2024年秋新冀教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 0.5 排座位 教學(xué)課件

第5課時(shí)排座位我上學(xué)了長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物！怎么確定的呢？大家說(shuō)一說(shuō)，在教室中怎樣排座位合適？個(gè)子矮的同學(xué)坐在前面合適。個(gè)子高的坐在前面會(huì)影響后面的同學(xué)。（1）大家按從矮到高的順序排隊(duì)。誰(shuí)最高，誰(shuí)最矮？怎么比高矮？怎樣比較高矮呢？高和矮是相對(duì)的，比較高矮時(shí)，兩人的雙腳要站在同一高度，并全腳著地，身體站直、站正。比較高矮的時(shí)候還要注意比較頭頂?shù)母叨龋皇穷^發(fā)、頭飾、帽子喲！你面對(duì)的方向就是前面，背對(duì)的方向就是后面。前和后是相對(duì)的。（2）排好隊(duì)以后，說(shuō)一說(shuō)你的前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)。前后前后通常我們用右手寫(xiě)字，拿筷子。右手的一邊是右邊，左手的一邊是左邊。（3）排好座位后，看一看你的周圍：左邊是誰(shuí)？

右邊是誰(shuí)？前面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？哪邊是左，哪邊是右？右左左右左和右也是相對(duì)的，面對(duì)面或背靠背的兩個(gè)人，他們的左右是相反的。亮亮的右邊是丫丫，后面是紅紅。聰聰?shù)淖筮吺羌t紅，前面是丫丫。我的前面是韓朵，后面是張強(qiáng)，左邊是林月月，右邊是李紅麗。你的前、后、左、右分別是誰(shuí)呢？說(shuō)一說(shuō)兔子跑得快，開(kāi)始時(shí)它跑在烏龜前面……你聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎?故事中有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？你懂得了什么道理？人不能驕傲，驕傲使人落后。龜兔賽跑的故事。1.（1）排在最前面的是誰(shuí)？排在最后面的是誰(shuí)？（2）紅紅的前面有幾個(gè)小朋友，后面有幾個(gè)小朋友？選自教材第11頁(yè)做一做第1題丫丫排在最前面。聰聰排在最后面。前面有3個(gè)小朋友。后面有4個(gè)小朋友。2.要學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，注意保護(hù)眼睛！選自教材第11頁(yè)做一做第2題頭正

肩平

身直

足安一尺一拳和一寸，頭離書(shū)本約一尺，胸離課桌約一拳，手離筆尖約一寸，雙腳平放在地上。1.看圖填一填。右右右下樓的小朋友是靠（

）邊走，上樓的小朋友是靠（

）邊走。上樓、下樓和在路上行走，我們都應(yīng)靠（

）邊走。2.下面的比較高矮的方法對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)

的畫(huà)“×”?！痢痢?.在最高的小兔下面畫(huà)“○”。○最高最矮4.哪座房高？哪座房矮？由高到矮排一排。12345這節(jié)課有什么收獲呢？前、后，左、右，高、矮都是相對(duì)的；面朝前，背向后；左手邊是左，右手邊是右。

比較兩個(gè)人（或物體）的高矮時(shí)，比較的兩個(gè)人（或物體）必須置于同一水平面上。1.隨便選擇一個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)坐在他前、

后、左、右的同學(xué)分別叫什么？2.和你的同桌比一比身高，看一看誰(shuí)高，

誰(shuí)矮。排

座

位前——后：面前背后左——右：與左右手同向高——矮：站在同一高度比謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)