四川省綿陽市安州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考道德與法治試題（解析版）

四川省綿陽市安州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考道德與法治試題本試卷分試題卷和答題卡兩部分。滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對姓名、準(zhǔn)考證號。2.第I卷答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共48分）1.社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會關(guān)系對應(yīng)正確的是（）①“同是長干人，自小不相識”——地緣關(guān)系②“本是同根生，相煎何太急”——業(yè)緣關(guān)系③“誰言寸草心，報得三春暉”——血緣關(guān)系④“僻巷鄰家少，茅檐喜并居”——地緣關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】本題考查社會關(guān)系。①③④：“同是長千人，自小不相識”意思為你和我同是長干人,從小不相識真是很遺憾，體現(xiàn)出地緣關(guān)系；“誰言寸草心，報得三春暉”體現(xiàn)對母親的感恩，屬于血緣關(guān)系；“僻巷鄰家少，茅檐喜并居”，鄰居之間屬于地緣關(guān)系，故①③④符合題意；②：“本是同根生，相煎何太急”體現(xiàn)的是血緣關(guān)系，故②說法錯誤；故本題選B。2.青少年在社會中成長，應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。下列不屬于親社會行為的是（）A.將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾 B.就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議C.在醫(yī)院照顧生病的外婆，端水拿藥 D.給杭州亞運會所有入場隊員喝彩【答案】A【解析】本題考查親社會行為。A：將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾，是違法行為，故A說法錯誤；B：依據(jù)教材知識可知，謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等屬于親社會行為，據(jù)此可知，就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議屬于親社會行為，故B說法正確；C：在醫(yī)院照顧生病的外婆，端水拿藥屬于幫助他人，是親社會行為，故C說法正確；D：給杭州亞運會所有入場隊員喝彩屬于關(guān)心社會發(fā)展，是親社會行為，故D說法正確；本題逆向選擇，故本題選A。3.大同要承辦山西省第十六屆運動會，我們每一個大同人都應(yīng)積極參與到這項活動中，下列做法正確的是（）①進(jìn)入比賽場館觀看比賽時，李紅自覺遵守場館各項規(guī)定。②王剛把吃完零食的袋子隨手扔在看臺上。③張曉明積極爭當(dāng)省運會志愿者，為家鄉(xiāng)體育盛會作貢獻(xiàn)。④孫海濤踴躍參加啦啦隊，為運動員加油助威。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】本題考查親社會行為。①③④：我們要養(yǎng)成親社會行為。分析選項，進(jìn)入比賽場館觀看比賽時，李紅自覺遵守場館各項規(guī)定；張曉明積極爭當(dāng)省運會志愿者，為家鄉(xiāng)體育盛會作貢獻(xiàn)；孫海濤踴躍參加啦啦隊，為運動員加油助威；均是親社會行為的表現(xiàn)，故①③④符合題意；②：是不愛護環(huán)境的表現(xiàn)，故②錯誤；故本題選D。4.“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深?！焙棋珶o垠的大海，由一滴滴水珠匯聚而成；雄偉的萬里長城，由一塊塊磚石壘就。這形象地說明（）A.個人是社會的一員，是社會的有機組成部分B.個人的發(fā)展必然決定著社會的進(jìn)步C.在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份D.我們的社會生活空間不斷延展，我們對社會的認(rèn)識越來越深刻【答案】A【解析】本題考查個人與社會的關(guān)系。A：題干中的這句話形象的說明了個人與社會的關(guān)系，個人都是社會的一員，是社會的有機組成部分，A說法正確；B：個人的發(fā)展影響著社會的進(jìn)步，必然決定說法絕對，B說法錯誤；C：題文中體現(xiàn)的是個人與社會的關(guān)系，沒有體現(xiàn)不同的社會關(guān)系具有不同的身份，C說法與題不符；D：觀點體現(xiàn)的是感受社會生活，沒有體現(xiàn)個人與社會的關(guān)系，D說法與題不符；故本題選A。5.假期里，“揚我軍威，鑄我軍魂”、“走烽火辦學(xué)路，訪傳統(tǒng)古村落”、“體驗活字印刷術(shù)，爭做發(fā)明傳承人”等精彩紛呈的研學(xué)活動深受廣大中小學(xué)生歡迎。中小學(xué)生積極參加研學(xué)活動（）A.是了解社會生活的最佳方式B.有利于在社會課堂中培養(yǎng)親社會行為C.能夠快速提升社會實踐能力D.能夠獲取知識開闊視野，代替學(xué)校學(xué)習(xí)【答案】B【解析】本題考查親社會行為。A：研學(xué)活動是了解社會的一種重要方式，但不一定是最佳方式，故A說法錯誤；B：研學(xué)活動是學(xué)生參與社會課堂的重要方式，在這種活動中可以培養(yǎng)他們的親社會行為，故B符合題意；C：研學(xué)活動可以提升學(xué)生的社會實踐能力，但是不能“快速提升”，故C說法錯誤；D：研學(xué)活動不能代替學(xué)校學(xué)習(xí)，故D說法錯誤；故本題選B。6.2024年3月12日下午，“聊城市第九屆助人為樂道德模范”事跡發(fā)布。其中有“發(fā)掘先烈偉績，賡續(xù)紅色血脈”的王忠祥，“救助孤兒，投身公益事業(yè)”的劉玉杰，“救人于危難，助人為己任”的袁義鵬，“義務(wù)服務(wù)弱勢群體，做最美巾幗志愿者”的李秀真………他們的行為是（）①堅定文化自信的紅色之美②熱心公益的親社會行為③嚴(yán)于律己的處事準(zhǔn)則④關(guān)愛他人的人性之美A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】本題考查文化自信、親社會行為、關(guān)愛他人。①②④：“發(fā)掘先烈偉績，賡續(xù)紅色血脈”的王忠祥，體現(xiàn)了堅定文化自信的紅色之美；·“救助孤兒，投身公益事業(yè)”的劉玉杰，體現(xiàn)了熱心公益的親社會行為；“救人于危難，助人為己任”的袁義鵬，“義務(wù)服務(wù)弱勢群體，做最美巾幗志愿者”的李秀真，體現(xiàn)了關(guān)愛他人的人性之美；故①②④說法正確；③：題干沒有體現(xiàn)嚴(yán)于律己，故③不符合題意；故本題選D。7.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們青少年學(xué)生（）①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②塑造健康的人格，形成正確的價值觀念③獲得他人和社會的接納與認(rèn)可④采取各種途徑維護自身一切權(quán)益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】本題考查親社會行為的意義。①②③：依據(jù)教材知識可知，養(yǎng)成親社會行為有利于我們青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可，故①②③說法正確；④：采用正當(dāng)途徑維護自身的合法權(quán)益，故④說法錯誤；故本題選A。8.置身于廣闊的社會中，我們應(yīng)該主動認(rèn)識社會，積極融入社會，參與社會生活。下列屬于積極參與社會生活的是（）①參加志愿服務(wù)，共建文明鄭州②閱讀經(jīng)典名善，提高文學(xué)素養(yǎng)③孝敬父母，做力所能及的事情④參觀紅色景點，傳承革命精神A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】本題考查積極參與社會生活。①④：依據(jù)教材知識可知，參加志愿服務(wù)，共建文明鄭州，參觀紅色景點，傳承革命精神，體現(xiàn)了積極參與社會生活，故①④符合題意；②③：閱讀經(jīng)典名著，提高文學(xué)素養(yǎng)，孝敬父母，做力所能及的事情，都是從對自己個人的發(fā)展和素養(yǎng)的提高等方面的要求，故②③不符合題意；故本題選C。9..某社區(qū)致力于打造“互聯(lián)新生活”;讓社區(qū)干部在工作空隙教老年人使用網(wǎng)絡(luò)，豐富了老年人的業(yè)余生活，增添了社區(qū)的活力。老人們學(xué)會了操作電腦，還能上網(wǎng)與外地的子女進(jìn)行視頻交流，能通過網(wǎng)絡(luò)操作解決一些生活需求。這說明（）A.網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩 B.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是一把雙刃劍C.網(wǎng)絡(luò)可以解決一切問題 D.網(wǎng)絡(luò)是老年人的全部精神寄托【答案】A【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐日日常生活。A：依據(jù)教材知識，某社區(qū)讓社區(qū)干部利用工作空隙教老年人使用網(wǎng)絡(luò)，豐富老人的業(yè)余生活，表明網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩，故A符合題意；B：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍在題文中沒有體現(xiàn)，故B不符合題意；CD：解決一切問題、全部精神寄托，觀點絕對化，故CD說法錯誤；故本題選A。10.有了網(wǎng)絡(luò)，行車導(dǎo)航路線智能暢通；有了網(wǎng)絡(luò)，淘寶購物個性化需求得到滿足；有了網(wǎng)絡(luò)，休閑旅游攻略特色鮮明；有了網(wǎng)絡(luò)，在線學(xué)習(xí)私人定制無憂無慮?？偠灾?，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活（）A.沒有時空的限制 B.可以超越現(xiàn)實C.豐富多彩，更加便利 D.應(yīng)接不暇，無所適從【答案】C【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。C：根據(jù)題干描述可知，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得豐富多彩，更加便利，故C說法正確；A：網(wǎng)絡(luò)可以打破時空限制，故A說法錯誤；B：網(wǎng)絡(luò)不能超越現(xiàn)實，故B說法錯誤；D：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能無所適從，故D說法錯誤；故本題選C。11.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，需要我們提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。下列同學(xué)中符合網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)要求的是（）①小明經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料②小林制作網(wǎng)頁參加網(wǎng)絡(luò)公益大賽③小亮在我市政府網(wǎng)站為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策④小欣經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)布未經(jīng)證實的小道消息娛樂消遣A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②③：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。小明經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料、小林制作網(wǎng)頁參加網(wǎng)絡(luò)公益大賽、小亮在我市政府網(wǎng)站為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，這都是理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的表現(xiàn)，故①②③符合題意；④：這是不能合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，④說法錯誤；故本題選A。12.ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，能夠通過學(xué)習(xí)人類的語言來完成對話、撰寫、翻譯等任務(wù)。這為我們帶來便利的同時，也會帶來學(xué)術(shù)造假、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險。我們應(yīng)（）①親近社會，遠(yuǎn)離人工智能②遵守法律，維護網(wǎng)絡(luò)安全③理性參與，提高媒介素養(yǎng)④順其自然，推動網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。②③：題文中ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動，這為我們帶來便利的同時，也會帶來學(xué)術(shù)造假、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險。啟示我們應(yīng)遵守法律，維護網(wǎng)絡(luò)安全；理性參與，提高媒介素養(yǎng)；故②③正確；①：不能遠(yuǎn)離人工智能，忽略了網(wǎng)絡(luò)積極作用，故①錯誤；④：不能順其自然，這是一種消極態(tài)度，故④錯誤；故本題選C。13.借助網(wǎng)絡(luò)平臺，“南方小土豆”、“馬鈴薯公主”、“廣西小沙糖桔”等文旅話題熱度飆升，讓哈爾濱成為“網(wǎng)紅”城市。網(wǎng)絡(luò)助力哈爾濱火爆出圈反映（）①網(wǎng)絡(luò)營銷徹底改變了傳統(tǒng)旅游業(yè)②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力③網(wǎng)絡(luò)平臺提高了文化傳播的速度④網(wǎng)絡(luò)讓我們的物質(zhì)生活更加豐富A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的影響。②③：材料中，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，“南方小土豆”等話題熱度飆升，讓哈爾濱成為“網(wǎng)紅”城市，網(wǎng)絡(luò)助力哈爾濱火爆出圈反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，網(wǎng)絡(luò)平臺提高了文化傳播的速度，故②③符合題意；①：徹底改變了傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)，說法過于絕對，故①說法錯誤；④：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故④不符合題意；故本題選C。14.信息時代，一條無中生有的信息、一次不經(jīng)意的玩笑，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”，就可能短時間掀起“驚濤駭浪”。對此，網(wǎng)民應(yīng)該（）A.積極參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會“信息節(jié)食”B.加強網(wǎng)絡(luò)治理，營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C大力宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，減少使用網(wǎng)絡(luò)D.提升媒介素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則【答案】D【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：題文中并未涉及“信息節(jié)食”，故A不符合題意；B：加強網(wǎng)絡(luò)治理的主體為國家，題文中的主體為網(wǎng)民，故B不符合題意；C：網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是減少使用，故C說法錯誤；D：一條無中生有的信息、一次不經(jīng)意的玩笑這告訴我們提升媒介素養(yǎng)，不造謠傳謠，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，故D符合題意；故本題選D。15.“花在樹則生，離枝則死。鳥在林則樂，離群則悲?！边@句話揭示這樣一個道理（）A.人的生存和發(fā)展離不開社會 B.個人是社會“大網(wǎng)”中的一個“結(jié)點”C.個人的發(fā)展受到社會條件的制約 D.社會的發(fā)展離不開每個人的努力【答案】A【解析】本題考查個人和社會的關(guān)系。A：“花在樹則生，離枝則死。鳥在林則樂，離群則悲?！钡囊馑际腔x不開枝，鳥離不開群，形象地說明了局部離不開整體，離開了整體，局部就不能存在；這句話告訴我們個人離不開社會，因為社會為個人生存與發(fā)展提供了條件，故A正確；BC：材料強調(diào)的是社會對個人的重要性，故BC說法不符合題意；D：體現(xiàn)了社會的發(fā)展離不開個人的發(fā)展，D不符合題意；故本題選A。16.在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都會在這些社交平臺上各種“曬”。有曬吃的，有曬自拍的，也有曬旅行的。但是，如果一不小心，你就有可能泄露了自己的隱私。下列選項中“曬”得安全的做法是（）A.小麗曬出自己旅游時網(wǎng)上訂機票 B.小軍曬出自己購物的快遞收貨單C.小云曬出自己在旅游時拍的照片 D.小金曬出自己辦理的個人身份證【答案】C【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。C：參與網(wǎng)絡(luò)生活要增強自我保護意識，保護好自己的隱私。小云曬出自己在旅游時拍的照片，是安全的，C說法正確；ABD：網(wǎng)上訂的機票、快遞收貨單、個人身份證都涉及到個人信息，ABD錯誤；故本題選C。二、非選擇題（52分）17.假期里，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的生活，但同時也帶來了一些困擾和問題。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，某校舉辦了網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)提升系列活動。八年級（1）班的同學(xué)邀請你參加并完成下列任務(wù)?！炯倨诘摹熬W(wǎng)”】調(diào)查小組的同學(xué)對本校八年級學(xué)生暑假期間上網(wǎng)情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查項目所占比例每周上網(wǎng)15小時以上72%查閱學(xué)習(xí)資料完成作業(yè)22%看電影、聽音樂32%玩游戲82%與同學(xué)、網(wǎng)友聊天56%瀏覽過不健康網(wǎng)站16%（1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？【曾經(jīng)“網(wǎng)”事】同學(xué)們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了這樣一則故事：韓毅曾因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而退學(xué)，后來因為看到一位母親在網(wǎng)吧給兒子當(dāng)眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還通過以身說法，勸誡沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生。韓毅現(xiàn)在在刑偵大隊工作，他說：“如果不是自己決意走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰霾，就不會有今天?！保?）國家主席習(xí)近平曾比喻說，“互聯(lián)網(wǎng)可以是阿里巴巴的寶庫，也可以是潘多拉的魔盒”結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α芭硕嗬哪Ш小钡睦斫狻！居隆熬W(wǎng)”直前】八年級（1）班同學(xué)在倡議中寫道：網(wǎng)絡(luò)空間文明秩序的建立離不開每個公民的努力。一個網(wǎng)絡(luò)文明參與者必須達(dá)到“四有好網(wǎng)民”的要求，即有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護技能。做“四有好網(wǎng)民”，既是網(wǎng)絡(luò)新文明的基石，也是網(wǎng)絡(luò)空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡(luò)強國的基石。（3）結(jié)合材料，請你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，做網(wǎng)絡(luò)文明參與者?！敬鸢浮浚?）部分中學(xué)生不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，不少中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，自我控制能力不強，不善于利用網(wǎng)絡(luò)資源完善自我。（2）①網(wǎng)絡(luò)存在一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。（3）①掌握必要網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護意識做，到安全上網(wǎng)。②提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。③要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。④要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。⑤要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：網(wǎng)絡(luò)的影響，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)影響有關(guān)知識分析，可從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：同學(xué)暑假期間每周上網(wǎng)15小時以上，占72%；玩游戲占82%；與同學(xué)、網(wǎng)友聊天占56%，瀏覽過不健康網(wǎng)站占16%→可聯(lián)系不少中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，自我控制能力不強；關(guān)鍵詞②：查閱學(xué)習(xí)資料完成作業(yè)占22%→可聯(lián)系部分學(xué)生不能合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；第三步：整合信息，組織答案?！拘?】第一步：審設(shè)問明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用未網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響有關(guān)知識分析，可從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)是“潘多拉的魔盒”→可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的表現(xiàn)；【小問3】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活有關(guān)知識分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：八年級（1）班同學(xué)倡議，一個網(wǎng)絡(luò)文明參與者必須達(dá)到“四有好網(wǎng)民”的要求→可聯(lián)系理性參與網(wǎng)絡(luò)生活要求；第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問題。材料一目前，某中學(xué)八年級100多名學(xué)生，在田地里上了一堂生動有趣的勞動體驗實踐課——插秧。據(jù)相關(guān)責(zé)任人介紹，勞動體驗實踐課走進(jìn)田間地頭?？梢载S富孩子們的課余生活，拓寬視野，鍛煉綜合實踐能力。學(xué)生學(xué)插秧既可感受中華傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力。體驗農(nóng)民勞作的艱辛生活。也讓他們悟出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真實意義。材料二親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈與等，是一種個體幫助