云南省大理新世紀中學2025年高三期末生物試題含解析

云南省大理新世紀中學2025年高三期末生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于酶本質、作用和特性的敘述，正確的是（）A．酶作用的強弱可用酶活性表示，即單位時間內底物的消耗量或產物的生成量B．用二氧化錳和雞肝勻漿對照，可以驗證雞肝勻漿中過氧化氫酶具有催化作用C．所有具有生物學活性的酶和高溫處理后失活的酶都能與雙縮脲試劑反應呈紫色D．酶不適合保存在最適溫度、最適pH條件下，酶在作用前后本身不發(fā)生化學變化2．絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，下列關于這類酶的敘述中錯誤的是（）A．需要核酸作為合成時的模板 B．保存時需要低溫和適宜的pHC．在高溫時其結構會變得松散 D．向該類酶溶液中加入一定量食鹽會使酶失活3．以二倍體蘭花花藥為外植體，經植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株，下列相關敘述不正確的是（）A．為防止雜菌污染，①②③過程要進行嚴格的無菌操作B．②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化C．該育種過程體現(xiàn)了細胞的全能性D．經④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體4．β-淀粉樣蛋白（Aβ）在腦組織內堆積會導致阿爾茨海默病。小膠質細胞是腦組織中的重要免疫細胞，具有“清潔”功能。CD22是一種僅表達在小膠質細胞表面的膜蛋白。研究人員給實驗組小鼠的大腦注射CD22單克隆抗體（單抗），對照組不注射，評估CD22單抗對小膠質細胞清除能力的影響。48小時后，得到圖所示結果。以下分析不合理的是（）A．CD22單抗能特異性結合小膠質細胞膜上的CD22B．CD22蛋白基因可在小膠質細胞中特異性表達C．敲除CD22蛋白基因會增加小鼠腦中Aβ含量D．小膠質細胞能吞噬并清除Aβ以減少其過度堆積5．關于人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（）A．若某人大腦皮層受損則可能無法正常交談，不能有效進行學習記憶和思維等B．若某人因外傷導致意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則可判斷是脊髓受損C．若某人小腦受損，則不能對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控D．若某人下丘腦受損，則不能準確完成用左手食指交替輕擊右手中指和鼻尖的動作6．有一種名貴的蘭花，花色有紅色、藍色兩種，其遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律?，F(xiàn)將親代紅花和藍花進行雜交，F(xiàn)1均為紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2紅花與藍花的比例為27：37。下列說法正確的是（）A．F2中藍花基因型有19種B．蘭花花色遺傳由一對同源染色體上的一對等位基因控制C．蘭花花色遺傳由兩對同源染色體上的兩對等位基因控制D．若F1測交，則其子代表現(xiàn)型及比例為紅花：藍花=7：1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1為某地區(qū)蘋果種植戶發(fā)展生態(tài)果園模式圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)內能量流動的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)果園中的所有生物構成______________，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________，圖1中屬于第二營養(yǎng)級的有______________。（2）果園中花天牛以果樹的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產在花天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養(yǎng)，腫腿蜂和花天牛的種間關系是______________。（3）從物質循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內部以______________形式傳遞。（4）圖2中的A代表______________，能量從生產者傳遞到植食動物的效率為______________。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是______________。8．（10分）研究人員利用基因工程借助大腸桿菌生產人的生長激素?；卮鹣铝袉栴}。（1）借助PCR技術可在短時間內大量擴增目的基因，原因之一是利用了____酶。（2）要使目的基因在大腸桿菌細胞內穩(wěn)定存在并表達，需要借助質粒載體，原因是______。將目的基因導入大腸桿菌，常用____處理細胞，使其成為感受態(tài)。（3）研究人員在大腸桿菌提取液中未能檢測到生長激素，但在細胞中檢測到生長激素基因，推測可能是轉錄或翻譯過程出錯，通過實驗進行判斷的方法及預期結果是________。（4）能否利用基因工程通過大腸桿菌直接生產人體細胞膜上的糖蛋白？請做出判斷并說明理由_________。9．（10分）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的問題：（1）西雙版納熱帶雨林是我國保存最完整的熱帶雨林之一。白天有各種蝶類、蜂類和蠅類活動，而到晚上只能看到夜蛾類和螟蛾類昆蟲，這是群落的__________隨時間發(fā)生變化，體現(xiàn)了群落的時間結構。該群落_______復雜，抵御外力干擾的能力強。該群落與當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于最終平衡狀態(tài)，此時群落稱為____________。（2）熱帶雨林中動植物種類多，營養(yǎng)級數(shù)目多，營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的生物種類、數(shù)量和_____越少?？捎胈_______來表示各營養(yǎng)級之間的個體數(shù)量關系，通過計算動物的_______，可以推測各類動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。（3）南方的?；~塘生態(tài)工程，實現(xiàn)了桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙養(yǎng)魚、塘泥作為桑樹的肥料回到桑園。這主要體現(xiàn)了農業(yè)生態(tài)工程的______技術。10．（10分）乙肝病毒為雙鏈DNA病毒，其侵染人體肝細胞后的增殖過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程①需要的原料是_________，催化過程①和過程③主要的酶分別是________。（2）與過程②相比，過程③中特有的堿基配對方式是___________。若RNA片段中有300個堿基，其中A和C共有120個，則由過程③形成的DNA片段中G和T的數(shù)目之和為________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，過程②中1個RNA分子可翻譯出多種蛋白質，其原因是__________或者翻譯后一條肽鏈被酶切成多條肽鏈。（4）治療乙肝時，通過藥物抑制過程③比抑制過程②的副作用小，這是因為_______。11．（15分）豌豆的紫花和白花、半無葉型和普通葉型、種子有麻點和無麻點是三對相對性狀，分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點。讓F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點：紫花半無葉型有麻點：白花普通葉型無麻點：白花半無葉型無麻點=107：35：37：12，請回答下列問題：（1）在豌豆雜交實驗的過程中，花粉成熟前對花進行___________處理。豌豆常用于雜交實驗，其優(yōu)點有______________________（答出2點）。（2）雜交親本的基因型組合為_______________。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關系為_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

酶是活細胞產生的一類具有催化作用的蛋白質或RNA。酶活性受強酸、強堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點有高效性、專一性和作用條件較溫和。研究酶的特性有很多實驗，如常用過氧化氫和過氧化氫酶來驗證酶的高效性，而常用無機催化劑作為條件對照。雙縮脲試劑是一種用于鑒定蛋白質的分析化學試劑，它是由雙縮脲試劑A（氫氧化鈉）和雙縮脲試劑B（硫酸銅溶液）組成，氫氧化鈉可以提供堿性的環(huán)境，而溶液中的銅離子會與多肽鏈中的肽鍵生成紫色的絡合物?！驹斀狻緼、酶作用的強弱可用酶活性表示，即單位酶在單位時間內底物的消耗量或產物的生成量，A錯誤；B、用二氧化錳和雞肝勻漿對照，可以驗證雞肝勻漿中過氧化氫酶的催化具有高效性，B錯誤；C、有少數(shù)酶是RNA，不管是否失活，都不會與雙縮脲試劑反應呈紫色，C錯誤；D、酶適合保存在低溫條件下，最適溫度下長時期保存酶的活性會降低甚至失活，酶在作用前后本身不發(fā)生化學變化，D正確。故選D。2、D【解析】

絕大多數(shù)的酶的本質是蛋白質，少部分酶的本質為RNA。酶的合成都需要經過轉錄過程，轉錄需要DNA為模板，合成相應的mRNA。當酶的空間結構遭到破壞的時候會失去活性，一般高溫、強酸、強堿等環(huán)境會使酶變性失活?！驹斀狻緼、蛋白質的合成需要mRNA作為直接模板，mRNA的合成需要DNA作為模板，A正確；B、酶在低溫和適宜pH下保存，既不會被微生物分解，又不會破壞空間結構，B正確；C、酶在高溫時空間結構被破壞，結構會變得松散，C正確；D、食鹽可以使溶液中蛋白質沉淀，即發(fā)生鹽析，但不會使蛋白質變性失活，D錯誤；故選D。3、B【解析】

本題結合二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程圖，考查植物組織培養(yǎng)過程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，其中①表示取出花藥過程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體發(fā)育成幼苗，④表示移栽進一步發(fā)育形成植株。【詳解】A、植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境，其中外植體要進行消毒處理，而培養(yǎng)基需滅菌處理，即①②③過程要進行嚴格的無菌操作，A正確；

B、②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯誤；

C、高度分化的細胞首先經過脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個育種過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，C正確；

D、④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。4、C【解析】

題意分析，實驗組小鼠的大腦注射CD22單克隆抗體（單抗），CD22單克隆抗體（單抗）能清除小膠質細胞表面的CD22膜蛋白，實驗結果顯示實驗組中（Aβ）含量降低（與對照組相比），故此可推測，小膠質細胞表面的CD22膜蛋白的存在不利于小膠質細胞對β-淀粉樣蛋白（Aβ）的清除，據(jù)此得出實驗結論為：CD22單抗能提高小膠質細胞清除能力。【詳解】A、抗體能與相應的抗原發(fā)生特異性結合，故CD22單抗能特異性結合小膠質細胞膜上的CD22，A正確；B、CD22是一種僅表達在小膠質細胞表面的膜蛋白，可推知CD22蛋白基因可在小膠質細胞中特異性表達，B正確；C、由分析可知，敲除CD22蛋白基因會使小鼠腦中Aβ含量下降，C錯誤；D、小膠質細胞是免疫細胞，具有“清潔”功能，能吞噬并清除Aβ以減少其過度堆積，D正確。故選C。5、A【解析】

高級神經中樞腦具有對外部世界的感知和控制機體的反射活動，同時還具有語言、記憶、學習和思維等方面的高級功能。同時高級神經中樞對低級神經中樞有調控作用。識記神經中樞的作用和分級調節(jié)是本題的解題關鍵。【詳解】A、大腦皮層具有語言、學習、記憶和思維的能力，受損可能會影響這些功能，A正確；B、意識喪失應該是腦部的高級中樞受損，無意識的排尿表示高級神經中樞對低級神經中樞的調控能力喪失，所以損傷部位應該在腦部，B錯誤；C、小腦控制的是身體的平衡，下丘腦對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控，C錯誤；D、下丘腦的作用是對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控，與軀體運動無關，D錯誤；故選A。6、A【解析】

題意分析，由親代紅花和藍花進行雜交，F(xiàn)1均為紅花可知，紅花對藍花為顯性，F(xiàn)1自交，產生的F2中紅花與藍花的比例為27：37，即紅花比例為27/64=（3/4）3，說明控制花色的基因由三對等位基因控制，且三顯類型表現(xiàn)為紅花，且基因型種類為2×2×2=8種，其他類型為藍花，基因型種類為27-8=19種?！驹斀狻緼、由分析可知F2中藍花基因型有19種，A正確；B、蘭花花色遺傳由三對同源染色體上的三對等位基因控制，B錯誤；C、蘭花花色遺傳由三對同源染色體上的三對等位基因控制，C錯誤；D、若F1測交（相關基因用A/a、B/b、C/c,），則其子代基因型有8種，分別為AaBbCc（紅花）、aaBbCc（藍花）、AabbCc（藍花）、AaBbcc（藍花）、aabbCc（藍花）、aaBbcc（藍花）、Aabbcc（藍花）、aabbcc（藍花），且比例均等，即比例為紅花：藍花=1：7，D錯誤故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、群落分解者害蟲、雞、鴨寄生（含碳）有機物呼吸作用散失的熱能1．7%物種數(shù)量較少，營養(yǎng)結構簡單，自我調節(jié)能力差【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括兩方面的內容：生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，這種單方向的營養(yǎng)關系，叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養(yǎng)關系叫做食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強。【詳解】（1）群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，該生態(tài)果園中的所有生物構成群落。食用菌屬于真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。圖1中果樹、雜草屬于第一營養(yǎng)級，屬于第二營養(yǎng)級的有害蟲、雞、鴨。（2）腫腿蜂可以將卵產在天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養(yǎng)，則可推知腫腿蜂和花天牛的種間關系是寄生關系。（3）從物質循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內部以有機物形式（取食和被取食）傳遞。（4）各營養(yǎng)級（頂級除外）的能量有4個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者；④暫未被利用。圖2中的A代表呼吸作用散失的熱能。植食動物流向肉食動物的能量為：5.1+2.1+0.25+0.05-5=2.5，生產者流向植食動物的能量為：2.5+0.5+9+4-2=14，生產者的同化量為：14+3+70+23=110，能量從生產者傳遞到植食動物的效率,14÷110=1.7%。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)量較少，營養(yǎng)結構簡單，自我調節(jié)能力差，因此抵抗力穩(wěn)定性較低。熟悉生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、能量流動的計算是解答本題的關鍵。8、Taq（耐高溫的DNA聚合）重組質粒能在宿主細胞中不被分解，有復制原點和啟動子，目的基因能被復制和表達Ca2+使用分子雜交技術檢測相應的mRNA是否存在，若有雜交條帶出現(xiàn)說明翻譯出錯；若無雜交條帶出現(xiàn)，則說明轉錄出錯不能，因為大腸桿菌無內質網(wǎng)、高爾基體，無法對蛋白質進行進一步加工【解析】

基因工程技術的基本步驟：

1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3、將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

4、目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）PCR技術可在短時間內大量擴增目的基因，是因為使用了熱穩(wěn)定性DNA聚合酶，即Taq酶。（2）質粒在宿主細胞中不被分解，有復制原點和啟動子，用質粒做載體可使目的基因在受體細胞內復制和表達；將目的基因導入大腸桿菌，可將大腸桿菌經過鈣離子處理，使其成為感受態(tài)細胞，易于吸收外源DNA。（3）若要驗證是轉錄過程還是翻譯過程出錯，可以使用分子雜交技術檢測相應的mRNA是否存在。若有雜交條帶出現(xiàn)，說明轉錄出了mRNA，則應為翻譯出錯；若無雜交條帶出現(xiàn)，則說明轉錄出錯。（4）因為大腸桿菌無內質網(wǎng)、高爾基體，無法對蛋白質進行進一步加工，因此不能利用基因工程通過大腸桿菌直接生產人體細胞膜上的糖蛋白。本題以“借助大腸桿菌生產人的生長激素”為題材，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，識記PCR技術的條件、過程等，能結合題中信息準確答題。9、組成和外貌食物鏈/食物網(wǎng)/營養(yǎng)結構頂極群落能量數(shù)量金字塔生物量物質的良性循環(huán)技術【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。【詳解】（1）白天有各種蝶類、蜂類和蠅類活動，而到晚上只能看到夜蛾類和螟蛾類昆蟲，這屬于自然環(huán)境因素的時間節(jié)律所引起的群落的組成和外貌在時間結構上相應的周期變化，屬于群落的時間結構；西雙版納熱帶雨林的動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性高；該群落與當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于最終平衡狀態(tài)，為頂級群落。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向傳遞、逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高，能量越少，生物種類和數(shù)量一般也越少；各營養(yǎng)級之間的個體數(shù)量關系可以用數(shù)量金字塔表示，通過計算動物的生物量，可以推測各類動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。（3）南方的?；~塘生態(tài)工程，實現(xiàn)了桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙養(yǎng)魚、塘泥作為桑樹的肥料回到桑園，主要體現(xiàn)了農業(yè)生態(tài)工程的物質的良性循環(huán)技術。解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能的相關知識點，能夠識記時間結構、頂級群落等概念，明確能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，進而利用所學知識結合題干要求分析答題。10、核糖核苷酸RNA聚合酶、逆轉錄酶A—T300—個RNA分子上有多個起始密碼子過程③是乙肝病毒增殖過程中的特有過程，而過程②在人體蛋白質合成過程中也存在【解析】

據(jù)圖分析，①表示轉錄，②表示翻譯，③表示逆轉錄?！驹斀狻浚?）過程①表示轉錄，需要的原料是核糖核苷酸，催化①轉錄過程需要RNA聚合酶，催化③逆轉錄過程需要逆轉錄酶。（2）過程②堿基互補配對方式是A-U、U-A、C-G、G-C，過程③堿基互補配對方式是A-T、U-A、C-G、G-C，所以特有的堿基配對方式是A-T；若RNA片段中有300個堿基，由過程③形成的DNA片段中堿基600個，由于A=T，G=C，所以G和T的數(shù)目之和為600×50%=300。（3）過程②表示翻譯，1個RNA分子可翻譯出多種蛋白質，原因是翻譯后一條肽鏈被酶切成多條肽鏈或者一個RNA分子上有多個起始密碼子。（4）治療乙肝時，通過藥物抑制③逆轉錄比抑制②翻譯的副作用小，因為③逆轉錄是乙肝病毒增殖過程中的特有過程，而②在人體蛋白質合成過程中也存在。本題以乙