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廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).筍shǔn
【部首】?
【結(jié)構(gòu)】上下
【文字源流】形聲字—會意字。篆書從竹,其形像竹葉,表示筍是竹子的嫩芽;旬(xán)表聲,旬為十天,表示筍(筍)生長迅速,十天左右就很顯著。楷書從竹、從尹(尹像手持杖),表示筍能長成用來做手杖的竹子。本義是竹筍。
【常見詞組】竹筍
【課文原句】這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得觀賞。
2、填空題(每題2分共5題)1).照樣子,變偏旁成新字組詞。
例:消——俏(俏麗)
蝠——(
)(
)
脾——(
)(
)
噸——(
)(
)
拒——(
)(
)2).積累與運用。
(1)詩中有趣,楊萬里的詩句“__________,__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景;詩中有志,王昌齡的詩句“___________,__________”表達了詩人潔身自好的品格;詩中有樂,杜甫的詩句“___________,______________”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。
(2)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,只有勤奮、刻苦,才能有所收獲,走向成功,正所謂“___________,_____________”;而面對困難時,我們要自強自立,如《周易》中所說“_____________,_____________”。
(3)美是多樣化的。美在風(fēng)景:在巴金筆下,我們領(lǐng)略了那偉大的奇觀“_____________”;看到了鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,什么季節(jié),都有一道__________的風(fēng)景。美在品質(zhì):在蘆花村里,我們看到了一個____________的小英雄雨來;在“諾曼底號”船上,哈爾威船長的_________讓我們記憶猶新。3).填空。
漫步在辛棄疾的閑居故地,我不禁想起《清平樂·村居》。“清平樂”是____________,“東”在此處讀_________。文中辛棄疾這樣描寫孩子的頑皮可愛:“__________________,____________。”4).把成語補充完整。
①__________夜讀
②_____門_____雪
③鑿壁__________
④_____不釋_____
⑤焦躁__________
⑥_____杵成_____
以上成語中,我最喜歡的與古人讀書求學(xué)相關(guān)的成語是_______________,這個成語告訴我們的道理是_________________________________________________________。5).8.讀拼音,寫詞語。晚會上,她dàgài_______是害怕表演不好,剛開始表現(xiàn)得非常緊張,在老師的gǔwǔ_______下,她zhújiàn_______鎮(zhèn)定下來,jiāngyìng_______的表情也慢慢舒展開來,最終表演huòdé_______了大家的zànshǎng_______。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點的詞語用法有誤的一項是()A.別看王老師平時文質(zhì)彬彬,可在球場上卻非常勇猛。B.他勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤,真是鐵面無私。C.媽媽平時沒空打扮,今天竟破天荒地畫了個妝,原來是要主持一個會議。D.少年周恩來志存高遠(yuǎn),從小立志為中華之崛起而讀書。2).“吳孟超院士創(chuàng)造了中國乃至世界肝膽外科領(lǐng)域的無數(shù)個第一,是當(dāng)之無愧的
?!碧钊刖渲袡M線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.千里馬B.老黃牛C.領(lǐng)頭羊D.變色龍3).小麗因為考試沒考好而趴在桌子上哭泣,下列哪些話不可以用來安慰她?(
)A.小麗,沒關(guān)系,只要你認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),就一定能考出好成績。B.失敗是成功之母,只要你繼續(xù)努力,下次一定會考好的。C.誰讓你平時一直玩,不好好聽講呢?以后一定要注意。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).媽媽下班回到家。(用一組連續(xù)的動作把句子寫具體)
___________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會連線。
細(xì)細(xì)的
爬山虎
二八月
把扇丟
壯觀的
溪水
夏雨少
冬半收
茂密的
工程
立了秋
亂穿衣
偉大的
錢塘江
雷大秋
秋霜早2).讀一讀,連一連。
夏天
白雪一片
春天
綠樹成蔭
冬天
鮮花盛開
秋天
鮮果飄香6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來。
()天快黑了,還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀,尋呀!捉上一對金色的筍子蟲,折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上,讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎有〕岚颉?/p>
()他們在竹林里歡樂地追呀,跑呀!做著各種有趣的游戲。
()我的家鄉(xiāng)在江南,那里有許許多多翠綠的竹。
()于是,這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。
()那密密的竹林是孩子們的天堂。2).根據(jù)課文的敘述順序給下列事件排序。
(
)抗戰(zhàn)勝利,當(dāng)即剃須,宣布登臺演出,觀者如潮。
(
)香港淪陷,受到逼迫,蓄須明志,不堪其擾,返回上海。
(
)日軍占領(lǐng)上海,為躲避日本人糾纏,移居香港,深居簡出,不再登臺,悄悄苦練。
(
)日本侵略軍慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”,面對強硬要求,斬釘截鐵,斷然拒絕,打針拒演,差點兒丟了性命。
(
)長期不演戲,失去經(jīng)濟來源,無法養(yǎng)家糊口,但拒絕利誘,賣房度日。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子,意思對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.“在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?!边@是一個反問句。(
)
2.“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個設(shè)問句。(
)
3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀,完成練習(xí)。地球是一只淚眼地球是一只淚眼嗎?為什么每一個大陸的周圍全都是汪洋的大海?哦——地球滿腹憂愁,她睜圓了望不斷天涯的淚眼,何時能哭干,這么多苦澀的海水?1.詩人描寫了一個怎樣的地球形象?
_____________________
2.詩人為什么把地球比作一只淚眼?淚水和海水有什么相同點?
_________________________
3.據(jù)你所了解的地球現(xiàn)狀,說說我們應(yīng)該為地球做些什么?
___________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作
請以《未來學(xué)校參觀記》為題,介紹你心目中的未來學(xué)校。展開想象,把未來學(xué)校的特點寫出來。按照參觀游覽的順序?qū)憽?0、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).6.夜捉泥鰍①夏天,當(dāng)夜幕降臨的時候,村里的人常常打起火把,到溝里捉泥鰍。②暑假里的一天晚上,沒有一絲風(fēng),空中青碧如一片海,白晃晃的月光灑滿大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。③這是我第一次捉泥鰍。我們點燃火把,拿起鉗子和小竹簍,來到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_水邊的雜草,瞪著眼睛搜索著。忽然,我發(fā)覺眼前有什么東西在擺動,移近火把仔細(xì)一瞧,哇,原來是一條肥大的泥鰍在水里懶洋洋地歇涼。④我屏住呼吸,小心翼翼地往前挪移,大氣都不敢喘一口。張開鉗子往水里插,心里默默地想著:“可要鉗住!可要鉗住!”眼看就要鉗住泥鰍了,我的心像快要跳出胸膛一樣,手不由得抖了一下,泥鰍被驚動了,警覺地奪路而逃,轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見了。頓時,我像泄了氣的皮球。⑤堂哥看見了,對我說:“鉗泥鰍不能緊張,眼睛要看準(zhǔn),動作要敏捷,等會兒你看我的?!蔽覀兘又移鹉圉q來,找哇找哇,終于又發(fā)現(xiàn)一條。機不可失,只見堂哥慢慢地把鉗子插入水中,慢慢地靠近泥鰍,然后閃電般一夾,就把它給逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧,有一條泥鰍游了過來。我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗,嘿,鉗住了!我高興得跳起來。⑥夜深了,該回家了。我看看竹簍,里面有好些泥鰍。要不是堂哥催我回去,我還真想再捉幾條呢!1.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
警覺:_____________________________
奪路而逃:_____________________
2.短文主要講述了______________的故事。
3.讀短文③—⑥自然段,把“我”的心情變化及原因補充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮喪______原因第一次捉泥鰍,希望可以捉住。______不得不回家,但還想再捉幾條
4.讀文中畫“
”的句子,從寫法的角度作批注。
_________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會結(jié)合語境給加點字選擇正確的讀音。
這一夜,我住宿_______(sùxiǔ)在“巴山美村?父親原鄉(xiāng)”,一宿________(sùxiǔ)都有花草的清香相伴,睡得很舒適。2).看航天信息報道時,你聽見主持人對“著”字有不同的讀法,請你也試著給加點字注音。zhuó
zháo
zhe語境助記:看著(
)電視中的報道
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