中班一字歌教案

中班一字歌教案第頁中班一字歌教案篇一：一字歌一字歌一顆豆，一粒米，一顆一粒要愛惜；一點油，一滴水，一點一滴不浪費；一枝花，一棵樹，一草一木要愛護;一秒鐘，一分鐘，一分一秒不放松。篇二：一字歌—歌詞唐詩新唱一字歌一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個漁翁一釣鉤一俯一仰一場笑一江明月一江秋--1--篇三：童謠教案7第六節(jié)課童謠教案王紅晶活動目標通過學習童謠，，讓學生掌握朗誦童謠的基本技能，在學習中得到快樂，增長知識?；顒訙蕚鋵⑺氖淄{制作課件，不認識的字注上拼音，老師先領讀，熟悉童謠?；顒舆^程1.主持人：要朗誦好童謠必須做到哪三點2.邊回答邊出示：（1）聲音響亮、口齒清楚。（2）朗讀流利有表情。（3）動作配合恰當、自然。3.出示《一字歌》（1）.《一字歌》一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導朗讀）。（3）邊對拍邊背歌謠。（4）抽同學進行練習。（5）按三點要求評議、小結。4.出示兒歌《小猴子吃桃子》（2）.《小猴子吃桃子》小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個大肚子，六七八九十，吃成了個大胖子！5.出示兒歌《顛倒歌》東西路，南北走，頂頭碰上人咬狗。拾起狗來砸磚頭，又被磚頭咬了手。老鼠叼著貍貓跑，口袋馱著驢子走。6.出示兒歌《小山登山》三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，3）.《顛倒歌》（4）.《小山登山》（離天只有三尺三。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語應該重讀？為什么要重讀？從中你體會到了什么？（3）在熟讀的基礎上配動作。（4）“開火車”讀。（5）評議、小結。5.舉行朗誦比賽。（1）比賽開始（以小組的形式開展比賽，看哪組的兒歌多）（2）評議發(fā)獎，給優(yōu)勝者加紅星。6.活動總結。。篇四：兒歌1、問答歌——什么圓圓紅彤彤?太陽圓圓紅彤彤。什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。什么圓圓空中飄?氣球圓圓飄空中。2、藏貓貓——小朋友，藏貓貓，躡手躡腳靜悄悄。你藏好，我藏好，捉住老鼠就報告。報告老鼠被我捉住了。3、算一算——小冬冬，笑呵呵，趕來一群大白鵝;五只鵝兒下了水，五只鵝兒才下坡，五只鵝兒堤下站，還有五只后邊拖。小朋友，算一算，冬冬趕來多少鵝?4、好朋友——三個好朋友，小猴小貓和小狗。一二三，跟斗翻;四五六，把冰溜;七八九，玩皮球。你找他，拍拍手，他找你，手牽手。我們都是好朋友。5、打電話——月牙月牙下來吧，我要用你打電話。告訴天公公：我們明天去郊游，請別下雨呀!6、佳佳和莎莎——張家有個小佳佳，不洗臉來刷牙。一天他在地上玩兒，螞蟻直往臉上爬。哎呀呀，嚇壞了小佳佳。微信公眾號：教育聯(lián)盟之精英人才學習圈！李家有個小莎莎，干凈褲子干凈褂。一天她在花園玩兒，蝴蝶把當朵花。哈哈哈，逗樂了小莎莎。7、爬石階——一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽。小娃娃，爬石階;石階高，他不怕。爬呀爬，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。8、媽媽愛唱歌——媽媽愛唱歌，整天笑呵呵。親我小臉蛋，唱支寶貝歌;和我做游戲，唱支歡樂歌;陪我去睡覺，唱支搖籃歌，這支歌，那支歌，唱得我心里樂呵呵。9、西瓜船——一只西瓜切兩半，變成兩艘月亮船!一船開到爸身邊，爸爸爸爸嘗嘗鮮!一船開到媽面前，媽媽媽媽嘗嘗鮮!爸爸邊吃邊說好，媽媽邊吃邊說甜。10、跳繩——一根繩，兩人搖。搖下來，像小船;搖上去，像小橋。你來跳，我來跳，蹦蹦跳跳多可愛。推薦微信關注：教育聯(lián)盟之精英學習圈！11、我和爺爺來比個——我和爺爺來比個，爺爺好像山一座。爺爺是山我是樹，我在爺爺肩頭坐。12、數(shù)數(shù)歌——咚咚咚咚咚，小兔學打鼓。小鼓氣呼呼，瞪眼問小兔：打我?guī)茁暪?小兔忙回答：一二三四五。13、花兒好看我不摘——公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家夸我好乘乘。14、乘涼——一片樹葉蔭一點，一團樹葉蔭一片。我們藏在小樹下，太陽公公找不見。15、畫娃娃——拿起白紙蠟筆兒，我來畫個小娃兒;娃娃臉是圓圓兒，娃娃眼是月牙兒，娃娃嘴是小船兒，頭上兩根小辮兒，娃娃笑出酒窩兒，夸我有對巧手兒。16、靜悄悄——輕輕走，靜悄悄，隔壁小弟在睡覺。叔叔埋頭搞設計，阿姨看書又看報。好孩子，懂禮貌，別人做事不打攪。17、幼兒園是我家——肩并肩，把手拉，幼兒園里好娃娃。不吵嘴，不打架，親親熱熱是一家。你的家，我的家，阿姨多像好媽媽。篇五：有趣的童謠課教案——郝翠云有趣的童謠教案華山中學授課人：郝翠云有趣的童謠教案第一課時走進童謠一、音樂導入1.上課之前，欣賞一首歌曲。2.播放歌曲《春天在哪里》學生聽音樂二、新授1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。夏天到，知了叫，火紅太陽當頭照。樹葉茂盛長得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。（1）學生自讀（2）指名讀（3）這段話只有六行十分短小，還有誰想讀（4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學一起幫她打節(jié)拍（5）這么一讀還真有節(jié)奏呢?。?）請同學們再讀這段文字，看看你們又看見了什么樣的畫面呢？（7）學生自讀（8）師生交流，你們想到了什么？（9）再聽聽看，說說你們聽見了什么？（10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？（11）此時一幅充滿活力的畫面就展現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天展現(xiàn)出來了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動作好嗎？老師給大家準備音樂。（12）學生讀2.小朋友多么優(yōu)美的文字啊，這種文字就叫做童謠，其實這就是我們熟悉的兒歌。你們以前念過哪些兒歌，能給大家念一首嗎？（1）學生念（師生交流）（2）學生再念謎語兒歌（3）學生表演童謠（4）同學們童謠都是來自于生活的，有的是謎語，有的是顛倒歌，還有的是作游戲時唱的兒歌。4.下面我們來看一則謎語（1）出示童謠：圓臉蛋，金燦燦，一臉芝麻全長滿，不怕太陽天天曬，抬頭繞著太陽轉。（2）學生讀（3）你們怎么知道是向日葵的呢？（4）師生交流（5）這是一首謎語童謠，我們平時讀的謎語有的就是童謠。大家看這是幾言？怎么押韻的？（6）指名讀，全班一起來讀讀好嗎？（1）出示：顛倒歌〔1〕忽聽門外人咬狗，抬起門來拉開手。拾起狗來砸磚頭，又被磚頭咬了手。從來不說顛倒話，麻袋馱著驢子走。（2）你們笑什么呢？（3）師生交流（4）這里還有一首有意思的童謠，出示：《板凳綁扁擔》是個小的flash。（5）這是一個什么樣的童謠呢？（6）這是一個繞口令7.還有一些童謠，我們可以一邊做游戲，一邊讀，還可以唱呢？（1）錄像出示：《找朋友》（2）這是我們在做的游戲啊，今天我們走進了童謠的世界，認識了這么多童謠，這才發(fā)現(xiàn)童謠原來這么豐富，你們喜歡嗎？課下我們可以再多收集一些童謠，讀一讀，看看你能不能編一些童謠。第三課時《小蜜蜂》一、導入交流童謠，激趣導入課題。1、我們小朋友會說很多童謠，誰來給大家念一首？2、師介紹童謠，開火車去參加童謠見面會。二、學（一）、與童謠握手：讀童謠。課件出示童謠《小蜜蜂》小蜜蜂紅花花，黃華華，張著小嘴笑哈哈。誰來幫我傳花粉，我把花蜜送給他。小蜜蜂飛過來，對著花兒說了話。我來幫你傳花粉，我把蜜糖送大家。1、自由練習讀，同桌互讀。匯報朗讀。2、男女生對讀，師生評議讀。3、小組以不同形式匯報朗讀，評出最佳合作小組。4、表演讀，打節(jié)奏讀，齊讀。（二）、與童謠親吻：誦童謠1、把不同形式的背誦展示給大家。2、老師介紹童謠，讓學生去了解，去誦讀。創(chuàng)設情景，激發(fā)孩子的閱讀愿望。出示《拍手歌》《拍手歌》你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。你拍三，我拍三，上課認真心要專。你拍四，我拍四，清楚工整寫大字。你拍五，我拍五，我寫作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七，我拍七，長學問得問問題。你拍八，我拍八，團結友愛人人夸。你拍九，我拍九，回答問題先舉手。你拍十，我拍十，認認真真學知識。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導朗讀）。（3）邊對拍邊背歌謠。第五課時《上課鈴聲響》出示兒歌《上課鈴聲響》?！渡险n鈴聲響》?上課鈴聲響，快快進課堂，?起立要站直，坐正不亂晃，?不做小動作，專心來聽講，?發(fā)言先舉手，回答不亂搶，?答問題聲音響，別人講認真聽，?爭做守紀律的好學生。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語應該重讀？為什么要重讀？從中你體會到了什么？（3）在熟讀的基礎上配動作。（4）“開火車”讀。（6）評議、小結。一、出示《一字歌》《一字歌》一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么？（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導朗讀）。（3）邊對拍邊背歌謠。（4）抽同學進行練習。（5）按三點要求評議、小結。第七課時《小猴子吃桃子》一、出示兒歌《小猴子吃桃子》《小猴子吃桃子》小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個大肚子，六七八九十