2024年九年級班務(wù)工作計劃范例（二篇）

第6頁共6頁2024年九年級班務(wù)工作計劃范例為確保班級管理的高效有序，本學(xué)期工作將著重聚焦以下要點：1.班級管理強化，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。我們將嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，塑造積極的班級風(fēng)貌，以促進良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.設(shè)定目標(biāo)，樹立榜樣，以提升整體學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們將積極開展培優(yōu)補差工作，加強心理輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注和支持。3.定期召開班會，及時解決班級存在的主要問題，使學(xué)生能夠持續(xù)充電，保持學(xué)習(xí)動力。4.具體措施如下：a.加強班級管理，進一步樹立良好的班風(fēng)，以增強班級的競爭力。我們將堅決杜絕違紀(jì)行為，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。i.提升班干部的管理能力，通過每周的班委例會，討論并解決班級問題。ii.對于紀(jì)律表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我們將提供必要的心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整狀態(tài)。iii.加強早讀和自習(xí)課的管理，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。b.以中考為目標(biāo)，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力。i.嚴(yán)肅各項紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定，展現(xiàn)文明禮貌。ii.強化思想教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，積極參與學(xué)習(xí)討論，全身心投入學(xué)習(xí)。iii.加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，推廣有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，教師將提供持續(xù)的指導(dǎo)。iv.設(shè)定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)競爭意識，利用A，B班制度，促進學(xué)生自我超越，實現(xiàn)成績提升。v.關(guān)注中等生的發(fā)展，他們構(gòu)成了班級的主體，要幫助他們保持積極進取的態(tài)度。vi.深化“一幫一”學(xué)習(xí)小組，通過班干、團員與后進生結(jié)對，提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。c.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。i.與科任老師緊密合作，確保課堂學(xué)習(xí)的有效性，鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，提高自我提醒能力。ii.利用自習(xí)時間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班主任將定期監(jiān)督，確保自習(xí)紀(jì)律。iii.鼓勵學(xué)生利用課余時間自我提升，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣。iv.擴大課外閱讀，拓寬知識面，掌握更多學(xué)習(xí)方法。5.加強體育鍛煉，確保兩操質(zhì)量，對體育困難的學(xué)生提供額外幫助，確保全班的體育水平得到提升。6.強化心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。通過德育小組加強師生交流，及時解決學(xué)生心理問題，預(yù)防和解決學(xué)生間的矛盾。通過上述措施，我們旨在打造一個積極、有序、有競爭力的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力每一位學(xué)生實現(xiàn)自我超越，為明年的中考做好充分準(zhǔn)備。2024年九年級班務(wù)工作計劃范例（二）經(jīng)過十天的深思熟慮，我對上學(xué)期的班級和教學(xué)管理中存在的問題進行了反思。以往的座位分組方式可能導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成績無法達到最優(yōu)，從而影響升學(xué)率。若下學(xué)期延續(xù)近期的管理模式，同樣無法取得理想效果。因此，我提出以下對下學(xué)期工作的構(gòu)想：1.保持座位自選原則，首次座位安排將依據(jù)學(xué)生上學(xué)期末的考試成績順序進行。之后每月考試后，根據(jù)月考成績和當(dāng)月紀(jì)律得分進行綜合排名，學(xué)習(xí)成績占比____%，紀(jì)律占比____%，以此為依據(jù)調(diào)整座位。此舉措旨在確保優(yōu)秀學(xué)生和認真求學(xué)的同學(xué)能獲得理想位置，同時促進良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。2.設(shè)立小組機制。鑒于不能單純依據(jù)成績分組，但也不能采用自然組方式，可能導(dǎo)致不公平和缺乏競爭力。因此，下學(xué)期的小組劃分將以期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，每____人一組，各組包含成績各異的學(xué)生，允許學(xué)生自由組合，一旦確定，小組在整個學(xué)期中保持不變，但組內(nèi)成員的座位位置可調(diào)整，需遵守組內(nèi)規(guī)則。3.制定并執(zhí)行班規(guī)。每周進行一次評估，同時公布小組和個人得分。我們將制定獎勵和懲罰措施，并在全班討論通過，確保班規(guī)的有效執(zhí)行。對于獎勵，可考慮沿用上學(xué)期的提議，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組提供外出就餐的獎勵。4.定期舉行小組會議。計劃在每周一的成長會上，由小組長在周日的引導(dǎo)下，召集組員討論上周的問題和下周的改進措施，隨后由值周班長主持成長會。初期，我將親自指導(dǎo)并提出要求，待運行順暢后，小組長可自行組織。5.每周提供一篇勵志文章，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。6.紀(jì)律記錄應(yīng)由小組輪流負責(zé)，每周輪換一次。小組長將由7或____名班委會成員擔(dān)任，他們