教師成長(zhǎng)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃范文5篇

教師成長(zhǎng)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀范文5篇太陽底下最光芒的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時(shí)，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。加拿大聞名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個(gè)鮮亮特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，教育目標(biāo)的無邊界性給教師帶來損害。目標(biāo)遠(yuǎn)大，但缺乏對(duì)細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮，實(shí)際上使絕大多數(shù)教師心情低落。為此，中國(guó)一些學(xué)者將生涯設(shè)計(jì)的思想引入國(guó)內(nèi)，盼望教師將一每天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對(duì)于轉(zhuǎn)變教師的焦慮是有幫忙的。尤其是對(duì)于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說，一份的確而可行的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)生涯的進(jìn)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。

一、總體目標(biāo)

1、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。

2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、具備肯定的科研力量和創(chuàng)新力量。

4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、貫徹專業(yè)精神

毛澤東曾說：人是要有一點(diǎn)精神的。從事太陽底下最光芒職業(yè)的教師尤其需要一點(diǎn)精神。現(xiàn)代的教師應(yīng)當(dāng)具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。

2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣闊教師提出了新的更高的要求，促使教師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座

新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人規(guī)劃連續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，把握多媒體教育技術(shù)，力爭(zhēng)嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。

4、提高自身素養(yǎng)

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)當(dāng)是學(xué)科學(xué)問方面的專家，又應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參加和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中消失的困難。

2、積極參與學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參與教學(xué)課題討論。

3、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。

4、常常深入課堂聽課，開展調(diào)查討論，探討教學(xué)中的問題與教學(xué)治理中的問題，實(shí)行切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中討論、行動(dòng)中提高。

教育教學(xué)工作雖然繁重和簡(jiǎn)單，但我堅(jiān)信，只要根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的規(guī)劃，一步步走好，就會(huì)不斷接近目標(biāo)，最終成就幻想。

教師成長(zhǎng)進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀范文篇2

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的.職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時(shí)。在仔細(xì)聽取了各位教師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為典范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。

其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作規(guī)劃的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會(huì)抓住一切時(shí)機(jī)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比方加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有閱歷的教師請(qǐng)教，仔細(xì)備好每一堂課;專心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)展心理上的碰撞來確定治理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課，借鑒別人的特長(zhǎng)，改良自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)潔地傳授學(xué)問，重要的是要培育學(xué)生的力量。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求教師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，努力提高科研力量。積極參與校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)和教師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

教師成長(zhǎng)進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀范文篇3

揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少，離開大學(xué)校園，告辭了從前朝夕相處的同窗，踏入了更富生氣的旭東中學(xué)開頭了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余，這一個(gè)月的教學(xué)工作，使我對(duì)教師，教育，以及教學(xué)工作有了一個(gè)全新的熟悉。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn)，進(jìn)展的更好是我現(xiàn)在思索和摸索的。只有明確了目標(biāo)，才會(huì)知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力，有的放矢。制定合理的`目標(biāo)還能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我為接下來的三年工作，制訂如下規(guī)劃，以此來仔細(xì)鞭策自己。三年里努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)力量，突出教學(xué)科研力量，成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)物理教師。

第一年，站住講臺(tái)，把握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

對(duì)于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信念和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新教師供應(yīng)了很大的幫忙，給我們供應(yīng)了師徒結(jié)隊(duì)的時(shí)機(jī)，我也會(huì)好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí)。對(duì)于自身而言，要仔細(xì)的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學(xué)會(huì)仿照優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，吸取好的教學(xué)治理力量。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有閱歷的教師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。綜合其他教師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的狀況，找到適合自己的教學(xué)方式，努力把課上好。同時(shí)，強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)根本功，練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作，多接觸學(xué)生，積極參加到班級(jí)的日常治理中去，并多向班主任教師學(xué)習(xí)治理閱歷。

其次年，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作。

通過一年的積存，把握了教學(xué)的根本方法。其次年，在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)做到較好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的力量和教學(xué)根本素養(yǎng)。因此我必需要為邁向更高的階梯做好預(yù)備了。我會(huì)主動(dòng)去聽取骨干教師的課，不斷地進(jìn)展教學(xué)反思，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，分析教材，在備好每一課的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)備學(xué)生。由于每天的課都是不一樣的，不是一塵不變的，教師必需把握應(yīng)變處理的力量。此外，在自身的專業(yè)學(xué)問上，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水，因此，必需保持一顆學(xué)習(xí)的心，用豐富的學(xué)問來武裝自己的頭腦。同時(shí)，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我會(huì)積極要求開展班主任工作，進(jìn)一步摸索，努力提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做到因材施教，依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，摸索出積極有效的教育治理方法。

第三年，站好講臺(tái)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

兩年的教學(xué)閱歷信任會(huì)讓自己更加糊涂地熟悉自身，也會(huì)時(shí)常思索，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂治理方面是否能夠做到很好的治理;師德方面是否能夠做到很好的表達(dá)。我覺得到了這一時(shí)期，我們已經(jīng)不能僅僅滿意于簡(jiǎn)潔的完成教學(xué)工作，而是要在實(shí)踐中不斷提升，積存才智，注意教學(xué)反思，要學(xué)會(huì)做討論型的教師。每一個(gè)人的成長(zhǎng)、勝利都是由于不斷實(shí)踐，不斷反思的結(jié)果，因而，要時(shí)刻注意課堂實(shí)踐閱歷的積存。要敢于面對(duì)自己在處理問題時(shí)發(fā)生的失誤，一旦發(fā)覺就要盡快加以訂正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色，能夠獨(dú)當(dāng)一面，精通業(yè)務(wù)，在教學(xué)上，給學(xué)生安全感。

以上就是我對(duì)于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是打算以后進(jìn)展的關(guān)鍵期，盼望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺(tái)，做一名合格的教師。

教師成長(zhǎng)進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀范文篇4

大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)習(xí)力量和吃苦耐勞的力量都較強(qiáng)。所以我信任，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心，我信任在在將來的三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研力量較強(qiáng)、受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的教師。

第一年的規(guī)劃：

1、仔細(xì)備課,先自己多看看書本和教參，然后再漸漸借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開頭：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽教師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克制自己的缺乏,并吸取他們的閱歷和建議，改良教學(xué)。

3、仔細(xì)批改每一份作業(yè)，并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫下鼓舞與積極性的評(píng)語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

4、教學(xué)中注意各根本功的訓(xùn)練，包括三筆字(硬筆字、粉筆字、軟筆字)，簡(jiǎn)筆畫，一般話，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課.

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為治理》，并記錄下自己的讀書心得，傳送至“在線投稿”。

6、多與學(xué)生私下溝通，嘗試著拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話完后，堅(jiān)持寫談心記錄，記錄下每一個(gè)學(xué)生的心理狀況和興趣愛好。遇到麻煩的事情，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教有閱歷的教師如何處理這類事務(wù)，為將來的班主任工作打下根底。

7、積極主動(dòng)熟識(shí)學(xué)校地各項(xiàng)工作，并努力參加其中各項(xiàng)工作的完成。

其次年規(guī)劃：

1、仔細(xì)備教案：不僅要備教材而且要備學(xué)生，能夠依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際狀況來設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。課后連續(xù)保持進(jìn)展教學(xué)反思。

2、連續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣，在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上連續(xù)征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法,經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來聽課,在聽取別人建議與意見的根底上對(duì)公開課進(jìn)展修改。爭(zhēng)取在20__年的六月份順當(dāng)完成匯報(bào)課。

3、向其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中，能夠依據(jù)學(xué)生的不同根底進(jìn)展分層次地輔導(dǎo)。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

5、連續(xù)保持與學(xué)生的溝通溝通的同時(shí)，開頭與家長(zhǎng)們一起探討如何做才能使學(xué)生更仔細(xì)的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)學(xué)問初步地判定學(xué)生的心理狀況，并針對(duì)局部心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會(huì)。

6、主動(dòng)參加關(guān)于學(xué)校各方面的建立與進(jìn)展的工作。

第三年規(guī)劃：

1、增加上課技能，上課能明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分敬重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué),輕松學(xué),歡樂學(xué)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

教師成長(zhǎng)進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀范文篇5

一、自我分析：

個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平常態(tài)度積極、仔細(xì)，有責(zé)任心，考慮問題比擬周全。但是有時(shí)做事比擬遲疑，心情化。這都是我要改正的。職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等力量上有過培育，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積存專業(yè)學(xué)問，努力提高我的英語口語水平，并著力進(jìn)展自己的藝體力量，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2、中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的根底。畢業(yè)后我將選擇在昆山進(jìn)展，今年來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很劇烈，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)學(xué)問，通過各種考核;

3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參與國(guó)家自考，拿到本科文憑，有時(shí)機(jī)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交