小學安全教育主題班會教案

《校園安全》主題班會齊躍橋小學五年級溫繼超一、導入。師：各位同學：五年級《校園安全》主題班會現在開始。二、聽新聞、談感受：學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？（指名說）學生1：是??！這多危險?。《潭痰臉堑?，送上八條生命，真可惜！在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？學生2：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。Ｃ、玩上下樓梯游戲。三、關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。學生1：請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？學生2：現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（課件出示）（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行四、結尾。對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。食品安全主題班會教案齊躍橋小學三年級溫雨瓊一、班會目的加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、班會準備1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品《愛買零食的他》。3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、班主任：同學們！今天我們舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。昨天，老師布置你們到學校周圍的小攤上進行實際調查。2、請你們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。①有的食品………②……③……3、班主任小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問題還真不少。4、下面請看發(fā)生了什么事情。小品表演《愛吃零食的他》全班討論：①這位女生怎么了？②這位女生患的什么??？③她為什么會生?。?、班主任歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不安全的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢？6、請同學拿出自己從大超市買的食品和在小攤上的食品進行比較，看看有什么不同。7、學生比較并且討論：安全的食品：（1）有生產日期（2）有生產廠家具體的地址和電話（3）有保質期（4）有食品的具體組成成分和重量等。不安全的食品：（1）沒有……（2）沒有……（3）沒有……（4）沒有……8、班主任總結在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。通過今天的班會，我們大家懂得了如何去選購安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的身體健康。希望我們同學今后不要到小攤上亂買零食吃。防火自護、自救安全教育主題班會齊躍橋小學四（1）班張瑛教學內容：學習一些家居防火自護、自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全、健康地成長。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：課件。教學過程：一、談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災，我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器，特別是電視機。（6）發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）發(fā)現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。二、用課件展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。1、室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度，用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2、室內火災，從窗戶逃生。3、高層建筑火災逃生。4、公共場所火災逃生。5、安全出口火災逃生。三、教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。四、小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。五、讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。六、總結：師：只要我們處處小心，注意安全.掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。七、板書設計：防火自護自救安全教育↓↓用電、煤氣、雷電貼上卡紙上的小結《校園安全》主題班會齊躍橋小學四（2）班牟惠華目的：通過這次班會，進一步加強學生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自護的本領，珍愛生命，健康成長。準備：1、搜集一些發(fā)生在校園的安全事故。2、安全知識（選擇題、判斷題）過程：一、導入班會四（2）班關于校園安全的主題班會開始了。二、聽新聞，談感受1、出示學校里的幾起安全案例。2、學生聽完后，談談自己的感受。三、學習安全知識1、聯系校園實際，說說校園里有哪些安全隱患？2、同學討論如何注意校園安全。3、教師小結校園安全（順口溜）4、校園安全知識問答四、班會層聲1、老師對這次班會進行總結。2、班會在《祝你平安》中結束。食品安全與衛(wèi)生齊躍橋小學二年級楊中福班會目的：加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生，不買零食的好習慣。班會準備：1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行調查，并通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。2、從超市購買一些食品。3、準備一臉盆水及洗手液、毛巾等。活動過程：1、談話導入：同學們，今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動，各位同學已經調查或了解了有關食品安全與衛(wèi)生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。2、下面請同學們匯報對學校周圍小攤進行調查的結果。生談到以下方面：①烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油；②袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。3、小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問題可真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。4、聽故事：內容是：一男生突然肚子痛，經醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎，經了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：①這位同學得的是什么病？②他為什么會生??？5、歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地買，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？看，這是我從大超市買的食品，看看安全的食品必須有哪些標識。板書：生產日期、生產廠家具體地址、電話、保質期、食品的具體組成成份、重量。6、小結：我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標識以外，我們在日常生活中還應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學作示范：①先把雙手放在水里浸濕；②用洗手液將手心和手背都擦遍；③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；④用清水將手上的泡泡洗干凈；⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。7、歸納總結：剛才同學們都把自己的親身體驗和想法與同學進行了交流，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康。“安全教育”主題班會——校園內安全齊躍橋小學一年級鄧平教學內容：校園內安全。教學目標：讓學生親身體驗安全的重要性。教學步驟：一、復習舊知，導入新課1、同學們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀？（點名回答：火災、地震）。2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。（校園內安全）二、校園內安全以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。1、教室內安全第一處：教室門口第二處：站在桌子上往下跳師一一講解這些地方存在的隱患，并教學生如何避開它。師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里一定很安全的。2、學校周邊安全隱患帶領師生整隊，向教室外出發(fā)（路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室）師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內有哪些安全隱患呢？（請同學們自由討論）第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，并且可能有壞人哦！第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。師小結：教育學生當遇到這種時候，