廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學2022-2023學年九年級上學期期中模擬化學試題3

2022學年第一學期初三化學練習模擬卷3第Ⅰ卷選擇題一、選擇題1.下列四大名著的部分詩詞中，有涉及化學變化的是A.《紅樓夢》：賈不假，白玉為堂金做馬B.《西游記》：棒是九轉鑌鐵煉，老君親手爐中煅C.《三國演義》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄D.《水滸傳》：虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤【答案】B【解析】【詳解】A、賈不假，白玉為堂金做馬，只是形狀改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、棒是九轉鑌鐵煉，老君親手爐中煅，煉鐵的過程中有鐵等新物質生成，屬于化學變化；C、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，無新物質生成，屬于物理變化；D、虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤，無新物質生成，屬于物理變化。故選B。2.下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、圖中只有一種分子，且該分子由不同種原子構成，則表示純凈物中的化合物，故選項不符合題意；B、圖中有三種分子，其中兩種分子分別由一種原子構成，表示兩種單質；一種分子是由兩種不同原子構成，表示一種化合物，則含有三種物質，為混合物，故選項符合題意；C、圖中只有一種分子，且該分子由同種原子構成，表示純凈物中單質，故選項不符合題意；D、圖中只有一種分子，且該分子由同種原子構成，表示純凈物中的單質，故選項不符合題意。故選：B。3.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A.實驗前需檢查裝置氣密性 B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾 D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處【答案】D【解析】【詳解】A、該裝置是利用白磷燃燒消耗氧氣，反應后，裝置內壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進入試管，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積，故實驗前需檢查裝置的氣密性，否則，裝置漏氣，外界空氣進入，會使實驗結果偏小，不符合題意；B、白磷的作用是將試管內的氧氣耗盡，使裝置內壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進入試管，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積，不符合題意；C、白磷熄滅，試管冷卻后，再打開止水夾，否則，試管內的氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，會使進入水的體積偏小，從而使實驗結果偏小，不符合題意；D、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，故進入水的體積大約是：130mL×=26mL，故最終量筒中液面約降至50mL26mL=24mL刻度線處，符合題意。故選D。4.下列實驗操作正確是A.傾倒液體 B.取塊狀固體C.稱量氯化鈉 D.讀取液體體積【答案】D【解析】【詳解】A、傾倒液體時，標簽要朝向手心，瓶塞要倒立于桌面，故不符合題意；B、取塊狀固體時，試管要平放，將用鑷子將藥品放入試管中下部，再將試管慢慢豎起，故不符合題意；C、稱量氯化鈉時，氯化鈉應放于天平左盤，砝碼應放于天平右盤，故不符合題意；D、讀取液體體積時，視線要與液體凹液面相切，故符合題意。故選D。5.下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析解答即可?！驹斀狻緼、該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故A選項不能說明裝置氣密性是否良好；B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故B選項能說明裝置氣密性是否良好；C、該選項用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故A選項能說明裝置氣密性是否良好；D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故D選項能說明裝置氣密性是否良好。故選A。【點睛】裝置氣密性的檢查是?？嫉膶嶒烆}，也是一個難點，掌握檢驗裝置氣密性時可以通過改變體系內的壓強是正確解答此類題的關鍵。6.下列實驗操作的“先、后”順序正確的是（）A.用膠頭滴管吸取液體，先插入被吸液體中，再按住膠頭B.加熱試管時，先使試管均勻受熱，再用酒精燈外焰固定加熱C.用排水法收集滿呼出的氣體后，先將集氣瓶從水中取出，再蓋上玻璃片D.為了得到平穩(wěn)的氧氣流，先將過氧化氫溶液倒入試管中，再加入二氧化錳【答案】B【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項說法錯誤；B、給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱，以防止受熱不均勻造成炸裂，故選項說法正確；C、用排水法收集滿氧氣后，先在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶從水中取出正放于桌面，故選項說法錯誤；D、根據(jù)雙氧水分解制氧氣的原理，二氧化錳作催化劑；雙氧水遇二氧化錳會劇烈反應生成氧氣，不能得到平穩(wěn)的氧氣流，故選項說法錯誤。故選B。7.在公共場所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.中活性炭起吸附作用 B.中超濾膜的作用是過濾C.中紫外燈照射，消毒殺菌 D.上述操作獲得的直飲水為純凈物【答案】D【解析】【詳解】A、①中加入活性炭是利用了活性炭的吸附作用，吸附水中的雜質，不符合題意；B、超濾膜的作用是過濾，不符合題意；C、紫外燈照射可以對水進行殺菌消毒，不符合題意；D、經吸附、過濾、消毒后只是除掉了水中的部分雜質，不是純水，符合題意。故選D?！军c睛】活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素。8.區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是選項需區(qū)別的物質選擇的試劑或方法A水與酒精聞氣味B水和過氧化氫溶液二氧化錳C氮氣與二氧化碳燃著的木條D硬水與軟水肥皂水A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、水沒有氣味，酒精有氣味，可以通過聞氣味的方法鑒別；故A正確；B、向兩種溶液中加入二氧化錳，產生大量氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，可以鑒別，故B正確；C、氮氣和二氧化碳都不能燃燒也不支持燃燒，都會使燃著的木條熄滅，故C錯誤；D、區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故D正確；故選C。9.下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應，化合反應是兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，特點是“多變一”?！驹斀狻緼、反應既不是氧化反應，也不是化合反應，故A不正確；B、反應是氧化反應，符合多變一，是化合反應，故B不正確；C、反應是氧化反應，不符合多變一，不是化合反應，故C正確；D、反應既不是氧化反應，也不是化合反應，符合一變多，是分解反應，故D不正確。故選C。10.下面有關元素的敘述正確的是A.元素是具有相同中子數(shù)的一類原子的總稱B.同種元素的原子結構和質量完全相同C.質子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素D.元素的種類是由核內質子數(shù)決定的【答案】D【解析】【分析】本題考查元素的概念?！驹斀狻緼、元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱，故A不符合題意；B、同種元素的質子數(shù)一定相同，原子結構相同，由于中子數(shù)不同，故質量不一定相同，故B不符合題意；C、質子數(shù)相同的兩種粒子有可能不一定是原子，因此可能不是同種元素，故C不符合題意；D、質子數(shù)決定元素的種類，故D符合題意；故選D?！军c睛】結合元素的概念進行辨析。11.如圖所示是地殼中各元素的含量示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是A.地殼中含量最多的金屬元素是硅B.地殼中含量最多的元素是氧氣C.“鐵4.75%”指的是地殼中鐵的體積分數(shù)D.由圖可知，地殼中各元素的含量差別很大【答案】D【解析】【詳解】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故選項說法錯誤；B、地殼中含量最多的元素是氧，不是氧氣，故選項說法錯誤；C、“鐵4.75%”指的是地殼中鐵元素的質量分數(shù)，故選項說法錯誤；D、由圖可知，地殼中各元素的含量差別很大，所占的質量分數(shù)不同，故選項說法正確。故選D。12.對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A.石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B.硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體C.紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體【答案】D【解析】【詳解】A、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，該選項描述不正確；B、硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，該選項描述不正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，生成白色固體，而不是紅色固體，該選項描述不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，該選項描述正確。故選D。13.鈧（Sc）是一種“工業(yè)的維生素”。如圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A.鈧原子核內質子數(shù)為21B.鈧原子結構示意圖中x=8C.鈧原子質量為44.96D.鈧原子在化學反應中易失去最外層的2個電子【答案】C【解析】【詳解】A、在原子結構示意圖中，圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù)，故鈧原子核內質子數(shù)為21，不符合題意；B、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，故21=2+x+9+2，x=8，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，故鈧的相對原子質量為44.96，不是原子質量，符合題意；D、鈧原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學反應中，容易失去最外層2個電子，不符合題意。故選C。14.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是A.在裝有一定量氧氣的密閉容器內燃燒木炭B.加熱一定量高錳酸鉀固體C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣D.實驗室利用雙氧水和MnO2制取氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、碳和氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳質量先增加，待氧氣消耗完后，二氧化碳的質量不變，故A正確；B、加熱一定量高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，錳元素一直存在于固體中，固體中錳元素的質量保持不變，故B正確；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣，反應結束后剩余固體中有氯化鉀和二氧化錳，固體的質量不可能為零，故C錯誤；D、過氧化氫制取氧氣，反應開始就有氧氣生成，反應結束之后氧氣的質量不再發(fā)生變化，故D正確。故選：C。第Ⅱ卷非選擇題二、本題包括6小題，共48分。15.請回答下列問題。（1）化學用語使用。①三個氯離子________；②氯氣_________。③地殼含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化學式為______；④Zn2+中“2”的意義是________；（2）如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“○”和“●”分別表示不同的原子。其中能表示氫氣和氧氣的混合氣的是________(填序號，下同)，能表示氦氣和氖氣的混合氣的是________。（3）煉鐵的主要原料是赤鐵礦石（主要成分為Fe2O3）、焦炭、空氣等，轉化過程如圖1：原料中的赤鐵礦石屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；流程②中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2，請在方框內補全相應微粒的圖示______。（4）利用分子的性質解釋下列事實：①加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內仍要“嚴禁煙火”：________。②酒精溫度計能指示溫度的高低：________?！敬鸢浮浚?）①.3Cl②.Cl2③.Al2O3④.每個鋅離子帶兩個單位的正電荷（2）①.③②.⑥（3）①.混合物②.（4）①.分子在不停地做無規(guī)則②.溫度升高，分子間間隔變大【解析】【小問1詳解】①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個氯離子可表示為：3Cl；②氯氣的化學式為Cl2；③地殼含量最多的金屬元素是Al，最多的非金屬元素是O，故組成的化學式為Al2O3；④根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；Zn2+中的“2+”表示：一個鋅離子帶2個單位的正電荷，故意義為：每個鋅離子帶2個單位的正電荷；【小問2詳解】氫氣和氧氣都是雙原子分子，故根據(jù)圖示可以看出，能表示氫氣和氧氣的混合氣的是③；氦氣和氖氣都是由原子直接構成的，故根據(jù)圖示可以看出，能表示氦氣和氖氣的混合氣的是⑥【小問3詳解】赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，還含有其他雜質，屬于混合物；故填混合物；如圖2，反應前的微粒是CO2和C，根據(jù)化學反應前后質量守恒，故生成物是2CO，故圖為；【小問4詳解】加油站里的汽油已貯存在油罐中，由于汽油分子是在不斷的運動的，通過運動分散到周圍的空氣中，為防止發(fā)生爆炸，故離開油罐一定距離內仍要“嚴禁煙火”；酒精分子間由間隔,且酒精分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故酒精溫度計能指示溫度的高低。16.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的物質。其中A、B、C、D、E均是由一種元素組成，H和G均由三種元素組成，E的分子中含有16個電子，F(xiàn)的分子中含有18個電子，A和F常溫下是液體。它們之間存在如下圖所示的關系（“→”表示一種物質可以通過一個化學反應生成另一種物質，“一”表示相鄰兩物質可以發(fā)生反應，部分反應條件、反應物和生成物省略）。（1）根據(jù)以上物質關系，下列說法正確的有______（填序號）。①G可能是白色固體②B若在空氣中能燃燒，則B可能是鐵、木炭或紅磷③工業(yè)上只能通過化學變化得到較為純凈的E④A一定是非金屬（2）①E的化學式為：______。②F→E的符號表達式為：______,基本反應類型是________。③若B在氧氣中劇烈燃燒，且生成一種黑色固體，則B—E的符號表達式：_______，基本反應類型是________。做該實驗前應注意先________，原因是_______?！敬鸢浮浚?）①（2）①.②.③.分解反應④.⑤.化合反應⑥.在集氣瓶中裝有少量的水或是細沙⑦.防止濺落的熔化物是集氣瓶受熱不均而炸裂【解析】【分析】根據(jù)題意，A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的物質。E的分子中含有16個電子，因為一個氧分子含有2個氧原子，一個氧原子有8個電子，推斷E是氧氣；根據(jù)F能轉化為氧氣，F(xiàn)是液體且F的分子中含有18個電子故推斷F是過氧化氫符合題意；A是液體且能與氧氣反應由一種元素組成，推斷A是金屬汞；H和G均由三種元素組成，能轉化為氧氣，推斷H和G為氯酸鉀和高錳酸鉀中的一種，氯酸鉀是白色固體，高錳酸鉀是暗紫色固體；帶入原題驗證，推斷符合題意，據(jù)此分析。【小問1詳解】①根據(jù)分析，G可能是氯酸鉀，是白色固體，說法正確；②B若在空氣中能燃燒，則B可能是木炭或紅磷，鐵在空氣中不能燃燒，選項說法錯誤；③工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣的方法得到較為純凈的氧氣，該過程無新物質生成屬于物理變化，選項說法錯誤；④根據(jù)分析，A金屬汞，選項說法錯誤；故選：①;【小問2詳解】①根據(jù)分析可知，E是氧氣，化學式為：②根據(jù)分析可知，F(xiàn)→E即過氧化氫分解出氧氣和水，符號表達式為：；該反應是由一種物質反應生成多種物質屬于分解反應；③若B在氧氣中劇烈燃燒且生成一種黑色固體，則B—E即鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，符號表達式：；該反應是多種物質反應生成一種物質屬于化合反應；由于反應時劇烈燃燒火星四射，因此在集氣瓶中裝有少量的水或是細沙，防止濺落的熔化物是集氣瓶受熱不均而炸裂。17.小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示，請回答以下問題。（1）操作①的名稱是_______，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。操作②中，加入的A物質為_______，應選用的裝置是_________(填裝置序號“Ⅰ”或“Ⅱ”)，該過程________(填“能”或“不能”)將硬水轉化為軟水。（2）剛取經操作③后的液體于試管中，加入少量肥皂水振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是________。（3）裝置Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中，不發(fā)生變化的是______(填序號)。a.分子質量b.分子種類c.分子間隔（4）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性。（5）下列做法能節(jié)約用水的是_______（填字母）。A.洗澡擦香皂時關上噴頭 B.用洗衣機洗一兩件衣服C.用洗菜、淘米的水澆花 D.家里水龍頭壞了應及時修理【答案】（1）①.過濾②.玻璃棒③.活性炭④.Ⅱ⑤.不能（2）產生大量的泡沫（3）ab##ba（4）吸附（5）ACD【解析】【小問1詳解】由圖可知，通過操作①，固體和液體分離，則操作①的名稱為過濾，過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；自來水廠凈化水的過程為過濾、吸附、消毒，則操作②為吸附，加入的A物質為活性炭，應選用的裝置是Ⅱ，活性炭能吸附水中的顏色和異味，但并不能吸附水中的鈣、鎂化合物，則不能將硬水轉化為軟水。【小問2詳解】操作③得到的水為蒸餾水，蒸餾水為軟水，則向其中加入少量肥皂水振蕩，可觀察到有較多氣泡產生?！拘?詳解】裝置Ⅰ的操作為蒸餾，該過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有新物質生成，屬于物理變化，則分子的質量和種類均不變，改變的是分子的間隔，故選ab?！拘?詳解】在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性?！拘?詳解】A、洗澡擦香皂時關上噴頭，能節(jié)約用水；B、用洗衣機洗一兩件衣服，浪費水資源，不能節(jié)約用水；C、用洗菜、淘米的水澆花，能節(jié)約用水；D、家里水龍頭壞了應及時修理，能節(jié)約用水。故選ACD。18.某化學興趣小組的同學在實驗室制取氧氣的裝置如下：（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為_________；（2）收集氧氣時，選用E裝置的依據(jù)是_______，選用裝置C收集滿的現(xiàn)象是_______。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填字母，下同），收集裝置是________。（4）要得到平穩(wěn)的氧氣流，可把裝置B中的長頸漏斗換為______(填儀器名稱)。（5）利用如圖F所示裝置，若用排空氣法收集時，氣體應從裝置_________(填“a”或“b”，下同)端通入；若用排水法收集，瓶內先裝滿水，氣體從______端通入。【答案】（1）（2）①.氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的組分發(fā)生反應②.集氣瓶口有大氣泡（3）①.A②.D（4）分液漏斗（5）①.a

②.b【解析】【小問1詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為。小問2詳解】E裝置為向上排空氣法，適用于收集密度比空氣大，且不易與空氣中的組分發(fā)生反應的氣體；C裝置為排水法收集裝置，當集氣瓶口有大氣泡，則說明氧氣已收集滿?！拘?詳解】實驗室用加熱氯化銨固體與堿石灰固體的方法制取氨氣，發(fā)生裝置選固體加熱裝置A；由于氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則收集裝置選向下排空氣法D。【小問4詳解】由于分液漏斗能通過控制液體的滴加速度控制反應速率，則若想得到平穩(wěn)的氧氣流，可把裝置B中的長頸漏斗換為分液漏斗。【小問5詳解】由于氧氣密度比空氣大，則應選向上排空氣法收集，若用F裝置收集，氧氣應從a端通入；若用F裝置采用排水法收集氧氣，由于氧氣密度小于水，則氧氣從b端通入。19.同學們對過氧化氫()溶液分解的反應速率的影響因素進行探究。實驗1:探究過氧化氫溶液濃度、溫度對反應速率的影響【實驗方案】在一定溫度下，向相同質量的過氧化氫溶液中加入相同質量的二氧化錳(MnO2)粉末，測量收集150mL氧氣(O2)所需的時間。實驗序號過氧化氫溶液的濃度/%溫度/℃時間/sI3020待測Ⅱ1530特測Ⅲab待測實驗2:依據(jù)下圖裝置進行實驗(部分儀器略去)，探究催化劑種類對反應速率的影響用相同粒數(shù)的二氧化錳、氧化銅(CuO)、氧化鐵、氧化鉻四種催化劑微球(質量相等、表面積相同)，分別進行實驗，錐形瓶內壓強隨時間的變化如下圖。【解釋與結論】（1）實驗1中反應的文字表達式是________________。（2）為了達到實驗1的目的，補全實驗方案。①若a與b不相等，則a=___；b=___。②若a與b相等，則設計實驗I、III的目的是__________。（3）實驗2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是_____________。（4）通過對實