散文課件高考教學(xué)課件

散文ppt優(yōu)秀課件高考目錄contents散文簡(jiǎn)介散文創(chuàng)作技巧高考散文閱讀理解技巧高考散文寫(xiě)作技巧高考散文范文解析散文佳作欣賞與點(diǎn)評(píng)散文簡(jiǎn)介01散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。散文在古代中國(guó)有著悠久的歷史，可以追溯到先秦時(shí)期，具有極高的文學(xué)價(jià)值。散文不受韻律和格律的限制，具有靈活多變的表達(dá)形式和內(nèi)容。散文的定義形式自由內(nèi)涵豐富語(yǔ)言優(yōu)美情感真摯散文的特點(diǎn)01020304散文的寫(xiě)作形式自由，不受格律和韻律的限制，具有靈活多變的特點(diǎn)。散文的內(nèi)涵豐富，可以包含人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象、自然景觀等多個(gè)方面。散文的語(yǔ)言優(yōu)美，具有詩(shī)意的表達(dá)和細(xì)膩的描繪。散文的情感真摯，能夠深入人心，引起讀者的共鳴。散文起源于先秦時(shí)期，以《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等為代表。先秦時(shí)期唐宋時(shí)期的散文創(chuàng)作達(dá)到了高峰，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的散文家和作品，如韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修等。唐宋時(shí)期明清時(shí)期的散文創(chuàng)作繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了“公安派”、“桐城派”等流派。明清時(shí)期現(xiàn)當(dāng)代的散文創(chuàng)作更加豐富多樣，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的散文家和作品，如魯迅、巴金、余秋雨等?，F(xiàn)當(dāng)代散文的歷史與發(fā)展散文創(chuàng)作技巧02選取題材時(shí)，可以從身邊的人和事入手，關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，或者從歷史文化、風(fēng)土人情等方面進(jìn)行挖掘。同時(shí)，要注重題材的時(shí)代性和思想性，反映當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和價(jià)值觀。題材選擇是散文創(chuàng)作的第一步。好的題材能夠引起讀者的共鳴，激發(fā)閱讀興趣。選取題材散文語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象，能夠讓讀者感受到文字的魅力。在錘煉語(yǔ)言時(shí)，可以采用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。還可以運(yùn)用民間語(yǔ)言、方言和俚語(yǔ)，使散文更具地方特色和民俗風(fēng)情。錘煉語(yǔ)言散文結(jié)構(gòu)要求嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整，有頭有尾，有起有伏。可以采用因果、總分、對(duì)比等結(jié)構(gòu)方式，使文章脈絡(luò)清晰，層次分明。在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意過(guò)渡和照應(yīng)，使文章前后連貫，相互呼應(yīng)。把握結(jié)構(gòu)意境是散文的靈魂，是作者通過(guò)文字描繪出的獨(dú)特氛圍和情感境界。營(yíng)造意境時(shí)，可以通過(guò)描繪自然風(fēng)光、人文景觀或歷史場(chǎng)景，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。同時(shí)，要注重心理描寫(xiě)和情感表達(dá)，讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到作者的情感起伏和心境變化。營(yíng)造意境散文的最終目的是抒發(fā)情感，傳達(dá)思想。在抒發(fā)情感時(shí)，要注重真摯、自然、深刻，讓讀者感受到作者的真情實(shí)感?？梢圆捎弥苯邮闱楹烷g接抒情相結(jié)合的方式，通過(guò)敘述、描寫(xiě)、議論等方式表達(dá)情感。抒發(fā)情感高考散文閱讀理解技巧03快速瀏覽是閱讀散文的第一步，旨在把握文章的大意和整體框架。總結(jié)詞在開(kāi)始閱讀散文之前，先快速瀏覽全文，大致了解文章的題材、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。注意標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾，以及文章中的關(guān)鍵詞和句子，以便把握文章的主題和中心思想。詳細(xì)描述快速瀏覽，把握大意總結(jié)詞仔細(xì)閱讀是深入理解散文的關(guān)鍵步驟，旨在抓住文章中的要點(diǎn)和重要細(xì)節(jié)。詳細(xì)描述在快速瀏覽的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀文章中的重要段落和句子。注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感，以及文章中的修辭手法和表現(xiàn)手法，如比喻、象征、暗示等。同時(shí)，注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系。仔細(xì)閱讀，抓住要點(diǎn)總結(jié)詞分析結(jié)構(gòu)是理解散文的重要方法，旨在理解文章中各個(gè)部分之間的關(guān)系和作用。詳細(xì)描述分析散文的結(jié)構(gòu)，包括段落、句子和修辭手法等。注意文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡，以及段落之間的聯(lián)系和呼應(yīng)。通過(guò)分析結(jié)構(gòu)，可以更好地理解文章的意義和思想。分析結(jié)構(gòu)，理解文意VS結(jié)合語(yǔ)境是理解散文中詞匯的關(guān)鍵方法，旨在準(zhǔn)確理解詞匯的含義和作用。詳細(xì)描述結(jié)合上下文語(yǔ)境，揣摩詞匯的含義和用法。注意文章中的比喻、象征和暗示等修辭手法，以及語(yǔ)境對(duì)詞匯意義的影響。通過(guò)結(jié)合語(yǔ)境，可以更準(zhǔn)確地理解詞匯的含義和作用。總結(jié)詞結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞義總結(jié)詞推斷主題是閱讀散文的最后一步，旨在概括文章的主題和作者的意圖。詳細(xì)描述在理解文章大意的基礎(chǔ)上，推斷文章的主題是什通過(guò)分析文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和修辭手法等，體會(huì)作者的意圖和表達(dá)方式。同時(shí)，注意文章的背景和作者的生平和思想，以便更好地理解文章的內(nèi)涵和意義。推斷主題，體會(huì)意圖高考散文寫(xiě)作技巧04考生需仔細(xì)閱讀題目，把握題目的背景、意圖和限制條件，明確寫(xiě)作的主題和要求?？偨Y(jié)題目背景確定寫(xiě)作方向研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考生應(yīng)根據(jù)題目的提示和要求，確定寫(xiě)作的方向和主題，選取合適的素材和表現(xiàn)手法?？忌鷳?yīng)了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)扣分點(diǎn)，注意避免常見(jiàn)錯(cuò)誤和失分情況。030201審清題目，明確要求考生應(yīng)從不同的角度切入主題，選取一個(gè)獨(dú)特、新穎的角度來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作。選取獨(dú)特角度考生應(yīng)根據(jù)所選角度，明確文章的中心思想，貫穿全文，使文章具有邏輯性和連貫性。確立中心思想考生應(yīng)注重表達(dá)情感和思想，借助生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的內(nèi)心獨(dú)白，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共振。注重情感表達(dá)選取角度，確立中心考生應(yīng)先擬定一個(gè)清晰的提綱，將文章的結(jié)構(gòu)、段落和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。擬定提綱考生應(yīng)根據(jù)提綱，合理安排段落和布局，確保文章層次分明、段落清晰。合理安排段落考生應(yīng)注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句和段首句，使文章流暢通順。注意過(guò)渡與銜接理清思路，構(gòu)建框架使用形象描寫(xiě)考生應(yīng)運(yùn)用形象、生動(dòng)的描寫(xiě)手法，刻畫(huà)人物形象和情感狀態(tài)，增強(qiáng)文章的感染力。引用名言名句考生可引用與主題相關(guān)的名言名句，增加文章的深度和廣度，提高可讀性。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)考生應(yīng)注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)使讀者感受到真實(shí)的情境和情感。豐富內(nèi)容，充實(shí)篇章考生應(yīng)仔細(xì)檢查文章中的錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，確保文章準(zhǔn)確無(wú)誤。檢查錯(cuò)別字考生應(yīng)對(duì)文章中的病句進(jìn)行修改和完善，使文章更加通順流暢。修改病句考生可對(duì)文章的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行潤(rùn)色和優(yōu)化，使文章更加優(yōu)美動(dòng)人。完善語(yǔ)言表達(dá)檢查修改，完善細(xì)節(jié)高考散文范文解析05散文是一種自由靈活的文學(xué)形式，具有濃厚的生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。它以抒發(fā)作者情感和反映社會(huì)生活為主要內(nèi)容，語(yǔ)言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，給人以美的享受。高考散文閱讀通常選取中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家的經(jīng)典作品，如魯迅、巴金、茅盾、老舍等。這些作品具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想深度，能夠全面考察考生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。散文特點(diǎn)散文選材散文閱讀范文解析散文閱讀技巧把握主題：通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)、段落關(guān)系以及關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握文章主題和中心思想。理解情感：體會(huì)作者的情感，把握文章的情感基調(diào)和思想內(nèi)涵。散文閱讀范文解析識(shí)別各種表現(xiàn)手法，如象征、比喻、擬人等，并分析其作用。分析手法注意文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象刻畫(huà)，深入理解作者的創(chuàng)作意圖。注重細(xì)節(jié)散文閱讀范文解析散文寫(xiě)作要求：高考散文寫(xiě)作要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圍繞給定主題或材料進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的文學(xué)功底和寫(xiě)作才華。散文寫(xiě)作技巧確定主題：明確文章主題和中心思想，確保文章內(nèi)容緊扣主題。構(gòu)思結(jié)構(gòu)：安排好文章的結(jié)構(gòu)和段落關(guān)系，做到層次分明、條理清晰。使用形象：運(yùn)用形象生動(dòng)的描寫(xiě)和比喻等手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。抒發(fā)情感：通過(guò)細(xì)膩的筆觸和真摯的情感表達(dá)，打動(dòng)讀者的心靈。散文寫(xiě)作范文解析散文佳作欣賞與點(diǎn)評(píng)06欣賞經(jīng)典散文佳作，領(lǐng)略不同散文風(fēng)格，如敘事散文、抒情散文、議論散文等。散文風(fēng)格了解經(jīng)典散文的時(shí)代背景，體會(huì)其歷史和文化內(nèi)涵。時(shí)代背景剖析經(jīng)典散文的主題思想，領(lǐng)悟作者獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。主題思想分析經(jīng)典散文的藝術(shù)手法，如象征、比喻、擬人等，感受其文學(xué)魅力。