湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）我們在幽靜的山谷里看不見一個人，只聽到一陣人語聲，感悟到了王維的詩句“____________________，____________________?！敝械撵o謐之美。我們在《暮江吟》中感悟到了江水之美：“_____________________，_____________________”。

（2）理不清學(xué)習(xí)的難題，《禮記》告訴我們要“______________，審問之，慎思之，_____________，篤行之”。

（3）李清照的“____________________,__________________”借古諷今,表達了她對茍且偷安的南宋統(tǒng)治者的不滿。在唐朝詩人高適的《別董大》一詩中,充滿激情、鼓勵友人踏上征途的詩句是：“______________________，_______________________？”2）.學(xué)校舉辦神話故事美術(shù)展，請你猜猜以下作品中的神話故事名稱并概括人物的性格特點。

《____________》

____________________

《____________》

__________________3）.結(jié)合語境，補充成語。

《尚書》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請教，學(xué)識就會淵博精深；學(xué)習(xí)是無止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會落后于他人。4）.回憶本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）_________，不學(xué)不成，不問不知。（王充）

夏雨少，________。（諺語）

_________，駟馬難追。（成語）

（2）生當作人杰，__________?！断娜战^句》

可憐九月初三夜，____________?！赌航鳌?/p>

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________?！舵隙稹?/p>

（3）哦，阿媽，白天你在溪里________，而我，用樹葉做小船，運載許多__________……《走月亮》5）.回顧所學(xué)知識填空。

（1）詩中的春：____________，可愛深紅愛淺紅？

（2）詩中的夏：梅子金黃杏子肥，____________。

（3）詩詞中的冬：已是懸崖百丈冰，__________。

（4）詩中的田園風光：_________，溪上青青草。

（5）以詩言情：詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中_____________。

（6）以詩詠物：采得百花成蜜后，____________？

（7）以詩明志：____________，學(xué)海無涯苦作舟。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列幾組多音字，讀音都相同的一組是（

）A．單于單眼皮B．打折枝折花落C．邊塞塞下曲D．屏幕屏息凝視2）.下列與詩句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”表現(xiàn)的精神品格最相近的一項是（

）A．欲窮千里目,更上一層樓。B．至今思項羽,不肯過江東。C．不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。D．但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。3）.王奶奶家的小狗找不到了。王奶奶對明明說：“小朋友，我家剛滿四個月的小狗丟了，你能不能和你的伙伴們一起幫我找一找呢？”明明可以這樣向他的朋友們轉(zhuǎn)述王奶奶的話：（

）A．我家剛滿四個月的小狗丟了，希望你和朋友們幫我找一找。B．王奶奶家剛滿四個月的小狗丟了，希望我們幫她找一找。C．王奶奶家剛滿四個月的小狗丟了，要求他們幫她找一找。D．她家剛滿四個月的小狗丟了，希望你們幫她找一找。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你答應(yīng)媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個句子）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列對應(yīng)正確的連一連。豬

棚神機妙算

牛郎織女虎

廄開天辟地

諸葛亮牛

穴鵲橋相會

孫悟空馬

圈騰云駕霧

盤古2）.把動物和它的家用直線連起來。

狗鼠鳥豬馬魚?；?/p>

窩洞巢圈穴棚塘廄6、排序題（每題5分共2題）1）.看拼音，寫詞語

2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)于書信的格式，下面的說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．正文的右下方是署名和日期，先寫日期，再署名。(

)

2．如果是寫給長輩的信，問候語用“您好”，如果是寫給平輩和晚輩的信，問候語用“你好”。(

)

3．收信對象的身份、年齡、職業(yè)不同，我們寫的祝福語也應(yīng)該不同，不能千篇一律。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.兒童詩歌品讀鄉(xiāng)下孩子

城市孩子曾是媽媽懷里

曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝，

快樂的寶貝，曾是爸爸背上

曾是爸爸肩上盛開的野菊。

勇敢的騎士。捉一只蝴蝶，

拉一拉琴弦，能編織美麗的故事。

能奏出動聽的歌曲。含一片草葉，

動一動鼠標，能吹出動聽的歌曲。

能創(chuàng)造有趣的游戲。挖一籃野菜，

穿一穿溜冰鞋，撐圓了小豬的肚皮。

能滑出完美的弧線。逮一串小魚，

游一趟樂園，樂壞了饞嘴的貓咪。

能體驗多彩的世界。哦，鄉(xiāng)下孩子，

哦，城市孩子，生在陽光下，

生在高樓上，長在曠野里。

長在溫暖里。1．讀了兩首詩歌，我仿佛看到許多兒童游玩的畫面，請在括號內(nèi)補充內(nèi)容。2．閱讀短文，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）兩首詩歌的結(jié)構(gòu)相似，分別表達了鄉(xiāng)下孩子和城市孩子的快樂生活。(

)

（2）《鄉(xiāng)下孩子》和《城市孩子》通過描述不同的兒童活動來表達兒童快樂的心情。(

)

（3）鄉(xiāng)下是動物和孩子的樂園，而城市里沒有，所以快樂只屬于鄉(xiāng)下孩子。(

)

3．兩首詩歌的開頭都采用______的修辭方法，試著仿照第一節(jié)，介紹自己的快樂童年。

______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了寫信，請你從下列兩個話題中選擇一項內(nèi)容給林校長寫一封信，信中不出現(xiàn)真實姓名。本人名字都以“小月”代替。

話題一：小小“動物園”

你的家人和哪些動物比較像，什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請你選擇一位家人寫一寫，跟校長分享家里的小“動物”。

話題二：學(xué)校改造我有好創(chuàng)意

寒假里學(xué)校要進行改造，請你給校長寫封信，說說你們的改造想法。

學(xué)校改造有哪些好創(chuàng)意呢？比如校門口安裝一扇人臉識別的門；教室里的桌子可以根據(jù)人的身高自動調(diào)節(jié)高低；食堂和教室之間造一個連廊，這樣下雨天也不用帶傘……

要求：（1）語句通順，書寫端正，書信格式正確；（2）不出現(xiàn)真實的校名和姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)選文閱讀考查。①普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！”。②火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。（節(jié)選自課文《普羅米修斯》）1．畫橫線句子的意思是__________。如果將句中的“？”，換成“！”，你認為可以嗎？寫下理由：_______________；

再讀一讀畫波浪線的句子，你還能從哪些地方感受到普羅米修斯的堅定，請至少寫出兩處：_________________。

2．聯(lián)系生活，用加點詞“既不能……也不能”寫一個長句子：____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加線字詞選擇正確的意思。

（1）但使龍城飛將在(

)

A．如果

B．只要

C．一旦

（2）欲飲琵琶馬上催(

)

A．將要

B．需要