南平市建陽(yáng)區(qū)2021年教師招考專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題及答案

南平市建陽(yáng)區(qū)2021年教師招考《專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試題及答案一、選擇題1、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級(jí)授課制【答案】D2、預(yù)防齲齒最重要的措施是（）。A、保持口腔衛(wèi)生B、定期檢查C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)D、多曬太陽(yáng)【答案】A3、在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【答案】B4、桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)C、相同要素說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】C5、在我國(guó)目前家庭結(jié)構(gòu)狀況來(lái)看（）。A、聯(lián)合家庭和擴(kuò)大家庭逐漸增多B、不完整家庭有減少的趨勢(shì)C、家庭規(guī)模逐漸趨于小型化D、核心家庭減少【答案】C6、與托幼園所相比，家庭教育的特點(diǎn)是（）。A、目的性B、組織性C、隨意性D、計(jì)劃性【答案】C7、人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A、互補(bǔ)性B、個(gè)別差異性C、不平衡性D、階段性【答案】B8、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B9、提出共同要素說(shuō)的是（）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【答案】A10、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和（）。A、教育材料B、教育內(nèi)容C、教育環(huán)境D、教育信息【答案】B11、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、個(gè)別化教學(xué)D、程序教學(xué)【答案】B12、建立良好的班集體有利于（）。A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個(gè)性【答案】D13、兒童對(duì)形狀形成正確直覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【答案】D14、著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、關(guān)系不大D、最有利【答案】D15、我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。A、高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育B、正規(guī)教育、業(yè)余教育C、德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育D、普通教育、職業(yè)教育【答案】C16、《學(xué)記》中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（）。A、啟發(fā)式教學(xué)B、因材施教C、循序漸進(jìn)D、教學(xué)相長(zhǎng)【答案】A17、3歲前幼兒的思維主要是（）。A、直覺(jué)行動(dòng)思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維【答案】A18、科教興國(guó)戰(zhàn)略提出的時(shí)間是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A19、下面不屬于二次文獻(xiàn)的是（）。A、書(shū)目B、索引C、圖書(shū)D、檢索性文摘【答案】C20、給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱(chēng)為（）。A、原型B、定勢(shì)C、變式D、問(wèn)題【答案】D21、教育心理起源論認(rèn)為教育起源于（）。A、生產(chǎn)勞動(dòng)B、模仿C、語(yǔ)言D、動(dòng)物本能【答案】B22、關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，不正確的一項(xiàng)是（）。A、文化程度高的家長(zhǎng)更能提高家庭教育的質(zhì)量B、家庭經(jīng)濟(jì)是家庭教育的必要因素C、專(zhuān)斷、權(quán)威的家庭氣氛不利于孩子的心理健康D、家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用【答案】D23、投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類(lèi)游戲的玩具（）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂(lè)游戲【答案】A24、心理是人腦對(duì)（）。A、客觀(guān)現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映B、客觀(guān)現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C、客觀(guān)現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D、客觀(guān)現(xiàn)實(shí)原原本本的反映【答案】C25、能夠集中反映人的心理面貌的獨(dú)特性的是（）。A、個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B、個(gè)性的傾向性C、個(gè)性的心理特征D、個(gè)性的能動(dòng)性【答案】C26、漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時(shí)期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國(guó)C、魏晉南北朝D、唐朝【答案】B27、人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。A、行為系統(tǒng)B、意識(shí)特點(diǎn)C、綜合心理特征D、品德與修養(yǎng)【答案】C28、“視其所以，觀(guān)其所由，察其所安”這句話(huà)反映了下列哪一條德育原則?（）A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則D、因材施教原則【答案】D29、我國(guó)古代私學(xué)最早興盛于（）。A、商周B、春秋戰(zhàn)國(guó)C、秦漢D、隋唐【答案】B30、兒童最初對(duì)世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在（）的集中。A、觸摸覺(jué)和視覺(jué)B、知覺(jué)發(fā)生和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)C、口腔觸覺(jué)和視覺(jué)D、動(dòng)覺(jué)和機(jī)體覺(jué)【答案】B31、對(duì)正常發(fā)育的兒童來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)其身心發(fā)展起（）。A、前提作用B、決定作用C、促進(jìn)作用D、導(dǎo)向作用【答案】A32、反映古希臘百科全書(shū)式的教育家亞里士多德的教育思想的是（）。A、《理想國(guó)》B、《政治學(xué)》C、《論演說(shuō)家的教育》D、《民本主義與教育》【答案】B33、使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標(biāo)的要求。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【答案】B34、在教師主持下全班同學(xué)都參與的活動(dòng)叫（）。A、班會(huì)活動(dòng)B、少先隊(duì)活動(dòng)C、主題活動(dòng)D、課外教育活動(dòng)【答案】C35、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A36、根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣可以（）。A、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間B、高效利用最佳時(shí)間C、合理利用休閑時(shí)間D、靈活利用零碎時(shí)間【答案】B37、以掌握同類(lèi)事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（）。A、概念學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、符號(hào)學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】A38、“為人師表”是說(shuō)教師必須具備（）。A、專(zhuān)業(yè)意識(shí)B、專(zhuān)業(yè)態(tài)度C、專(zhuān)業(yè)技能D、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)【答案】B39、上好課的先決條件是（）。A、了解學(xué)生B、融洽的師生關(guān)系C、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D、備課【答案】D40、通過(guò)談話(huà)、討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、說(shuō)服教育法【答案】D41、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【答案】A42、上好課的先決條件是（）。A、了解學(xué)生B、融洽的師生關(guān)系C、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D、備課【答案】D43、從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】B44、下列各種方法中不屬于直觀(guān)形象法的是（）。A、講解法B、示范法C、觀(guān)察法D、范例法【答案】A45、問(wèn)世于1632年的《大教學(xué)論》的作者是（）。A、康德B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、盧梭【答案】B46、根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【答案】C47、我國(guó)陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）。A、中心綜合法B、完整教學(xué)法C、分科教學(xué)法D、整個(gè)教學(xué)法【答案】D48、我國(guó)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（）。A、學(xué)科設(shè)置B、課時(shí)分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【答案】A49、學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是（）。A、十六世紀(jì)后B、十五世紀(jì)前C、十八世紀(jì)后期D、二十世紀(jì)初期【答案】B50、教育是一種（）的社會(huì)活動(dòng)。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的【答案】A51、提前開(kāi)端計(jì)劃頒布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B52、智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）。A、原型定向、原型內(nèi)化、原型操作B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化D、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作【答案】C53、發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是（）。A、布魯納B、布盧姆C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【答案】A54、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。A、政治需要B、科技進(jìn)步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【答案】B55、人的身心發(fā)展是指（）。A、身體和心理的發(fā)展B、個(gè)性的品德的形成C、體重和身高的增加D、技能和技巧的提高【答案】A56、當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是（）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長(zhǎng)教育D、繼續(xù)教育【答案】B57、“我國(guó)幼兒教育之父”指的是一一（）。A、陶行知B、張雪門(mén)C、陳鶴琴D、張宗磷【答案】C58、行政復(fù)議在審理的過(guò)程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起（）日內(nèi)將復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本發(fā)送被申請(qǐng)人。A、3B、7C、10D、12【答案】B59、從課程范式來(lái)看，研究性課程屬于以（）為代表的課程范式。A、活動(dòng)課程B、學(xué)科課程C、顯性課程D、隱性課程【答案】A60、教學(xué)過(guò)程是一種（）。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程C、育知過(guò)程D、育德過(guò)程【答案】A61、幼兒想象的典型形式是（）。A、隨意想象B、再造想象C、不隨意想象D、相似想象【答案】C62、教學(xué)過(guò)程是一種（）。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程C、育知過(guò)程D、育德過(guò)程【答案】A63、下列強(qiáng)化中，哪種強(qiáng)化所花時(shí)間少，但是行為減退快？（）。A、連續(xù)強(qiáng)化B、間歇強(qiáng)化C、變化比例強(qiáng)化D、變化間隔強(qiáng)化【答案】A64、（）是人的認(rèn)識(shí)和行為的喚起者和組織者。A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、情緒D、氣質(zhì)【答案】C65、教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國(guó)哲學(xué)家（）。A、柏拉圖B、赫爾巴特C、康德D、梅依曼【答案】C66、我國(guó)陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）。A、中心綜合法B、完整教學(xué)法C、分科教學(xué)法D、整個(gè)教學(xué)法【答案】D67、講授法的基本方式包括（）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報(bào)告、講演C、講讀、講演、講評(píng)、講述D、講述、講解、講評(píng)、報(bào)告【答案】A68、長(zhǎng)時(shí)記憶的容量（）。A、較大B、沒(méi)有限制C、非常之小D、為7±2個(gè)組塊【答案】B69、活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)勇敢、意志力堅(jiān)強(qiáng)是幼兒（）的表現(xiàn)。A、智力發(fā)展正常B、情緒特征良好C、個(gè)性特征良好D、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力【答案】C70、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動(dòng)屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B71、個(gè)體社會(huì)化反映了（）。A、個(gè)體與學(xué)校的關(guān)系B、個(gè)體與家庭的關(guān)系C、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系D、個(gè)體與教育的關(guān)系【答案】C72、上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A、中心B、重要