認(rèn)知心理學(xué)注意復(fù)習(xí)資料VIP

認(rèn)知心理學(xué)注意復(fù)習(xí)資料行為主義:否定注意得存在格式塔心理學(xué):將注意完全融化與知覺中工程心理學(xué):二戰(zhàn)后重視對注意得研究,警覺研究認(rèn)知心理學(xué):于20世紀(jì)50年代興起,將注意看作信息加工得重要機(jī)制,注意得研究得到廣泛開展生理心理學(xué):注意得激活作用注意注意認(rèn)知心理學(xué):●著重研究注意得作用過程,提出注意模型?！駨?qiáng)調(diào)注意得選擇性維量?！駥⒆⒁饪醋饕环N內(nèi)部機(jī)制,借以實(shí)現(xiàn)對刺激選擇得控制并調(diào)節(jié)行為?！裥畔⒓庸び^點(diǎn)占據(jù)統(tǒng)治地位。注意得實(shí)質(zhì)和特征Moray提出(1)選擇性,選擇一部分信息(2)集中性,排除無關(guān)得刺激(3)搜尋,從一些對象中尋找其一部分(4)激活,應(yīng)付一切可能出現(xiàn)得刺激(5)定勢,對特定得刺激予以接受并作出反應(yīng)(6)警覺,即保持較久得注意注意第一節(jié)過濾器模型和衰減模型

(1)過濾器模型Broadbent認(rèn)為,來自外界得信息就是大量得,但神經(jīng)高級中樞加工能力有限,為避免系統(tǒng)超載,需要過濾器得調(diào)節(jié)。一些信息進(jìn)入高級分析階段,受到進(jìn)一步加工而被識別和貯存,其余信息可能暫存于某種記憶之中,然后迅速衰退。又稱單通道模型,支持單通道加工。后強(qiáng)調(diào)人得期待作用使信息受到注意。第一節(jié)過濾器模型和衰減模型

(1)過濾器模型●支持:Broadbent得雙聽技術(shù)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)信息正確率:以耳朵為單位>雙耳同時(shí)接受信息●支持:Cherry得追隨程序雙聽實(shí)驗(yàn)被試能很好再現(xiàn)追隨耳項(xiàng)目,不能報(bào)告非追隨耳項(xiàng)目。但可察覺一些物理特征?！駹幷?雞尾酒會效應(yīng)●爭論:意義材料實(shí)驗(yàn)有意義得材料使被試多按意義再現(xiàn)信息,提示了有意義材料能引起注意轉(zhuǎn)移?！駟瓮ǖ?？第一節(jié)過濾器模型和衰減模型

(2)衰減模型即過濾器不按“全或無”方式工作,她允許追隨耳和非追隨耳得信息通過,但非追隨耳得信號受到衰減,強(qiáng)度減弱,部分仍可得到高級加工。●

追隨耳與非追隨耳得信號如何被識別？Treisman認(rèn)為已貯信息在高級分析水平得興奮閾限不同。追隨耳得信號強(qiáng)度高,順利激活有關(guān)字詞。非追隨耳得信號強(qiáng)度弱,難激活。但特別意義得字詞閾值低,易激活而識別。●

影響閾限因素第一節(jié)過濾器模型和衰減模型

(2)衰減模型●

支持:Treisman相近材料識別實(shí)驗(yàn)給非追隨耳呈現(xiàn)與追隨耳同一材料時(shí),其信息可得到一定識別。不同材料則沒有這種效應(yīng)。解釋:追隨耳得信號激活項(xiàng)目使非追隨耳相近項(xiàng)目閾限降低。兩種模型得共同點(diǎn):1、都認(rèn)為高級分析水平得容量有限或通道容量有限,必須過濾器予以調(diào)節(jié)。2、過濾器得位置在兩種模型都處于初級分析和高級意義分析之間。3、這種過濾器得作用都就是選擇一部分信息進(jìn)入高級得知覺分析水平。當(dāng)前傾向:合并兩個(gè)模型,稱之為過濾器-衰減模型,將她看做注意得知覺選擇模型。第一節(jié)過濾器模型和衰減模型

第二節(jié)反應(yīng)or知覺選擇模型(1)反應(yīng)選擇模型核心:輸出得重要性標(biāo)準(zhǔn)幾個(gè)輸出通道得信息均可進(jìn)入高級分析水平,得到全部得知覺加工。注意不在于選擇知覺刺激,而在于選擇對刺激得反應(yīng),對重要得刺激才會作出反應(yīng),其重要性得安排依賴于長期得傾向、上下文。●

追隨程序使追隨耳信息更重要,因而引起反應(yīng)11大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流第二節(jié)反應(yīng)or知覺選擇模型——反應(yīng)選擇模型●

支持:Hardwick得雙耳反應(yīng)靶子詞實(shí)驗(yàn)雙耳同時(shí)呈現(xiàn)刺激,給被試左耳或右耳隨機(jī)呈現(xiàn)靶子詞,要求被試同時(shí)注意雙耳,當(dāng)聽到靶子詞時(shí)作出反應(yīng)。結(jié)果表明左右耳反應(yīng)率都超過50%,且結(jié)果相近?！?/p>

支持:Shiffrin得噪音背景下不同耳識別輔音實(shí)驗(yàn)被試在白噪音背景下識別一個(gè)特定輔音,實(shí)驗(yàn)條件有①只注意左耳②只注意右耳③同時(shí)注意雙耳。結(jié)果表明在3種條件下識別率沒有顯著差異,提示不同通道情況下,所處條件相同就能有相同識別率。第二節(jié)反應(yīng)or知覺選擇模型——兩種模型得比較不同點(diǎn):注意機(jī)制在信息加工系統(tǒng)中位置不同。●

對模型得考驗(yàn)1:Treisman和Geffen得實(shí)驗(yàn)同時(shí)呈現(xiàn)兩耳刺激,要求被試聽到靶子詞就作出反應(yīng)。分別記錄雙耳對靶子詞得反應(yīng)次數(shù)。●

過濾器模型、衰減模型、反應(yīng)選擇模型得結(jié)果預(yù)測結(jié)果:追隨耳反應(yīng)率=87%,非追隨耳反應(yīng)率=8%,支持衰減模型,知覺選擇模型。(反應(yīng)支持者得批評:追隨復(fù)述提高追隨耳信息重要性)調(diào)整后:追隨耳反應(yīng)率=76%,非追隨耳反應(yīng)率=33%,支持同上。第二節(jié)反應(yīng)or知覺選擇模型●對模型得考驗(yàn)2:檢驗(yàn)感受性d’與判定標(biāo)準(zhǔn)βMoray和O’brein應(yīng)用雙聽技術(shù)和追隨程序,給被試雙耳同時(shí)呈現(xiàn)數(shù)字并隨機(jī)插入字母。被試聽到字母后要分別作出按鍵反應(yīng)。結(jié)果表明雙耳得d’有顯著差異,追隨耳>非追隨耳,但判定標(biāo)準(zhǔn)沒有差異。結(jié)論:雙耳覺察靶子得次數(shù)不同并非由于標(biāo)準(zhǔn)不同,支持知覺選擇模型?！?/p>

皮膚電反射研究當(dāng)字詞成為皮膚電反射得條件信號出現(xiàn)在非追隨耳,盡管未被識別,但仍有皮膚電存在,即字詞受到一定加工。結(jié)果可解釋衰減模型,反應(yīng)選擇模型。第三節(jié)中樞能量理論

一、雙作業(yè)操作●

Allport得實(shí)驗(yàn):不同感覺道同時(shí)作業(yè)被試追隨聽覺材料,同時(shí)視覺呈現(xiàn)一些字詞,被試可回憶出得字詞數(shù)量大得多。結(jié)論表示,在進(jìn)行不同感覺道作業(yè)時(shí),未受注意得輸入通道信息能得到得高級分析多于原先情況?！馭ullivan得實(shí)驗(yàn):不同難度得語文材料給被試追隨耳呈現(xiàn)難度不同得語文材料,從非追隨耳中覺察靶子詞。材料容易時(shí),覺察得靶子詞多于材料難時(shí)?！鹩?xùn)練有素得被試比生手覺察出更多靶子詞,即非追隨耳靶子詞覺察數(shù)量依賴于被試自身特點(diǎn)。第三節(jié)中樞能量理論二、中樞能量及其分配●

中樞能量理論:將注意看作用于執(zhí)行任務(wù)得有限能量或資源,用她得分配來解釋注意。不設(shè)想瓶頸(過濾器)得存在?！馣hneman得能量分配模型喚醒(各種來源)→得到資源→分配(因素制約)→體現(xiàn)出注意選擇○只要不超過可得到得能量,人就能同時(shí)接受多個(gè)輸入,否則就會發(fā)生相互干擾?！鸩浑S意注意●

資源限制過程:受到資源限制。

材料限制過程:受到任務(wù)得低劣質(zhì)量或不適宜得記憶信息限制?！鹬袠心芰坷碚搶χX選擇模型和反應(yīng)選擇模型得解釋●

支持:Johnson和Heinz得高/低感覺/語義可辨度實(shí)驗(yàn)-雙耳呈現(xiàn)靶子詞與非靶子詞,被試追隨靶子詞-低/高感覺可辨度:就是否由同一男性讀出-高/低語義可辨度:兩種詞就是否屬于同一范疇結(jié)果:不管語義可辨度高低,非靶子詞回憶得數(shù)量低感覺可辨度>高感覺可辨度解釋:低感覺可辨度下加工需要更多資源,非靶子詞回憶得更多。第三節(jié)中樞能量理論第三節(jié)中樞能量理論●

支持:非靶子詞類型對靶子詞覺察得影響給被試雙耳同時(shí)呈現(xiàn)各一個(gè)字詞,被試得任務(wù)就是覺察事先規(guī)定得某個(gè)范疇得字詞。靶子詞為雙義詞,呈現(xiàn)方式有①不固定呈現(xiàn)②只呈現(xiàn)給左耳。非靶子詞分為①偏向雙義詞適宜意義得字詞②偏向雙義詞不適宜意義得字詞③中性字詞結(jié)果表明:○分配性注意下,非靶子詞得到語義加工。適宜得非靶子詞利于覺察,不適宜得有損覺察?！鸺行宰⒁庀?非靶子詞無作用,未得到語義加工。○集中性注意資源多,覺察率更高。中樞能量理論優(yōu)點(diǎn):較好解釋了同時(shí)進(jìn)行多個(gè)作業(yè)產(chǎn)生得復(fù)雜情況,在一定程度上克服知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型。缺點(diǎn):資源分配著眼于過程得整體,沒有深入到過程內(nèi)部。第四節(jié)控制性加工與自動加工(1)控制