Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds 字母 V to Z（教學設計）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds字母VtoZ（教學設計）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds字母VtoZ

本節(jié)課選自2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊。主要內容包括：

1.學習字母V至Z的發(fā)音和書寫。

2.通過聽、說、讀、寫等實踐活動，讓學生掌握字母V至Z的發(fā)音規(guī)則。

3.學習與數(shù)字相關的詞匯，如“sixty”，“seventy”等。

4.運用所學的字母和詞匯，完成相關的練習題和對話練習。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和書寫字母V至Z，以及相關數(shù)字詞匯的能力。

2.文化意識：通過學習數(shù)字詞匯，增強學生對日常生活中數(shù)字使用的認識。

3.思維品質：訓練學生通過字母和數(shù)字的練習，提高觀察、分析和解決問題的能力。

4.學習策略：引導學生運用有效的學習策略，如通過歌曲、游戲等互動方式，增強記憶和理解。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了字母A至U的發(fā)音和書寫，能夠識別并拼讀基本的英語單詞，對數(shù)字有一定的了解。

2.學生的學習興趣：三年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和互動學習。他們在學習英語字母和數(shù)字時，通常對能夠實際應用的內容更感興趣。學習能力：學生具備基本的英語聽力、口語和書寫能力，能夠參與簡單的英語對話。學習風格：學生偏好直觀、生動和互動的學習方式，對視覺和聽覺刺激反應較好。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在字母V至Z的學習中，部分字母的發(fā)音可能對學生來說較為困難，如V和Z的發(fā)音區(qū)別。同時，數(shù)字詞匯的積累和運用可能需要更多的練習和鞏固，學生可能會在記憶和理解上遇到挑戰(zhàn)。此外，部分學生可能在書寫上存在困難，需要額外的指導和練習。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年人教PEP版英語三年級上冊》。

2.輔助材料：準備字母V至Z的發(fā)音示例音頻、相關數(shù)字詞匯的圖片和視頻。

3.教學工具：準備白板、黑板、粉筆和標記筆。

4.教室布置：將教室分為小組活動區(qū)，方便學生進行互動和練習。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布包含字母V至Z發(fā)音規(guī)則和數(shù)字詞匯的預習PPT和音頻資料。

-設計預習問題：設計問題如“字母V和字母Z的發(fā)音有何不同？”以及“你能用今天學的數(shù)字詞匯造句嗎？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，了解學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習任務，閱讀資料并聽音頻，了解字母V至Z的正確發(fā)音。

-思考預習問題：學生思考問題并嘗試用自己的語言回答。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一首包含字母V至Z的英語歌曲，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解字母V至Z的發(fā)音規(guī)則，并用圖片和動作輔助說明。

-組織課堂活動：設計小組游戲，如“快速說出字母對應數(shù)字”的游戲。

-解答疑問：對學生提出的疑問進行解答，確保學生理解發(fā)音規(guī)則。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何正確發(fā)音。

-參與課堂活動：積極參與小組游戲，練習字母和數(shù)字的發(fā)音和運用。

-提問與討論：學生在游戲中遇到問題時，向老師提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解發(fā)音規(guī)則，確保學生掌握。

-實踐活動法：通過游戲等活動，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：通過小組合作，增強學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置書寫字母V至Z和數(shù)字詞匯的練習。

-提供拓展資源：提供在線英語學習網(wǎng)站，供學生復習和練習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指出學生的進步和需要改進的地方。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成書寫練習，鞏固學習內容。

-拓展學習：利用提供的資源進行額外的學習和練習。

-反思總結：學生回顧自己的學習過程，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生反思自己的學習過程，促進自我提升。

本節(jié)課的重難點在于正確發(fā)音字母V至Z和掌握相關數(shù)字詞匯的運用，通過課前預習、課中實踐和課后拓展，幫助學生逐步掌握這些知識點。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《英語字母發(fā)音字典》：提供一本包含所有字母發(fā)音規(guī)則的字典，供學生課后查閱和練習。

-《數(shù)字詞匯小故事》：收集一些包含本節(jié)課數(shù)字詞匯的小故事，如“SixtyCandles”，“Seventy-twoAnimals”等，讓學生在閱讀中復習數(shù)字詞匯。

-《英語國家數(shù)字文化介紹》：介紹英語國家中數(shù)字的使用習慣和文化背景，如數(shù)字的象征意義，讓學生了解數(shù)字在不同文化中的含義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-字母和數(shù)字的發(fā)音練習：鼓勵學生在家中模仿音頻資料，練習字母V至Z的發(fā)音，尤其是區(qū)分容易混淆的發(fā)音，如V和Z。

-制作數(shù)字卡片：學生可以制作一套數(shù)字卡片，正面寫數(shù)字，背面寫對應的英文表達，通過卡片游戲復習數(shù)字詞匯。

-觀看英語動畫片：推薦學生觀看一些英語動畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，關注動畫中數(shù)字的使用場景。

-采訪家庭成員：鼓勵學生采訪家庭成員，了解家中成員的年齡、工作年限等，練習使用數(shù)字詞匯。

-創(chuàng)作數(shù)字故事：學生可以嘗試創(chuàng)作一個小故事，故事中需要包含本節(jié)課學習的數(shù)字詞匯，如“LastSunday,mymotherboughtseventyeggsfromthemarket.Ihelpedhercooksixtyofthemforbreakfast.”

-參與在線學習社區(qū)：鼓勵學生加入英語學習社區(qū)，與其他學生交流學習心得，分享數(shù)字詞匯的使用經(jīng)驗。

-自主查找資料：學生可以自主查找關于英語字母和數(shù)字的趣味知識，如字母的歷史來源，數(shù)字在不同領域的應用等。

-記錄學習日記：學生可以記錄自己的學習過程，包括每天的學習內容、遇到的困難和解決問題的方法，以及自己的學習心得。七、重點題型整理題型一：字母發(fā)音練習題

1.題目：聽錄音，寫出你所聽到的字母。

細節(jié)補充：播放字母V至Z的發(fā)音錄音，學生需在紙上寫下聽到的字母。

示例：

錄音內容：V,X,Z,Y

學生答案：VXZY

題型二：數(shù)字詞匯填空題

2.題目：根據(jù)句意，填入正確的數(shù)字詞匯。

細節(jié)補充：提供一段包含數(shù)字詞匯的短文，學生在空格處填入正確的數(shù)字。

示例：

短文：Mymotheris__________yearsold.Shehas__________children.

學生答案：forty-five,two

題型三：字母書寫練習題

3.題目：按照示例，正確書寫字母V至Z。

細節(jié)補充：提供字母的正確書寫格式，學生需模仿并書寫。

示例：

示例：V

學生答案：（學生書寫的V）

題型四：數(shù)字詞匯應用題

4.題目：使用所學的數(shù)字詞匯，完成下列句子。

細節(jié)補充：提供一些句子，要求學生使用本節(jié)課學到的數(shù)字詞匯來完成。

示例：

句子：Ihave__________pencilsinmypencilcase.

學生答案：twenty

題型五：字母與數(shù)字詞匯綜合練習題

5.題目：根據(jù)提示，完成對話。

細節(jié)補充：提供一段對話，對話中有一些空格需要學生填入正確的字母或數(shù)字詞匯。

示例：

對話：A:Howoldisyourbrother?

B:Heis__________yearsold.

A:HowmanylettersarethereintheEnglishalphabet?

B:Thereare__________letters.

學生答案：eighteen,twenty-six八、內容邏輯關系①字母發(fā)音重點知識點：

-字母V至Z的正確發(fā)音方法。

-發(fā)音規(guī)則，如V和W的區(qū)分，Z和S的區(qū)分。

-字母組合的發(fā)音，如“ve”,“zi”。

②數(shù)字詞匯重點知識點：

-數(shù)字詞匯的