2022年部編版小學(xué)語文三年級下冊期末綜合測試題及部分答案(共四套)

2022年部編版小學(xué)語文三年級下冊期末綜合測試題（一）一、積累運用1.在田字格中正確、規(guī)范地書寫下面的句子，看誰寫得最漂亮。（5分）五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。2.讀拼音，把對應(yīng)的字詞寫在田字格里。(6分)3.讀句子，給加點的字選擇正確的讀音打“√”。(5分)（1）這兩批貨物都打折(zhē

zhé

shé)出售，嚴(yán)重折(zhē

zhé

shé)本，他再也經(jīng)不起這樣折(zhē

zhé

shé)騰了。（2）他掙(zhēng

zhèng)扎了半天，終于從歹徒手中掙(zhēng

zhèng)脫出來，撒（sā

sǎ）腿就向人多的地方跑去。（3）張老師稱(chèn

chēng

chèng)得上是一位稱(chèn

chēng

chèng)職的好老師。（4）這兩件瓷器的模(mó

mú)樣很相似，就像一個模(mó

mú)型做出來的。4.認(rèn)真區(qū)別，再組詞。(4分)歷(

)

密(

)

厲(

)

蜜(

)

竿(

)

撥(

)桿(

)

拔(

)5.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)變幻

變換（1）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(

)著顏色。（2）他周末在家把家具都(

)了一下位置。繼續(xù)

持續(xù)（3）這場暴雨已經(jīng)(

)一個星期了，再這樣下去莊稼會澇死的。（4）他們奇怪地互相望了一眼，又(

)吃了起來。6.請給句子中加點的字詞選擇正確的解釋。(6分)熟：①植物果實完全長成；②因常見或常用而知道得清楚；③熟練；④程度深。（1）這件事必須經(jīng)過深思熟慮才能做決定。

(

)（2）平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。

(

)（3）果園里的梨熟了。

(

)新鮮：①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；③（事物）出現(xiàn)不久；④新奇，稀罕。（4）數(shù)碼相機已經(jīng)不算什么新鮮東西了。

(

)（5）今天的肉很新鮮，所以媽媽決定中午做紅燒肉。(

)（6）病人最好多呼吸新鮮空氣。

(

)7.聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對錯。(5分)（1）“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”一句寫的是小孩子們的樣子。

(

)（2）《我變成了一棵樹》一文中，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹在哭。(

)（3）《漏》是一則神話故事，主要講的是一個叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。

(

)（4）《海底世界》是從海面和海底的景象、海里的動物、海底的植物、海底的礦產(chǎn)資源等方面來介紹海底世界的。

(

)（5）“因釋其耒而守株”中的“因”是因此的意思。

(

)8.句子樂園。(10分)（1）顧客把一卷布料放到桌上。(改為“被”字句)

（2）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”(改為轉(zhuǎn)述句)

（3）只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。

(用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子)

（4）把作業(yè)寫完了。(修改病句)

（5）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子補充句子）雨下得真大，

9.口語交際。（5分）三年級（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放學(xué)后,把一個紅色小熊形狀的水壺落在了操場上。請你幫她寫一則尋物啟事。

二、閱讀(一)海底世界（節(jié)選）（10分）海里的動物，各有各的活動方法。海參（sēn

shēn）靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，（功

攻）擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊（zéi

zhéi）和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能（巴

扒）在輪船底下做免費的長途旅行。1.用“√”畫出括號中正確的讀音或漢字。（2分）2.用“——”畫出本段的中心句。（2分）3.“梭子魚攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快?！边@句話使用的說明方法是

。（1分）4.海參靠

爬行，每小時前進

米，梭子魚每小時能游

米，烏賊和章魚利用

活動，貝類

做免費的長途旅行。（5分）

（二）

（10分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，快活(

)地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當(dāng)驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單(

)。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲……1.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目，將序號填在橫線上。(1分)①美麗的校園

②校園里的梧桐樹

③那一棵梧桐樹2.在括號里給加點的詞語寫一個意思相近的詞語。(2分)3.你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的?請抄下來。(2分)

4.短文是按

順序?qū)懳嗤涞摹７謩e寫了梧桐樹

、

、

、

不同的景象。(3分)5.用“——”畫出文中的一個打比方的句子，這個句子把

比作了

。（2分）三、習(xí)作同學(xué)們，你們有沒有想過自己九年的成長經(jīng)過?從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到背上書包……這期間，誰的付出最多?是爸爸媽媽。父母在兒女的成長中付出了無數(shù)的心血，給予了兒女無私的關(guān)愛。請回憶這幾年來父母對你點點滴滴的關(guān)愛，然后選一件印象最深的事寫下來，從中體會父母對你的那份愛。題目自擬，事情的經(jīng)過要寫清楚，表達出真情實感。300字參考答案：參考答案：一、2.嬰

廟

騎

廊

威武

蠟燭

襯衫

悠閑3.（1）zhé

shé

zhē

（2）zhēng

zhèng

sā

（3）chēng

chèn

（4）mú

mó4.歷史

嚴(yán)厲

秘密

甜蜜

竹竿

旗桿

點撥

拔河5.（1）變幻

（2）變換

（3）持續(xù)

（4）繼續(xù)6.（1）④

（2）②

（3）①

（4）④

（5）①

（6）②7.（1）√

（2）╳

（3）╳

（4）√

（5）╳8.（1）一卷布料被顧客放到桌上。

（2）裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。

（3）示例：只要我們努力了，就不會有遺憾。

（4）加主語，在“把作業(yè)寫完了”前面加上“我”。

（5）示例：密密麻麻的雨滴讓我看不到前方的路，雨傘根本擋不住隨風(fēng)飄來的雨水，我全身都濕透了。9.二、（一）1.

shēn

攻

zéi

巴

2.海里的動物，各有各的活動方法。

3.作比較

4.肌肉伸縮

四

幾十千

噴水反推

巴在輪船底下（二）1.②

2.快樂

孤獨

3.我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

4.時間

春

夏

秋

冬

5.那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。

葉子

手掌2022年部編版小學(xué)語文三年級下冊期末綜合測試題（二）一、讀拼音，寫詞語。tángguǒhúlidīnglíngqiǎomiàoxiāngchángjìxùyǎngyangmìmì二、辯一辯，組詞。坪（_______）揚（_______）風(fēng)（_______）服（_______）評（_______）場（_______）鳳（_______）朋（_______）三、找朋友連線，使它們搭配最合適。茂盛的笑臉搶救花粉迷人的樹木爭論生命超常的石階尋找激烈筆陡的記憶力傳播駱駝將下列詞語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）盡染春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）紅（____）赤（____）疾（____）快（____）忙（____）亂張（____）舞（____）1.他們總是為一些小事爭辯得（________）。2.李林球技高超，每次打起球來（______），靈活機動。3.金秋時節(jié)，滿山楓葉紅似火，這真是（______）??！五、沙場點兵(選詞填空)。縫驢貨董1．（_______）子跑的很快。2．衣帽子店進了很多的（_______）物。3．裁（_______）做的一手好衣服。4．明明家有個古（________）花瓶特別的好看。六、按要求，寫句子。1．盡管它們逆風(fēng)而行,沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。(用加點詞語造句)_________________________________________________________2.晚上七點左右，月光花開了。（改成擬人句）___________________________________3.媽媽可能肯定知道了我這次考不好。(修改病句)___________________________________4.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(改為陳述句)___________________________________5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！這兒有一只蝸牛?！保尤肷駪B(tài)、動作，讓句子更生動）_________________________________________七、按課本內(nèi)容填空。1._______是給田野的，看，田野像_____________。橙紅色是給_______的，橘子、柿子_______，爭著要人們?nèi)フ兀?.《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_____（國家）的_______（人名），文章運用_______的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。這篇課文我最喜歡的一句是：_________________。3.《不懂就要問》講的是_______小時候在私塾讀書，為了弄懂書里的意思大膽向先生_______的事。八、課外閱讀。耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個性需要你這樣做，但此刻不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也理解不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地應(yīng)對人們異樣的目光。我最后明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書必須富含靈魂之鈣。1．寫出下列詞語的近義詞。哀傷—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。靈魂之鈣：______________________________________________________3．體會文中劃線的句子，說說作者的朋友到底明白了什么？___________________________________________________________4．是什么原因使作者的朋友對人生的態(tài)度發(fā)生了變化？___________________________________________________________5．讀了本文，請把你的感受和啟示寫下來。___________________________________________________________九、按要求作文。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對這些現(xiàn)象有什么想法或提出改進建議和解決方法。請從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫。題目自擬，不少于300字。參考答案1、糖果狐貍丁零巧妙香腸繼續(xù)癢癢秘密2、坪壩飛揚刮風(fēng)服氣評價場地鳳凰朋友3、茂盛的樹木迷人的笑臉超常的記憶力筆陡的石階搶救生命爭論激烈尋找駱駝傳播花粉4、果實高淡層林華實谷豐面耳眼手手腳牙爪面紅耳赤眼疾手快層林盡染5、驢貨縫董6、盡管陷入了困境，但她依舊樂觀向上。晚上七點左右，月光花舒展開自己的花瓣。媽媽肯定知道了我這次考不好。這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。哥哥朝弟弟使勁揮揮手，臉紅紅的，大聲喊道：“快看！這兒有一只蝸牛。”7、金黃色金色的海洋果樹你擠我碰印度泰戈爾擬人雨一來，他們便放假了孫中山提問8、1.悲傷痛苦粗笨悲慘2．堅決的；毫不猶豫的。比喻頑強持久的精神。3．略4．作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5．人生可以經(jīng)受很多看似難以承受的災(zāi)難和不幸。2022年部編版小學(xué)語文三年級下冊期末綜合測試題（三）一、基礎(chǔ)達標(biāo)。(33分)1．找出每組中錯誤的讀音，用“__”畫出來，并在“()”里改正。(4分)(1)崇高(chónɡ)傷痕(hénɡ) 距離(jù) 支援(yuán)()(2)掙錢(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重疊(dié)()(3)檀木(tán)掀開(xīn) 陌生(mò) 優(yōu)雅(yǎ)()(4)罷工(bà) 泄氣(xiè) 聯(lián)絡(luò)(luò) 纖細(qiān)()2．找出下列每組詞語中的錯別字，用“____”畫出來。(4分)(1)遵敬代價貢獻貸款(2)牧童 歐州 智慧 日歷(3)長廊 蠟燭 襯衫 櫥房(4)陳 道歉 爭辯 諺語3．給下列多音字選擇合適的拼音。(3分)(1)散()步的時候，拿上一本散()文書，隨時可以看一看。(2)他覺得“小靈通”這個稱()號很是稱()心。(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看，恨不得鉆到地縫()里去。4．讀拼音，寫詞語。(10分)5．補充詞語，并選擇詞語填空。(6分)杯()()影濫竽()()掩()盜()()()矛盾刻()()劍 畫()添()杞()憂() 邯鄲()() ()底()蛙(1)我們不能像南郭先生那樣()，只有擁有真才實學(xué)，將來才能有立足之地。(2)聽完這個故事，小東總是()，疑神疑鬼的。(3)他總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是()。6．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天，彩色的，不少”進行擴句)________________________________________________________(2)金色的陽光穿過茂密的樹林。(改為比喻句)________________________________________________________(3)我們生來不就是盛東西的嗎？(改為陳述句)________________________________________________________(4)通過這次培訓(xùn)，使我學(xué)會了許多知識。(用修改符號修改病句)(5)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)________________________________________________________(6)小真說：“沒關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________二、教材回顧。(18分)1．填詩句、名言。(6分)(1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是________________，________________??！(2)動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________________，_____________________”，它們告訴我們春天到來的信息。(3)環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的____________，____________，就是這個道理。2．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了講誠信、守諾言的________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的________等人物，還認(rèn)識了植物朋友________、動物朋友________、________等。(7分)3．口語交際。(5分)當(dāng)你看漫畫書或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的書時，家長總是說：“這些書和學(xué)習(xí)無關(guān)，別看了，還是看點有用的吧！”你會怎么勸說家長呢？________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1．根據(jù)意思從文段中找出詞語。(2分)(1)彼此相處融洽、友好。()(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?)2．從這段文字中，可以看出鐵罐_________、陶罐________。(2分)3．文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？()(2分)A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．心理描寫D．外貌描寫4．這個故事告訴我們一個什么道理？(2分)________________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個個白色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵……風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會使人變得“白發(fā)蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)飄揚()似乎()快活()大約()2．“白發(fā)蒼蒼”的本義是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)3．文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)作精靈，表達了怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________4．春天柳絮的特點是_________________________________。(2分)5．用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。(2分)________________________________________________________四、習(xí)作展示。(30分)在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關(guān)愛”為題，寫一篇習(xí)作。要求：條理清楚，有真情實感。

參考答案一、1.(1)héng(hén)(2)gōng(gǒng)(3)xīn(xiān)(4)qiān(xiān)2．(1)遵(2)州(3)櫥(4)3．(1)sànsǎn(2)chēngchèn(3)féngfèng4．鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續(xù)秘密蘑菇迅速負責(zé)5．弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟求蛇足人天學(xué)步井之(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天6．(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。(4)(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關(guān)系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。二、1.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2．宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3．示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，其實是有用的。三、(一)1.(1)和睦相處(2)相提并論2．驕傲謙虛3.B4．要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2．頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白發(fā)3．指柳絮。表達了作者對柳絮的喜愛，對春天的贊美。4．毛茸茸的、隨風(fēng)飄蕩5．因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。四、[思路點撥]這是一道素材較多的作文題，關(guān)于“關(guān)愛”的題材較多，可以寫和父母、老師、同學(xué)等之間的事情。注意要條理清楚，并寫出真情實感。例文略。2022年部編版小學(xué)語文三年級下冊期末綜合測試題（四）一、看拼音寫詞語。xiǎotǐngchuánshāogùdìngbǎomǔcùyōng（）（）（）（）（）mǎtóuchuāngliándǎogàozònghéngqiàoqǐ（）（）（）（）（）yuǎntiàoyāohehuīfùshēngchùfēichí（）（）（）（）（）二、形近字組詞。斯（）嘩（）眺（）駿（）綿（）尊（）撕（）樺（）跳（）峻（）棉（）遵（）三、將詞語補充完整。（）的駿馬（）的長毛山羊（）的晚霞（）地行駛（）的夕陽（）的金字塔（）的畫卷（）的色調(diào)（）的風(fēng)采四、句子練習(xí)。1.判斷句子所用的修辭手法并寫一句。①船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）②牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）2.按要求改寫句子。①山寨里家家戶戶的門都不約而同地打開了。（縮句）②一個夢想，會有這么大的力量，誰都會感動。（改成反問句）③小紅對媽媽說：“我要去上學(xué)了，你也去上班吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）五、默寫古詩《鄉(xiāng)村四月》，并寫出朝代和作者。鄉(xiāng)村四月，。，。六、仿照例句，根據(jù)所給的情景寫一寫。例1：莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。（動態(tài)描寫）火車進站：例2：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼