甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（45分）1．（10分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫字詞。jià日的清chén，我去公園散步，一場(chǎng)秋雨將公園zhuāngbàn得宛如仙境一般，顏色xiānyàn的落葉pū了滿地，花枝上掛著jīng瑩的水珠，ní土中還可以wén到菊花的清香。2．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。背誦bēibèi）圓圈（quānjuàn）挑戰(zhàn)（tiāotiǎo）3．（5分）按要求查字典并完成練習(xí)。（1）麗麗在寫作文時(shí)，突然忘記了“wǔ蹈”的“wǔ”怎么寫，此時(shí)她可以采用（①音序②部首）查字法查字典（只填序號(hào)）。我可以幫她寫出這個(gè)字：。（2）小剛在讀課文時(shí)，不認(rèn)識(shí)“墻”這個(gè)字，此時(shí)他應(yīng)該先查閱部首，再在該部首下查閱畫。我可以用“墻”字組個(gè)詞：。4．（9分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。面赤疾快牙爪一秋秋實(shí)林染（1）上面詞語(yǔ)中，只描繪了秋天的景色的詞語(yǔ)共有個(gè)。（2）我還能寫出一個(gè)包含人體器官的四字詞語(yǔ)：。5．（3分）下列民族中，不屬于我國(guó)的少數(shù)民族的是（）A．漢族 B．傣族 C．阿昌族 D．景頗族6．（3分）《花的學(xué)?！烦鲎裕ǎ〢．《飛鳥集》 B．《園丁集》 C．《新月集》 D．《繁星》7．（3分）下列句子中，與“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A．這樣糊里糊涂地背，是非常有用的。 B．這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 C．這樣糊里糊涂地背，不會(huì)沒有用的。 D．不這樣糊里糊涂地背，就不會(huì)有用。8．（3分）下列詩(shī)句描寫的內(nèi)容與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 B．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 C．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。9．（3分）讀下面小明的日記（節(jié)選），從中不能得出的結(jié)論是（）2024年7月3日周三小雨今天在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師帶我們學(xué)習(xí)了水的三態(tài)變化。我知道了水在不同溫度下可以變成氣體、液體和固體。A．這篇日記寫于2024年7月3日，那天是周三，下了小雨。 B．小明的班級(jí)在2024年7月3日那天上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。 C．小明非常喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)檫@門課能讓他學(xué)到很多知識(shí)。 D．小明明白了水在不同溫度下可以變成不同狀態(tài)。二、閱讀理解。（25分）10．（11分）課內(nèi)閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（1）請(qǐng)你用“”畫出選文的中心句。這段文字圍繞這個(gè)中心句，通過(guò)寫銀杏樹、、田野、果樹、這幾種景物，讓我們感受到了秋天。（填原文中的詞語(yǔ)）（2）下列對(duì)選文的理解中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.這段文字運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，描繪出了秋天的美麗風(fēng)光。B.加點(diǎn)字“頻頻”的意思是菊花擺動(dòng)的速度很慢，寫出了菊花的姿態(tài)優(yōu)美。C.這段文字中的省略號(hào)表示菊花還有許多顏色作者沒有寫到。（3）想一想，秋雨還會(huì)把其他顏色分給誰(shuí)呢？仿照畫橫線的句子寫一寫。11．（14分）課外閱讀。我們的學(xué)校①我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，伸到山腳平地。②我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里。門前，翠竹掩蔽，歡跳著山溪……③山溪里，飄著歌聲。④竹林間，蕩著笑語(yǔ)。⑤當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦（dì）頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話⑥我們是山里的孩子。山里的孩子，成長(zhǎng)在學(xué)校里。⑦一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，像飛動(dòng)的旗?、嗌介g的新筍，天天向上。⑨山里的孩子，茁壯成長(zhǎng)。（有刪改）（1）從文章中選擇合適的形容詞填空。的石板路的竹林的上課鈴聲的紅領(lǐng)巾（2）文章第⑤段中“”和“”兩個(gè)詞語(yǔ)新鮮感十足，我們從中可以感受到孩子們學(xué)習(xí)的認(rèn)真和對(duì)知識(shí)的渴求。（3）我們要理解有新鮮感的句子，就需要聯(lián)系上下文，體會(huì)作者的情感。下列對(duì)文中畫橫線的句子的理解A.運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)出孩子們上課時(shí)的歡快。B.寫出了孩子們悅耳的讀書聲與大自然融合在一起。C.寫出了學(xué)生們上課時(shí)不認(rèn)真聽講的狀態(tài)。（4）文章第⑧、⑨段主要是為了描寫A.山間竹筍的生長(zhǎng)之快。B.山里的孩子像竹筍一樣茁壯成長(zhǎng)。（5）這篇文章主要寫出了作者對(duì)自己的學(xué)校的之情。三、妙筆生花。（30分）12．（30分）妙筆生花。你身邊的人，你了解多少呢？好好想一想，你最好的朋友是長(zhǎng)發(fā)飄飄還是短發(fā)利落？個(gè)子高挑還是小巧？他（她），選擇一個(gè)你最熟悉的朋友，以“我的好朋友”為題要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，字跡工整，語(yǔ)句通暢，不少于300字。

甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（45分）1．假晨裝扮鮮艷鋪晶泥聞2．bèiquāntiǎo3．（1）①舞；（2）土11墻壁。4．紅耳眼手張舞葉知春華層盡（1）3；（2）披頭散發(fā)。5．A6．C7．B8．D9．C二、閱讀理解。（25分）10．（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料楓樹菊花五彩繽紛；（2）B；（3）它把白色給了棉花，遠(yuǎn)望棉花地，就像天空中落下的一片片白云。11．（1）彎彎曲曲濃密清脆閃閃（2）探求諦聽；（3）C；（4）B；（5）喜愛。三、妙筆生花。（30分）12．我的好朋友我有一個(gè)形影不離的小伙伴，大名姚樂，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色，一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時(shí)不時(shí)就放電的大眼睛，那又黑又長(zhǎng)的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，一笑就露出兩顆大門牙，一根俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長(zhǎng)得辣，性格也很辣。這天，我們班幾個(gè)頑皮的男生來(lái)“欺負(fù)”女生們。他們拿著毛毛蟲向女生“逼近”。女生們趕緊喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個(gè)男生聽了，就嚇退了幾步，這時(shí)，姚樂如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生又退了兩三步，姚樂用輕蔑卻帶著“殺氣”的聲音說(shuō)道；“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對(duì)姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚樂眨了下眼，對(duì)女生們笑了。她的“辣”在哪都能看得到。上星期的一節(jié)體育課，我們跑400米，在跑的過(guò)程中一位男生摔倒了，剛跑完步，在