高中化學學習心得體會范文

高中化學學習心得體會

自新課改以來,學習一直以學生學習最為重要。尤其是化學課,如果采用

老方法，學生對化學課的興趣會日益減少。以下我為你帶來，希望對你有

所幫助！

篇1

一、課前預習。

每天抽幾分鐘時間預習明天上課的內(nèi)容，做好充足的準備工作，可以起

到事半功倍的效果，特別對難以理解的地方做個標記，上課時認真聽講這

部分的內(nèi)容，大大提高了聽課的效率。

二、充分利用課堂。

強調(diào)積極與主動，腦筋要時刻保持高強度運轉，緊跟老師的講課思路，

邊理解吸收邊進行記憶，這對知識的初步掌握十分重要。同時做些必要的

筆記，老師的板書不必照抄，相反老師所說的有時卻十分重要，例如一些

解題技巧或總結性的內(nèi)容，稍縱即逝，不記下反而是種損失。課后多向老

師請教，我平時遇到不懂的問題都會向老師提問，老師也會耐心地幫我一

一解答，或者和我像朋友一樣一起探討，有時老甚至師隔了一兩天也會找

上我告訴我解答，在這種主動學習和學校老師的幫助下，我的化學才有了

顯著的提高。

聽課時要注意老師所講的重點內(nèi)容，一定努力理解記憶，這很可能就是

題目要考的內(nèi)容。有時上課的內(nèi)容隨隨便便一聽，以為自己聽懂了，可是

實際上還是不會用，一定要在課下做題、復習的時候反芻消化，有時你不

會的題目很可能就是老師早就講過而你沒有消化的。把基礎掌握好十分重

要。

記筆記也很重要，筆記一般涵蓋了重要的知識點，日后忘記時翻翻筆記

就能喚回記憶。

我的化學老師總是跟我們說：睡覺前把課上的知識再默念一遍，雖然不

一定實行，但是老師是想要叫我們把課上的內(nèi)容都記住，因為課上講的一

定是最最重要的知識點、做題的基礎，所以一定要理解、記住、會用。

三、課后多做習題。

要想化學好必須多做題?；瘜W是一門規(guī)律性很強的學科，盡管考試題型

千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多

做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，掌握一定的

解題技巧，考起試來自然得心應手。同時化學考試靠的是平時積累的過程,

多做練習可以培養(yǎng)做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必須強調(diào)一

點，要充分利用題目，不能為單純做題而做題。很多同學講求數(shù)量卻不講

求質(zhì)量。做出答案后與參考答案一對照，然后就扔一邊了，這里很浪費資

源的。

題目確實要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考總結：1固定類型的題

要注意總結做這類題的技巧，有時一道題弄清楚了其他題就都變得簡單

了；2遇上簡答題、實驗題類的要注意琢磨老師的命題意圖、解題的思維方

法，要不斷錘煉自己的思維向標答靠攏;3遇上自己生疏的知識點，一定要

獨立做完后翻翻筆記，強化這一部分的記憶，下次不允許再忘記。最后，

如果碰到不會的題目千萬不能灰心喪氣地逃避，要以昂揚的斗志征服它,

不會的題目恰恰就是你的知識漏洞，克服之后下次就不會再錯了。

四、審題

曾經(jīng)的我也會經(jīng)常審題不清而十分懊惱，直到老師的點撥才使我恍然大

悟?；瘜W是一門非常講究嚴謹?shù)膶W科，在解題前認真審題尤為重要，在一

些推斷題、實驗題題干中經(jīng)常出現(xiàn)很多重要的提示，如果遺漏這些提示盲

目做題就會浪費大量的時間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習慣對化

學學習大有裨益。

審題時要注意一些有明顯暗示意義的字眼，做實驗題的時候一定要考慮

是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會給無用的條件的。

五、解題技巧

化學解題，尤其是推斷題，主要考察學生的邏輯推理能力，例如做有機

推斷題時應注意思路的連貫，再根據(jù)已知條件正向或逆向推導。還要大膽

的猜想，不要拘泥。總之，無論遇到難題還是容易的題目都需要保持好的

心態(tài)，沉著冷靜的分析題目，一步一步解出題目，切忌圖快。當你做出一

條題目時，應該分析這條題為什么這樣做?它是從哪個角度入手的?題干中

哪些信息點可以作為突破口？它的解法有何巧妙的地方?如果做錯了，自己

解題思路錯在哪一步?解這類型以后應該注意哪些地方等等多問幾個為什

么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。我在做題時就經(jīng)

常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會更加得心應手，做題的感

覺就更好，經(jīng)常翻翻看也會加強對題目的理解。

常考的知識點要做到用起來得心應手，很多時候題目考的知識點是重復

的，有時候看起來很難的題目其實就是變著法子考?？贾R點。

比如說，我的推斷題很弱，根據(jù)題目條件怎么想也想不出來，但是后來

我總結了一下，除了特別偏、特別怪的題目之外，無非就是考

NaOH\Na2CO3\NaHCO3\NaCl\C02\CaC03>A12O3\A1C13\A1(OH)3\NaA102>

Fe/Fe3O4/FeC12/FeC13,等等等等，只要把這些關系都弄清楚，做題的時

候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。

六、檢查

做完后認真檢查無論對哪一門都是十分重要的，我的經(jīng)驗是先快速瀏覽

一遍題目，檢查是否有漏做的現(xiàn)象，然后再仔細核查填在答題卡上的答案,

尤其是復雜的題目再認真考慮一遍，如果因低級失誤而后悔就太晚了

先前不會、不確定的題目最好再審視一遍，仔細審一審題，或許就會豁

然開朗。

七、總結

題目不只是做完就行的，要學會總結自己的不足，對待考試更應該如此,

試卷發(fā)回來后，除了聽老師評講以外，還應好好進行如下總結。第一，分

析失分的原因。這次考試哪些是因為粗心丟分的，哪些是真正不會做的，

應該區(qū)別對待。粗心失分的題目應該分析自己為什么會粗心，這類題目的

迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會做的，就要

像平時積累題目一樣去對待。第二，分析自己的弱項。對于這次考試所失

的分數(shù)，哪些是選擇題的，實驗題的應用題的，或是堿金屬的，鹵素的，

鹵代烽的等作個統(tǒng)計。以便發(fā)現(xiàn)自己弱項的章節(jié)內(nèi)容和類型題，通過多次

考試的統(tǒng)計，你就可以知道自己哪些地方學得不好，有利于進行針對性的、

專項的復習，也有利于高三復習最后階段的查漏補缺。要記住，考試的目

的不是為了得分，而是盡量避免失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結每次考

試，爭取下次少失些分，才會有進步的空間。

八、整理錯題集

整理一本屬于自己的錯題集，我認為不僅僅是做錯的題目需要記錄，還

應該記錄一些比較經(jīng)典、常考的題目，考試前看一看，做一做，不僅可以

避免犯同樣的錯誤，同時也是對基礎知識的進一步鞏固，不要盲目追求難

題，鞏固基礎是一切難題的根本，平時看一看甚至背一背都是可以的，我

不提倡題海戰(zhàn)術，但并不是說不需要做題，通過錯題集這種方式可以更好

的利用每一道題目以提高學習化學的效率這樣精做一些題目反而會有更

大的收益

小結

現(xiàn)在很多同學害怕學習化學，于是就到處補課，我覺得這樣是不理智的，

都說興趣是最好的老師，如果對化學不感興趣，再好的老師也無能為力。

因此，我認為要想學好化學，就必須培養(yǎng)興趣，克服對化學的恐懼心理，

其實大多數(shù)學生都還是喜歡化學的，做化學實驗時一些害怕化學的學生也

是樂在其中，不是嗎?化學也是一門和生活密切相關的學科、經(jīng)常在生活

中運用學到的化學知識，就不會對化學那么害怕了。化學有很多地方是需

要學生記憶的，這時盡量不要死記硬背，而要學會理解性的記憶。最后，

最重要的還是要相信自己有能力學好化學，人之所以能，是相信能！

剛上高三的時候，大家都考90多分但是我只有70多分，我非常傷心，

但是似乎找不到化學不好的原因。于是我開始認真學化學：說起來也很簡

單，其實就是上課認真聽講，下課完整仔細地完成作業(yè)，記憶知識點、思

考方法原理、總結做題技巧思維模式特別重要（具體措施見上），成果并沒

有馬上顯現(xiàn)出來，漫漫黑暗中光明似乎遙遙無期，我當然有失望沮喪，但

是不放棄努力。終于，我的成績慢慢向前移，在下學期的時候成為化學最

好的同學之一。我相信每個同學只要用心，都具有把化學學好的實力，《大

學》中有一句話我非常信奉：〃其所薄者厚，而其所厚者薄，未之有也?！?/p>

意思是〃輕視的事情取得成果了，重視的事情反而沒有成果，這是沒有的

事?！ㄟ@句話實在是人界的真理。只要潛下心來用心學化學，一點一滴地

努力，絕對會取得進步！

我還有許多同學一開始化學很差，后來她們經(jīng)常去找老師問問題，成績

也有很大提高。成績越差越不能躲著老師，越差越要主動去找老師，老師

不僅能給你知識上的指導，更能給你信心上的激勵。

化學有時候看起來很嚇人，但其實并不難，只要你用心去鉆研學習它，

一旦找到規(guī)律，提起分來比其他科都要快，所以千萬不要放棄，一定要相

信，在量變的下一秒就是質(zhì)變！

篇2

我認為：無論學習哪一科的知識，都必須培養(yǎng)好對這門知識的興趣，化

學是一門以實驗為主的學科，因此，很多人能對它感興趣，有了興趣，我

們就會自覺學，認真學！

學習，必須上課認真聽講，但想要精神高度集中，主放過一絲一毫的重

點，做起來很難，有時教師講了一個難點，等你好不容易明白過來，也許

老師又講了好幾個重點，難點了。因此，我們應在上課之前預習一遍，了

解這一小節(jié)的大概，并把不理解的地方做上記號，上課時帶著疑問去聽,

這樣你便會不由自主地集中精力，試圖捕捉到能解決的訊息，聽課效率大

大提高。

當然，學化學并不是有興趣，認真聽便能學好，想學好它，還必須做好

練習。我所指的練習并不是說搞題海戰(zhàn)術。題量不必多，但必須有代表性,

掌握一種做題方法比做十道題有用得多，我們在平時做題當中不能死做，

應在做過幾道同類型的題之后歸納，總結做題方法。

考試之前，我們應如何復習化學呢，這是許多人想問的問題，初中化學

中的知識點是很零散的，要復習起來確實很難，但正因為化學中的知識很

零散，我們?nèi)菀走z忘，才更應在考試前系統(tǒng)地復習一遍，那么，復習時該

注重那些方面呢?首先，是各個定義，定律，我主張不要死記硬背，這樣

只會加重學習負擔，我們應在理解的基礎上記住它們，這樣也便于解題。

其次，要牢記元素同期表中所要掌握的各元素名稱及符號，還有一些物質(zhì)

的化學式及性質(zhì)，用途等。要記住這些，最好能聯(lián)系日常生活及有關實驗

記憶，值得一提的是，對于各重要實驗，我們應在平時觀察實驗時，記住

整個實驗，從裝置到操作步驟，從反應現(xiàn)象到應注意的事項，不放過任何

一個細節(jié)。平時這樣做，在考試之前一看到有關這個實驗的內(nèi)容，就會在

腦海中浮現(xiàn)整個實驗過程，由字及象，就不易忘記，最后，要把自己不會

的，和老師標出重點的題重新看一遍，有不懂的，及時請教老師及同學以

求解決。

有人說：“我復習得非常認真，但還是考不到高分。“那你得想想自己是

否考試時也像復習一樣認真?？荚?，切忌心浮氣躁，中國人民要鈴聲一響,

馬上聚精會神，做到心無雜念，不必再想自己復習得是否到位，不必想考

好考不好會怎樣，就只會認真審題，做題，一切只為了做好它，考試之中，

不必規(guī)規(guī)矩矩地按順序做，當你遇到難題時，一時想不出怎么做時，不必

死鉆，可以先跳過，做后面的題，一般計算都不會很難，所以不要空著，

并要驗算是否正確，還有，千萬要檢查答題卡上有沒有抄錯，若是會做的

題卻因為抄錯了序號而丟分，太不值得!所以，做完試卷一定在認真復查。

當然，學習方法有很多，每個人都應找到最適合自己的一套方法，希望

大家都能找到并預祝大家在接下來的考試中取得滿意成績！

下面將結合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有

機化學的。1總結經(jīng)驗規(guī)律掌握有機化學中規(guī)律性的東西對于更好地掌

握、理解有機化學反應及其原理是很有幫助的，因此在平時學習過程中應

重規(guī)律的總結。2善于歸納總結在有機化學學習中，會發(fā)現(xiàn)有機反應式

錯綜復雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學

習中善于歸納總結，將所學的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡圖，相信

學好有機化學并非難事。3.注重實驗有機化學作為一門實驗科學，若不

能掌握其基本的實驗操作,不重視實驗技能的培養(yǎng)，是很難學好有機化學

這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應能夠達

到事半功倍的效果。4.結合實際生活，培養(yǎng)學習興趣學好有機化學，重

在要有興趣，培養(yǎng)學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結合生活實際,

解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關

的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起

學習興趣。當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應該在認真聽

取老師的講義并作好課堂筆記的基礎上靈活運用以上方法，才能學好有機

化學這門課。

在未跨入高中門坎之前，我就聽人說過，高中的學習與初中大不一樣,

要跨越一個大臺階，當時我還不相信。上了高中之后，上課看老師做實

驗，覺得很好玩，下課后就同初中的學習一樣，結果我在第一次化學小

測便挨到了教訓。老師出的題目看起來挺眼熟，可就是一到寫起來就覺

得很陌生。經(jīng)過幾次教訓之后，我改變了自己的學習方法。課前預習，

課后復習，上課專心聽，認真觀察實驗，積極動腦思索，作業(yè)認真完成,

有空還做一做課外一些習題。結果沒過多久，我的成績便有了很大的提

高，于是我便繼續(xù)下去結果學習變得輕松了許多。以上便是我的學習心

得，按照那些方法，學習化學也不是一件很難的事。

高一上學期學習中，自我感覺良好，但是我不會去發(fā)掘問題，這對我

也是不利在。其實，從整體看，第一、三、四章，是在為下一章即第五

章作準備。一、三是介紹P區(qū)第VDA族和第VIA族的，這一區(qū)可以看成非

金屬，這些族的性質(zhì)大部分與周期表的元素性質(zhì)一樣，非金屬就對應氧化

性，非金屬性強氧化性就強。顯然，S區(qū)第IA族，是堿金屬，這與表中

的部分性質(zhì)一致，同理，金屬就對應還原性。那么非金屬與金屬之界就

二者都有了。這樣，有了這幾章的墊底，后幾章應不會太難了。當然，上

課時老師有補充課外的，那自然更好。但是只要理解了，我想大問題不多。

第二章是一種計量法，以摩爾為中心展開。從剛接觸至學完后，感覺自然

不同。若要從記憶角度去分析，也就與Cl、S的展開一致了?？死慅?/p>

方程PV=nRT無非就是波義耳、查理薩克等定律的結合，至于它的推論，

不背也可理解。

篇3

在對《義務教育初中化學課程標準》學習之后，我對新課標提出的基本

理念有了新的認識。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學教育目標的變化，由原

來過多地關注基礎知識和基本技能轉變?yōu)樵讷@得基礎知識和基本技能的

同時更加關注學生的發(fā)展，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。因此，我們

要努力改變傳統(tǒng)教學觀念，更新教學理念。新舊課標對比，主要有以下變

化：

一、教學理念轉變

課堂就是給學生提供一個自我展示的舞臺，教師的任務不在是只注意灌

輸知識，而是變成課堂的導演，指導學生如何學習知識；另一方面抓課堂

的達標，我們的課堂就是讓學生學會思考，學會動腦筋，學會開竅，那些

難點問題，我們甚至有意識讓學生難一難，憋一憋，這才能讓學生開始動

腦筋，激活思維，釋放潛能，把自己的聰明才智，自己對問題的深入剖析,

形成自己的套路。開放性的課堂就是讓我們的學生見多識廣。在通過閱讀

教材或通過網(wǎng)絡查閱，幾乎沒有一個問題解決不了！老師要避一避，躲一

躲，把機會讓給學生。

二、師生關系轉變

放下身架和學生們友好相待，和學生談心，溝通學法進行指導，打開他

們心靈的門戶，把第一觸角放在〃心心相印”，力爭讓學生崇拜老師，我們

都應該思考下一步學校的發(fā)展如何讓師生關系更加和諧。課堂一定要落實

〃相信學生、發(fā)動學生、成長學生、發(fā)展學生“。課堂中學生是主角，如何

使得學生真正做到“人人是主人，個個是主角〃，實現(xiàn)學生真正的"自學”是

教師的價值體現(xiàn)。

三、教學目的轉變。

我們培養(yǎng)的學生是要走向社