




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一單元民事權(quán)利與義務(wù)第一課在生活中學(xué)民法用民法第二框積極維護(hù)人身權(quán)利課標(biāo)要求素養(yǎng)目標(biāo)了解公民最基礎(chǔ)的人身權(quán)利和姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)的知識,識別公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任科學(xué)精神:深刻理解公民人身權(quán)利的內(nèi)涵,準(zhǔn)確區(qū)分辨別公民的各項(xiàng)權(quán)利法治意識:在生活中學(xué)會依法維護(hù)自己的人身權(quán)利,自覺尊重他人人身權(quán)利基礎(chǔ)落實(shí)?必備知識全過關(guān)議題探究?能力素養(yǎng)全提升目錄索引
查漏補(bǔ)缺?回歸教材再提升基礎(chǔ)落實(shí)?必備知識全過關(guān)一、生命健康俱可貴1.依據(jù)(1)民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。
人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提;人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。強(qiáng)調(diào)人的身體層面
強(qiáng)調(diào)人的精神層面
(2)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人
的權(quán)利。
最基礎(chǔ)
2.范圍(1)自然人:享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、
、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)以及因婚姻家庭關(guān)系等產(chǎn)生的
。
(2)法人和非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。與自然人的稱謂不同
肖像權(quán)
身份權(quán)
【微點(diǎn)歸納】
自然人的人身權(quán)利
3.要求(1)人們在生活中既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利,也要尊重他人的人身權(quán)利。(2)侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。4.意義
是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的________,自然人的身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會的發(fā)展。
地位的重要性
生命
物質(zhì)載體
【方法提示】
生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的區(qū)分生命權(quán)——非法剝奪生命(致死)身體權(quán)——身體的完整性(致傷殘)健康權(quán)——身體功能、機(jī)能的正常使用(致病)二、姓名肖像受保護(hù)1.姓名權(quán)(1)依據(jù):姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號,因此,姓名總是與________相聯(lián)系,在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。
給人取綽號侵犯姓名權(quán)
(2)內(nèi)容:自然人對其________享有的________。自然人有權(quán)依法________、使用、________或者_(dá)_______他人使用自己的姓名,但是不得違背__________。特定個人
姓名
人身權(quán)利
決定
變更
許可
公序良俗
(3)表現(xiàn)①決定權(quán):一般來說,未成年人由________決定其姓名。
②變更權(quán):成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名,但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。③使用權(quán):具有一定社會知名度,被他人使用足以________________的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等,參照姓名權(quán)加以保護(hù)。
(4)要求:任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。父母
造成公眾混淆
2.肖像權(quán)(1)含義:是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以____________的外部形象。
(2)內(nèi)容:自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。(3)要求:任何組織或者個人不得以___________,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。
被識別
丑化、污損
三、名譽(yù)隱私不可侵1.名譽(yù)權(quán)(1)含義:名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的________。
(2)要求:任何組織或者個人不得以侮辱、
_______等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán),也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號,不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。
民法典特別規(guī)定英烈條款
社會評價
誹謗
2.隱私權(quán)(1)含義:隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。(2)要求:任何組織或者個人不得以________、侵?jǐn)_、________、______等方式侵害他人的隱私權(quán)。
(3)意義①民法保護(hù)隱私權(quán),是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等________的落實(shí)。
②尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會________的體現(xiàn)。
③法律明確保護(hù)個人信息,對于保護(hù)自然人的_______________、維護(hù)正常的社會秩序,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
與個人隱私密切相關(guān)
刺探
泄露
公開
公民權(quán)利
文明進(jìn)步
人身與財產(chǎn)權(quán)益
知識體系
建一建
議題探究?能力素養(yǎng)全提升議題一如何準(zhǔn)確把握生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)?情境探究情境
①楊某在參加高二新學(xué)期開學(xué)典禮時,突然腹部劇痛,暈倒在地,學(xué)校緊急將楊某送入醫(yī)院。醫(yī)生診斷其脾臟嚴(yán)重出血,于當(dāng)晚進(jìn)行了脾臟切除手術(shù)。手術(shù)后,楊某才向父母道出一個秘密:②自入讀該校起,他就經(jīng)常被某些同學(xué)無故毆打。③兩天前,楊某又一次遭到同班同學(xué)夏某、林某和張某的圍毆,他忍痛兩日終致這危險的一幕。信息解讀
關(guān)鍵信息信息加工理論對接①楊某在參加高二新學(xué)期開學(xué)典禮時,突然腹部劇痛,暈倒在地,學(xué)校緊急將楊某送入醫(yī)院民事法律關(guān)系的內(nèi)容②自入讀該校起,楊某經(jīng)常被某些同學(xué)無故毆打③兩天前,楊某又一次遭到同班同學(xué)夏某、林某和張某的圍毆,致使脾臟嚴(yán)重出血,導(dǎo)致脾臟切除自然人的民事行為能力;生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)探究(1)案例中的夏某、林某和張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?請說說你的理由。(2)楊某所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?請說說你的理由。
提示
依據(jù)民法典規(guī)定,夏某、林某和張某侵害了楊某的生命健康權(quán),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任,賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等費(fèi)用;此外,夏某、林某和張某毆打他人觸犯了刑法,高二學(xué)生達(dá)到了法定年齡,也要承擔(dān)刑事責(zé)任。提示
學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé),也應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任。
重難突破1.人格權(quán)與身份權(quán)的區(qū)別人格權(quán)是指民事主體專屬享有的,以人格利益為客體,為維護(hù)民事主體的獨(dú)立人格所必需的權(quán)利。主要包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)指基于婚姻、血緣、親屬關(guān)系所形成的親權(quán)、家屬權(quán)、配偶權(quán)等。2.生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)
地位是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利重要性①生命是自然人最高的人身利益②身體是承載生命健康的物質(zhì)載體③自然人的身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會的發(fā)展侵權(quán)表現(xiàn)生命權(quán)——非法剝奪生命(致死)身體權(quán)——損害身體的完整性和行動自由(致殘)健康權(quán)——損害身體功能(身心健康)和機(jī)能的正常使用(致病)侵權(quán)責(zé)任①侵害他人造成人身損害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入②造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金③造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金典例分析【例1】
張某飼養(yǎng)了一只寵物狗,拴在自家院內(nèi)。小周(15周歲)路過時拿棍子戲逗,寵物狗受到驚嚇,掙脫繩子沖出院門,把路過的王爺爺撞倒在地,造成其左腿粉碎性骨折,入院治療一個多月,由此產(chǎn)生糾紛。下列說法正確的是(
)①王爺爺?shù)纳鼨?quán)受到侵犯②王爺爺?shù)纳眢w權(quán)受到侵犯③王爺爺有權(quán)請求張某支付醫(yī)療費(fèi)④王爺爺有權(quán)請求小周父母支付醫(yī)療費(fèi)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④D名師點(diǎn)睛方法點(diǎn)撥
議題二如何把握名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)?情境探究情境
①某天小明看到名人程某的新聞?wù)紦?jù)搜索熱門,立即發(fā)布了一篇文章,內(nèi)容提到該名人的學(xué)術(shù)造假問題,以及個人感情生活、家庭住址、私人電話等信息。發(fā)布當(dāng)天沖上推薦榜,當(dāng)日就引發(fā)6
000多次轉(zhuǎn)載、2萬余條評論及近65萬次點(diǎn)贊,引發(fā)網(wǎng)友高度關(guān)注與討論。程某本人發(fā)現(xiàn)后,認(rèn)為被告發(fā)布的信息是虛假的,惡意造謠抹黑自己,嚴(yán)重侵犯了自己的榮譽(yù)權(quán),一氣之下,②將小明告上法庭,要求被告公開道歉、消除影響,并支付精神損害賠償人民幣10萬元。信息解讀
關(guān)鍵信息信息加工理論對接①小明發(fā)布文章散布程某所謂學(xué)術(shù)造假問題,以及個人感情生活、家庭住址、私人電話等信息。名譽(yù)、名譽(yù)權(quán)隱私、隱私權(quán)②程某將小明告上法庭,要求被告公開道歉、消除影響,并支付精神損害賠償人民幣10萬元法律保護(hù)個人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)探究(1)小明是否侵犯了程某的榮譽(yù)權(quán)?請說明理由。
(2)程某的主張能否得到法庭支持?請說明理由。
提示
小明沒有侵犯程某的榮譽(yù)權(quán)。榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的,因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動成果而獲得光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。本案中,作為普通公民小明沒有也無權(quán)剝奪程某的榮譽(yù)權(quán)。提示
能得到法庭支持。①名譽(yù)是對民事主體的品德、聲譽(yù)、才能、信用等的社會評價。民事主體享有名譽(yù)權(quán)。小明發(fā)布虛假信息,惡意造謠抹黑程某,侵害程某的名譽(yù)權(quán)。②隱私是自然人的私人生活安寧和不愿他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。法律保護(hù)個人隱私。小明在網(wǎng)絡(luò)公開發(fā)布程某個人感情生活、家庭住址、私人電話等信息,侵害程某的隱私權(quán)。重難突破1.榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)的區(qū)別
關(guān)系名譽(yù)榮譽(yù)區(qū)別性質(zhì)來源于社會公眾的一般評價政府、單位、社會組織的綜合評價內(nèi)容有好、壞、中性評價積極性、褒獎性產(chǎn)生自然產(chǎn)生,不需要任何程序(名譽(yù)權(quán)公民出生就有)非自然產(chǎn)生,需要特定的程序(榮譽(yù)權(quán)要靠努力爭取)能否剝奪無法剝奪和限制基于法定事實(shí)可予以剝奪侵權(quán)方式侮辱、誹謗否定、貶低、褻瀆聯(lián)系名譽(yù)包括榮譽(yù),榮譽(yù)是名譽(yù)的一種表現(xiàn)。如果非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號,使公民的名譽(yù)也受到損害的,同時構(gòu)成侵害榮譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)2.隱私權(quán)和個人信息權(quán)益的區(qū)別隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息,權(quán)利主體的核心目的在于“不愿為人知曉”和“生活安寧”,即隱私的核心是“私密性”。個人信息則是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與其他信息結(jié)合識別特定自然人的各種信息,包括自然人的姓名、出生日期、身份證件號碼、生物識別信息、住址、電話號碼、電子郵箱、健康信息、行蹤信息等,核心是“可識別性”,即該等信息可直接或結(jié)合識別出特定自然人。隱私權(quán)保護(hù)的的對象除了私密信息外,還有私密活動和私密空間。個人信息保護(hù)的對象除了私密信息外,還有公開信息。隱私權(quán)的保護(hù)目的在于防止對公民的私生活的非法侵?jǐn)_,而個人信息的保護(hù)目的在于防止對個人信息的非法收集和利用。典例分析【例2】
[2022山東等級考,18改編]【緣起】在現(xiàn)實(shí)生活中,因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生,A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約,經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動、播放音樂,導(dǎo)致周圍許多住戶無法正常作息?!具^程】鄰居乙向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)投訴。經(jīng)專業(yè)測量,甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音,“曝光”了甲所在單位網(wǎng)站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系電話,并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字:帖子發(fā)出后,大量網(wǎng)友撥打甲的電話對其進(jìn)行指斥。甲遂起訴丙,稱:①丙公布錄音,侵害了自己的名譽(yù)權(quán);②丑化并公布自己的照片,侵害了自己的肖像權(quán);③公布白己的姓名和聯(lián)系電話,侵害了自己的隱私權(quán)。丙回應(yīng)稱,甲無視小區(qū)規(guī)約,制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構(gòu)成侵權(quán)。結(jié)合材料,運(yùn)用《法律與生活》知識,對甲起訴丙的理由逐一評析。答案
丙公布錄音不構(gòu)成對甲的誹謗或侮辱,未侵害甲的名譽(yù)權(quán)。丙丑化并公布甲的照片,侵害了甲的肖像權(quán)。丙公布的是甲的公開信息,未侵害甲的隱私權(quán),但侵害了法律對甲個人信息的保護(hù)。四步解題法
審設(shè)問知識限定:《法律與生活》知識設(shè)問指向:對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項(xiàng)說法逐一評析題目類型:評析類簡答題審材料信息點(diǎn)①:(甲遂起訴丙,稱)丙公布錄音,侵害了自己的名譽(yù)權(quán)調(diào)用知識:名譽(yù)權(quán)鏈教材信息點(diǎn)②:(甲遂起訴丙,稱)丑化并公布自己的照片,侵害了自己的肖像權(quán)調(diào)用知識:肖像權(quán)信息點(diǎn)③:(甲遂起訴丙,稱)公布白己的姓名和聯(lián)系電話,侵害了自己的隱私權(quán)調(diào)用知識:隱私權(quán)、個人信息權(quán)防失分1.民事主體享有名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是對民事主體的品德、聲譽(yù)、才能、信用等的社會評價。任何組織或個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)2.自然人享有肖像權(quán)。任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)3.法律保護(hù)個人隱私。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。任何組織或者個人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)方法技巧
“三步法”解答關(guān)于維護(hù)人身權(quán)利的試題第一步——判斷某民事主體的行為是否侵犯了他人的人身權(quán),或者某權(quán)利人的人身權(quán)是否受到了侵害。第二步——判斷該民事主體侵犯了他人的哪些人身權(quán),或者某權(quán)利人的哪些人身權(quán)受到了侵害。第三步——判斷實(shí)施侵權(quán)行為的民事主體應(yīng)該承擔(dān)何種法律責(zé)任。查漏補(bǔ)缺?回歸教材再提升知識點(diǎn)一生命健康俱可貴核心要語記一記1.民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提。人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。2.生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利。3.生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質(zhì)載體,自然人的身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會的發(fā)展。侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。易混易錯辨一辨1.人身權(quán)是民事主體的一項(xiàng)最基本的權(quán)利,是其他民事權(quán)利存在的前提和基礎(chǔ)。(
)2.人格尊嚴(yán)是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提,人身自由是人之為人所必需的人身利益。(
)3.生命是自然人最高的人身利益。(
)4.自然人、法人和非法人組織均享有姓名權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利。(
)√×提示
人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提,人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益?!獭撂崾?/p>
自然人享有姓名權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利,法人和非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。教材邊角挖一挖閱讀教材P7“探究與分享”,思考:夏某、林某和張某侵犯了楊某的哪些人身權(quán)利?提示
三人侵犯了楊某的身體權(quán)、健康權(quán)。
知識點(diǎn)二姓名肖像受保護(hù)核心要語記一記1.姓名權(quán)是自然人對其姓名享有的人身權(quán)利。自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。2.一般來說,未成年人由父母決定其姓名,成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名,但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。3.自然人享有肖像權(quán)。自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。易混易錯辨一辨1.與他人同名就是侵犯了他人的姓名權(quán)。(
)2.用電影明星的照片做QQ頭像,侵犯了他們的肖像權(quán)。(
)3.任何組織或者個人不得以丑化、污損等方式侵害別人的肖像權(quán)。(
)4.甲擅自使用乙的姓名,向丙說自己是乙的好友,騙取丙的信任而獲得了某種利益。在這里,甲是通過盜用的方式侵害了乙的姓名權(quán)。(
)×提示
自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。侵犯他人姓名權(quán)的表現(xiàn)是干涉、盜用、假冒等。與他人同名并沒有侵犯他人的姓名權(quán)?!撂崾?/p>
民法典規(guī)定,為個人學(xué)習(xí)、藝術(shù)欣賞等,在必要范圍內(nèi)使用肖像權(quán)人已經(jīng)公開的肖像的,可以不經(jīng)肖像權(quán)人同意?!獭探滩倪吔峭谝煌?.閱讀教材P8“探究與分享”,思考:魯迅使用過的筆名有一百多個,每個筆名都受法律保護(hù)嗎?提示
并不是每個筆名都受法律保護(hù)。只有具有一定社會知名度,被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等,才參照適用姓名權(quán)加以保護(hù)。2.(教材P9“相關(guān)鏈接”改編)小魏(男)和小朱(女)是夫妻,生育了兩個孩子。在“二胎”出生后就小孩的姓氏問題產(chǎn)生了矛盾:因?yàn)榈谝粋€小孩姓魏,小朱認(rèn)為第二個小孩應(yīng)該隨自己的姓,可小魏不同意,一定要第二個小孩也姓魏。小魏的做法(
)A.正確,因?yàn)榉蚱揠p方?jīng)]有決定子女姓名的權(quán)利B.錯誤,因?yàn)槟信降?第二個孩子應(yīng)該隨母親的姓C.正確,因?yàn)楹⒆与S母姓打亂了直系血親關(guān)系D.錯誤,因?yàn)椴环戏捎嘘P(guān)子女姓名權(quán)的規(guī)定D解析
在我國,夫妻人身關(guān)系平等,夫妻雙方都有各自使用自己姓名的權(quán)利,雙方所生子女可以隨父姓,也可以隨母姓,D項(xiàng)正確;根據(jù)我國法律規(guī)定,未成年子女的姓名由父母決定,A項(xiàng)錯誤;法律沒有規(guī)定因?yàn)槟信降?第二個孩子應(yīng)該隨母親的姓,B項(xiàng)錯誤;自然人應(yīng)當(dāng)隨父姓或者隨母姓,符合法律規(guī)定情況下也可以在父姓和母姓之外選取姓氏,C項(xiàng)錯誤。知識點(diǎn)三名譽(yù)隱私不可侵核心要語記一記1.名譽(yù)是對民事主體的品德、聲譽(yù)、才能、信用等的社會評價。任何組織或個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán),也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號,不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。2.隱私是自然人的私人生活安寧和不愿他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。任何組織或者個人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。民法保護(hù)隱私權(quán),是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。3.任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權(quán)益。處理個人信息,應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要和誠信等原則,不得通過誤導(dǎo)、欺詐、脅迫等方式處理。易混易錯辨一辨1.尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。(
)2.名譽(yù)權(quán)作為人身權(quán)不能繼承,但近親屬對其名譽(yù)權(quán)等人格權(quán)利有維護(hù)的權(quán)利。(
)3.任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權(quán)益。
(
)4.名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)一致,任何民事主體都享有。(
)√√√×提示
名譽(yù)權(quán)任何民事主體都享有,榮譽(yù)權(quán)只有被給予榮譽(yù)的特定民事主體才享有。教材邊角挖一挖1.閱讀教材P10—11“探究與分享”,思考:隱私是否就是不可告人的秘密?提示
隱私不一定是什么不可告人的秘密。法律對隱私權(quán)的保護(hù),主要是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。2.(教材P9“探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Module 8 Sports Life Unit 1 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊
- 副會長聘用合同范本
- 前置物業(yè)合同范本
- 勞務(wù)分包泥工合同范本
- 公墓bot項(xiàng)目合同范本
- gps銷售合同范本
- 2024年新疆格瑞汀新材料科技有限公司招聘考試真題
- 七人合同范本
- 勞務(wù)裝修合同范本
- 2024年黑龍江省選調(diào)考試真題
- 你是獨(dú)一無二的自己主題班會課件
- 《空調(diào)工作原理》課件
- 早餐店員工管理制度
- 人民醫(yī)院泌尿外科臨床技術(shù)操作規(guī)范2023版
- 設(shè)計基礎(chǔ)全套教學(xué)課件
- 分條機(jī)作業(yè)指導(dǎo)書
- 《客戶服務(wù)與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 幼兒園大班閱讀《你是我最好的朋友》微課件
- 面向智能制造的數(shù)字孿生技術(shù)在工業(yè)優(yōu)化中的應(yīng)用研究
- 二孩同校政策申請書
- (完整版)山東春季高考信息技術(shù)類技能考試題目
評論
0/150
提交評論