校園活動策劃方案15篇

校園活動策劃方案15篇校園活動策劃方案1

當(dāng)大地漸漸平靜，災(zāi)難的陰霾還是會久久地存在人們的記憶中。讓我們?yōu)樵谒拇ㄣ氪?.0級大地震中罹難的同胞默哀。同時，也為幸存的孩子們祈福！

2021年6月1日，在汶川大地震過后的第21天，我們不知道有多少失去父母的孩子會在痛苦和孤獨中度過，不知道有多少孩子需要忍受身體的痛苦和心靈的煎熬......六一兒童節(jié)里，他們有新衣服嗎，有新書包嗎，有水彩筆嗎，有玩具嗎？？？

會有的。我們愛他們，就像愛自己的孩子一樣。我們決不允許任何災(zāi)難去剝奪他們天真的渴望——過一個快樂的兒童節(jié)！是的，我們決不允許！

如果你家里有多余的玩具，捐獻出來吧，也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨；一本童書、一支水彩筆、一個書包、一個鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干……任何一個禮物都是您的心意，都會讓災(zāi)區(qū)的孩子們知道，我們所有的人都在愛著他們，關(guān)心著他們。

我們僅接受實物捐贈，不接受任何捐款。

房屋倒了,可以重建；

家園毀了，可以復(fù)興；

但是，如果孩子受傷的心

沒有及時得到撫慰，

會永遠墜落在黑暗里。

一、活動的組織與分工

1.活動場地組：幼兒園老師統(tǒng)一聯(lián)系安排

2.現(xiàn)場募捐和打包組

需要在現(xiàn)場協(xié)調(diào)募捐，并對現(xiàn)場募捐物品進行統(tǒng)計。對募捐物品進行打包

3.宣傳推廣組

制做現(xiàn)場海報、橫幅，如果有資源考慮影音設(shè)備

4.運輸協(xié)調(diào)組

協(xié)調(diào)把募集到的物品運輸?shù)綖?zāi)區(qū)兒童手上

5.后備人員

提供必要線索和信息，如天氣情況

二、活動時間

2021-06-01上午開始到下午16：00

三、活動報名

各班級老師處報名

同一個世界，同一個六一兒童節(jié)！讓我們共同行動起來，一起來為四川孩子們創(chuàng)造一個幸福的未來！

校園活動策劃方案2

活動名稱：

“我舞青春”校園舞會

活動主題：

團結(jié)向上青春健康氣氛活潑

活動宗旨：

體現(xiàn)協(xié)會宗旨，為同學(xué)們提供交流聚會的機會

活動口號：

秀出你的個性展現(xiàn)你的風(fēng)采

活動時間：

暫定于4月11日

活動方式：

舞會游戲

活動贊助商：

我愛競賽網(wǎng)

舞會流程

舞會宣傳：

前期宣傳：3月21號開始大致的宣傳，主要以海報形式。

中期宣傳：3月底再進行一次宣傳，以海報、橫幅、網(wǎng)站等方式進行宣傳。

后期宣傳：舞會前兩天開始密集宣傳，并確定大概的到場人數(shù)。

舞會場地的確定：老圖書館二樓

教舞：在舞會的前一個星期，本協(xié)會邀請專業(yè)老師教舞，愿意參與舞會的同學(xué)可來參加。

進場的相關(guān)安排：以5人循環(huán)的方式，將參加的同學(xué)分成5組，身上分別系有不同顏色的紙牌，并寫上姓名，為后場活動提供方便。

具體的活動安排策劃：

一、樂隊開場演奏

二、由主持人宣布當(dāng)晚的活動安排。

三、校園歌手大賽獲獎選手演唱歌曲

四、個人風(fēng)采展示：先是以自愿原則請同學(xué)們進行自我風(fēng)采的展示，接著主持人隨意挑選人員繼續(xù)展示，這也為后場選舞伴打下基礎(chǔ)。

五、游戲

主要是為了打破同學(xué)之間的生疏，考驗同學(xué)之間的配合、協(xié)作能力。

為接下來的活動時間打下基礎(chǔ)。

六、選舞伴：

第一種方式：自由選擇，經(jīng)過了自我風(fēng)采展示，同學(xué)們可以選擇自己愿意跳舞的對象。

第二種方式：由主持人幫助羞澀的同學(xué)們挑選舞伴。

七、街舞表演：邀請街舞團的同學(xué)給我們表演精彩的街舞節(jié)目，以活躍現(xiàn)場的氛圍！

八、游戲：以剛剛選好的舞伴為中心，考驗雙方的默契度，玩“指手畫腳”的游戲！

游戲方法：設(shè)兩到三個點，由本協(xié)會人員向其中一人展示準備好的詞語，其舞伴猜答案。猜中的詞語多的同學(xué)獲勝。

九、跳舞：樂隊播放音樂，請同學(xué)們跳舞。并邀請體育老師現(xiàn)場教授。

十、最后的游戲：“七拼八湊”

十一、舞伴推選自己的搭檔，再讓被選者上臺，有現(xiàn)場所有異性投票選出partykingandqueen，他們將獲得我們協(xié)會準備的精美禮品一份！

Happyending

活動目標：

響應(yīng)我校有關(guān)豐富學(xué)生娛樂生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情操，加強我協(xié)會與全校同學(xué)的了解和溝通，以便交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短。同時大力宣傳廠家的產(chǎn)品，如在會場懸掛廠家條幅，游戲邀請廠家負責(zé)人參加活動，讓廠家負責(zé)人擔(dān)任特別頒獎嘉賓等方式以達到商家理想的宣傳效果。

活動影響：

通過本次活動讓同學(xué)們增進了交流，拓展了交際空間，豐富了同學(xué)們的課外生活，緩解了學(xué)習(xí)、工作壓力，提高了本社團主辦活動的能力，達到了活動預(yù)期效果。同時滿足了商家的宣傳。

校園活動策劃方案3

一、活動目的

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

二、活動對象

1~6年級學(xué)生

三、活動實施

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記，六年級每班結(jié)合學(xué)生個人實際，準備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。

2、每個學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實踐活動：

組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。xx月中旬推選出xxx本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

xx月xx日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動。

四、活動獎勵辦法

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

校園活動策劃方案4

一、活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

二、活動對象：

1~6年級學(xué)生

三、活動實施：

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學(xué)生個人實際，準備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。

2、每個學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實踐活動：

組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動。

四、活動獎勵辦法：

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

校園活動策劃方案5一、引言：開學(xué)以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，特組織20xx屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

二、活動主題：娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。

三、活動背景：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的生活。

四、活動意義：為增強我班級成員間的凝聚力和團結(jié)力，提高人際交往能力，特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動，旨在讓同學(xué)認識自身價值，找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能；提高同學(xué)們的熱情，增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

五、活動目的：豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與同學(xué)進行專業(yè)互動。

六、活動時間：20xx年4月11日

七、活動地點：1306教室

八、舉辦單位：195班團支部

九、組織人員：

第一組織者：林新棟

主要組織者：孫美良

一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛

十、參與對象：20xx級195班全體成員

十一、流程安排：

1、活動前期：

A、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)；

B、準備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨；

C、買20—30個名牌；綁腿的繩子；

D、準備50個信封，并寫好內(nèi)容在游戲當(dāng)天上午藏到一號食堂1至4樓內(nèi)；

E、準備第一輪的四組詞語；

F、打印第二輪問題

2、活動流程：

四組隊員共同進行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點開跑跑到指定位置時進行你比我猜游戲先過關(guān)的組可優(yōu)先進入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。

四組隊員每組分為兩隊，實踐隊和智慧隊，每隊五人，

實踐隊的五個人在一號食堂內(nèi)尋找指定信封，四組隊員中任意一組找到寫有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫組的一名隊員，每組最多淘汰兩名隊員。當(dāng)實踐隊隊員找到指定信封時，需用手機拍照截圖發(fā)給組織者并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實踐隊進入食堂尋找信封時，本組的另一對智慧隊在排球場進行問題搶答，每組答對三題后便可向組織者問取一個信封的具體位置，并可打電話通知本組的實踐隊隊員找到此信封。當(dāng)八封信封都被找到后實踐隊隊員到排球場集合，由組織者宣布被淘汰的隊員，第一輪結(jié)束。

所有未淘汰隊員帶上名牌，此時每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個名牌，由組內(nèi)人員決定誰帶名牌，不帶名牌的隊員每人負責(zé)保護本組一名帶名牌的隊員，帶名牌的隊員可以任意撕去其他組的隊員的名牌，不帶名牌的隊員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊隊員的名牌，并保護本組隊員。之前淘汰的隊員若超過五人便自組為一對分發(fā)五個名牌，可任意撕取前四隊隊員的名牌。留到最后的組隊為最后贏家。

3、活動后期：收拾道具，活動期間拍照，發(fā)微博。

十二、經(jīng)費預(yù)算:暫無

十三、注意事項：無

華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團支部

20xx年4月11日

校園活動策劃方案6

一、活動主題：戶外拓展，彰顯風(fēng)采

二、活動目的：

促進各部門之間的相互了解

增強組織凝聚力

培養(yǎng)學(xué)生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協(xié)作精神

三、活動時間：20xx年2月28日14：00——16：30

四、活動地點：北區(qū)籃球場

五、面向?qū)ο螅悍謭F委學(xué)生會全體成員

六、主持：學(xué)生會主席和分團委副書記

七、主辦方：分團委實踐部、文體部

八、活動程序：

1、將學(xué)生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務(wù)部一組，學(xué)習(xí)部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。

2、通知學(xué)生會與分團委各部長此次活動的安排及要他們向自己部門干事宣傳并選出參賽人員

3、由辦公室張貼海報以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動

4、游戲內(nèi)容

a.環(huán)環(huán)相扣

b穿越火線

c.躍動繩索

d.百發(fā)百中

選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。

由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。

決賽通過比較用時選出前三名！

校園活動策劃方案7

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間

xxx

三、活動地點

xxx

四、活動流程

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的＇大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

五、主題活動

活動名稱：

盲行之風(fēng)雨人生路。

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組

3、多組同時參加

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

校園活動策劃方案8

一、活動意義：在雷鋒精神的召喚下，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該主動幫助需要幫助的人。此次敬老院之行，讓同學(xué)們在幫助老人們減少孤獨的同時，感受助人生的樂趣。在以后的生活中，更多的關(guān)注老人問題，主動向老人伸出我們溫暖的雙手。

二、活動時間：3月24日

三、活動地點：黃嶺敬老院

四、活動負責(zé)人：張成浩

五、活動前期安排：

一、以工商1、2班班長和團支書為小組長把組員分成4個小組，這4個組分別由xx-xx帶領(lǐng)。

l在20xx年11月22日寫出具體的策劃書。

l明確和下達此次活動期間每組所要表演的節(jié)目的內(nèi)容和節(jié)目的數(shù)量，節(jié)目由兩個班的團支書負責(zé)先確定節(jié)目的類型。

l由每組組長負責(zé)組員的節(jié)目訓(xùn)練，由張成浩負責(zé)監(jiān)督每組節(jié)目訓(xùn)練的進程。

二、要認真落實節(jié)目的訓(xùn)練。

l組長要嚴格要求組員的往返涂中的紀律。

l在活動中組長要要約束好組員，按照活動流程認真執(zhí)行活動

l4位組長在活動前天一起到敬老院實地考察安排具體活動過程。

l計劃好到時去的敬老院的物品

l做好活動記錄，并拍攝相片

三拉贊助

1、

u六、活動流程：

u在3月19日由張成浩去敬老院與院長商定好活動的具體時間。

u活動當(dāng)天，于中午1：40在荒嶺春曉集合各組長提前15分鐘到場，并到張成浩那里簽到。

u由安全負責(zé)人強調(diào)相關(guān)事宜后，帶領(lǐng)所有的組員有秩序的到達敬老院。

u何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置場地。

u組員到敬老院之后，各組到指定的位置坐好，在由支持人支持節(jié)目

u節(jié)目結(jié)束之后，隊員可以隨意的與老人聊天或幫助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之類的。

u活動結(jié)束后，由參加此次活動的組員將桌椅放回原處，一并將衛(wèi)生打掃干凈

u活動的當(dāng)天，各組長進行簡單的總結(jié)，第二天進行總的總結(jié)并對存在的問題提出解決方案。

n注意事項：

n每組節(jié)目的數(shù)量應(yīng)在1到2個，節(jié)目人員的安排應(yīng)包括所有參與的人員。

n節(jié)目的類型應(yīng)包括多種，如：小品，話劇，現(xiàn)代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。

n如當(dāng)下雨天后的將推遲，時間待定。

校園活動策劃方案9

一、活動背景：

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的生活，對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

二、活動目的：

讓當(dāng)代大學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學(xué)間的交流，

三、活動時間：

3月23日

四、活動地點：

濱江報告廳

五、活動構(gòu)成：

才藝大賽

六、活動流程：

1.主持人上臺介紹活動的目的

2.主持人介紹評委、評分標準、獎品3.學(xué)生開始上臺表演節(jié)目

4.評委評分5.選出前6名6.頒發(fā)獎品

7.活動介紹，全體人員退場

七、活動說明：

1、形式:每組進行表演，時間10分鐘以內(nèi)，按負責(zé)人抽簽順序進行

2、評2、評委：老師學(xué)生學(xué)生會代表待定3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

委：老師學(xué)生學(xué)生會代表待定

3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

4.選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發(fā)獎品。

校園活動策劃方案10

為豐富學(xué)生的課余文化生活，營造積極活潑、健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)建“微笑師大?美麗校園”，展現(xiàn)我校學(xué)子團結(jié)拼搏，銳意進取，勤于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也為同學(xué)們提供一個展示個性的舞臺，校學(xué)生會將舉辦云南師范大學(xué)第五屆“妝紅笑顏?歌劇魅影”涂鴉大賽，歡迎全校同學(xué)積極參與。

一、活動主題

“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏·歌劇魅影”

二、活動時間

報名時間：x月xx日—x月xx日

比賽時間：x月xx日

作品評選時間：x月xx日—x月x日

作品展覽時間：x月x日

三、活動地點

報名地點：東、西區(qū)食堂門口；

比賽地點：xx廣場；

作品展覽地點：xx廣場。

四、報名相關(guān)事項

1.參賽對象：

個人組：我校全體在校學(xué)生，分專業(yè)組與非專業(yè)組；

團體組：在x月xx日之前由各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員分別上報團體組名單；

校級組織團體組：于x月xx日前由各個校級組織上報自己的團體組名單。

2.個人組報名方式：

個人組參賽選手采取自由報名方式，報名時需在報名點填寫選手姓名、學(xué)院、電話等相關(guān)資料。

3.聯(lián)系信息：

聯(lián)系地址：xx校區(qū)大學(xué)生活動中心xxx學(xué)生會辦公室

聯(lián)系電話：xxxxxxxx

聯(lián)系人：xxx

五、比賽流程

報名結(jié)束后等待通知，x月xx日下午正式開賽。選手依次對號入場，現(xiàn)場老師宣布開賽后進行比賽，賽后作品統(tǒng)一提交進行整理、評選優(yōu)秀作品，于x月x日下午在xx廣場面具展覽T臺秀上由團委老師給獲獎選手進行頒獎和頒發(fā)獎品。

六、作品獎項設(shè)置

1、個人組：

專業(yè)組及非專業(yè)組：各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名，頒發(fā)證書及獎品。

2、學(xué)院團體組：

專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

非專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

3、最佳人氣獎1名、最具創(chuàng)意獎1名頒發(fā)證書及獎品。

七、注意事項

1.本次涂鴉大賽的主題為“妝紅笑顏·歌劇魅影”，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮。

2.參賽選手可自帶顏料，畫筆，工具等。

3.參賽選手必須在指定的時間內(nèi)完成自己的作品，過時間者恕不接納。作品內(nèi)容要求切合主題、積極向上，有創(chuàng)新。選手在比賽后不可將發(fā)放的工具和顏料帶出賽場。出賽場時將工具和顏料放入統(tǒng)一地點。

4.選手在比賽前半個小時可到達比賽場地，進行簽到和領(lǐng)取選手編排號，如比賽開始后的半小時才到者則視為自動棄權(quán)。

5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到并給予幫助。

6.比賽結(jié)束后選手不能離席，需留下拍照，以作留念。

7.為了便于作品的評審及保管，評獎?wù)褂[后歸還給原作者，原作者可自愿選擇是否將作品帶走或留在大學(xué)生活動中心208室，為辦公室新的布置裝點新的色彩。

校園活動策劃方案11

一、指導(dǎo)思想

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，更是表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓學(xué)生從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。為了使我校的感恩活動開展的有特色、有意義。

二、活動主題：如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。

三、具體活動方案

宣傳發(fā)動階段

1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、以中隊為單位，召開“感恩的心、感動你我”的主題隊會，并將隊會記錄上交大隊部。

全面實施階段

一、感激父母養(yǎng)育之恩。

1、“感恩”征文比賽。結(jié)合“三八”婦女節(jié)，舉行“我的媽媽”征文比賽。參考題目：《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽一個吻》、《我和媽媽在一起》、《媽媽的相冊》，可任選一篇或自擬題目。3至6年級每班選送3篇參加學(xué)校的征文比賽。學(xué)校將設(shè)立獎項，對優(yōu)秀作品進行獎勵。

2、開展為父母多做事

一、二年級隊員：，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母說聲爸爸媽媽辛苦了。

三、四年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動，對父母說知心話。

五、六年級隊員：

1、幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動。

2、每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。

3、算算親情賬活動，算一算自己平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，浪費了多少時間，并對自己的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價；將自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；

4、以3月5日“學(xué)雷鋒日”為契機，開展“心中有他人”學(xué)雷鋒活動，可從清除校園衛(wèi)生死角、清除校園內(nèi)的亂涂亂畫，徹底整理一次教室等身邊小事做起，也可走向社區(qū)，幫助孤寡老人等。

5、結(jié)合“312”植樹節(jié)開展感恩大自然系列活動。可讓學(xué)生在村中植一棵樹，或為學(xué)校的花壇清除雜草，為班級生物角添綠。各班組織同學(xué)對校園各自包干區(qū)進行除草活動。

二、感激老師的教誨之恩。

開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選”五個一”來表達對老師的感激之情。開展”尊師重教”活動。要求全體隊員講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是”老師早”、”老師好”，聲音洪亮。

三、感激社會和同學(xué)間的愛心相助。

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。

四、學(xué)唱一首感恩歌曲活動。利用學(xué)校廣播站定時播放”感恩歌曲”，音樂課堂教學(xué)力爭讓學(xué)生會傳唱一首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

五、開展”緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。

清明節(jié)到來之際，各班利用班隊課組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、講革命戰(zhàn)爭故事、觀看愛國主義教育影片，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

校園活動策劃方案12

一.背景:

現(xiàn)今社會,一個人的口才被視為個人能力的體現(xiàn),良好的交際能力總能讓你在競爭中贏得注目,抓住機遇.同時,快速的應(yīng)變能力,敏捷的思維更是在未來職場脫穎而出的必備素質(zhì).

而記者就是這樣一個同時具備口才和應(yīng)變能力的職業(yè),通過新聞采訪可以鍛煉一個人的基本交際素養(yǎng).如果在大學(xué)有一個鍛煉口才，培養(yǎng)交際能力的平臺，這將有利于我們更好地抓住未來機遇。校園記者實戰(zhàn)大賽將為學(xué)生們提供一個充分挖掘個人口才,展露敏銳思維的舞臺.

二.活動意義

校園記者實戰(zhàn)大賽將通過模擬連線，戶外采訪等環(huán)節(jié)，多角度模擬職業(yè)記者的工作環(huán)境，為同學(xué)們提供實戰(zhàn)采訪機會。參賽者在發(fā)現(xiàn)自我交際能力的同時，也能從中提高口才，鍛煉交際能力。同時，模擬采訪也會提高參賽者的思維敏捷性，激發(fā)思維活躍度。

三.活動主題:

校園記者實戰(zhàn)大賽

四.主辦方:

學(xué)院記者站

五.參與人群

六.活動時間

七.活動地點

第三教學(xué)樓

體育館外圍

八前期準備:

17日

制作三面宣傳條幅及六張宣傳海報，兩人負責(zé)

分配活動所需材料搜集負責(zé)人，并著手搜集，五人負責(zé)

18日

將條幅分別懸掛于新食堂前，體育館北門前，經(jīng)信教學(xué)樓前，共由三人負責(zé)

將六張海報分別張貼于教學(xué)樓及食堂，三人負責(zé)

聯(lián)絡(luò)吉信手機報，對活動進行宣傳，一人負責(zé)

在校園網(wǎng)上宣傳，一人負責(zé)

10月19日

購買活動所需獎狀,氣球等物品，并確認場地批閱情況，三人負責(zé)

20日

聯(lián)系評委老師及學(xué)生，三人負責(zé)

22日，10月23日

早八點至下午三點，在體育館北門前，向路過的同學(xué)進行宣傳，

并記錄參賽選手的聯(lián)絡(luò)信息。

采取輪換工作制，每兩小時由五人負責(zé)

23日

16時,在三教召開活動具體安排會議，細化活動責(zé)任安排

九.活動實施：

第一部分25日模擬連線

17點

工作人員到達三教指定教室，

17點至18點

進行現(xiàn)場布置，兩人掛條幅，

一人負責(zé)電教設(shè)備，四人作為禮儀在門內(nèi)外引導(dǎo)

兩人負責(zé)簽到，一人負責(zé)回答咨詢

18點

由主持人宣布活動開始

18點至18點10分

由主持人介紹活動內(nèi)容及流程

18點10分

模擬連線正式開始

18點10分至19點

選取校園及社會的熱點新聞,現(xiàn)場播放,并模擬電視新聞中的現(xiàn)場連線環(huán)節(jié),請選手們模擬記者,與主持人連線互動.

最后,請評委對選手們的表現(xiàn)進行點評

19點至19點30分

請選手模擬現(xiàn)場采訪,向評委發(fā)問.

19點30分至19點45分

評委提問環(huán)節(jié).

19點45至20點

請選手撰寫模擬連線環(huán)節(jié)的新聞稿,并評出優(yōu)秀稿件.

第二部分26日戶外環(huán)節(jié)

8點至9點體育館周圍

由選手完成指定的沿路采訪任務(wù),即請陌生的路人進行時事評論,

由評委根據(jù)在要求時間內(nèi)采訪人數(shù)的多少評分

13點至16點

請選手選取一位工作人員,進行跟蹤采訪,

并由評委針對采訪打分

第三部分收尾工作

26日17點前

匯總各個環(huán)節(jié)選手得分，并進行綜合評分

根據(jù)上述環(huán)節(jié)綜合打分,評出最佳校園記者10名，五人負責(zé)

22點前

通知獲獎選手，三人負責(zé)

27日17點至18點

在三教指點教室等待獲獎選手領(lǐng)取證書

十.活動總結(jié)

27日18點至19點

所有工作人員召開會議，總結(jié)活動過程

十一.預(yù)算安排

項目

資金

條幅

150

海報

60

證書

100

氣球

20

筆紙等

20

其他

30

合計

380

校園活動策劃方案13

一.活動背景

隨著社會的發(fā)展，廣告在生活中也發(fā)揮著越來越重要的作用。然而由于管理的不健全以及其他的種種原因，違規(guī)廣告也肆虐我們的校園。時下我校宣傳廣告多、亂、雜、俗，充斥校園的商業(yè)廣告帶來濃重的商業(yè)氣氛，破壞了我校優(yōu)美景觀和人文氛圍。校內(nèi)廣告的無序張貼，還有礙于同學(xué)有效的獲取必要信息，破壞校園學(xué)習(xí)氛圍，給正常的校內(nèi)活動帶來許多不便。

迎著三月學(xué)雷鋒的春風(fēng)，商貿(mào)系青工部組織青年志愿者對校區(qū)違規(guī)張貼的廣告進行清理。

二、活動主題

營造出和諧的’校園環(huán)境，保持校容整潔美觀，創(chuàng)建和諧清潔校園

三、活動目的

1.活動的廣泛持續(xù)開展，讓大學(xué)生深刻理解新時期所賦予雷鋒精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)大學(xué)生的社會公德意識，培育良好的校園精神文明，構(gòu)建和諧校園，

2.自己動手，服務(wù)校園，服務(wù)廣大師生，還大家一個干凈整潔的校園，給大家一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

四、活動時間

20xx年3月3日下午1點到3點

五、參加人員

商貿(mào)系青工部成員及青年志愿者

六、活動地點

教學(xué)樓宿舍

七.活動形式

由商貿(mào)系青工部組織青年志愿者對校區(qū)張貼的各種違規(guī)的廣告進行清理。

八、活動宣傳

1.以班級為單位，各班班長應(yīng)在班會上做好宣傳;

2.在活動中拍攝照片，將照片放在團委學(xué)生會網(wǎng)站上;同時可以利用宣傳板，將拍攝的照片放在醒目的位置;

九、注意事項

1.活動期間青年志愿者統(tǒng)一著裝

2.活動由商貿(mào)系青工部統(tǒng)一進行策劃布置，活動過程中如果出現(xiàn)突發(fā)狀況，負責(zé)人要及時處理，保證活動的順利進行;

3.參加此次活動的青年志愿者要保持很高的積極性，同時在活動過程中注意自己的安全;

4.清理違規(guī)廣告的工具由商貿(mào)系青工部提供;

5.清理工作進行時要講究衛(wèi)生，注意保護公用設(shè)施，保持環(huán)境干凈整潔。

XXX部

XX年X月X日

校園活動策劃方案14一、活動背景

我校的食堂雖不少，但要供應(yīng)如此之多的學(xué)生壓力還是有點大，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。所以每當(dāng)就餐的時間的時候，食堂的秩序就呈現(xiàn)出混亂的狀態(tài)，仿佛混亂成了理所當(dāng)然，擁擠的人群給外界帶來很不好的影響。這種不好的風(fēng)氣讓學(xué)校的組織形象破損，大大降低了公眾對學(xué)校的評價。所以讓食堂秩序回歸井然是必要的。

二、目的

為了塑造學(xué)校對外良好的組織形象，提高本校大學(xué)生的素質(zhì)，切實遵循學(xué)校“三做”育人理念，從身邊開始做起，從食堂做起，讓食堂秩序回歸井然，從而在小事上提升學(xué)校的知名度、美譽度、和諧度。特策劃此次“井然秩序你我他”活動。

通過這次活動讓同學(xué)意識到自覺遵守秩序的重要性，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。改正學(xué)校的一些不良風(fēng)氣，在一個正確的自我定位中獲得公眾的高評價。

三、活動時間與地點

地點：某某高校

時間：20xx年3月，考慮到大家即將復(fù)習(xí)期末考和放寒假，為了不影響大家的考試，此次活動定在下學(xué)期開學(xué)之后。

四、資源需要

此次活動需要一些人力、物力資源。人力資源：校領(lǐng)導(dǎo)、校后勤部、校廣播站、校記者站校學(xué)生會當(dāng)?shù)厥须娨暸_和市日報的相關(guān)工作人員物力資源：相關(guān)經(jīng)費、校園的操場

五、活動開展

1、在3月1號到7號，由校廣播站報道關(guān)于食堂秩序混亂的相關(guān)情況，并且舉出一些事例，及其對大家，對我校的不好影響，樹立大家的主人翁意識，歷時7天的相關(guān)報道，相信大家或多或少都會記住一些。

2、在同一時間段，校記者站隨機采訪校園的同學(xué)，了解大家對食堂混亂秩序的看法，聽一聽他們的心聲。并聯(lián)系學(xué)生工作處，寫一些相關(guān)的報道刊登在校報上，大力宣傳和倡導(dǎo)大家自覺遵守紀律，樹文明新風(fēng)。

3、3月7號，當(dāng)大家這7天來的注意力被集中到這件事上的時候，由校領(lǐng)導(dǎo)出面，發(fā)布一則關(guān)于讓食堂秩序回歸井然的消息，并讓輔導(dǎo)員傳達核心思想，此時，大家會意識到問題的重要性了。相信大家的責(zé)任感和遵守秩序的意識會比以前大大提高。

4、從3月8號開始到3月31號，由各院組成志愿者團隊，在食堂進行志愿