期中考試二年級發(fā)言稿范文_第1頁
期中考試二年級發(fā)言稿范文_第2頁
期中考試二年級發(fā)言稿范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

期中考試二年級發(fā)言稿范文

期中考試二年級發(fā)言稿范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

期中考試是一種過程性、檢查性的考試,它是對過去半學(xué)期來,老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整,所以每位同學(xué)不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí),還要特別重視從期中考試中所獲得的信息,客觀地分析學(xué)習(xí)中的得失,使今后的學(xué)習(xí)具有更強的針對性。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,考試是的試金石。面對考試,學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人,懼怕它;目空一切的人,唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的.好學(xué)者,不驚不惱,不亂不燥,氣定神閑。要知道:機會只降臨于有準備的頭腦,成功只光顧勤勉向上的人生。要相信:每一個勤勉的日子都有回報,每一滴汗水都有收成。天平在每個心里,印跡在每個人眼中。

期中考試臨近,首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標和現(xiàn)實之間總有一段距離。在走向目標的途中,最忌好高騖遠,不切實際。不符合現(xiàn)實的幻想,永遠只是一個美麗的泡影。其次,要做好充分的復(fù)習(xí),梳理出知識點,整理好疑難點,尤其應(yīng)該攻克曾出錯的環(huán)節(jié),認真吸取教訓(xùn),絕不允許自己在下一次考試時重滔覆轍。再次,需合理充分利用時間,半個星期的時間不算長,但善于安排的人卻可以獲得一個長足的進步。誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就對誰無情。

一場知識性的考試,同時也是對人格的一次考驗。誠信是心靈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個人,懷揣了誠實,也就得到了命運的黃金。期中考試二年級發(fā)言稿范文2尊敬的各位、老師,同學(xué)們:

大家好!

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

快要期中考試了,想必同學(xué)們都在忙碌的復(fù)習(xí)和準備,我要說的是如果同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說呢?

古人說過“今日事,今日畢”,“溫故而知新,可以為師矣”,這些話都很簡單,但都說明了什么問題呢?這就是良好的習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重大作用。如果大家每天都把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,在課后很好的溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,這樣的話到考試的時候,學(xué)習(xí)的東西都記得滾瓜爛熟了,你們說還需要考試前挑燈夜戰(zhàn)嗎?相反如果在平時的學(xué)習(xí)中,上完課就什么都不做了,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時完成,考試前肯定會感覺心里沒底,所以只有考前突擊復(fù)習(xí)了,這時你雖然很拼命,但是效果也一定會很好。

通過這個事例,告訴大家,功夫一定要放在平時。現(xiàn)在你們還是初中生,學(xué)業(yè)還不是很重,也許現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法可以讓你獲得好成績,可是到了高中呢?高中的時候?qū)W科會更多,難度也會加大,這時如果你還是采用初中這種學(xué)習(xí)方法,成績上肯定會受影響。所以這就要求大家,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時做起,提高自己的學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是讓大家就是呆在教室里學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí),而是讓大家學(xué)會動腦筋,每門學(xué)科的'特點不同,所以大家可以采取不同的學(xué)習(xí)方式,只要達到掌握、領(lǐng)會、應(yīng)用的目標就可以了。還有要學(xué)會勞逸結(jié)合,不懂得休息的人,學(xué)習(xí)也不會太好的。大家要學(xué)會在對的時間做對的事就可以了,玩的時候好好玩,學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí),休息的時候好好休息,這樣大家會覺得學(xué)的很輕松、很快樂,成績也就自然而然的上去了。

同學(xué)們,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕的事,是需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論