8.3 動能與動能定理 課件-高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊_第1頁
8.3 動能與動能定理 課件-高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊_第2頁
8.3 動能與動能定理 課件-高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊_第3頁
8.3 動能與動能定理 課件-高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊_第4頁
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文檔簡介

8.3.1動能和動能定理從力的角度分析,子彈是如何獲得較大的速度的?從做功的角度分析,是什么力在做功?導致子彈的什么能在增大呢?問題:質(zhì)量為m的某物體,在恒力F

的作用下發(fā)生一段位移l,速度由v1

增加到v2,v1

和v2關(guān)系是什么?任務一:建立動能的概念或1、動能:物體由于運動而具有的能量,稱為物體的動能。2、表達式:3、單位?4、標矢性?5、有沒有相對性?一般以地面或者相對地面靜止的物體為參考系。任務一:建立動能的概念對一定質(zhì)量的物體:物體的速度不變,動能一定不變?物體的動能不變,速度一定不變?觀點提煉:速度和動能的區(qū)別速度:矢量,有大小和方向。動能:標量,只有大小。問題與討論質(zhì)量為m的物體,以速率v與墻壁碰撞,等速率反彈,求速度的變化量和動能的變化量?問題:動能可以(像速度那樣)進行矢量合成分解嗎?情景:1、質(zhì)量為m的物體,速度為v,其動能為多少?2、若建立正交坐標系,v(未知),但知道vx,vy的兩個分量,則其動能為多少?你準備怎么求動能?3、若物體的兩個分速度為v,夾角為120°,則其動能為多少?觀點提煉:1、動能為標量,不可按照矢量規(guī)則分解。2、如何求動能?應先求物體的合速度,再求動能。問題:動能可以(像速度那樣)進行矢量合成分解嗎?任務二:理解動能定理問題:物體動能的變化等于拉力做的功這個結(jié)論普遍適用嗎?若物體還受摩擦力呢?若物體F為變力,還成立嗎?若曲線運動呢,還成立嗎?或1、W是什么力做的功?2、意義?3、適用范圍任務二:理解動能定理如何用?表示Ek2-Ek1?動能變化的量(增量)總等于合力做的功。直線運動、曲線運動、恒力作用、變力作用??茖W方法:演繹推理演繹推理:從一般性結(jié)論推出個別性結(jié)論的方法,即從已知的某些一般原理、定理、法則、公理或科學概念出發(fā),推出新結(jié)論的一種思維活動。對一定質(zhì)量的物體:物體速度保持不變,合力一定為0?物體動能不變,其合力一定為0?物體的合力不為0,動能一定發(fā)生變化?對動能定律的理解:觀點提煉:速度是否變?動能是否變?-----(F合=ma)合力做功呢?一架噴氣式飛機,質(zhì)量m,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s時,達到起飛速度v,在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的k倍,求飛機受到平均牽引力的大小。勻加速運動?方法提煉:用動能定理解題的步驟1、確定研究對象。2、受力分析,運動狀態(tài)分析。3、求合力的功,物體初態(tài)、末態(tài)的動能。4、根據(jù)動能定理:W=Ek2-Ek1列出方程。W1W2W3Ek1Ek4任務三:用動能定理解決多過程問題問題:Ek4-Ek1=?動能定理適用于多過程運動:W1+W2+……Wn=?Ek汽車在平直的公路上從靜止開始做勻加速運動,當汽車速度達到vm時關(guān)閉發(fā)動機,汽車繼續(xù)滑行了一段時間后停止運動,其運動的速度圖像如上圖所示.若汽車加速行駛時其牽引力做功為W1,汽車整個運動中克服阻力做功等于W2,則(1)W1與W2的比值為_______________(2)牽引力和阻力大小之比為______________動能定理秒殺了牛頓定律的多過程問題。冰壺運動中,運動員把冰壺沿水平冰面投出,隊友通過毛刷在冰壺滑行前方來回摩擦冰面,從而調(diào)節(jié)冰壺的運動。運動員以4m/s的速度投擲冰壺。冰壺和冰面的動摩擦因數(shù)為0.02,摩擦后的動摩擦因素變成原來的90%,若冰壺需要運動42m才能到達目標位置,則摩擦冰面的長度為多少?應該從哪個位置開始擦冰面?問題:將一個小球從離地某一高度分別以相同速率豎直向上、平拋、向下拋出,則落地速度,忽略空氣阻力,則落地速度哪個最大?如果物體斜向上或者斜向下拋出呢?流體問題某地有一風力發(fā)電機,它的葉片轉(zhuǎn)動時可形成半徑為20m的圓面。某時間內(nèi)該地區(qū)的風速是6.0m/s,風向恰好跟葉片轉(zhuǎn)動的圓面垂直,已知空氣的密度為1.2kg/m3

,假如這個風力發(fā)電機能將此圓內(nèi)10%的空氣動能轉(zhuǎn)化為電能。(1)求單位時間內(nèi)沖擊風力發(fā)電機葉片圓面的氣流的體積。(2)求單位時間內(nèi)沖擊風力發(fā)電機葉片圓面的氣流的動能。(3)求此風力發(fā)電機發(fā)電的功率。觀點提煉:動能定理適用范圍1、恒力做功和變力做功2、直線運動和曲線運動3、單一過程和多過程動能定理幾乎無所不能。請你再想想:涉及求哪個量,僅用動能定理就決不了?還要結(jié)合誰去求解?運動員將質(zhì)量為400g的靜止的足球踢出后,某人觀察它在空中飛行情況,估計上升的最大高度是5.0m,在最高點的速度為20m/s。不考慮空氣阻力,g取10m/s2。運動員踢球時對足球做的功約為A.100JB.80JC.60JD.20JA一人用力把質(zhì)量為1kg的物體由靜

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