浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步教案：1.1 新生命的誕生 第2課時(shí)胚胎的發(fā)育

浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步教案：1.1新生命的誕生第2課時(shí)胚胎的發(fā)育主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材，標(biāo)題為“1.1新生命的誕生第2課時(shí)胚胎的發(fā)育”。本章節(jié)內(nèi)容緊密?chē)@胚胎的發(fā)育過(guò)程，與學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)相銜接。通過(guò)對(duì)胚胎發(fā)育的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人類(lèi)生命的起源，認(rèn)識(shí)胚胎發(fā)育的各個(gè)階段及其特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維。同時(shí)，結(jié)合教材中的實(shí)驗(yàn)和案例分析，提高學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)探究的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命觀念的理解和科學(xué)探究能力。通過(guò)學(xué)習(xí)胚胎的發(fā)育過(guò)程，學(xué)生將發(fā)展以下核心素養(yǎng)：首先，深化對(duì)生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，理解生命的連續(xù)性和發(fā)展性，增強(qiáng)對(duì)生命尊重和保護(hù)的情感。其次，提升科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察、比較、分析等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。最后，結(jié)合小組討論和報(bào)告，提高學(xué)生的合作交流能力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱情，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相連，旨在全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-胚胎發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵、胚胎、胎兒、新生兒，以及各階段的特點(diǎn)和變化。

-胚胎發(fā)育中的關(guān)鍵過(guò)程，如著床、胎盤(pán)的形成、胚胎器官的發(fā)育等。

-通過(guò)實(shí)際案例和圖像資料，使學(xué)生直觀感受胚胎發(fā)育過(guò)程，加深對(duì)生命科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解受精卵如何發(fā)育成為胚胎，以及這一過(guò)程中遺傳信息的表達(dá)和調(diào)控。

-掌握胚胎各階段器官發(fā)育的具體過(guò)程和影響因素，如營(yíng)養(yǎng)、激素等。

-學(xué)生在實(shí)際觀察和分析胚胎發(fā)育圖像時(shí)，可能難以區(qū)分各階段的特點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)和詳細(xì)解釋。

-對(duì)于胚胎發(fā)育過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況，如先天性疾病，學(xué)生可能難以理解其原因和后果，需通過(guò)具體實(shí)例進(jìn)行講解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和圖像資料，向?qū)W生介紹胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)和核心概念。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)胚胎發(fā)育過(guò)程的理解和觀察結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

-實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察雞蛋胚胎發(fā)育模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)胚胎發(fā)育的變化。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示胚胎發(fā)育的圖像和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生直觀理解抽象的概念。

-教學(xué)軟件：使用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，模擬胚胎發(fā)育過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)和探究興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)在線資源和互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展研究。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于胚胎發(fā)育的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“新生命的誕生”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“受精卵是如何發(fā)育成胚胎的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，了解胚胎發(fā)育的基本過(guò)程。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、疑問(wèn)等通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸胚胎發(fā)育知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放胚胎發(fā)育的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)新生命誕生過(guò)程的好奇。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解胚胎的四個(gè)階段及其特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析胚胎發(fā)育的圖像資料，進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，給予及時(shí)解答和引導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：勇于提問(wèn)，參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握胚胎發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育過(guò)程的理解，掌握核心知識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站等資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固胚胎發(fā)育知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，拓寬知識(shí)視野。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育知識(shí)的應(yīng)用能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與胚胎發(fā)育相關(guān)的生物學(xué)書(shū)籍：《人體生理學(xué)》、《胚胎學(xué)與發(fā)育生物學(xué)》等，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了胚胎發(fā)育的過(guò)程、機(jī)制以及相關(guān)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。

-科普視頻和紀(jì)錄片：如《生命的奇跡》、《胚胎之旅》等，這些資源以生動(dòng)的畫(huà)面和易懂的語(yǔ)言，展示了胚胎發(fā)育的奇妙過(guò)程。

-虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件：提供模擬胚胎發(fā)育過(guò)程的虛擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下觀察和操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-生物科學(xué)博物館或展覽：實(shí)地參觀可以讓學(xué)生親眼看到胚胎發(fā)育的模型和實(shí)物，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解胚胎發(fā)育的更多細(xì)節(jié)，培養(yǎng)對(duì)生命科學(xué)的興趣。

-觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看科普視頻和紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，更好地理解胚胎發(fā)育的過(guò)程。

-虛擬實(shí)驗(yàn)：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，進(jìn)行在線實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀生物科學(xué)博物館或相關(guān)展覽，將理論知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀感受。

-研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生選擇胚胎發(fā)育的某一專題進(jìn)行深入研究，如胎盤(pán)的功能、先天性疾病的原因等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。重點(diǎn)題型整理1.解釋受精卵是如何發(fā)育成胚胎的，并描述這一過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。

答案：受精卵在輸卵管內(nèi)形成后，開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成囊胚。囊胚隨后移動(dòng)到子宮內(nèi)并植入子宮內(nèi)膜，這一過(guò)程稱為著床。著床后，囊胚繼續(xù)發(fā)育，形成胚胎。關(guān)鍵步驟包括：受精、細(xì)胞分裂、囊胚形成、著床和胚胎發(fā)育。

補(bǔ)充說(shuō)明：受精卵的發(fā)育過(guò)程涉及細(xì)胞分化，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成胚胎，而滋養(yǎng)層將形成胎盤(pán)。

2.描述胚胎發(fā)育過(guò)程中胎盤(pán)的功能。

答案：胎盤(pán)負(fù)責(zé)為胚胎提供營(yíng)養(yǎng)和氧氣，同時(shí)排除代謝廢物。它還分泌激素，如人絨毛膜促性腺激素（hCG）和人絨毛膜生長(zhǎng)激素（hCS），這些激素對(duì)維持妊娠至關(guān)重要。

補(bǔ)充說(shuō)明：胎盤(pán)還起到屏障作用，保護(hù)胚胎免受母體免疫系統(tǒng)的攻擊。

3.列出胚胎發(fā)育過(guò)程中可能出現(xiàn)的常見(jiàn)先天性疾病，并簡(jiǎn)述其成因。

答案：

-無(wú)腦兒：由于大腦發(fā)育不全導(dǎo)致。

-水痘：由于胎兒腎臟發(fā)育異常，無(wú)法正常排泄尿液導(dǎo)致。

-腹裂：由于胚胎發(fā)育過(guò)程中腹壁未能完全閉合導(dǎo)致。

補(bǔ)充說(shuō)明：先天性疾病可能由遺傳因素、環(huán)境因素或母體疾病等多種因素引起。

4.解釋為什么胚胎發(fā)育過(guò)程中早期營(yíng)養(yǎng)對(duì)胎兒健康至關(guān)重要。

答案：早期營(yíng)養(yǎng)對(duì)胎兒健康至關(guān)重要，因?yàn)樗绊懫鞴傧到y(tǒng)的形成和功能。在這個(gè)階段，胚胎的器官系統(tǒng)正在形成，不良的營(yíng)養(yǎng)狀況可能導(dǎo)致器官發(fā)育不全或功能障礙。

補(bǔ)充說(shuō)明：例如，缺乏葉酸可能導(dǎo)致神經(jīng)管缺陷，而缺乏鐵質(zhì)可能導(dǎo)致貧血。

5.描述如何通過(guò)觀察雞蛋胚胎發(fā)育來(lái)模擬人類(lèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程。

答案：雞蛋胚胎發(fā)育與人類(lèi)胚胎發(fā)育有相似之處。通過(guò)觀察雞蛋中的胚胎發(fā)育，可以模擬人類(lèi)胚胎的發(fā)育過(guò)程。關(guān)鍵步驟包括：

-觀察雞蛋中的胚胎發(fā)育過(guò)程，如受精、囊胚形成、胚胎生長(zhǎng)等。

-比較雞蛋胚胎和人類(lèi)胚胎的發(fā)育階段和特點(diǎn)。

-分析雞蛋胚胎發(fā)育中的關(guān)鍵因素，如溫度、濕度等。

補(bǔ)充說(shuō)明：這種模擬方法有助于學(xué)生直觀地理解胚胎發(fā)育過(guò)程，并加深對(duì)生命科學(xué)知識(shí)的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①胚胎發(fā)育的四個(gè)階段

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：受精卵、胚胎、胎兒、新生兒

-關(guān)鍵詞：著床、胎盤(pán)形成、器官發(fā)育

-重點(diǎn)句：胚胎發(fā)育的四個(gè)階段標(biāo)志著新生命的逐步成長(zhǎng)和復(fù)雜化。

②胎盤(pán)的功能與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)、廢物排出、激素分泌、免疫保護(hù)

-關(guān)鍵詞：胎盤(pán)、營(yíng)養(yǎng)、激素、免疫

-重點(diǎn)句：胎盤(pán)是連接母體與胎兒的橋梁，對(duì)胚胎的發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。

③常見(jiàn)先天性疾病及其成因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)腦兒、水痘、腹裂等

-關(guān)鍵詞：遺傳、環(huán)境、母體疾病

-重點(diǎn)句：先天性疾病影響胚胎的正常發(fā)育，了解其成因有助于預(yù)防和早期干預(yù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.胚胎發(fā)育四階段

-受精卵→胚胎→胎兒→新生兒

-著床、胎盤(pán)、器官發(fā)育

2.胎盤(pán)功能

-營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

-廢物排出

-激素分泌

-免疫保護(hù)

3.常見(jiàn)先天性疾病

-無(wú)腦兒、水痘、腹裂

-遺傳、環(huán)境、母體疾病教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及與同學(xué)的合作交流情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育知識(shí)的掌握程度和思維活躍度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括對(duì)討論話題的理解、分析和總結(jié)能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)針對(duì)胚胎發(fā)育知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：通過(guò)布置與胚胎發(fā)育相關(guān)的作業(yè)，如繪制胚胎發(fā)育的流程圖、編寫(xiě)關(guān)于胚胎發(fā)育的科普文章等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的情況，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，指出其在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體手段，如PPT、視頻等，生動(dòng)展示胚胎發(fā)育過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，如觀察雞蛋胚胎發(fā)育，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握胚胎發(fā)育的知識(shí)。

二、存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，學(xué)生的課堂參與度有待提高，部分學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育的知識(shí)掌握不夠深入。

2.