廣東省廉江市實驗學校高中政治 5.1 企業(yè)的經(jīng)營教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學校高中政治5.1企業(yè)的經(jīng)營教案（必修1）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治5.1企業(yè)的經(jīng)營

2.教學年級和班級：廣東省廉江市實驗學校高中一年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

5.教學目標：

a.讓學生理解企業(yè)的概念和特征

b.讓學生了解企業(yè)經(jīng)營的目的和意義

c.讓學生掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原則和方法

d.讓學生了解企業(yè)社會責任和可持續(xù)發(fā)展二、核心素養(yǎng)目標1.提高學生的信息提取和應用能力：通過分析企業(yè)的概念、特征、目的、意義、經(jīng)營原則、方法以及社會責任等方面的信息，培養(yǎng)學生從材料中提取關(guān)鍵信息，并將其運用到實際問題解決中。

2.培養(yǎng)學生的邏輯思維和論證能力：通過討論企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展問題，訓練學生運用馬克思主義哲學觀點分析問題、解決問題的能力，提高學生的邏輯思維和論證水平。

3.增強學生的社會責任感和實踐能力：通過了解企業(yè)應承擔的社會責任和可持續(xù)發(fā)展的概念，引導學生關(guān)注企業(yè)的社會責任，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、學情分析本節(jié)課的教學對象為廣東省廉江市實驗學校高中一年級的學生。他們在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些政治學科的基本概念和理論，對于企業(yè)的概念和特征可能有所了解，但深入理解和運用這些知識解決實際問題的能力還有待提高。

1.知識層次：大部分學生對于企業(yè)的概念和特征有一定的了解，但對其經(jīng)營的目的、意義、原則和方法以及社會責任等深層次內(nèi)容的理解不夠深入。他們在學習過程中需要通過實例和案例來深化對知識點的理解，提高知識的應用能力。

2.能力層次：學生在分析問題和邏輯思維方面存在一定的差距，對于復雜的經(jīng)濟現(xiàn)象和問題，他們往往難以從眾多的信息中提取關(guān)鍵點，并運用所學知識進行分析。因此，在教學過程中，需要通過引導和訓練，提高他們的信息提取和邏輯思維能力。

3.素質(zhì)層次：學生普遍具有積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，但部分學生在參與課堂討論和實踐活動中表現(xiàn)出一定的積極性不足和合作意識不強的問題。因此，在教學過程中，需要教師通過設(shè)計互動性強、實踐性強的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的合作意識和實踐能力。

4.行為習慣：學生在課堂學習中表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性，部分學生在課堂注意力不集中，容易受到外界因素的干擾。這對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，教師需要通過多種教學方法和手段，吸引學生的注意力，提高課堂學習效果。

1.通過實例和案例，幫助學生深化對企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展知識的理解，提高知識的應用能力。

2.通過引導和訓練，提高學生的信息提取和邏輯思維能力，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

3.通過設(shè)計互動性強、實踐性強的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的合作意識和實踐能力。

4.通過多種教學方法和手段，吸引學生的注意力，提高課堂學習效果。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學掛圖、教材、教案、學習資料等。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)、政治學科教學平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學資源、相關(guān)視頻資料、新聞報道、案例分析等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實踐操作法等。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設(shè)計預習任務(wù)，包括查找企業(yè)經(jīng)營的相關(guān)資料，分析企業(yè)的特征和目的，以及思考企業(yè)經(jīng)營成功的重要因素。

學生活動：學生自主查找資料，分析企業(yè)的特征和目的，思考企業(yè)經(jīng)營成功的重要因素，準備在課堂上分享自己的發(fā)現(xiàn)。

教學方法：自主學習法

教學手段：網(wǎng)絡(luò)資源、教材、學習資料

作用和目的：幫助學生提前了解企業(yè)經(jīng)營的基本概念，培養(yǎng)學生自主學習的能力，為課堂討論做好準備。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：導入新課

教師活動：通過引入現(xiàn)實生活中企業(yè)的案例，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展問題。

學生活動：學生聽講，參與思考和討論。

教學方法：講授法、案例分析法

教學手段：案例、教材

作用和目的：引起學生對課程內(nèi)容的興趣，明確學習目標。

環(huán)節(jié)二：知識講解

教師活動：詳細講解企業(yè)的概念、特征、目的、意義、經(jīng)營原則、方法以及社會責任等方面的內(nèi)容。

學生活動：學生認真聽講，記錄重點內(nèi)容，參與課堂討論。

教學方法：講授法、小組討論法

教學手段：教材、教學掛圖

作用和目的：使學生系統(tǒng)地掌握企業(yè)經(jīng)營的基本知識，提高學生的理解和應用能力。

環(huán)節(jié)三：實踐操作

教師活動：設(shè)計實踐任務(wù)，讓學生分組討論企業(yè)的經(jīng)營案例，分析企業(yè)的經(jīng)營策略和社會責任。

學生活動：分組討論，分析案例，撰寫分析報告。

教學方法：小組討論法、角色扮演法

教學手段：案例、教材

作用和目的：培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，分析現(xiàn)實生活中企業(yè)的經(jīng)營案例，撰寫分析報告。

學生活動：學生完成作業(yè)，深入分析企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展問題。

教學方法：自主學習法、實踐操作法

教學手段：網(wǎng)絡(luò)資源、教材、學習資料

作用和目的：鞏固所學知識，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的實踐能力。六、學生學習效果1.知識層面：學生能夠準確地理解和掌握企業(yè)的概念、特征、目的、意義、經(jīng)營原則、方法以及社會責任等方面的知識。他們能夠從材料中提取關(guān)鍵信息，并將其運用到實際問題解決中。

2.能力層面：學生能夠提高信息提取和邏輯思維能力，能夠?qū)碗s的經(jīng)濟現(xiàn)象和問題進行分析和解決。他們能夠運用馬克思主義哲學觀點分析問題、解決問題，提高論證能力。

3.素質(zhì)層面：學生能夠培養(yǎng)社會責任感和實踐能力，關(guān)注企業(yè)的社會責任，思考企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。他們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，提高實踐能力。

4.行為習慣層面：學生在課堂學習中能夠更加專注和積極參與，提高課堂學習效果。他們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我管理和組織能力。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠準確地回答關(guān)于企業(yè)的問題，如企業(yè)的定義、特征、目的等。他們能夠理解企業(yè)的經(jīng)營原則和方法，并能夠運用到實際案例分析中。

2.學生能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)營案例進行深入分析，提取關(guān)鍵信息，并能夠提出合理的解決方案。他們能夠運用馬克思主義哲學觀點分析問題，并提出有力的論證。

3.學生能夠關(guān)注企業(yè)的社會責任，思考企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。他們能夠在實踐中運用所學知識，解決實際問題，提高實踐能力。

4.學生在課堂學習中能夠更加專注和積極參與，提高課堂學習效果。他們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我管理和組織能力。七、板書設(shè)計1.企業(yè)的概念與特征

-企業(yè)：以盈利為目的，依法成立的經(jīng)濟組織

-特征：獨立法人、自主經(jīng)營、自負盈虧、競爭性

2.企業(yè)經(jīng)營的目的與意義

-目的：實現(xiàn)利潤最大化，提高經(jīng)濟效益

-意義：促進經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)機會，推動社會進步

3.企業(yè)經(jīng)營的原則與方法

-原則：市場導向、質(zhì)量第一、社會責任、創(chuàng)新發(fā)展

-方法：科學管理、市場營銷、技術(shù)創(chuàng)新、人力資源開發(fā)

4.企業(yè)的社會責任與可持續(xù)發(fā)展

-社會責任：誠信經(jīng)營、員工關(guān)懷、環(huán)境保護、社會貢獻

-可持續(xù)發(fā)展：經(jīng)濟、社會、環(huán)境三者平衡，長期穩(wěn)定發(fā)展

板書設(shè)計要求：

1.清晰列出企業(yè)的概念、特征、目的、意義、經(jīng)營原則、方法以及社會責任等方面的關(guān)鍵知識點。

2.使用簡潔明了的語言，便于學生理解和記憶。

3.注重藝術(shù)性和趣味性，使用圖形、顏色等元素，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

4.板書設(shè)計應具有邏輯性，將知識點有機地組織起來，幫助學生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。八、重點題型整理八、重點題型整理

1.題目：請簡述企業(yè)的特征及其在經(jīng)濟中的作用。

答案：企業(yè)的特征包括：以盈利為目的、依法成立、具有獨立法人資格、自主經(jīng)營、自負盈虧、競爭性。企業(yè)在經(jīng)濟中的作用包括：促進經(jīng)濟增長、創(chuàng)造就業(yè)機會、推動技術(shù)進步、提高人民生活水平。

2.題目：請闡述企業(yè)經(jīng)營成功的關(guān)鍵因素。

答案：企業(yè)經(jīng)營成功的關(guān)鍵因素包括：準確的市場定位、高效的經(jīng)營管理、創(chuàng)新的產(chǎn)品與服務(wù)、良好的企業(yè)文化、負責任的社會形象。

3.題目：請解釋企業(yè)社會責任的含義及其重要性。

答案：企業(yè)社會責任是指企業(yè)在追求經(jīng)濟效益的同時，對環(huán)境、社會和利益相關(guān)方承擔的責任。其重要性在于：增強企業(yè)的社會形象、提升品牌價值、促進長期穩(wěn)定發(fā)展、構(gòu)建和諧社會。

4.題目：請分析企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的概念及其內(nèi)涵。

答案：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指企業(yè)在滿足當代人的需求的同時，不損害后代人滿足其需求的能力。