教師招聘考試中學(xué)生物真題模擬匯編試卷一二

教師招聘考試中學(xué)生物真題匯編試卷一二資料僅供參考教師招聘考試中學(xué)生物真題匯編試卷（一）（滿分：100時量：120分鐘）一、單選題（20小題，每小題1分，共20分）1．將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。原因是()。A．細胞壁在加熱中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大C．加熱使生物膜失去了選擇透過性D．加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)2．中國政府為把的北京奧運會辦成綠色奧運，在北京地區(qū)實施了大規(guī)模的綠化工程。綠色北京的根本目的是為了調(diào)節(jié)()。A．北京地區(qū)的氣溫B．北京地區(qū)的濕度C．北京地區(qū)的氧氣和二氧化碳的濃度D．北京地黲的地面熱輻射強度3．即使在電子顯微鏡下我們也看不到細菌的()A．細胞壁B．核膜C．細胞膜D．細胞質(zhì)4．有人設(shè)計實驗探討有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實驗分為兩組，一組農(nóng)田施有機肥，一組農(nóng)田施化肥。該實驗設(shè)計缺少（）A．施用有機肥和適量化肥的對照田B．既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C．施用大量化肥和少量有機肥的對照田D．施用少量化肥和大量有機肥的對照田5．DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是()。A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌吟D．胞嘧啶6．有人在清除果園蟲害時誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有()。A．生長素B．細胞分裂素C．赤霉素D．乙烯7．用小液流法測定植物組織水勢時，觀察到小液滴下降現(xiàn)象，這說明（）。A．植物組織水勢等于外界溶液水勢B．植物組織水勢高于外界溶液水勢C．植物組織水勢低于外界溶液水勢D．無法判斷8．曼陀羅的花夜開晝閉，南瓜的花晝開夜閉，這種現(xiàn)象屬于()。A．光周期現(xiàn)象B．感光運動C．睡眠運動D．向性運動9．某男孩O型血，母親A型，父親B型。她妹妹與她一樣血型的概率是()。A．1/16B．1/8C．1/4D．1/210．一般情況下，分子式為的肽鏈中最多含有肽鍵()。A.16個B.17個C.62個D.63個11.不同的生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率不同（表1），造成這種分解率差異的非主要影響因素是()。生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林溫帶草原北方森林凍原分解達95%所需時間（年）0.5214100A．光B．微生物C．濕度D．溫度12.水稻的某3對相對性狀，分別由位于非同源染色體上的3對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng)，再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼＝?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有()A．1種B．4種C．8種D．16種13．夏季高溫時段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是(。)。A．葉片蒸騰劇烈，水分散失快B．植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉C．根系對礦質(zhì)元素吸收減少D．根系滲透吸水下降14．7月，大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是()。A．ASURA合成的場所乒甲胞質(zhì)中的核糖體B．在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA都可能大量合成C．缺少ASURA的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常D．細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān)15．.分化中的兩棲類細胞核中，RNA的合成非常旺盛，但移植到去核卵細胞后，RNA的合成立即停止。下列對這一實驗現(xiàn)象的分析，合理的是()。A．移植的核基因結(jié)構(gòu)改變了B．卵細胞內(nèi)含有阻抑基因表示的物質(zhì)C．卵細胞內(nèi)缺少合成RNA聚合酶的細胞器D．實驗中丟失了RNA合成的模板16．.激素對生物體的新陳代謝、生殖發(fā)育等生命活動具有調(diào)節(jié)作用。表2表示人體分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素對人體代謝活動的影響。當人處于寒冷的環(huán)境時，兩種激素對人體代謝的調(diào)節(jié)為()。表2激素對人體代謝的活動的影響腎上腺素去甲腎上腺素耗氧量+++0或+血糖+++0或+肌肉血流+++0或-心輸出量+++0或-+表示增加程度，0表示無變化A．兩種激素的作用相同B．腎上腺素的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位C．去甲腎上腺素的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位D．兩種激素都不起作用17．下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是()。A．中國的人口將逐漸步人老齡化階段B．.，廣東省人口的出生率為1.329%C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高18．下列有關(guān)循環(huán)的一些敘述，其中不正確的是()。A．水循環(huán)的最主要的直接動力是日光能B．碳循環(huán)中，推動碳進人群落的直接動力是日光能，推動碳在群落中流動的直接動力是化學(xué)能C．碳和氮的循環(huán)屬于氣體型循環(huán)，而磷和硫的循環(huán)則屬于沉積型循環(huán)D．物質(zhì)循環(huán)是需能量推動的，其能量的最終來源是ATP19．調(diào)查某湖？白的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果分析，該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是()。A．③①②④B．③①④②C．④②①③D．②④①③20．下述()催化的反應(yīng)不屬于底物水平磷酸化反應(yīng)。A．磷酸甘油酸激酶B．磷酸果糖激酶C．丙酮酸激酶D．琥珀酸輔助A合成酶二、多項選擇題（10小題，每小題2分，多選少選不給分，共20分）1．下列兩種激素之間存在明顯拮抗作用的組合是()。A．甲狀腺激素和去甲腎上腺素B．甲狀旁腺素和降鈣素C．胰島素和腎上腺素D．胰島素和胰高血糖素2．下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是()。A．尿液B．胃液C．汗液D．唾液3．中國科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁毎⒊晒Ρ硎?，培育出了抗蟲棉。下列敘述正確的是()。A．基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表示不可缺少B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失C．抗蟲棉的抗蟲基因可經(jīng)過花粉傳遞產(chǎn)生近緣作用，從而造成基因污染D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是經(jīng)過檢測棉花對抗生素抗性來確定的4．向5只試管分別加入2rnLO.5mol/L的過氧化氫溶液，進行如下實驗（表3）。據(jù)此判斷，下列說法正確的是()。表3不同條件對氧化氫酶活性的影響試管編號12345加入物質(zhì)1mL唾液銹鐵釘生土豆塊冰土豆塊生土豆塊和稀鹽酸實驗結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡少量氣泡少量氣泡A．能說明酶具有專一性的是1號試管和3號試管的實驗B．能說明酶具有高效性的是2號試管和3號試管的實驗C．4號試管和5號試管的實驗說明在這兩種條件下酶均失活D．4號試管和5號試管實驗說明酶的催化效率受溫度、溶液酸堿度的影響5．將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如表4。下列敘述中不正確的是()。表4薯條質(zhì)量變化的百分率溶液IⅡⅢⅣ質(zhì)量變化率（%）+8-6-40A．I的濃度最低B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低C．Ⅳ的濃度最高D．Ⅳ可能是蒸餾水6．下列屬于細胞凋亡的生命現(xiàn)象是()。A．哺乳動物趾間的細胞發(fā)生凋亡，形成正常的腳掌B．細胞凋亡的標志是移麗動性降低，致密體增多C．細胞凋亡過程中，細胞質(zhì)膜及膜系統(tǒng)破裂，DNA隨機降解D．在大腦發(fā)育及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中，有神經(jīng)元發(fā)生凋亡7．已知豌豆種皮灰色(G)對白色(g)為顯性。子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。如以基因型ggYY的豌豆為母本，與基因型的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)子粒不會出現(xiàn)的表現(xiàn)型是（）。A．全是灰種皮黃子葉B．白種皮黃子葉，白種皮綠子葉C．灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉D．全是白種皮黃子葉8．太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法不正確的是()。A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其它誘變方法在本質(zhì)上是一樣的9．據(jù)CCTV-1臺1月8日報導(dǎo)，哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細胞在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細胞，如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等，以下有關(guān)說法正確的是()。A．這個實驗?zāi)軌蛘f明干細胞具有全能性B．從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成不一樣C．這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細胞分裂與分化的結(jié)果D．這些干細胞能夠生成更多種類、更有價值的人體細胞，將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途10.生物柴油是以植物油和動物油脂等為原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃燒后S02和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是CO等有害氣體的排放量比化石燃料低11%-53%。使用生物柴油的優(yōu)點是（）A．減少空氣污染B．緩解溫室效應(yīng)C．不可再生D．減少酸雨危害三、簡答題（4小題，每小題6分，共24分）1．簡述高中《生物》新課程的基本理念?！?．簡述行為主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點及其代表人物?！?．說課主要包括哪些內(nèi)容？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4．為了了解廢電池含有的重金屬離子銅對蚯蚓生長發(fā)育的不良影響，請你完成以下的實驗設(shè)計。供試毒物為硫酸銅()，供試蚯蚓為赤子愛勝蚓。(1)探究的問題：重金屬銅對蚯蚓的急性毒性(2)你的實驗假設(shè)是：————————————————————————(3)假設(shè)中重要變量的操作性定義是：————————————————————————(4)實驗的自變量是——，因變量是——，不變量是（至少寫出3個）——————————(5)實驗步驟：①把赤子愛勝蚓洗凈放人燒杯中清腸24小時。清腸后依然健康的赤子愛勝蚓作為正式試驗用蚓。②取符合實驗要求的培養(yǎng)皿六個，標上A、B、C、D、E、F。培養(yǎng)皿A加2.0毫升蒸餾水，其余培養(yǎng)皿分別加入300mg/L、600mg/L、900mg/L、1200mg/L、1500mg幾的硫酸銅溶液2.0毫升。③在每個培養(yǎng)皿里各放30條大小一致健康的蚯蚓，用塑料薄膜封口并用針扎孔。置于20℃的恒溫箱中。重復(fù)1次。④處理24、48小時后觀察蚯蚓的中毒癥狀與死亡狀況，并做好記錄。⑤對數(shù)據(jù)進行分析，判斷是．否支持先前的假設(shè)。⑥寫出實驗報告。四、綜合分析題（1小題，共14分）某中學(xué)生物研究小組對某地區(qū)的人類遺傳病進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲種遺傳?。ê喎Q甲病）發(fā)病率較高，患甲病的家族中存在連續(xù)幾代均患病的現(xiàn)象；乙種遺傳?。ê喎Q乙病）的發(fā)病率則較低（表5）。表5某地區(qū)人類遺傳病的調(diào)查結(jié)果性別有甲病無乙病（人）無甲病有乙疫?。ㄈ耍┯屑滓也o甲乙病合計男279250644655000女28116247015000合計5602668916610000請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答：1．控制甲病的基因最可能位于————，控制乙病的基因最可能位于————，簡—要說明理由。2．如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取什么措施？——————————————————————————————————————3．圖l是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系，其中甲病（靂靄）與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，；—隱性基因用a表示。乙病(●)與正常為一對相對性狀，顯，陛基因用B表示，隱性基因用b表示，Ⅲ-1和Ⅲ-2結(jié)婚，請你給她們進行遺傳咨詢：①請寫出Ⅲ—，）的某因型————————————②如果Ⅳ—？是男孩，Ⅳ—？患有甲病和乙病兩種病癥的幾率為——————；患有甲病但沒有乙病的幾率為——————————③如果Ⅳ—？是女孩且患乙病，請簡述得病的理由。五、教學(xué)設(shè)計題（P小題，共22分）“細胞的分化”是人民教育出版社高中《生物》必修1中第四章第二節(jié)的內(nèi)容。請據(jù)此教材內(nèi)容設(shè)計1課時(45分鐘)的教案。教師招聘考試中學(xué)生物真題匯編試卷（一）解析答案：一.單項選擇1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.C10.A11.A12.C13.D14.B15.B16B.17.C18.D19.A20.B二.雙項選擇1.BCD2.BD3.ABC4.ABD5.BCD6.AD7.ABD8.ABC9.ABC10.ABD三、簡答題1．高中《生物》新課程的基本理念是：提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)；面向全體學(xué)生；倡導(dǎo)探究式教學(xué)；注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2．行為主義學(xué)習(xí)理論能夠用“刺激—反應(yīng)—強化”來概括，認為學(xué)習(xí)的起因在于對外部刺激的反應(yīng)，認為學(xué)習(xí)與內(nèi)部心理過程無關(guān)。根據(jù)這種觀點，人類的學(xué)習(xí)過程歸結(jié)為被動地接受外界刺激的過程，教師的任務(wù)只是向?qū)W生傳授知識，學(xué)生的任務(wù)則是接受和消化。行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表有：巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說、華生的行為主義、桑代克的聯(lián)結(jié)主義、斯金納的操作性條件反射學(xué)說等。3．說課是授課教師以口頭的形式，向同行系統(tǒng)地闡述自己對某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。說課的重點是要說清“為什么要這樣教”。其主要內(nèi)容有：說教材；說教法；說學(xué)法；說過程。4.1答案](2)硫酸銅溶液處理會引起蚯蚓中毒死亡。（1分）(3)硫酸銅溶液是指300mg/L、600mg/L、900mg/L、1200mg/L、1500mg/L五種濃度；蚯蚓死亡是指尾部對機械刺激無反應(yīng)。（2分）(4)自變量：硫酸銅濃度。因變量：蚯蚓中毒狀況。不變量：溫度、濕度、培養(yǎng)皿大小、蚯蚓個體大小等等均應(yīng)一致。（3分）以上要點，若用其它方式正確表述也給分。解析：本實驗基于的假設(shè)是硫酸銅溶液處理會引起蚯蚓中毒死亡；根據(jù)實驗步驟，假設(shè)中重要變量的操作性定義有硫酸銅溶液是指300mg/L、600mg/L、900mg/L、1200mg/L、1500mg/L五種濃度，而且當蚯蚓尾部對機械刺激無反應(yīng)時認為蚯蚓死亡；實驗中的自變量是硫酸銅濃度，因變量是蚯蚓中毒狀況，不變量是溫度、濕度、培養(yǎng)皿大小、蚯蚓個體大小等等均應(yīng)一致。四、綜合分析題[答案）1．常染色體上；X染色體上。甲病男女患者人數(shù)基本相同，乙病男患者多于女性患者。2．擴大調(diào)查多取樣本；針對有患者的家庭調(diào)查；繪制家族系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。3．①，或。②1/83/8③最可能的原因是Ⅲ1，在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中，x染色體上的顯性基因B突變?yōu)殡[性基因b；當Ⅲ：的基因型為X0（h時。產(chǎn)生的基因型為X“時，X“的卵細胞和上述的精子X“結(jié)合，就出現(xiàn)了女孩是乙病患者的情況。解析：1．甲病男女患者人數(shù)基本相同，乙病男患者多于女性患者．因此控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于x染色體上：2．如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式需要調(diào)查更多的樣本，而且針對患者家庭進行調(diào)查，繪制家族系譜圖來分析判斷甲病和乙病的遺傳方式：，3．根據(jù)家族系譜圖可知，甲病為常染色體上顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，因此Ⅲ-2的基因型為1/2)aaXaX，或1/2aaXsXb（Ⅲ—l的基因型為1/2AaXSY或1/2AAXtry，如果Ⅳ—？是男孩，Ⅳ—？患有甲病的幾率為1/2}總有乙病的幾率為冬1/2x1/2=1/4，因此患有甲病和乙病兩種病癥的幾率為1/2x1/2=1/8患有甲病但沒有乙病的幾率為爭1/2x3/4=1/8；如果Ⅳ—？是女孩且患乙病，最可能的原因是Ⅲ，在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中，x染色體上的顯性基因B突變?yōu)殡[性基因b；當Ⅲ：的基因型為xq（產(chǎn)生的基因型為x“時，x‘的卵細胞和上述的精子x“結(jié)合，就Hi現(xiàn)了女孩是乙病患者的情況。五教學(xué)設(shè)計題教學(xué)目標知識與技能：1．能熟練說出細胞分化的概念及在生物個體發(fā)育中的意義；2．能舉例說明細胞全能性在生產(chǎn)實踐與科學(xué)研究中的作用；3．能詳細說出細胞全能性的實質(zhì)及動植物細胞全能性的不同點；4．學(xué)會觀察、歸納、分析、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)方法；5．經(jīng)過資料的解讀和收集，提高比較、分析、歸納的思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。過程與方法：-以螺旋式上升的問題為紐帶，層層深入展開討論，并提供圖片、flash動畫等情景，幫助學(xué)生形成正確的生物學(xué)概念，在嘗試解決實際問題的過程中進一步加深有關(guān)的生物學(xué)核，L、概念。情咸太度價值觀．經(jīng)過學(xué)習(xí)細胞的分化與衰老，對細胞生命過程具有更完整的認識，逐步養(yǎng)成辯證統(tǒng)一的科學(xué)倫理觀。教學(xué)重、難點夕點：細胞分化的概念和意義；細胞全能性的概念和實例。難點：細胞全能性的概念和實實例。教學(xué)方法探究研討法課時安排：一課時一、導(dǎo)入二、閱讀教材，討論學(xué)習(xí)，探求新知(1)細胞的分化'2，細胞的全能性(3)干細胞教師招聘考試中學(xué)生物真題匯編試卷（二）（滿分：100時量：120分鐘）一、單選題（每小題1分，共40分）1．顯微鏡是觀察動、植物切片和微生物的工具，評價一臺顯微鏡首選的因素是()。A．物鏡和目鏡倍數(shù)B．清晰度C．有名廠家D．零件、功能齊全2．細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細胞的化合物，下列有關(guān)這些化合物功能的敘述，正確的是()。A．生命活動由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)B．干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)C．多糖是植物細胞的直接能源物質(zhì)D．一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA3．下列有關(guān)細胞分化的敘述中不正確的是()。A．發(fā)育包括細胞的增殖和分化B．細胞分化具有持久性C．已經(jīng)分化的植物細胞，仍有發(fā)育成完整植株的能力D．沒有細胞分化，生物體也能正常生長發(fā)育4．細胞周期包括分裂問期和分裂期。在細胞分裂間期進行下列實踐工作，可取得良好效果的是()①植物的營養(yǎng)繁殖—②作物（如小麥、水稻）誘變育種③腫瘤的某些藥物治療④作物的人工授粉A．①②B．②③C．③④D．①④5．欲觀察寄生在人體血細胞內(nèi)的微絲蚴，可把紅細胞置于()。A．蒸餾水中B．5%蔗糖溶液中C．30%蔗糖溶液中D．生理鹽水中6．現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1:2，這是因為()。A．有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸c．有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸7．請據(jù)右圖回答，經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。()（實驗裝置足—以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響()A．A處上升，B處下降B．A、B兩處都下降C．A處下降，B處上升D．A、B兩處都不變8．呼吸作用釋放的中的氧元素()。A．全部來自B．部分來自C．部分來自D．全部來自9．硝化細菌生命活動所需能量直接經(jīng)過下列哪種途徑獲得？()A．氨氧化B．ATP水解C．氨還原D．化能合成作用10．下圖是人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是()。A．③和④B．⑤和⑥c．⑦和⑧D．⑧和⑨11．在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是()。A．獲得無籽果實B．處理扦插的枝條促進生根C．促進果實成熟D．除殺田間的雙子葉植物雜草12．下列關(guān)于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中，正確的是()。A．當某人-話勢小時內(nèi)不進食時，胰臟就會增加胰島素的分泌YB．高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖C．高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖D．在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運人血漿時，胰臟就會減少胰高血糖素分泌13．用云母片插人燕麥胚芽鞘尖端不同部位如圖，一段時間后，不彎向光源生長的是()。]A．②④⑥⑧B．②③⑦⑧C．②④⑦⑧D．①②⑥⑧14．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是經(jīng)過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是()。A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B．興奮經(jīng)過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D．興奮在突觸處只能單向傳遞15.關(guān)于無性生殖的敘述錯誤的是()。A．不存在基因突變B．不一定沒有生殖細胞C．不存在基因重組D．“母體”是指親本的泛指，并不是指雌性親本16.下列關(guān)于被子植物個體發(fā)育的敘述，正確的是()。A．雙受精是指兩個極核分別與兩個精子結(jié)合B．受精卵分裂一次，形成兩個細胞，頂細胞在上，基細胞在下C．玉米的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳組成D．胚芽是由頂細胞發(fā)育而來的17.下列各圖所示細胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是()。A．圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞B．精子的形成過程應(yīng)為圖中的嘞⑥①C．圖②細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈D．該生物體細胞染色體數(shù)為418．在四倍體西瓜植株的花朵上，去雄后授以普通二倍體西瓜的花粉，發(fā)育成的西瓜果皮、胚及發(fā)育過程中胚乳細胞中的染色體組的數(shù)目分別是()。A．3、3、5B．4、3、5C．4、3、3D．4、2、319．在蠑螈的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一個部位時，被移植的細胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成?？墒侨绻谠c胚的末期，把未來將要發(fā)育為蠑螈下肢的部分，移植到另一蠑螈的胚胎，將發(fā)育為一條額外的腿。這說明()。A．原腸胚末期已經(jīng)開始了組織和器官的形成B．原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化C．細胞是全能的D．原腸胚已經(jīng)出現(xiàn)了三個胚層20.DNA連接酶的作用是“縫合”DNA末端之間的縫隙，即形成()。A．離子鍵B．磷酸二酯鍵c．氫鍵蓬莖D．共價鍵21．下列敘述中，正確的是A．兩個純合子的后代必是純合子B．純合子自交后代都是純合子C．兩個雜合子的后代必是雜合子D．雜合子自交后代都是雜合子22.遺傳三大基本規(guī)律發(fā)生在()。A．有性生殖產(chǎn)生配子的過程中B．精子和卵細胞結(jié)合的過程中C．受精卵進行有絲分裂的過程中D．子一代自交，產(chǎn)生子二代時23.表現(xiàn)型正常的雙親生有一色盲的孩子，其體細胞性染色體組成是XXY，這是由于雙親之一在形成配子時出現(xiàn)了罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致，此現(xiàn)象最可能發(fā)生在(：、、)。A．父方減I中B．母方減1中C．父方減Ⅱ中D．母方減Ⅱ中24．下列細胞中，可能含有等位基因的是(：)。①人口腔上皮細胞②二倍體植物花粉粒細胞③初級性母細胞④極體⑤四倍體西瓜的配子細胞⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞A．①②③⑥B．①③⑤c．①購⑥C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤25.下列對達爾文自然選擇學(xué)說的理解不正確的一項是(‘)。A．能遺傳的變異多生物進化的基礎(chǔ)B．變異經(jīng)過長期的選擇和積累能夠產(chǎn)生出生物新類型c．環(huán)境改變使生物尹乒適應(yīng)性的變異D．生存斗爭是生物進化的動力26.如圖8--1所示，共同生活在一起的兩種群，一個種群主要以a為食，另一個種群，主要以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示（圖B表示圖A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群的描述錯誤的是()。A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系B．自然選擇使以c為食的個體日趨沒落c．自然選擇使兩種群中一種滅綁D．兩種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境27.生活在一個生物群落中的兩個種群(a，b)的數(shù)量變化如右，下列判斷正確的是()。A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱C.a為S型增長，其增長受本身密度制約D.b為J型增長，始終受到a種群的制約28．有關(guān)生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是()。A．太陽能是生物圈賴以生存的能量基礎(chǔ)B．大氣圈、水圈、巖石圈是生物圈賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)C．生物圈的三級結(jié)構(gòu)接通了物質(zhì)循環(huán)的回路…D．生物圈的調(diào)節(jié)能力是指在一種生物絕滅后有新的生物替代它29.若用右圖的坐標來表示生物學(xué)現(xiàn)象，你認為錯誤的是()。A．該坐標圖可用來表示幼葉的生長時間與葉內(nèi)葉綠素的含量B．表示青霉菌生長曲線時，℃點是提取青霉素的最佳時間C．該坐標表示一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨時間發(fā)生的變化，則b點表示環(huán)境出現(xiàn)劇烈變化D．若表示一國家人口數(shù)量隨時間變化時，在a-b段該國老年人數(shù)量比例較小30.右下圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請對曲線仔細分析后，你認為對曲線BC段的變化解釋正確的是()。A．乳酸與反應(yīng)生成B．乳酸與反應(yīng)生成C．乳酸與反應(yīng)生成D．乳酸與反應(yīng)生成31.關(guān)于生物大分子，以下哪一項敘述是錯誤的()．。A．不同生物體的有機大分子類型大致相同B．組成細菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類與高等生物的不同C．碳原子的不同排列方式和碳鏈的長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)D．生物大分子均是單體小分子脫水縮合而成32.植物學(xué)家在培養(yǎng)抗蟲棉時，對目的基因作了適當?shù)男揎?，使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都能表示，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在()。A．內(nèi)含子B．外顯子C．編碼區(qū)D．非編碼區(qū)33.已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC……CUCUAGAUCU(省略號代表還有40個堿基未寫出來)，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)為()。A．20B．15C．18D.1634.把成年三倍體鯽魚的腎臟細胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細胞中，培養(yǎng)并獲得了克隆魚，該克隆魚()。A．性狀與三倍體鯽魚完全相同B．是二倍體C．是有性生殖的產(chǎn)物D．高度不育35.在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中，哪一項是錯誤的(*，)。A．所有細胞表面均具有脂蛋白體系構(gòu)成的細胞膜B．所有細胞都有兩種核酸(DNA與RNA)作為遺傳信息復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的載體C．所有的細胞都有線粒體，作為產(chǎn)能細胞器D．所有的細胞都有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器36．關(guān)于水和無機鹽平衡及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是()。A．人體內(nèi)水和無機鹽的平衡，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果B．K．在維持細胞外液滲透壓上起到?jīng)Q定性的作用，C．人體Na、的主要來源是食物，幾乎全部由小腸吸收，主要排出途徑是腎臟和皮膚D．人在飲水不足時，經(jīng)過減少排尿量就能夠維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)37.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是()。A．植物體細胞雜交B．受精過程C．氧進入細胞中的線粒體D．效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體38.人類單倍體基因組是指存在于()條染色體上的全部遺傳信息A.22條常染色體B.22條常染色體+X染色體C.22條常染色體+Y染色體D.22條常染色體+X+Y39．下列是表示生物體的體細胞中染色體上所攜帶的基因，肯定是單倍體的是()。A.AaBbB.AaaaC.ABCDD.Bbb40.右圖表示某個家系某種遺傳病發(fā)病情況，如果Ⅱ6是致病基因的攜帶者，Ⅲ。和Ⅲ9結(jié)婚，生一個患病孩子的幾率是多少？()A．1/3B．2/3C．1/9D．1/6二、非選擇題（除第50題外，其余均為每空1分，本大題共60分）41.(8分)請根據(jù)右圖回答下列問題：（注意：橫線上填文字，括號內(nèi)填數(shù)字）(1)由該細胞構(gòu)成的生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________(2)具有雙層膜的細胞器是[]_______(3)若該細胞為吞噬細胞，則經(jīng)過內(nèi)吞作用吞噬細菌的過程，說明①具有________的特點。(4)若這是一個癌細胞，其細胞表面由于__________等物質(zhì)減少，導(dǎo)致易分散和轉(zhuǎn)移。在細胞工程中用此細胞與免疫的B淋巴細胞融合后產(chǎn)生單克隆抗體，是利用其_______的特點。(5)若將該細胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，則會出現(xiàn)_______現(xiàn)象。(6)若這是一個被HIV攻擊的T淋巴細胞，則HIV遺傳信息的傳遞過程可概括為(7)從分子水平看，同一生物體內(nèi)的細胞分化出不同的組織、器官是由于————————的結(jié)果。42.(4分)請分析下列兩個實驗：①用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽果實；②用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。試問：(1)番茄的無子性狀是否能遺傳________。若取此番茄植株的枝條扦插，長成的植株所結(jié)果實中是否有種子？_________(2)三倍體西瓜無性繁殖后，無籽性狀是否能遺傳？_______；若取此枝條扦插，長成的植株子房壁細胞有幾個染色體組？__________43。(4分）某植物種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。(1)這個種群基因A的頻率是_______(2)這個種群自交一代后，基因型AA的個體占——(3)這一種群如果連續(xù)自交多代，請預(yù)測該種群的進化趨勢：44.(8分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)激素A是_______(2)當體內(nèi)缺乏_______元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是——————(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會——————，這是由于激素A、B的含量一所致。這種生理過程是由——共同調(diào)節(jié)的。(4)如果激素c的合成量過多時，激素A,B含量的變化趨勢是這是一種——————調(diào)節(jié)機制。45.(6分)下面①一⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：(1)第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因為——————(2)在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]Fl分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有————種類型（理論數(shù)據(jù)）。(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是——————(4)第④種育種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當選用萌動的（而非休眠的）種子，試闡述原因——————————(5)第⑤種育種方法培育的新生物個體能夠表示甲種生物的遺傳信息，該表示過程包括遺傳信息的————————的過程。此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的————————是相同的。46.(6分，每空1分)人體體液免疫過程如右圖所示。若數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)，請根據(jù)圖回答以下問題：(1)體液免疫的感應(yīng)階段包括二效應(yīng)階段包括————————(2)大多數(shù)抗原經(jīng)過[A）的攝取和處理后，發(fā)生的變化是——————————(3)[CJ受到刺激后可增殖分化形成[D————————．少量的[E]——————[F]的化學(xué)本質(zhì)是一種——47.(8分)在小家鼠中，有一突變基因使尾巴彎曲。現(xiàn)有一系列雜交實驗結(jié)果如下請分析回答（以A和a表示有關(guān)基因）(1)可根據(jù)——組雜交，判斷控制小家鼠尾巴形狀的基因在染色體上。(2)可根據(jù)一組雜交，判斷控制小家鼠尾巴形狀的突變基因是一！性基因。(3)請寫出第2組親代基因型：雄————————；雌————一——。(4)讓第1組后代中的1只雌鼠和1只雄鼠交配，生下2只小鼠，這2只小鼠尾巴的形狀可能是（不考慮性別）——————(5)如果讓第6組的子代中尾巴彎曲的雌雄鼠互交，所產(chǎn)生的后代中彎曲和正常的理茹比值是——————48.(3分)植物體細胞雜交是植物細胞工程常見的技術(shù)手段之一。利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳定律？為什么？——————————與傳統(tǒng)的有性雜交方法相比較，該方法最大的優(yōu)點是——————————49.(3分)請寫出下列英文縮寫的中文含義：HGP()PEG()HLA()50.(10分)如右圖是將人的生長激素基因?qū)思毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為普通質(zhì)粒A，質(zhì)粒A導(dǎo)人細菌B后，其上的基因能