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10爬山虎的腳研讀課文默讀課文第三自然段,完成：位置形狀顏色爬山虎的腳2.同桌交流。？畫(huà)出詞句品味“每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。”是一個(gè)什么句？為什么這么比喻？小組合作學(xué)習(xí)，完成：1.爬山虎的腳觸著墻時(shí)，有什么變化？用“﹏”畫(huà)出來(lái)。2.用圓圈畫(huà)出描寫(xiě)爬山虎動(dòng)作的詞。3.說(shuō)一說(shuō)爬山虎的腳是怎么爬的，帶上動(dòng)作。研讀課文第四自然段

文中有一個(gè)句子，描寫(xiě)的就是這個(gè)畫(huà)面，你能找到嗎？這樣寫(xiě)，為了說(shuō)明什么？

你能對(duì)照著圖片，把爬山虎是怎么爬的說(shuō)出來(lái)嗎？

自由輕聲朗讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。我會(huì)學(xué)

爬山虎的腳，其實(shí)是它的另一種根，因?yàn)樗L(zhǎng)在空氣中，所以叫氣根。告訴你一個(gè)小秘密：談收獲學(xué)寫(xiě)法通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察天天寫(xiě)字1.背誦全文。2.寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)習(xí)作者的觀察方法，觀察一種自己感興趣的植物，寫(xiě)在日記里。作業(yè)：好孩子愛(ài)讀書(shū)

課外讀物推薦：葉圣陶爺爺?shù)耐挘骸兜静萑恕贰堵眯屑摇贰缎“状贰痘实鄣男乱隆贰豆糯⑿鄣氖瘛贰逗卟荨贰兑?/p>

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