20.2電生磁-2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)舉一反三（原卷版）（人教版）

20.2電生磁（原卷版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)；2.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間的聯(lián)系；3.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似；4.會(huì)用安培定則判定磁極和通電螺線管的電流方向。要點(diǎn)一電流的磁效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一、電流的磁效應(yīng)：（1）丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。（2）通電導(dǎo)體和磁體一樣，周?chē)嬖谥艌?chǎng)，即電流具有磁效應(yīng)。（3）電流周?chē)拇艌?chǎng)方向與通過(guò)導(dǎo)體的電流方向有關(guān)。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)中，磁感線是以導(dǎo)線為圓心排列的系列的同心圓。（5）“電生磁”，即電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)?！纠浚?023·廣東?。┤珙}圖所示，桌面上有一枚轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小磁針，靜止時(shí)，小磁針___________極指南；當(dāng)導(dǎo)線與電池觸接時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖赺__________；斷開(kāi)電路，小磁針___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）回到原來(lái)位置?！咀兪?】（2023·恩施州）如圖所示，學(xué)習(xí)奧斯特，探究通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)。（1）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，會(huì)觀察到小磁針___________；通過(guò)改變電池___________的連接，可以改變電路中的電流方向；（2）此現(xiàn)象說(shuō)明，電流方向會(huì)影響電流所產(chǎn)生磁場(chǎng)的___________?！咀兪?】（2023·吉林省）如圖所示，使導(dǎo)線與電池觸接，電路連通的瞬間磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象不僅能說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖赺_____，還可以說(shuō)明力可以改變物體的______?！咀兪?】（2023·連云港）如圖甲所示，將一根直導(dǎo)線沿南北方向水平放置在靜止的小磁針正上方，當(dāng)接通電源時(shí)小磁針偏轉(zhuǎn)，表明________。改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也隨之改變，表明________。若將導(dǎo)線繞成螺線管并通電，如圖乙表示，則通電螺線管的A端是_______________極。要點(diǎn)二通電螺旋管的磁場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)二、通電螺線管的磁場(chǎng)（1）螺線管：用導(dǎo)線繞成的螺旋形線圈叫做螺線管。（2）安培定則：假設(shè)用右手握住通電導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，那么彎曲的四指就表示導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向，如圖甲所示。假設(shè)用右手握住通電螺線管，彎曲的四指指向電流方向，那么大拇指的指向就是通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向，如圖乙所示。要點(diǎn)詮釋?zhuān)?.奧斯特實(shí)驗(yàn)的重大意義是首次揭示了電和磁之間的聯(lián)系，對(duì)磁現(xiàn)象的“電”本質(zhì)的研究提供了有力的證據(jù)。（2）安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極，如圖所示。【例】（2023·武威）小明用自制電磁小船放在水中判斷方向，如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合前，小船船頭（右端）指向東邊。閉合開(kāi)關(guān)S，電磁小船的船頭（右端）為電磁鐵的___________極（選填“N”或“S”）；船頭在地磁場(chǎng)的作用下，將___________偏轉(zhuǎn)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）?！咀兪?】（2023·蘭州）如圖所示，小磁針左側(cè)為通電螺線管，右側(cè)為條形磁體，請(qǐng)根據(jù)小磁針的N極指向，標(biāo)出條形磁體的磁極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向和螺線管中的電流方向?！咀兪?】（2023·大慶）如圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物連接起來(lái)。要求：閉合開(kāi)關(guān)后，通電螺線管的上端為N極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)?！咀兪?】（2023·隨州）五一假期小聰和父母到隨州大洪山旅游，茂密森林里豐富的物種深深地吸引著他們，可走著走著迷路了。小聰鎮(zhèn)定地找出電池和導(dǎo)線在一根短木棒上密密匝匝地繞制成通電螺線管，又找來(lái)一個(gè)塑料圓盤(pán)用幾根細(xì)線懸吊起來(lái)，然后將螺線管放在這個(gè)可以自由水平轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)上。小聰依靠這個(gè)自