、封閉式提問(C)開放式提問、半封閉提問(D)多重提問、封閉式提問15、在本段錄像中,心理咨詢員沒有收集()方面的資料。(A)認(rèn)知沖突、情緒反應(yīng)(B)既往病史,人格特點(C)生理反應(yīng),行為改變(D)學(xué)習(xí)情況,交往情況16、在本段錄像后半部分,心理心理咨詢員主要完成的是()。(A)確定主要問題(B)分析問題的嚴(yán)重程度(C)討論咨詢目標(biāo)(D)制定咨詢方案17、在錄像中確定的咨詢目標(biāo)不符合()。(A)協(xié)商達(dá)成(B)可行(C)具體化(D)多層次統(tǒng)一18、心理咨詢員在錄像中主要討論了咨詢目標(biāo)的()。(A)積極性(B)可評估(C)層次性(D)系統(tǒng)性19、根據(jù)本段錄像,對求助者不能作出判斷的內(nèi)容是()。(A)自知力完整(B)主觀體驗和客觀表現(xiàn)一致(C)情緒與行為相符(D)人格相對穩(wěn)定20、縱觀本段錄像,你認(rèn)為心理咨詢員在結(jié)束這次咨詢后,首先應(yīng)該完成的是()。(A)完成咨詢記錄,整理臨床資料(B)形成初步印象,做出臨床診斷(C)評估健康水平,寫出書面報告(D)接受上級指導(dǎo),制定咨詢方案二、心理測驗。請根據(jù)錄像回答21-30題,共10題。(一)根據(jù)心理測驗”錄像(一)”和”錄像(二)”回答21-24題。21、心理咨詢員在實施知識發(fā)測驗時()。(A)起點錯誤(B)讀題太呆板(C)追問方式不正確(D)沒有明顯的錯誤22、心理咨詢員在實施知識測驗和背數(shù)測驗中()。(A)兩個測驗記錄均有錯誤(B)知識測驗存在記錄錯誤(C)背數(shù)測驗存在記錄錯誤(D)兩個測驗均沒有記錄錯誤23、背數(shù)測驗的讀數(shù)速度應(yīng)當(dāng)是()。(A)沒有硬性規(guī)定(B)每秒鐘1個數(shù)(C)每秒鐘2個數(shù)(D)每2秒鐘1個數(shù)24、背數(shù)測驗的實施過程中存在的錯誤有()。(A)讀數(shù)的速度過快(B)讀數(shù)的速度過慢(C)劃”×”的位置不對(D)實施順序錯誤25、心理咨詢員作出該求助者進(jìn)行MMPI測驗的決定是()。(A)不適當(dāng)(B)正確(C)錯誤(D)不需要26、假若需要對該測驗結(jié)果作初步分析的話,心理咨詢員應(yīng)當(dāng)從()開始。(A)首先看L量表的分?jǐn)?shù)(B)首先看K量表的分?jǐn)?shù)(C)首先查看該求助者的”未答題”的數(shù)量(D)首先看F量表的分?jǐn)?shù)27、根據(jù)上表中所列的效度量表,心理咨詢員可將求助者的MMPI測圖判斷為()。(A)有效(B)無效(C)無法判斷(D)尚需結(jié)合臨床量表28、從上圖所示的MMPI測圖,心理咨詢員能夠?qū)υ撉笾叩贸?)的初步印象。(A)人格障礙(B)精神病性障礙(C)神經(jīng)癥性障礙(D)不能得出任何結(jié)論(三)根據(jù)心理測驗”錄像(四)”回答29-30題。29、心理咨詢員應(yīng)對此類突發(fā)事件的一般原則是()。(A)建議求助者休息一下,待不適感消除后再繼續(xù)測驗(B)馬上停止測驗,并不再對該求助者進(jìn)行MMPI測驗(C)建議求助者不次來咨詢時,重新進(jìn)行MMPI測驗(D)建議求助者繼續(xù)以較慢的速度進(jìn)行測驗30、心理咨詢員在求助者休息過程中解到,該求助者感覺不適的原因是她完全沒有接觸過計算機,不懂得、也不想學(xué)會如何在計算機上進(jìn)行操作。這時,心理咨詢員可用()的方式處理。(A)改用紙筆型MMPI測驗(求助者用筆在印刷的問卷上進(jìn)行”是、否”應(yīng)答選擇)(B)改用計算機錄音式MMPI測驗(錄音播放題目,求助者點擊鍵盤進(jìn)行”是、否”應(yīng)答選擇)(C)由家屬代該求助者繼續(xù)回答MMPI測驗題(家屬讀出題目,并按求助者的口頭選擇點擊鍵盤)(D)不再進(jìn)行MMPI測驗,而改用其它的心理測驗三、心理咨詢技能。請根據(jù)錄像回答31-50題,共20題。31、在本段錄像中,心理咨詢員出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)男袨槭?)。(A)翹腿(B)錄音(C)責(zé)備(D)題外話32、在討論咨詢方案時,心理咨詢員忽略了()部分的內(nèi)容。(A)咨詢方法(B)雙方責(zé)任(C)咨詢費用(D)咨詢頻率33、心理咨詢員沒有答應(yīng)求助者每天咨詢一次的要求,其原因是()。(A)容易出現(xiàn)阻抗(B)容易出現(xiàn)依賴(C)影響咨詢關(guān)系(D)影響咨詢效果34、在制定咨詢方案時,體現(xiàn)了心理咨詢員的()。(A)尊重(B)共情(C)熱情(D)鼓勵35、雙方商定的評估咨詢效果的手段不包括()。(A)心理測驗(B)家屬評價(C)主觀感覺(D)行為表現(xiàn)36、在制定咨詢方案時,心理咨詢員使用最多的提問方式是()。(A)半開放式提問(B)開放式提問(C)封閉式提問(D)多重提問37、在咨詢方案中確定的咨詢方法是()。(A)心理疏導(dǎo)(B)指導(dǎo)支持(C)行為矯正(D)認(rèn)知改變38、心理咨詢員在介紹咨詢方案時采用了()的咨詢技術(shù)。(A)內(nèi)容反應(yīng)(B)情感反應(yīng)(C)情感表示(D)內(nèi)容表示39、咨詢40分鐘后,心理咨詢員首先使用的咨詢技術(shù)是()。(A)內(nèi)容反應(yīng),情感反應(yīng)(B)情感反應(yīng),情感表示(C)內(nèi)容表示,內(nèi)容反應(yīng)(D)內(nèi)容表示,情感表示40、咨詢40分鐘后,心理咨詢員主要的咨詢策略是()。(A)舉例(B)指導(dǎo)(C)推理(D)啟發(fā)41、求助者原先的錯誤認(rèn)知是()。(A)主觀臆斷(B)絕對化(C)非黑即白(D)情感推理42、在本段錄像中,求助者的沉默是因為()。(A)迷茫(B)思考(C)懷疑(D)反抗43、經(jīng)過咨詢,無法判斷求助者發(fā)生改變的是()。(A)認(rèn)知改變(B)情緒改變(C)態(tài)度改變(D)行為改變44、”經(jīng)過這件事使你對婚姻的看法更全面了……”,心理咨詢員使用了()技術(shù)。(A)具體化技術(shù)(B)指導(dǎo)技術(shù)(C)釋義技術(shù)(D)解釋技術(shù)45、經(jīng)過咨詢,求助者認(rèn)為痛苦減輕的原因是()。(A)情緒宣泄(B)獲得同情(C)觀念改變(D)受到尊重46、你認(rèn)為心理咨詢員布置作業(yè)的直接目的是促使求助者改變()(A)行為(B)認(rèn)知(C)態(tài)度(D)情緒47、咨詢結(jié)束時心理咨詢員采用的評估手段是()。(A)自我評價(B)心理測驗(C)客觀評價(D)心理咨詢員的評價48、求助者要完成的作業(yè)是由()。A心理咨詢員制定B咨詢方案預(yù)定C雙方商定D咨詢師指定49、本段錄像中心理咨詢員沒有與求助者提到的是()。(A)咨詢計劃(B)家庭作業(yè)(C)咨詢目標(biāo)(D)保密原則50、你對心理咨詢員在咨詢過程表現(xiàn)的整體評價是()。(A)態(tài)度比較認(rèn)真,咨詢策略錯誤(B)理論運用正確,咨詢目標(biāo)偏移(C)咨詢方法正確,理論概念不清(D)技術(shù)把握正確,沒有明顯失誤第二部分業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)(51-110題,共60小題)一、單項選擇題(51-80題。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)51、羅杰斯的當(dāng)事人中心療法非常強調(diào)(B)對咨詢的重要意義,并認(rèn)為它是使求助者人格產(chǎn)生建設(shè)性改變的關(guān)健條件之一。(A)有條件尊重(B)無條件尊重(C)有條件信任(D)無條件信任52、利用ABC理論來描述求助者的不適應(yīng)行為所運用的技術(shù)屬于(D)。(A)解釋技術(shù)(B)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(C)情感反應(yīng)技術(shù)(D)認(rèn)知反應(yīng)技術(shù)53、當(dāng)發(fā)現(xiàn)咨詢失誤時,心理咨詢員應(yīng)(B)。(A)及時終止咨詢關(guān)系(B)從求助者是否積極配合方面找原因(C)分析求助者是否受到咨詢關(guān)系以外的因素的干擾(D)請教上級心理咨詢師,制定新的咨詢目標(biāo)和方案54、心理咨詢員在篩選心理問題的類型時,一般遵循的順序是()。(A)精神病-神經(jīng)癥-一般心理問題(B)神經(jīng)癥-精神病-一般心理問題(C)一般心理問題-神經(jīng)癥-精神病(D)精神病-一般心理問題-神經(jīng)癥55、(D)不是團(tuán)體咨詢效果評估的方法(A)行為計量法(B)心理測驗法(C)調(diào)查問卷法(D)心理物理法56、關(guān)于心理咨詢方案的制定,錯誤的說法是(D)。(A)實施方案由雙方共同商定(B)明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)(C)不一定簽訂書面方案(D)方案一旦制定就要嚴(yán)格遵守,不得更改57、”你為解決這個問題做了些什么呢?”心理咨詢員的這句問話采用了(C)的心理咨詢技巧。(A)封閉性詢問(B)半封閉性詢問(C)開放性詢問(D)反詰性詢問58、心理咨詢員容易犯的錯誤不包括(A)。(A)重復(fù)話題(B)詢問過多(C)概述過多(D)情感反應(yīng)次數(shù)過多59、心理咨詢員在咨詢過程中插話:”你講話怎么有這么多口頭語”,這是心理咨詢員(C)。(A)急于下結(jié)論(B)輕視求助者的問題(C)正確的評判(D)干擾求助者話題60、心理咨詢員所做的咨詢記錄不包括(D)。(A)每次咨詢記錄(B)過程咨詢記錄(C)終止咨詢記錄(D)診斷咨詢記錄61、職業(yè)化心理咨詢與非職業(yè)化心理咨詢的主要差別是(C)。心理咨詢員水平的高低(B)咨詢場所是否豪華(C)是否構(gòu)建咨詢目標(biāo)(D)咨詢效果是否顯著62、心理咨詢員與求助者商定咨詢方案不包括(B)。(A)咨詢目標(biāo)(B)對咨詢效果的承諾(C)雙方的權(quán)利與義務(wù)(D)咨詢費用63、在咨詢開始時,心理咨詢員應(yīng)首先向求助者說明心理咨詢的(D)。(A)收費標(biāo)準(zhǔn),咨詢次數(shù),效果評估(B)保密原則,不能解決的問題,咨詢失誤的處理(C)能解決的問題,心理測驗的選擇,咨詢過程(D)咨詢的性質(zhì),咨詢的過程,能解決的問題64、接待求助者時,比較合適的詢問方法是(C)。(A)您有什么問題,說吧!