19大象的耳朵 教學(xué)課件

今年動(dòng)物王國(guó)決定舉辦一場(chǎng)動(dòng)物故事會(huì)，老虎大王邀請(qǐng)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些動(dòng)物的“改變”故事。不過(guò)，它還給我們?cè)O(shè)了幾道關(guān)卡，同學(xué)們有信心成功通過(guò)嗎？初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號(hào)。12345678910111213學(xué)認(rèn)字似的

耷拉

咦

豎著

竹竿跳舞

頭痛

心煩

扇動(dòng)shì

dāyíshùɡānwǔtònɡfánshān咦

yí咦，那只小鳥(niǎo)怎么飛不起來(lái)？表示驚奇、驚異的意思。痛tònɡ頭痛

痛苦竿竹竿ɡān竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字頭。似

shìsì似的似乎類(lèi)似相似天上的白云像羊群似（shì）的，不停地走來(lái)走去，似（sì）乎有牧羊人在驅(qū)趕它們。多音字扇

shān扇風(fēng)扇動(dòng)shàn一扇門(mén)扇子蝴蝶扇（shān）動(dòng)翅膀飛走了。這把扇（shàn）子真好看。對(duì)比識(shí)記

耷

豎誰(shuí)的耳朵耷拉著？大象的耳朵耷拉著。誰(shuí)的耳朵豎著？小兔子的耳朵豎著。桿煩似咦舞豎痛扇快樂(lè)的小象識(shí)字游戲讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)大象的耳朵有什么特點(diǎn)。耷拉著大耳朵像扇子互動(dòng)課堂

讀課文第2-8自然段，畫(huà)出課文寫(xiě)了哪些小動(dòng)物及他們說(shuō)的話?；?dòng)課堂12345678910111213你能用“和”或“有……有……有……有……還有……”的句式說(shuō)一說(shuō)大象遇到了哪些小動(dòng)物嗎？

大象在路上遇到的小動(dòng)物有小兔子，有小羊，有小鹿，有小馬，還有小老鼠。

大象在路上遇到的小動(dòng)物有小兔子、小羊、小鹿、小馬和小老鼠。

當(dāng)小兔子說(shuō)大象的耳朵有病時(shí)，大象覺(jué)得自己的耳朵有病了嗎？

大象沒(méi)有覺(jué)得自己的耳朵有病，因?yàn)樗亩渖鷣?lái)就是這樣的。思考

小兔子認(rèn)為大象耷拉的耳朵有問(wèn)題，大象一丁點(diǎn)兒沒(méi)放在心上。同學(xué)們，我們一起把這一部分演一演吧！角色扮演扇慢遇兔mànyùtùshàn學(xué)寫(xiě)字（扇子）（電扇）（慢跑）（且慢）（遇到）（相遇）（兔子）（野兔）shàn重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“羽”字中的兩個(gè)“習(xí)”字，頂部都在橫中線上。戶字頭從上、左包圍“羽”字，先寫(xiě)外再寫(xiě)里。yù“遇”是半包圍結(jié)構(gòu)，要先寫(xiě)里再寫(xiě)外，第八筆是提。第六筆橫折鉤的橫段要在橫中線上。一、讀一讀，連一連。shànzi

yùdào

mànmàn

dā

la

扇子遇到慢慢耷拉課堂演練二、選一選：故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（）