部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝸?！方虒W(xué)課件15

小蝸牛一只小蝸牛從春天到秋天，媽媽派它到樹(shù)林里玩，順便看看小樹(shù)發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒(méi)能完成媽媽交給的任務(wù)，這是為什么呢？讓我們走進(jìn)課文去看一看。住孩玩吧發(fā)

芽爬呀久回全變huízhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔquánbiàn發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）沒(méi)méi（沒(méi)有）mò（淹沒(méi)）結(jié)構(gòu)：左右組詞：對(duì)面對(duì)立造句：我家對(duì)面有一個(gè)公園。音序：D部首：又書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊橫撇的撇要寫(xiě)舒展，最后一筆是點(diǎn)。對(duì)duì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：字寫(xiě)緊湊，女字橫稍短。結(jié)構(gòu)：左右組詞：媽媽姑媽造句：我愛(ài)我的媽媽。音序：M部首：女?huà)宮ā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇捺寫(xiě)得舒展些，注意三橫間的距離。結(jié)構(gòu)：上下組詞：全部全是造句：媽媽給了我全部的愛(ài)。音序：Q部首：人全quán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆，遵循先里頭后封口。結(jié)構(gòu)：全包圍組詞：回來(lái)回家造句：爸爸下班回來(lái)了。音序：H部首：口回huí發(fā)芽（fāyá）：過(guò)冬（guòdōng）：種子的胚發(fā)育長(zhǎng)大,突破種皮而出。造句：春天來(lái)了，地里的種子都發(fā)芽了。度過(guò)冬天。造句：青蛙躲在洞里過(guò)冬。第一段：交代蝸牛一家的住處。第二段：春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛到樹(shù)林里去玩，順便看看小樹(shù)發(fā)芽。第三段：小蝸牛在樹(shù)林里看到了碧綠的葉子和許多草莓。第四段：小蝸牛爬回來(lái)已經(jīng)是夏天，媽媽讓它去摘幾顆草莓回來(lái)。課文每個(gè)自然段都寫(xiě)了什么？第五段：小蝸牛在樹(shù)林里沒(méi)看到草莓，看到了蘑菇和黃樹(shù)葉。第六段：小蝸牛爬回來(lái)已經(jīng)是秋天，媽媽讓它去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)。第七段：小蝸牛在樹(shù)林里沒(méi)有看到蘑菇，看到了滿(mǎn)地的雪，和光禿禿的樹(shù)。第八段：小蝸牛爬回來(lái)已經(jīng)是冬天，媽媽讓它待在家里過(guò)冬。本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹(shù)林里玩，順便看小樹(shù)發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒(méi)能完成媽媽交給的任務(wù)的故事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？1.“蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊?！蔽伵＜译x小樹(shù)林遠(yuǎn)嗎？“旁邊”說(shuō)明了蝸牛的家離小樹(shù)林并不遠(yuǎn)。2.“春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：‘孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！贝禾?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？小樹(shù)發(fā)芽是春天的特征。蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是到樹(shù)林里去玩，順便看看小樹(shù)發(fā)芽。3.“蝸牛媽媽說(shuō)：‘哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！毕奶?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是摘幾顆草莓回來(lái)。4.“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！边@是什么季節(jié)的景色？“地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了”這是秋天景物的特點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)是秋天。5.“蝸牛媽媽說(shuō)：‘哦，已經(jīng)是秋天了！快去菜幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！鼻锾欤伵寢尳唤o小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是采幾個(gè)蘑菇回來(lái)。6.“蝸牛媽媽說(shuō)：‘哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧?！毙∥伵槭裁疵看味紱](méi)有完成媽媽交給的任務(wù)？小蝸牛每次都沒(méi)有完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈也荒茏プr(shí)機(jī)，沒(méi)有自己的判斷，媽媽說(shuō)什么就是什么。文章核心：小蝸牛每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈也荒茏プr(shí)機(jī)，沒(méi)有自己的判斷，媽媽說(shuō)什么就是什么。小蝸牛為什么每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)？本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹(shù)林里玩，順便看小樹(shù)發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒(méi)能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷?！疚伵！?/p>

蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。頭有四個(gè)觸角，體長(zhǎng)一厘米左右。爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。蝸牛身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子；爬過(guò)后會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀痕。六、七月熱時(shí)會(huì)自懸在葉下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蝸牛在干旱地方只有雨后才出現(xiàn)，晴天幾乎見(jiàn)不到。同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了蝸牛媽媽派小蝸牛到樹(shù)林里玩，順便看小樹(shù)發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒(méi)能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，從中我們知道了做任何事情都要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷，不能別人說(shuō)什么就是什么。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝸?！沸抡n導(dǎo)入1

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！毙抡n導(dǎo)入小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來(lái)的？這時(shí)候樹(shù)林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化？（三次）新課導(dǎo)入小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)?shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！毙抡n導(dǎo)入小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！毙抡n導(dǎo)入小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)⒐經(jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧。”新課導(dǎo)入住zhù住房居住生詞學(xué)習(xí)孩hái孩子男孩生詞學(xué)習(xí)玩wán玩耍游玩生詞學(xué)習(xí)吧ba跑吧去吧生詞學(xué)習(xí)發(fā)fā頭發(fā)發(fā)現(xiàn)生詞學(xué)習(xí)芽yá發(fā)芽葉芽生詞學(xué)習(xí)爬pá爬山爬坡生詞學(xué)習(xí)呀y(tǒng)a吃呀好呀生詞學(xué)習(xí)久jiǔ長(zhǎng)久久遠(yuǎn)生詞學(xué)習(xí)回huí回家來(lái)回生詞學(xué)習(xí)全quán全對(duì)全部生詞學(xué)習(xí)變biàn變大變化生詞學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊橫撇的撇要寫(xiě)舒展，最后一筆是點(diǎn)。對(duì)duì生詞書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：字寫(xiě)緊湊，女字橫稍短。媽mā生詞書(shū)寫(xiě)生詞書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇捺寫(xiě)得舒展些，注意三橫間的距離。全quán生詞書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆，遵循先里頭后封口?；豩uí新課導(dǎo)入1、可以鼓勵(lì)蝸牛。2、可以告訴蝸牛怎么做?？吹轿伵Ｒ?yàn)榕赖寐裁词乱矝](méi)做成，你能幫它想個(gè)辦法嗎？你想對(duì)它說(shuō)什么呢？拓展練習(xí)2春天夏天秋天冬天樹(shù)葉全掉了樹(shù)葉全變黃了小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的小樹(shù)發(fā)芽了連一連：仿寫(xiě)：幾顆草莓幾個(gè)蘑菇幾（）學(xué)生幾（）老師幾（）鉛筆幾（）橡皮幾（）樹(shù)幾（）花

個(gè)位支塊棵朵不對(duì)媽媽全是回來(lái)呀呀嗎呀吧根據(jù)課文內(nèi)容填空：小蝸牛的家住在小樹(shù)林旁邊。它一共去了（3）次小樹(shù)林。第一次是春天出發(fā)，小樹(shù)（）