廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）這次籃球比賽雖然未能奪冠，但是我們不必喪氣，勝bài乃bīng家常事。

（2）寧夏引黃河guàngài，使這里成為了名副其實(shí)的sài上江南。

（3）今天我在家打掃了wò室，rēng了垃圾，媽媽為我點(diǎn)贊。

（4）他是一個(gè)xiōnghuái大志，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人。

（5）哥哥娶xífù那天，場(chǎng)面真是氣pài極了。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音,寫詞語。

jǐngjiè

pìrú

wèijiè

suìdào

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

kūlong

hūxiào

cuīmián

(

)

(

)

(

)

(

)2）.9.給多音字標(biāo)注不同的讀音，并組詞。降______

(

)

______

(

)

露______

(

)

______

(

)量______

(

)

______

(

)

難______

(

)

______

(

)3）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長(zhǎng)，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.請(qǐng)你結(jié)合積累，幫助主持人完成以“成長(zhǎng)”為主題的節(jié)目串詞。

（1）成長(zhǎng)需要行萬里路。走在鄉(xiāng)間，看“桃花一簇開無主，________________”的景致；來到海邊，與冰心共回憶：月明的園中，________________，母親的膝上。

（2）成長(zhǎng)需要經(jīng)萬般事。想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，告訴自己“書山有路勤為徑，________________”；在生活中遇到挫折，要鼓勵(lì)自己“_______________，自勝者強(qiáng)?！薄惰F杵成針》中“太白感其意，_______________”，最終學(xué)有所成。

（3）成長(zhǎng)需要自礪。正所謂“一日讀書一日功，_______________?！避囏冯m家貧，但他“不怨天，_____________?！蓖趺嵊谩癬_______________，只留清氣滿乾坤”抒發(fā)自己不與世俗同流合污的志向。5）.2.我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如______齊頭并進(jìn)，____地飛奔而來；那聲音如同___，好像大地都被震得_____。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____的香味，流著月光?；野咨腳__布滿河床。（3）中國古詩詞是我國的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩中有美景：_____，復(fù)照青苔上。詩中有哲理：不識(shí)廬山真面目，______。詩中有志氣：生當(dāng)作人杰，______。詩中有真情：______，天下誰人不識(shí)君。（4）王戎七歲，嘗_____。看道邊李樹_____，諸兒_____，唯戎不動(dòng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，含有“送別之情”的一項(xiàng)是（）A．空山不見人，但聞人語響。B．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。C．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？2）.下列神話人物與相對(duì)應(yīng)的地區(qū)不正確的一項(xiàng)是A．宙斯——古希臘B．黃帝——中國C．精衛(wèi)——中國D．辛格比——非洲3）.下列不是寓言故事的是（

）。A．買櫝還珠B．守株待兔C．瞻前顧后D．刻舟求劍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)冒號(hào)的用法，再從詞語中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

熱心腸的小東愛跳廣場(chǎng)舞的奶奶機(jī)靈的小猴

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂拾配。（讀一讀，連一連）

2）.搭配詞語，連一連。

隆隆的

花草樹木

嫦娥嘗百草

茂盛的

大地

大禹

鬧海

遼闊的

江河

哪吒

奔月

奔流不息的

雷聲

神農(nóng)

治水6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！?/p>

(

)你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？

(

)在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

(

)你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。

(

)它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“潛水是夏天熱門的運(yùn)動(dòng)”和“他喜歡在網(wǎng)絡(luò)聊天室里潛水”兩個(gè)“潛水”的含義是一樣的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀田園四時(shí)雜興宋·范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．“興”在這首詩中讀______，的意思是______。

2．通過讀這首詩，我知道白日耕田的是______，夜晚績(jī)麻的是______，學(xué)種瓜的是______。

3．三四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學(xué)種瓜”，這是要表現(xiàn)（

）A．在農(nóng)村，男女老幼必須勞動(dòng)，不勞動(dòng)就沒有吃的，說明農(nóng)村生活的艱苦。B．在農(nóng)村，無論男女老幼，人人愛勞動(dòng)，人人需要?jiǎng)趧?dòng)。另外說明勞動(dòng)雖然繁忙但充滿樂趣。C．“童孫”不懂耕織，但也要“學(xué)種瓜”，說明農(nóng)村的孩子比較聰明，一學(xué)就會(huì)。D．“耕織”“種瓜”是農(nóng)村兒童的主要?jiǎng)趧?dòng)項(xiàng)目，是每個(gè)孩子都必須會(huì)的。4．（語文要素）全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

圍繞自己瀏覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇作文?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。狗①小時(shí)候我害怕狗。記得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那個(gè)花園內(nèi)，一條大黑狗追趕我，跑過幾塊花圃。后來我上了洋樓，才躲過這一場(chǎng)災(zāi)難，沒有讓狗嘴咬壞我的腿。②以后見著狗，我總是逃，它也總是追，而且屢屢望著我的影子狂吠。我愈怕，狗愈兇。③怕狗成了我的一種病。④我漸漸地長(zhǎng)大起來。有一天不知道因?yàn)槭裁?，我忽然覺得怕狗是很可恥的事情?？匆姽肺冶阏咀?，不再逃避。⑤我站住，狗也就站住。它望著我狂吠，它張大嘴，它做出要撲過來的樣子，但是它并不朝著我前進(jìn)一步。⑥它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始終保持著我和它中間的距離。⑦這樣過了一陣子，我便轉(zhuǎn)身走了。狗立刻追上來。⑧我回過頭，狗馬上站住了。它望著我惡叫，卻不敢朝我撲過來。⑨“你的本事不過這一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽疫@樣想著，覺得膽子更大了。我用輕蔑的眼光看它，我頓腳，我對(duì)它吐出罵語。⑩它后退兩步，這次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫聲卻不像先前那樣地“惡”了。?我討厭這種糾纏不清的叫聲。我在地上拾起一塊石子，就對(duì)準(zhǔn)狗打過去。?石子打到狗的身上，狗哀叫一聲，似乎什么地方痛了。它馬上掉轉(zhuǎn)身子夾著尾巴就跑，并不等我的第二塊石子落到它的頭上。?我望著逃去了的狗影，輕蔑地冷笑兩聲。?從此狗碰到我的石子就逃。1．讀短文，回答問題。

簡(jiǎn)單概括“我”小時(shí)候怕狗的原因：

____________________

2．讀短文，把正確答案填到括號(hào)里。

（1）短文是按(

)順序敘述“我”對(duì)待狗的態(tài)度變化的。

A．看狗怕狗打狗笑狗

B．怕狗看狗打狗笑狗

C．打狗看狗怕狗笑狗

D．怕狗看狗笑狗打狗

（2）“我”長(zhǎng)大后為什么不怕狗了？原因是(

)和(

)。

A．“我”的個(gè)子漸漸長(zhǎng)大了

B．狗不再咬“我”了

C．“我”覺得怕狗是一件可恥的事

D．“我”找到了對(duì)付狗的辦法

3．文中重點(diǎn)描寫的狗是一只什么樣的狗？這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________

4．如果“狗”就是我們要面對(duì)的困難，或者是我們的敵人，那么作者對(duì)待狗的做法給了你什么啟示？

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面打上“”。

（1）爸爸回來跟媽媽商量（liàng

liáng），要送雨來去上學(xué)。雨來特別珍愛書籍，盡量（liàng

liáng）讓書本不受一點(diǎn)破損。

（2）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)（jiàng

qiáng）的活魚一樣掙扎著，看樣子像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（jiàng

qiáng）的小戰(zhàn)士。2）.選詞填空。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)掘

（1）火藥是中國最早(

)的。

（2）考古學(xué)家在云南省(

)了我國第一具恐龍化石的骨架。

（3）一個(gè)蘋果從樹上掉下來，使牛頓受到啟示，(

)了地球有地心引力。

必然

傲然

果然