內(nèi)蒙古開魯縣高中政治 2.3 民主管理：共創(chuàng)幸福生活教案 新人教版必修2

內(nèi)蒙古開魯縣高中政治2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活教案新人教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治民主管理：共創(chuàng)幸福生活

2.教學(xué)年級和班級：內(nèi)蒙古開魯縣高中一年級政治班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）讓學(xué)生了解民主管理的概念和重要性。

（2）讓學(xué)生掌握民主管理的具體方法和實(shí)踐。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與民主管理的意識和能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）民主管理的概念和重要性。

（2）民主管理的具體方法和實(shí)踐。

（3）學(xué)生參與民主管理的意識和能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考民主管理的概念和重要性。

2.講解：詳細(xì)講解民主管理的具體方法和實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

3.討論：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對民主管理的理解和經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)踐：讓學(xué)生分組進(jìn)行民主管理的實(shí)踐，如班級事務(wù)的決策等。

5.總結(jié)：對學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)民主管理的重要性和學(xué)生的積極參與。

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的積極參與程度。

2.學(xué)生作業(yè)：評估學(xué)生對民主管理概念和方法的理解和應(yīng)用。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

五、教學(xué)資源

1.教材：新人教版必修2《政治》。

2.輔助材料：相關(guān)案例和實(shí)例。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的積極參與，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用民主管理。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，主要包括：

1.公民意識：通過學(xué)習(xí)民主管理的概念和實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識到自己是國家和社會的主人，增強(qiáng)公民意識和責(zé)任感。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對民主管理過程中可能存在的問題進(jìn)行分析和批判的能力，從而提高問題解決能力。

3.實(shí)踐能力：通過參與班級民主管理實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

4.合作與交流：在討論和實(shí)踐過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

5.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民主價值觀，尊重他人意見，共同為班級和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過一些民主管理的概念，如選舉、討論等，對民主管理有初步的認(rèn)識。同時，他們對我國的政治制度有一定的了解，如人民代表大會制度等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對政治學(xué)科有一定的興趣，特別是在當(dāng)前社會背景下，民主管理、公民參與等議題備受關(guān)注。學(xué)生在分析問題和批判性思維方面具有一定的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛互動、討論和實(shí)踐活動，因此，采用課堂討論、小組合作等形式有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生可能對民主管理的理解停留在表面，難以深入把握其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。其次，學(xué)生在實(shí)際操作民主管理過程中，可能遇到溝通不暢、決策困難等問題。此外，部分學(xué)生可能對政治參與缺乏信心，認(rèn)為自己的聲音不被重視。針對這些困難，教師需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入理解民主管理，提供實(shí)踐機(jī)會，幫助他們克服困難，提高政治參與的能力和信心。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過分析具體的民主管理案例，讓學(xué)生了解民主管理的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識分析解決實(shí)際問題的能力。

（2）討論法：組織學(xué)生就民主管理的相關(guān)問題進(jìn)行課堂討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

（3）小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行民主管理的實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主管理的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示民主管理的案例視頻、圖片等，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線問答、互動平臺等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民主管理的過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握民主管理的技巧。

（4）互動式教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，提高課堂氛圍，提高教學(xué)效果。

（5）在線評估：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線評估，了解學(xué)生對民主管理的理解程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（6）課后作業(yè)：布置與民主管理相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一些與民主管理相關(guān)的熱點(diǎn)新聞或案例，如校園學(xué)生會選舉、社區(qū)自治等，引導(dǎo)學(xué)生思考民主管理的概念和重要性。教師提問：“你們對民主管理有什么了解？認(rèn)為民主管理在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些實(shí)際作用？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）民主管理的概念與特點(diǎn)：教師簡要介紹民主管理的定義、特點(diǎn)及其在我國的應(yīng)用。例如，民主管理是指在一定的組織或社群中，通過廣泛的討論、選舉等方式，實(shí)現(xiàn)成員的參與、決策、監(jiān)督和評價等權(quán)利的一種管理方式。民主管理具有公平、公正、公開等特點(diǎn)，能夠提高組織的凝聚力和效率。

（2）民主管理的具體方法：教師講解民主管理的具體方法，如選舉、討論、協(xié)商等，并舉例說明這些方法在實(shí)際中的應(yīng)用。例如，學(xué)校的學(xué)生會選舉、班級的班委會選舉等都是民主管理的具體實(shí)踐。

（3）民主管理的重要性：教師分析民主管理對個人、組織和社會的影響，強(qiáng)調(diào)民主管理在促進(jìn)公平、正義、和諧等方面的重要性。例如，民主管理能夠提高員工的積極性和工作效率，減少矛盾和沖突，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

（1）小組討論：學(xué)生分組討論民主管理的具體實(shí)踐，如班級事務(wù)的決策、學(xué)?；顒拥慕M織等。每組選擇一個具體案例，分析其中的民主管理元素和實(shí)踐成果。

（2）小組分享：各小組向全班分享自己的討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行評價和討論。

（3）實(shí)踐演練：教師組織學(xué)生進(jìn)行民主管理的實(shí)踐演練，如模擬選舉、討論等。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主管理的流程和效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）問題提出：教師提出一些關(guān)于民主管理的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“你們認(rèn)為民主管理在校園中應(yīng)該如何實(shí)施？”“在實(shí)際操作中，如何保證民主管理的公平和公正？”

（2）觀點(diǎn)分享：學(xué)生分組討論問題，并選擇代表向全班分享自己的觀點(diǎn)和看法。

（3）舉例回答：學(xué)生結(jié)合實(shí)例，回答問題。例如，針對“如何保證民主管理的公平和公正”的問題，學(xué)生可以分享自己在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中參與民主管理的經(jīng)歷，說明其中如何保證公平和公正。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)民主管理的概念、方法和重要性。教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對民主管理有什么新的認(rèn)識？認(rèn)為民主管理在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些實(shí)際作用？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)。

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是民主管理：共創(chuàng)幸福生活。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.民主管理的概念與特點(diǎn)

-民主管理的定義：民主管理是指在一定的組織或社群中，通過廣泛的討論、選舉等方式，實(shí)現(xiàn)成員的參與、決策、監(jiān)督和評價等權(quán)利的一種管理方式。

-民主管理的特點(diǎn)：公平、公正、公開。

2.民主管理的具體方法

-選舉：通過選舉產(chǎn)生管理者或代表，實(shí)現(xiàn)民眾的意愿和利益。

-討論：通過廣泛的討論，集思廣益，達(dá)成共識。

-協(xié)商：通過協(xié)商解決矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)共贏。

3.民主管理的重要性

-提高組織的凝聚力和效率：民主管理能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高組織的凝聚力和效率。

-促進(jìn)公平、正義、和諧：民主管理能夠確保每個成員的權(quán)益得到尊重和保障，減少矛盾和沖突，促進(jìn)社會的公平、正義和和諧。

4.民主管理的實(shí)踐案例

-學(xué)校學(xué)生會選舉：學(xué)生通過選舉產(chǎn)生學(xué)生會成員，參與學(xué)校事務(wù)的決策和管理。

-社區(qū)自治：社區(qū)居民通過選舉產(chǎn)生委員會成員，參與社區(qū)事務(wù)的決策和管理。

5.民主管理的實(shí)際操作

-制定選舉規(guī)則：明確選舉的程序、標(biāo)準(zhǔn)和qualifications。

-組織選舉活動：宣傳、報名、投票等環(huán)節(jié)。

-選舉結(jié)果的公示和接受：公布選舉結(jié)果，接受成員的監(jiān)督和評價。

6.如何參與民主管理

-提高自身的政治素養(yǎng)：了解民主管理的基本知識和原則，提高自身的政治素養(yǎng)和參與能力。

-積極參與選舉和討論：積極參與選舉活動，表達(dá)自己的意愿和訴求；在討論中充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和協(xié)商。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：與他人合作，共同解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國城市居民委員會組織法》等相關(guān)法律法規(guī)，了解民主管理的法律依據(jù)和實(shí)施情況。

-視頻資源：《人民當(dāng)家作主》、《社區(qū)民主選舉》等紀(jì)錄片，觀察和了解民主管理的實(shí)際運(yùn)作過程。

2.拓展要求

-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看視頻資源，閱讀相關(guān)材料，了解民主管理的法律法規(guī)和實(shí)際運(yùn)作。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，思考和探討民主管理在校園、社區(qū)中的應(yīng)用和意義。

-學(xué)生可嘗試參與一些與民主管理相關(guān)的實(shí)際活動，如學(xué)校的學(xué)生會選舉、社區(qū)的自治活動等，親身體驗(yàn)民主管理的實(shí)踐。

-學(xué)生可以通過寫作、討論等方式，分享自己的拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，與他人進(jìn)行交流和分享。課堂1.課堂評價

-提問：教師通過提問方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂討論、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵。

-測試：教師可以設(shè)計(jì)一些簡短的測試題，檢查學(xué)生對民主管理知識的掌握程度，對測試結(jié)果進(jìn)行分析和反饋。

2.作業(yè)評價

-教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出作業(yè)中的錯誤和不足，并提供改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。

-教師可以與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，解答學(xué)生對作業(yè)中的疑問，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.學(xué)生反饋

-教師鼓勵學(xué)生提供反饋意見，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議。

-教師對學(xué)生的反饋進(jìn)行認(rèn)真分析，對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.教學(xué)反思

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和不足之處，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-教師可以與同事進(jìn)行交流和分享，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。

總用時：2000字板書設(shè)計(jì)①民主管理的概念與特點(diǎn)：公平、公正、公開

②民主管理的具體方法：選舉、討論、協(xié)商

③民主管理的重要性：提高組織的凝聚力和效率，促進(jìn)公