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文檔簡介
浙教版科學八年級上第一章第7節(jié)《水資源的利用、開發(fā)和保護》培優(yōu)訓練A卷學習目標:1.了解人類社會對水的需求的主要表現(xiàn)及水資源開發(fā)利用的意義。2.了解可被利用的水資源和我國的水資源狀況。3.了解水資源保護的主要內容和主要方法。1.當今世界,水資源危機日益凸顯,已成為制約人類社會進步的重要問題,其主要原因是(▲)A.地球上的水很少,不能滿足人們的需要B.地球上水的總量在不斷減少C.淡水資源分布不均,總量不多且不斷被污染D.氣候變化使水循環(huán)受到阻礙2.水資源是一種非常重要的自然資源,下列有關水資源的敘述中錯誤的是(▲)A.從空間分布看,我國水資源總體呈現(xiàn)出從東南沿海向西北內陸遞減的特點B.從時間分布看,我國東部地區(qū)的水資源呈現(xiàn)出夏秋多、冬春少的特點C.我國各地修建了許多水庫等蓄水工程,其目的是解決水資源空間分布不均的問題D.水資源的污染和浪費,使我國水資源短缺的狀況更加突出3.2020年“中國水周”活動的宣傳主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設幸福河湖”。下列做法中不符合這一主題的是(▲)逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.農作物采用大水浸灌C.生活污水集中處理后排放D.加強對水資源的監(jiān)測4.水是地球上最普通、最常見的物質之一。下列有關水的說法中正確的是(▲)A.淡水資源取之不盡,無須節(jié)約B.水是一種常見的溶劑C.大量使用農藥、化肥對水體無污染D.礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子5.陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源,而人類較易利用的陸地淡水只占淡水總儲量的0.3%,它主要包括(▲)A.江河水、湖泊水、冰川B.大氣水、江河水、湖泊水C.江河水、湖泊水、淺層地下水D.湖泊水、冰川水、地下水6.日常生活中的許多小事都能保護水資源。下列做法中不合理的是(▲)A.用洗臉水澆花B.用低流量噴頭C.生活污水排放到河里D.收集雨水作為生活用水7.3月22日是“世界水日”,“世界水日”的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識,加強水資源保護。如果人類繼續(xù)破壞和浪費水資源,那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。下列有關水的知識中錯誤的是(▲)A.如圖所示為“國家節(jié)水標志”,它是由水滴、人手和地球變形而成的B.我國江河年平均徑流總量居世界第六位,但人均擁有的水資源僅為世界平均水平的1/4C.水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用是保護和節(jié)約用水的三種主要方法D.水資源保護的一個重要內容就是防止水污染,農業(yè)上使用的化肥進人水體,有利于水中藻類生長,不會造成水污染8.地球上的大部分水是以海水形式存在的,若能找到海水淡化的大規(guī)模生產(chǎn)方法,將極大地緩解目前人類面臨的水資源日益緊缺的狀況。下列有關海水淡化的方法在原理上完全不可行的是(▲)A.加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化B.利用太陽能將海水蒸餾淡化C.在一定條件下將海水緩慢凝固以獲取淡水D.選擇一種特殊的膜在一定條件下使海水中較小的水分子通過,而其中較大的溶質微粒不能通過,從而使溶劑水與溶質分離9.科學課上老師展示出“你們都來污染我”的圖片(如圖所示),引起全班同學的深思和探討:(1)生活污水的再利用,既能減少水污染又能節(jié)約用水。①若要除去生活污水中含有的碎菜葉、泥沙等固體雜質可采用沉淀、▲等方法。②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、▲等。(2)下列同學們提出的關于預防和治理水污染的建議中合理的是▲(填字母)。A.科學使用高效低毒的農藥、化肥B.禁止在所有水城內養(yǎng)殖C.禁止在飲用水的水源保護區(qū)建化工廠D.任意排放生活用水10.目前許多學校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖所示。(1)①的作用是▲(填字母)。A.殺毒消毒B.吸附雜質C.蒸餾D.過濾(2)直飲水機使用方便:只要將它與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水中的有害物質(如細菌等),便得到直飲水。直飲水屬于▲(填“混合物”或“純凈物”)。11.2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”。水是一種重要的自然資源,節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法中錯誤的是(▲)A.隨手關閉水龍頭B.向河湖里傾倒垃圾C.農業(yè)上采用滴灌技術D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放12.【嘉興】某??茖W興趣小組的同學想了解工廠排放的廢水對河流水質的影響。如圖所示為7個可能的水樣采集點(箭頭表示水流方向),其中最重要的采集點是(▲)A.①③④⑦B.①②⑤⑦C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦D.②⑤⑥⑦13.水是一種重要的資源。(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖甲所示的實驗中得到氧氣的是▲(填“①”或“②”)號試管。(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是▲。(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖乙所示為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是▲(填字母)。A.分子質量
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