八年級物理第一次月考卷（考試版A3）【測試范圍：1~3章】（教科版2024）

2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考卷（教科版）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、選擇題（每小題3分，共45分）1.下列估測最接近實際的是（）A.我們的教室門框高約200cm B.中考體育測試中，王麗同學(xué)的百米跑成績?yōu)?.48sC.張華同學(xué)步行上學(xué)的速度約20km/h D.我們的課桌高約為80dm2.我們在用刻度尺測量物體的長度時，誤差不可避免，只能減小，不能消除。下列措施中不能減小誤差的是（）A.多次測量求平均值 B.盡量選用分度值小的測量工具C.盡量減小物體的長度 D.采用科學(xué)的測量方法進行測量3.下列說法正確的是（）A.站在上行電梯中的人，以電梯為參照物，他是運動的B.一個物體所選的參照物不同，運動情況一定不同C.加油機給戰(zhàn)斗機加油時，以戰(zhàn)斗機為參照物，加油機是運動的D.在空間站與飛船對接后，以飛船為參照物，空間站是靜止的4.關(guān)于參照物的選擇，下列說法錯誤的是（）A.參照物可以任意選擇，包括研究對象自己B.地面附近的物體，一般選擇地面為參照物比較好C.同一物體，選取不同的參照物，運動情況可能不同D.運動的物體也可以選取它作為參照物5.大型貓科動物，既是自然界食物鏈頂端的存在，而且個個都是捕獵高手，運動健將。獅子的最快速度可達60km/h；獵豹的最快速度可達30m/s；老虎的最快速度可達1500m/min。關(guān)于它們，下列說法正確的是（）A.老虎跑的最快 B.獵豹和獅子的最快速度之比為1:2C.獵豹以最快速度跑1min鐘通過180m D.老虎以最快速度跑100m，用時4s6.如圖所示，記錄了甲乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，相同時間內(nèi)通過的路程。根據(jù)圖片信息下列說法正確的是（）A.甲乙兩車都做的是勻速直線運動 B.甲乙兩車都做的是變速直線運動C.10～20s內(nèi)，甲乙兩車平均速度相等 D.20～30s內(nèi)，甲乙兩車平均速度相等7．如圖所示，是甲、乙兩無人機在空中水平直線飛行時的s-t關(guān)系圖像。對該圖像進行分析，正確的說法有（）A.甲比乙飛得慢 B.甲、乙飛行速度之比為5:2C.甲在10s內(nèi)飛行了50m D.乙飛行150m,需用30s8.如圖所示為甲乙兩物體在同一直線上運動的s-t圖像，從0時刻開始計時，關(guān)于它們的運動情況，描述正確的是（）A.t=0時，乙在甲的前面，甲運動3s追上乙B.甲、乙同時出發(fā)，乙運動2s追上甲C.甲、乙在出發(fā)后都做勻速運動，且v甲＞v乙D.甲比乙先出發(fā)2s,甲運動4s和乙相遇9.運動的形式多姿多彩。下列各種運動情境中屬于機械運動的是（）A.路過盛開的桂花樹時，聞到濃濃的桂花香B.蝴蝶在花叢中翩翩起舞C.節(jié)日里，公園里的彩燈閃爍D.窗戶上的鐵桿銹跡斑斑10.蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽。關(guān)于蟬鳴和鳥鳴，下列說法中正確的是（）A.蟬鳴和鳥鳴是人耳鼓膜振動產(chǎn)生的B.我們是根據(jù)它們的音色不同，區(qū)分出蟬鳴和鳥鳴的C.鳥鳴聲比蟬鳴聲響度大，所以它的傳播速度比蟬鳴更快D.我們離它們越近，聽到的聲音的音調(diào)越高11.監(jiān)測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，則下列有關(guān)的說法中正確的是（）聲音鳥鳴貓叫聲音的頻率/Hz5000800聲音強弱的等級/dB3060A.鳥鳴的頻率高B.貓叫發(fā)出的是次聲波C.鳥鳴的響度大D.貓叫的音調(diào)高12.暑假里，王麗的鄰居裝修新房。時不時產(chǎn)生很大的噪聲，影響了她學(xué)習(xí)和休息。她采取了下列一些措施來減弱噪聲，其中不可行的是（）A.關(guān)緊門窗B.佩戴耳帽C.自己大聲唱歌D.到距離較遠的同學(xué)家學(xué)習(xí)13.超聲波是個多面手，在許多方面都有著很大的用途。下列實例中，不是利用超聲波工作的是（）A.聲吶B.粉碎人體中的結(jié)石C.對金屬進行無損檢測D.監(jiān)測地震14.如圖，音叉M、N完全相同，M發(fā)出440Hz的聲音，原來靜止的N隨之振動，也發(fā)出440Hz的聲音。下列關(guān)于這個現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.M發(fā)聲時每分鐘振動440次 B.M和N發(fā)出的聲音的頻率相同C.M和N發(fā)出的聲音的振幅一定相同 D.M發(fā)出的聲音無需介質(zhì)就能傳播15.下列關(guān)于聲音產(chǎn)生與傳播的說法中正確的是（）A.敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動B.超聲波在真空中的傳播速度為3×108m/sC.巴黎奧運會上，花樣游泳的運動員在水下也能聽到岸上傳來的音樂聲，說明水能傳聲D.鋼琴演奏時，手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的響度二、填空題（每空2分，共30分）16.如圖甲所示，物體的長度是cm；如圖乙所示，所顯示的時間為s。甲乙17.王麗用自己的刻度尺，測量一本筆記本的寬，幾次測量的結(jié)果如下：12.56cm；12.58cm；12.56cm；12.57cm。她使用的刻度尺的分度值為mm;筆記本的寬最接近于cm。18．如圖所示，是一種玩具小車在平直路面上運動的s-t圖像。由圖像可知：小車在0～2s的速度（選填“大于”、“等于”、“小于”）5～7s的速度，小車全程平均速度為m/s（結(jié)果保留2位小數(shù)）。19.山區(qū)高速公路多隧道和橋梁。包茂高速中的秦嶺終南山高速公路隧道，全長18.02km。路面為雙洞四車道、單向兩車道，設(shè)計速度為80km/h。一輛轎車在不超速的前提下，通過該隧道最快需要s。20.在一次科技活動中，我們班舉行了一次遙控車競速比賽。在百米跑道上，張琳用時20s，王華用時25s完成了比賽。獲得勝利的是。王華的車速是km/h。21.在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立即起跑，說明聲音能夠傳遞（選填“信息”或“能量”），發(fā)令槍聲是由物體的產(chǎn)生的。22.“聲紋鎖”能識別主人的“口令”并自動解鎖，而當(dāng)別人說出同樣的“口令”時卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來識別主人身份的。23.在與海平面垂直的方向上運用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射（選填“超聲波”、“次聲波”）可以探測海洋深度，如某次用聲吶測得用時為2秒，則此處海水深度為米（已知聲音在海水中的傳播速度是1531m/s）；但是聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為。三、計算題（24題5分【2分+3分】；25題6分【每小題2分】。共11分）24.暑假里，王麗坐車到南充去旅行，當(dāng)她看到下面左圖中的標(biāo)識不久，又看到右邊圖示的標(biāo)識。左圖中的交通標(biāo)識的含義是什么？從右邊標(biāo)識處到南充至少需要多少時間？25.一輛沿平直公路勻速行駛的汽車在距前面山崖445m的A處鳴笛，經(jīng)過2.5s后在B處聽到回聲。若汽車長度忽略不計，已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s，求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中通過的路程：（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程：（3）汽車行駛的速度。四、科學(xué)探究（每空1分，共14分）26.下面是王麗同學(xué)在做“測量小球運動的速度”時的實驗報告部分內(nèi)容，請你根據(jù)所學(xué)知識和相關(guān)數(shù)據(jù)完成實驗報告的其它部分。實驗名稱：測量小球運動的速度實驗?zāi)康模壕毩?xí)測量物體的速度實驗原理：實驗器材：小球、水平桌面、刻度尺、頻閃照相機實驗步驟：（1）裝置好器材，讓小球在水平桌面上沿直線運動，利用頻閃照相機拍攝的照片記錄小球的運動軌跡（頻閃照相機每兩次閃光之間的時間間隔相等）。結(jié)果如下圖所示：（2）分別測出小球通過的路程：SAB=cm；SBC=31.10cm；SCD=19.70cm；記錄這三段路程對應(yīng)的時間：tAB=1.0s；tBC=1.0s；tCD=1.0s。（3）分別計算出小球通過這三段路程的平均速度。實驗結(jié)論：小球在這三段路程的平均速度分別為：VAB=cm/s；VBC=31.10cm/s；VCD=cm/s。進一步分析思考：①因為小球在這三段路程中的速度（選填“相等”或“不相等”），所以小球做的是（選填“勻速”或“變速”）運動。②根據(jù)比較物體運動快慢的方法，也可以推出：因為小球在相等的時間內(nèi)，運動的路程（選填“相等”或“不相等”），所以做上述（1）中的運動。而且可以不通過計算分析出小球的速度在（選填“加快”、“保持”或“減小”）。27.在探究響度與什么因素有關(guān)的實驗中：（1）如圖甲，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動，這種思維方法叫做（填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）；（2）實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時看到乒乓球彈起的幅度變