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10爬山虎的腳研讀課文默讀課文第三自然段,完成：位置形狀顏色爬山虎的腳2.同桌交流。？畫出詞句品味“每根細絲像蝸牛的觸角。”是一個什么句？為什么這么比喻？小組合作學習，完成：1.爬山虎的腳觸著墻時，有什么變化？用“﹏”畫出來。2.用圓圈畫出描寫爬山虎動作的詞。3.說一說爬山虎的腳是怎么爬的，帶上動作。研讀課文第四自然段

文中有一個句子，描寫的就是這個畫面，你能找到嗎？這樣寫，為了說明什么？

你能對照著圖片，把爬山虎是怎么爬的說出來嗎？

自由輕聲朗讀第五自然段，說說你知道了什么。我會學

爬山虎的腳，其實是它的另一種根，因為它生長在空氣中，所以叫氣根。告訴你一個小秘密：談收獲學寫法通過本文的學習，你有哪些收獲？抓住特點仔細觀察天天寫字1.背誦全文。2.寫一寫。學習作者的觀察方法，觀察一種自己感興趣的植物，寫在日記里。作業(yè)：好孩子愛讀書

課外讀物推薦：葉圣陶爺爺?shù)耐挘骸兜静萑恕贰堵眯屑摇贰缎“状贰痘实鄣男乱隆贰豆糯⑿鄣氖瘛贰逗卟荨贰兑?/p>

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