九年級化學上冊周周清檢測內(nèi)容：第一單元新版新人教版

Page2檢測內(nèi)容：第一單元一、選擇題(每小題2分，共20分)1．化學探討物質(zhì)改變，能探討和創(chuàng)建自然界不存在的物質(zhì)，如：①超純的半導體材料單晶硅；②抗壓耐腐蝕的蛟龍?zhí)柾鈿げ牧希虎鄯€(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的雜交水稻；④能驟冷驟熱又輕又透氣的特別衣料。上述選項屬于化學探討項目的是(D)A．①②B．③④C．②③D．①②④2．(天津中考)下列改變屬于化學改變的是(C)A．礦石粉碎B．濕衣曬干C．糧食釀酒D．石蠟熔化3．下列有關試驗操作的敘述，不正確的是(C)A．要運用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱B．試驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶C．把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上干脆加熱D．用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平4．(綏化中考)下列試驗操作正確的是(C)5．(泰安期中)下面是一學習小組對科學探究完成的幾個問題：①呼出的氣體是什么②呼出的氣體中肯定有二氧化碳③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)覺石灰水變渾濁⑤這個試驗既簡潔，現(xiàn)象又明顯。依據(jù)“提出問題－猜想與假設—收集證據(jù)—獲得結論—反思與評價”進行排序，其中正確的是(B)A．①②③④⑤B．①③④②⑤C．①③②④⑤D．①②④③⑤6．(蘭考期末)物質(zhì)在下列改變中表現(xiàn)出來的性質(zhì)不屬于化學性質(zhì)的是(A)A．電燈發(fā)光B．鎂能在空氣中燃燒C．鐵在潮濕的空氣中生銹D．銅在潮濕的空氣中生成銅綠7．若用試管加熱固體時，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，其緣由不行能是(D)A．加熱前試管外壁有水B.加熱不勻稱，局部溫度過高C．試管口略向上傾斜了D．試管夾在中上部8．一位學生要用托盤天平稱量4.5g藥品，在稱量中發(fā)覺指針向左偏轉，這時他應當(A)A．削減藥品B．向右盤加砝碼C．移動游碼D．調(diào)整天平平衡螺母9．(資中月考)以下是某小組同學記錄的試驗數(shù)據(jù)或試驗操作，你認為不合理的是(D)A．吳明用10mL的量筒量取6.5mL的食鹽水B．王倩用膠頭滴管向試管中滴加少量液體C．由于未說明用量，朱林取了1～2mL氯化鈉溶液做試驗D．張哲用托盤天平稱取16.52g硫酸銅晶體10．(丹東月考)量筒中盛有肯定量的液體，假如將量筒舉過頭頂讀數(shù)時，則量筒內(nèi)液體藥品的讀數(shù)和液體的實際體積分別(A)A．偏小偏多B．偏大偏少C．偏大不變D．與人的身高有關二、填空題(每空1分，共15分)11．(4分)依據(jù)下列儀器，填寫適當儀器的編號。(1)加熱試管里的藥品用__C__。(2)收集或貯存少量氣體的儀器是__A__。(3)吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是__E__。(4)量取肯定體積的液體時，所用的儀器是__E、F__。12．(5分)小光同學想完成“取5mL水并加熱至沸騰”的試驗，請和他一起回答這個試驗中的有關問題：(1)他應當選擇的試驗儀器是__bcefh__(填字母)。a．燒杯b．試管c．酒精燈d．鐵架臺e．試管夾f．量筒g．漏斗h．膠頭滴管(2)給試管中液體加熱的方法：先__對試管預熱__，然后__對準有液體的部位加熱至沸騰__。(3)試驗結束后，小光發(fā)覺試管炸裂了，請你幫他分析一下可能的緣由(至少舉出兩條)：①__加熱時試管接觸了燈芯__；②__沒有對試管進行預熱(合理即可)__。13．(2分)化學教材中有如下描述性質(zhì)的語句：①紙張能在空氣中燃燒；②鐵在潮濕的空氣中會生銹；③膽礬是一種藍色固體；④把水加熱到肯定溫度，水就會沸騰；⑤通常狀況下，氮氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體。請將上述性質(zhì)分為兩類：(1)分類的依據(jù)：描述化學性質(zhì)；(2)包括的序號是①②。14．(4分)(睢寧月考)簡明回答下列錯誤操作的可能后果：(1)用酒精燈干脆給燒杯加熱：燒杯受熱不勻稱炸裂；(2)試管外壁未擦干干脆加熱：試管炸裂；(3)取用液體藥品，標簽沒有向著手心：殘留液流出腐蝕標簽；(4)膠頭滴管橫放在試驗臺上：腐蝕膠帽。三、試驗題(每空1分，共15分)15．(7分)下列是化學試驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：ABCD(1)如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要__向著手心__，細口瓶的塞子要__倒放__在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必需用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，重新蓋好。對其緣由的敘述，不正確的是__C__(填字母)。A．平衡氣壓，便利取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．削減揮發(fā)，利于節(jié)約酒精(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的__eq\f(1),\s\do5(3))__。(4)如圖D所示，假如試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉刷洗，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，洗凈后的試管內(nèi)壁的水__既不聚成水滴，也不成股流下__，然后__倒放__(填“正放”或“倒放”)在__試管架__上晾干。16．(8分)很多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的改變不肯定是化學改變，王剛小組的同學對此綻開了探究?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的改變都是化學改變嗎？【猜想與假設】①都是化學改變；②__不肯定都是化學改變__。【收集證據(jù)】同學們設計了下列試驗來驗證自己的猜想：(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，視察到：a．__燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧__；b．手摸燒杯壁有發(fā)燙感覺；c．蠟燭火焰漸漸變小至熄滅。(2)將燒杯快速倒轉，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。視察到__澄清的石灰水變渾濁__。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是__水和二氧化碳__，蠟燭