高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧 (2篇)

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（普選2篇）

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧1

▲冷靜沉著

每臨大事，必有靜氣；靜則神明，疑難冰釋；積極準(zhǔn)備，坦然面對；最佳發(fā)

揮，舍我其誰？！

▲審清題目

審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸?？忌诟呖贾幸蚍侵橇σ蛩卦?/p>

成的失分，審題失誤所占的比例最大。這種失分不是智力或能力達不到，而是

審題不細造成的。比如2004年全國理綜試卷（II）第23題（物理內(nèi)容）是研究著

陸器的*拋運動，題中明確告訴“到達最高點高度為h,速度方向是水*的”，

但是有的考生卻沒有注意到這么明確的條件，將著陸器看成由高度為h的地方

開始做林落體運動。一個比較簡單的16分大題，結(jié)果一分未得或只得幾分。往

年有監(jiān)考老師反映，個別考生接到試卷后匆忙解答，做到一半甚至完成時才發(fā)

現(xiàn)看錯了題目，只好涂掉，重新再做一次，欲速則不達。因此，在答題時，必

須將已知條件、求解要求等全部內(nèi)容逐字看清楚，方可作答，對有的似曾相識

的題目，更不能馬虎大意，不能憑想當(dāng)然解題。一般來說，對于較簡單或一般

難度的試題應(yīng)閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應(yīng)分3

步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內(nèi)容有一個大體輪廓,第二遍細讀，弄

清題中的已知、未知、設(shè)問等，大腦建立一幅較為清晰的情景。第三遍選讀，

排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是

遇到似曾相識的“熟題”，先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設(shè)條

件發(fā)生變化等，再看一遍，確認后再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這

樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但“磨刀不誤砍柴功”，只要路沒走錯，

就有可能到達目的地。

▲先易后難

答題時，首先做那些自己有把握做對的題目，做題時集中精力，先將這部

分肯定能得分的題目拿下來。然后再做那些基本能做但無十分把握的題目，做

這部分題考生要定下心來，認真仔細地去做。對個別難題要放到后面去做，不

要因為做一道題而耽誤了整個答題時間，影響到全局。在前兩類題目都完成的

情況下，考生即使不能全部做出難題也要爭取做出幾步，盡可能多取得一點兒

分數(shù)。

▲爭分奪秒

答題要在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上求快，高考試題的特點是題量大，難度也較大，因

此，看準(zhǔn)題目后，要力求解答問題準(zhǔn)確無誤，不僅要做到思路對，方法對，還

要做到每一步推導(dǎo)計算準(zhǔn)確，格式要規(guī)范。如果時間來不及，考生可以適當(dāng)放

棄不會做的題目，把精力放在會做的題目上，爭取多得分。要常看鐘表，調(diào)整

答題速度，要在閱卷者能看清的基礎(chǔ)上，盡量加快寫字速度，給自己節(jié)約出更

多的檢查時間。

▲規(guī)范答題

考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失

分不是“不會做”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴謹，化學(xué)、

生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結(jié)果不準(zhǔn)確，

書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。理科綜合卷計算題要求很明確，必須寫出

必要的文字表述和重要的過程，但不少考生滿紙都是英文字母和***數(shù)字，很難

見到漢語表述，怎么能得到高分呢？考生在考前要有意識地進行訓(xùn)練，養(yǎng)成良好

的習(xí)慣，可以參考高考理科綜合標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量減少不必要的失分。

▲敢于舍棄

在高考中，考試過程可能會碰到一兩個難題，這屬于正?，F(xiàn)象。考生首先

要減少對難題的恐懼心理，從而增加解題的信心，然后弄清題目的含義和要

求，找出已知條件與所問問題之間的聯(lián)系，確定求解的步驟，進行解題。對于

較難的綜合題目，要設(shè)法化整為零，各個擊破，確實不會勇敢舍去，決不浪費

時間。

▲全面檢查考過即“放”

對每一道題都要認真檢查，對簡單的題和得分較低的題千萬不能忽視。在

時間緊張的情況下，要先檢查得分高的題。無論對自己的作答多么有把握，都

不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。當(dāng)然，也沒有必要看到別人提前

交卷，自己就慌張。值得一提的是，每考完一科后，不管考試結(jié)果是否理想，

都不能老停留在對這科的回憶上。已經(jīng)考過的，不論好差，統(tǒng)統(tǒng)放到一邊去，

索性什么也不要去想,盡快轉(zhuǎn)移自己的'興奮點，鉀足了勁考下一門，這才是明

智之舉。存在**的鼻祖讓?保羅?薩特說，人是絕對**的，你自己去選擇，并

承擔(dān)全部的后果。我想對大家說的是，命運不是天定的，命運把握在你們每個

人自己的手中！我相信你們都能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，

沖過高考這一關(guān)，把握好自己的命運！

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧2

1.加大理綜綜合題訓(xùn)練力度

高考所有科目基本上都是由客觀題和主觀題構(gòu)成，其中主觀綜合題所占分

值極高，拿下這些題目，漲分的幾率極大。理綜科目也是這個道理，而很多考

生在*時做了很多很多題目，但成績卻始終沒有多大提升，絕大程度上在于考生

沒有把握好理綜綜合題。

2.復(fù)習(xí)和考試本為一體

很多考生沒能正確認識到復(fù)習(xí)和考試的聯(lián)系，粗淺的認為復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，

考試就是考試。其實二者是一個有機整體，復(fù)習(xí)就是為了更好的考試，考試是

為了檢驗員習(xí)的效果，二者是相互促進提升的。復(fù)習(xí)時，考生要確定這樣一個

思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉(zhuǎn)化為考點，也就是不僅要背熟牢記知

識點，還要深入的了解一下在考試中，這些知識點會以什么樣的題型呈現(xiàn)，盡

量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關(guān)鍵。

3.注意理綜主觀題答題的規(guī)范性

對于考生而言，主觀題是最難把握的，很多時候是靠考試中的感覺。其實

雖然說主觀題，但主觀題也不是閱卷老師憑空給分的，還是有一定的得分“潛

規(guī)則”。因此，零點高三建議理綜綜合題得分率低的考生，認真仔細的對照一

下自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，看看二者間到底存在哪些不同和差別，導(dǎo)致自己沒

能拿下所有分數(shù)。

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）擴展閱讀

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）（擴展1）

一一廣東高考一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）

廣東高考一輪復(fù)習(xí)答題技巧1

綜合型問答題

此類問答題往往是上述兩種或兩種以上題型的綜合，有利于考查考生對各

種類型問答題的解題方法與技巧的掌握情況，能較好地反映出考生的答題能

力，是近幾年高考問答題的命題趨勢。

材料型問答題

讀懂材料；審清材料中提到的看法、觀點正確與否；根據(jù)題目的要求去做。

概述型問答題

用詞恰當(dāng)，語言簡練;合理利用階段特征；充分使用教材中的歷史學(xué)科術(shù)

語，少用文學(xué)語言。

分析型問答題

注意對背景、原因、意義和影響的分析。原因可分為**、經(jīng)濟、文化等方

面的原因，也可分為內(nèi)因和外因、主觀原因和客觀原因；意義一般是指在歷史上

起過的枳極作用；影響口」分為積極影響和消極影響。

比較型問答題

人物、時代、主要事跡、階級屬性、歷史地位、歷史事件、歷史現(xiàn)象、原

因、過程、目的、性質(zhì)、影響、意義。確定比較的是相同之處還是不同之處。

評價型問答題

評價原則：辯證唯物**和歷史唯物**是評價的基本原則。

評價方法：一分為二；將人物、事件現(xiàn)象放在當(dāng)時的歷史條件下去評價；史

論結(jié)合。

評價標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于社會的進步；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；是否有利于

經(jīng)濟的發(fā)展；是否有利于國家的

廣東高考一輪復(fù)習(xí)答題技巧2

優(yōu)先關(guān)注“***”（關(guān)注歷史年代和數(shù)據(jù)）

歷史選擇題的閱讀，快速準(zhǔn)確提取信息是最重要的能力C歷史選擇題中的

“***，，數(shù)字是很容易看到的信息。在一大堆漢字里面找到找到***數(shù)字還是是

很容易的。

歷史選擇題中的“***”數(shù)字往往就是解題的關(guān)鍵，就是解題的鑰匙。因為

歷史選擇題中的“***“數(shù)字，不是年代，就是與答案有關(guān)的數(shù)據(jù)。

“穿衣戴帽”是重點（關(guān)注標(biāo)點符號括號引號書名號的作用）

大家知道在漢語言的表達中，標(biāo)點符號占重要地位。這里的“穿衣”就是

指括號和書名號。括號在歷史選擇題中的出現(xiàn)往往是用來解釋說明題目中的關(guān)

鍵信息，書名號的出現(xiàn)意味著材料的出處已經(jīng)告訴。材料的‘出處了解了，材料

的作者、作者的立場等許多問題就得到解決?！按髅薄边@里指的是引號，歷史

選擇題中出現(xiàn)的引號，要么就是關(guān)鍵信息，要么就是強調(diào)的學(xué)科術(shù)語。在材料

中運用標(biāo)點符號的知識，進行快速解題是一種綜合能力的體現(xiàn)。

絕對化的選項一般錯誤

省略號后有答案，否則也會被省略

抓大放小抓主流，有全集時不選子集

矛盾的互補選項中必有一個是答案

答案般是主流，陌生選項不靠譜

看見什么選什么（題目考察的是歷史現(xiàn)象）

看見什么不選什么（題目考察歷史本質(zhì)、規(guī)律、特點）

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（普選2篇）（擴展2）

一廣東高考理綜化學(xué)一輪復(fù)習(xí)攻略（菁選2篇）

廣東高考理綜化學(xué)一輪復(fù)習(xí)攻略1

分階段有側(cè)重復(fù)習(xí)

支招人：金汝?。ㄙF州師大附中高級教師）

可把后期復(fù)習(xí)的時間分為兩段，各段有各段的復(fù)習(xí)側(cè)重點，金老師認為。

第一階段：現(xiàn)在至停課前（大約為5月25日前后），這一階段建議同學(xué)們應(yīng)

做好以下三方面：

一、抓好最基礎(chǔ)的知識和能力。不要忘了考試說明，把基本概念、基本理

論、元素化合物、實驗、有機化學(xué)以及計算的各知識點仔細核對，看哪些屬于

自己的薄弱點，從而有針對性地強化復(fù)習(xí)。

二、認真配合老師的訓(xùn)練和講評。

三、個人復(fù)習(xí)做好分類小結(jié)。分類小結(jié)是后期復(fù)習(xí)最行之有效的方法，具

體辦法包括：1.分類閱讀做過的試卷，即在一個單位時間內(nèi)，看幾套卷子的同

類題型；2.從各類題目中歸納解決該類問題所需的知識點，解題方法與技巧，答

題規(guī)范等，如無機框圖推斷題、有機題的解決等；3.在*時訓(xùn)練中自測，看自己

對這類題型的熟練程度。

四、正確處理好聽課與自學(xué)的關(guān)系。金老師認為，復(fù)習(xí)后期，老師都比較

注意精講，內(nèi)容往往很有針對性或預(yù)測性，同學(xué)們切不可認為老師在老生常

談，一心只按自己的復(fù)習(xí)進度進行，上課不聽，下來自學(xué)。最好的辦法是兩者

相輔。首先要相信老師的計劃和指導(dǎo)，上課緊跟老師的進度，提高聽課的效

率，向45分鐘要質(zhì)量。同時要針對自己的實際，有計劃安排復(fù)習(xí)，鞏固上課學(xué)

的，彌補自己的不足。

第二階段：高考前7-10天，這一階段同學(xué)們的自我總結(jié)和訓(xùn)練都十分重

要。建議同學(xué)們做好兩件事：

一、定時練習(xí)。做題的目的有兩個，一是保持一種熟練的應(yīng)試狀態(tài)；二是通

過做題進一步查缺補漏，分類小結(jié)，不以得分多高為準(zhǔn)，而是以查缺補漏，歸

納總結(jié)為目標(biāo)。

二、進一步做好查缺補漏，把做題中發(fā)現(xiàn)的.問題及時解決。

以“練”為導(dǎo)抓好糾錯

支招人：周明德（貴陽六中高級教師）

化學(xué)實驗是高考化學(xué)的必考內(nèi)容，同時也是高考化學(xué)的難點。周老師建

議，在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要注重化學(xué)常用儀器的使用和一些基本操作技能，

要重視實驗安全問題,能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖C對于常見陰陽離

子的檢驗，實驗方案的設(shè)計、評價，綜合實驗等要*秘*,要明確實驗?zāi)康摹⒁?/p>

理解實驗原理、要會采用相應(yīng)的方法和措施。

實驗的復(fù)習(xí)要動手做（培養(yǎng)實驗操作能力）、動眼看（培養(yǎng)觀察能力）、動口

講（培養(yǎng)表達能力）、動腦想（培養(yǎng)思維能力）。

另外，沖刺階段的復(fù)習(xí)應(yīng)以“練”為導(dǎo)，抓好糾錯。建議同學(xué)們做一些**

來的高考真題。而且應(yīng)以中檔題為重點，著重解決審題不夠仔細，邏輯不夠嚴

密，基礎(chǔ)不夠扎實，書寫不夠規(guī)范，思維不夠靈活，表達不夠清楚等“毛

病”。

周老師建議，每一次練習(xí)或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤

根源。到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。將錯題從試

卷上剪裁下來，按照時間、類別分別貼在糾錯本上，并在題目下部或旁邊加上

注釋，每隔一段時間都要進行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些

“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點、盲

點；然后因人而異地采取強化的糾錯方式加以解決。

不要陷進偏、怪、難試題中

支招人：**（貴大附中一級教師）

2009年的高考大綱與往年的大綱出入甚微，楊老師預(yù)測，今年高考理綜化

學(xué)科不會有太大變化?？疾斓闹R應(yīng)該都是主干知識。建議同學(xué)們認真閱讀教

材，熟悉書本的知識內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建好應(yīng)有的知識體系，保持良好的迎

考心態(tài)，就可以輕松決勝高考。

同時，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意知識要求難易度與高考試題相吻合c楊老師特別提

醒，同學(xué)們不要陷進偏、怪、難的試題中去，免得把思維訓(xùn)練得太復(fù)雜化，反

而對自己不利。能掌握像物質(zhì)的量、PH值、電子守恒、化學(xué)*衡、反應(yīng)熱等計

算難度不大但類型較廣的基本計算就可以了。

對于很多同學(xué)都害怕的有機推斷題，楊老師特別支招，其實只要*常多識記

各個官能團的特征和性質(zhì)，無論它題目如何變化絕不會脫離書本上所學(xué)的官能

團相關(guān)知識，這樣就會將*常害怕的題目變成容易拿分的題。

廣東高考理綜化學(xué)一輪復(fù)習(xí)攻略2

重點專題主要目的是難點突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項

復(fù)習(xí)，以做題為主導(dǎo)，對各科重點、難點進行提煉和把握；總結(jié)出常考、易考知

識點，并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ)，對知識

體系的熟悉后，用各類題型來相互印證，不僅能查缺補漏，還能整理回顧錯題

本，如果時間充裕，建議購買最新的正規(guī)模擬試卷和預(yù)測卷，掐好時間，用以

不斷的檢測自身。

高考理綜復(fù)習(xí)重點

重視教材，夯實基礎(chǔ)，建立完善的知識體系。復(fù)習(xí)時一定要重視教材，注

重老師對易混淆知識點的講解，要細致，不留死角。

鞏固知識，提升以實驗探究能力為主的能力。在高考復(fù)習(xí)備考的后期，對

知識網(wǎng)絡(luò)進一步回顧。特別要重視選擇實驗題進行訓(xùn)練，實驗可以考查考生多

方面的綜合能力。

模擬訓(xùn)練要到位，提高應(yīng)試能力。在高考的最后備考模擬訓(xùn)練中，部分同

學(xué)不能合理安排模擬考試理、化、生三科的時間，以至于理綜科目模擬訓(xùn)練中

不能完卷和不能考出應(yīng)有的水*。

在考試答題時遵循的總原則：試卷整潔，說理充分，層次清晰，邏輯嚴密，

語言規(guī)范，文字簡潔。

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）（擴展3）

一廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南（菁選2篇）

廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南1

強化基礎(chǔ)知識，完善知識結(jié)構(gòu)

最后一階段的主要任務(wù)是查漏補缺，看一看哪些章節(jié)、知識還存在問題，

哪些概念、規(guī)律、反應(yīng)還比較模糊，哪些試題還不會做等，以整合、充實自己

的知識、能力結(jié)構(gòu)。

適量練習(xí)，激活考試興奮點

一方面要做適量的新練習(xí)，以激活考試興奮點。做新題時要特別下功夫?qū)?/p>

它們徹底搞懂。做完題后還要總結(jié)一下，弄清了哪些概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外

延，解題技法上有哪些特點，從而達到“會一題而懂一片”的效果。另一方面

要重溫以往練習(xí)、考試過的題。做到做錯的要糾正過來，避免再錯。原來做對

的典型題也要再重新熟悉思路。

掃描非重點知識

由于*常對非重點的內(nèi)容不重視，復(fù)習(xí)所花的時間也較少，因此對這些知識

的理解和掌握往往會有所欠缺。因此建議回生們在這段時間重視課本，尤其是

課本上的基本知識、公式和應(yīng)用性問題、綜合性問題，在這些知識內(nèi)容上多花

些精力，在復(fù)習(xí)的后期對它們多加關(guān)照，是更切合實際、更有效益的復(fù)習(xí)策

略。

重視實驗復(fù)習(xí)

在后期復(fù)習(xí)階段，大家應(yīng)在實驗方面多花些力氣，弄清典型實驗的原理、

方法，熟練掌握基本的實驗儀器的使用。重視實驗，精心準(zhǔn)備實驗也是臨考復(fù)

習(xí)的策略。

復(fù)習(xí)中要昱找理、化、生三科實驗方法上的結(jié)合點。特別是實驗綜合題考

查考生運用多學(xué)科知識的分析能力。此類題目的解決辦法可通過審題，以背景

較明顯的某一學(xué)科為切入口，結(jié)合其他學(xué)科知識、技能、方法綜合解決。其

中，通過實驗來驗證某些假設(shè)的設(shè)計題通常要用對照實驗的基本思想，其關(guān)鍵

是根據(jù)實驗要求決定可變因素和**因素。

關(guān)注社會熱點

包括聯(lián)系生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題，聯(lián)系環(huán)境問題、能源問題等社

會熱點問題，聯(lián)系現(xiàn)代科技實際，如納米技術(shù)、超導(dǎo)材料等。

高考理科綜合能力測試仍以學(xué)科內(nèi)綜合為主。學(xué)科間綜合問題可采用每天

看一道、做一道的方法。包括完整的分析、求解過程，以拓寬自己的思路。注

意理、化、生學(xué)科間的知識整合，思考尋找各學(xué)科的結(jié)合點進行有意識的復(fù)

習(xí)，使三門的知識、解題方法聯(lián)系起來。解答理科跨學(xué)科綜合題時，首先應(yīng)認

真審讀題，多讀幾遍，弄清題意，找出題目給出的條件與要解決的問題，然后

再逐步解題。特別注重對理科綜合中開放性試題的研究。由于開放性問題背景

新，其解法往往不拘泥常法，沒有套路，需要創(chuàng)新?？刹捎靡韵鲁Ｓ媒忸}策

略：如執(zhí)因索果，直接探求策略;特例引路，猜想證明策略；聯(lián)想類比策略等。

把握答題總原則

參加理科綜合能力測試時，答題順序原則上按題號順序答題，但要注意先

易后難，如果遇到一時無從下手的題目，一定要先放一下，再向后答題。要細

心、冷靜對待每一道題，力爭基礎(chǔ)題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得

分，這樣就可以取得好的成績。對于似曾相識的熟題更要仔細審讀，因為很多

高考題都是根據(jù)常見題經(jīng)變換情景、條件后改編而來，如果只憑經(jīng)驗解題，往

往導(dǎo)致失誤。

特別注意答題規(guī)范

這是取得高分的基本保證。規(guī)范要求包括：解題過程有必要的文字說明，

注意問什么、答什么，注意單位、符號的正確使用、注意有效數(shù)字問題等，謹

防因答題或書寫不規(guī)范而失分。

保持良好應(yīng)試心理

1.排除雜念，輕裝上陣。在考前要靜思幾分鐘，雙目微閉，全身放松，緩

緩呼吸。

2.充滿自信，斗志昂揚。要學(xué)會自我安慰：我不會做的題目，別人不見得

會做。只有這樣才會很快穩(wěn)定情緒，進入角色。

3.頭腦清醒，謹小慎微，做到要吃透“題情”，要了解各題的分值配置，

以便合理分配時間，要明確和設(shè)計出解題方法、步驟，達到一準(zhǔn)、二快、三規(guī)

范的答題要求。

廣東高考理綜考試一輪復(fù)習(xí)指南2

1.如圖是法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)時用過的線圈。現(xiàn)把兩個線圈A,B繞在同一

個鐵環(huán)上（線圈與鐵環(huán)絕緣），線圈A直接接在電源上，線圈B接電流表。在給

線圈A通電或斷電的瞬間，線圈B中也出現(xiàn)了電流。若在給線圈A通電的瞬

間，則線圈B中

A.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引

B.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互吸引

C.每一匝都有收縮的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥

D.每一匝都有打一張的趨勢，相鄰兩匝之間會相互排斥

2.如圖所示，表面粗糙的斜面體M放在水*地面上，物塊m恰好能在斜面體

上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動。若對物塊m施加一豎直向下的恒力F,

則下列說法正確的是

A.物塊m將靜止在斜面體上

B.物塊m仍沿斜面勻速下滑

C.斜面體M受地面的摩擦力方向水*向左

D.斜面體M受地面的摩擦力方向水木向右

3.如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10:1,原線圈接

入圖乙所示的不完整的正弦交流電，副線圈接火災(zāi)報警系統(tǒng)（報警器未畫出），

電壓表和電流表均為理想電表，Ro和R1為定值電阻，R為半導(dǎo)體熱敏電阻，

其阻值隨溫度的升高而減小。下列說法中正確的是

A.圖乙中電壓的有效值為220V

B.電壓表的示數(shù)為22V

C.R處出現(xiàn)火警時電壓表示數(shù)增大

D.R處出現(xiàn)火警時電流表示數(shù)增大

4.質(zhì)量相等的兩物體M,N放在同一水*面上，分別受到水*拉力Fl,F2的作

用由靜止開始從同一位置沿相同方向做勻加速直線運動。經(jīng)過時間t0和4t0,

當(dāng)二者速度分別達到2V0和V0時分別撤去F1,和F2,此后物體做勻減速運動直

至停止。兩物體運動的圖像如圖所示，下列結(jié)論正確的是

A.物體M、N在整個運動過程中*均速度之比是5:3

B.物體M、N在勻加速階段水*拉力F1,F2大小之比是8:1

C.物體M、N在整個運動過程中克服摩擦力做功之比是4:1

D.物體M、N在整個運動過程中水*拉力F1,F2做功之比是6:5

5.如圖所示的甲、乙、丙圖中，MN、PQ是固定在同一水*面內(nèi)足夠長的*行

金屬導(dǎo)軌.導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上.導(dǎo)軌都處在方向垂育干水*面向下的勻

強磁場中。導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間接觸良好且摩擦不計，導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌和直流電源的

電阻均可忽略，甲圖中的電容器C原來不帶電。今給導(dǎo)體棒ab一個向右的初速

度V0,在甲、乙、丙圖中導(dǎo)體棒ab在磁場中的最終運動狀態(tài)是

A.甲、丙中，棒ab最終將以相同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止

B.甲、丙中，棒ab最終將以不同速度做勻速運動，乙中ab棒最終靜止

C.甲、乙、丙中，棒ab最終均做勻速運動

D.甲、乙、丙中，棒ab最終都靜止

6.將一小球從高處水*拋出，最初2s內(nèi)小球動能Ek隨時間t變化的圖線如

圖所示，不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2。根據(jù)圖象信息，可以確定的

物埋量是

A.小球的質(zhì)量為100g

B.小球的初速度為10m/s

C.小球拋出時的離地高度為201Tl

D.2s末重力對小球做功的瞬時功率為10W

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧(普選2篇)(擴展4)

——廣東高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)簡答題(菁選2篇)

廣東高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)簡答題1

.如圖，在*面直角坐標(biāo)系xOy中，設(shè)點F(0,p)(p>0),直線1：y二-p,點

P在直線1上移動，R是線段PF與x軸的交點，過R,P分別作直線11,12,

使11PF,121,11A12=Q.

(1)求動點Q的軌跡C的方程；

(2)在直線1**取一點M作曲線C的兩條切線，設(shè)切點為A,B,求證：直線

AB恒過一定點；

(3)對(2)求證：當(dāng)直線MA,MF,MB的斜率存在時，直線MA,MF,MB的斜

率的倒數(shù)成等差數(shù)列.

解題思路：本題考查軌跡方程的求法及直線與拋物線的位置關(guān)系.(1)利用

拋物線的定義即可求出拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程；(2)利用導(dǎo)數(shù)及方程根的思想得出兩

切點的直線方程，進一步求出直線恒過的定點；(3)分別利用坐標(biāo)表示三條直線

的斜率，從而化簡證明即可.

解析：(1)依題意知，點R是線段PF的中點，且RQ1FP,

RQ是線段FP的垂直*分線.|QP|二|QF|.故動點Q的軌跡C是以F為焦點，

1為準(zhǔn)線的拋物線，其方程為：x2=4py(p>0).

⑵設(shè)M(m,-p),兩切點為A(xl,yl),B(x2,y2).

由x2=4py得y=x2,求導(dǎo)得y'=x.

兩條切線方程為y-yl=xl(x-xl),

y-y2=x2(x-x2),

對于方程，代入點M(m,-p)得，

-p-yl=xl(m-xl),又yl=x,

-p-x=xl(m-xl),

整理得x-2mxl-4p2=0.

同理對方程有x-2mx2-4p2=0,

即xl,x2為方程x2-2mx_4p2=0的兩根.

xl+x2=2m,xlx2=-4p2.

設(shè)直線AB的斜率為k,k=(xl+x2),

所以直線的方程為y-=(xl+x2)(x-xl),展開得：

y=(xl+x2)x-,

將代入得：y=x+p.

直線恒過定點(0,p).

廣東高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)簡答題2

(一)橢圓周長計算公式

橢圓周長公式：L=2nb+4(a-b)

橢圓周長定理：橢圓的周長等于該橢圓短半軸長為半徑的圓周長(2nb)加

上四倍的該橢圓長半軸長(a)與短半軸長(b)的差。

(二)橢圓面積計算公式

橢圓面積公式：S=nab

橢圓面積定理：橢圓的面積等于圓周率(兀)乘該橢圓長半軸長(a)與短半軸

長(b)的乘積。

以上橢圓周長、面積公式中雖然沒有出現(xiàn)橢圓周率T,但這兩個公式都是

通過橢圓周率T推導(dǎo)演變而來。常數(shù)為體，公式為用。

橢圓形物體體積計算公式橢圓的長半徑*短半徑*PA1*高

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）（擴展5）

一一廣東高考文綜一輪復(fù)習(xí)知識點（菁選2篇）

廣東高考文綜一輪復(fù)習(xí)知識點1

文綜第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)：歷史

1、根據(jù)時間點來記憶

歷史課本的編撰，通常都是根據(jù)時間順序來呈現(xiàn)的，當(dāng)然這也是人類歷史

發(fā)展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發(fā)展。因此，根據(jù)時

間點來加深對歷史事件、知識點的記憶不失為一個好辦法。例如：唐宋元明清

不同的朝代，可以將所有的*X按照時間順序進行整理，包括每個**在位期間，

發(fā)生了什么大事，有什么歷史意義，以及對后面歷史有什么影響等，一環(huán)扣一

環(huán)，應(yīng)該能更好的幫你理順該階段的歷史知識點。

2、通過對比來加深記憶

對于文科學(xué)生而言，**古代史應(yīng)該不算最難的，畢竟它離我們時間很遠，

有許多東西都無法進行驗證，而近現(xiàn)代史、世界史就不一樣了。這距離我們時

間不過兩三百年，也是我們必須銘記的一段歷史，無論它是怎拄的，都不應(yīng)該

忽視。為了更好的進行記憶，可以采用對比的方法來進行記憶。

文綜第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)：地理

1、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識點

通過對以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多情況下，重要知識點都會通過

固有的題型形式呈現(xiàn)出來，因此根據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要知識

點不失為一個好辦法。例如：高考地理出現(xiàn)最多的就是夫王分布規(guī)律的知識

點，其展現(xiàn)的題型也是多種多樣的，包括：利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理位置，

或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用，或是利用洋流的分布規(guī)律來解

答地理問題等。這些都需要考生認真分析題型，仔細歸納總結(jié)知識點。

2、需要結(jié)合一些社會問題來分析解答

高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的知識點眾

多，需要考生完全調(diào)動多方面的知識才能順利解答。尤其是，高考出題者最喜

歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會問題來出題，一是考察考生對社會實時的關(guān)注，二是真

正的讓考生將理論知識與社會實踐結(jié)合運用。

因此，考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時間了解一下當(dāng)下社會問

題，自己試著站在出題者的角度，壁象一下如果你是出題者，會出一些什么樣

的題目，自己再試著解答。說不定在高考考場上真的會出現(xiàn)與你想法不謀而合

的題了。

文綜第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)：**

1、總結(jié)劃分背誦重點梯度

這是什么意思呢？意思是考生必須根據(jù)考綱，老師*時的重點劃分，以及多

次考試和對往年高考試題的分析，自己對**重點知識有一定的把握。并將所有

的**知識點進行一個梯度劃分，即哪些是必須背誦掌握的，哪些是知道了解

的，哪些是可以一眼帶過的。只有通過這樣的劃分，才能將時間與精力都花在

“刀刃”上，獲得最大的價值。

2、**背誦離不開時事熱點

在高考所有科目中，如果說哪一科與社會時事熱點聯(lián)系最緊密，**說第

二，就沒有哪一科敢說第一了。因此，在**復(fù)習(xí)備考過程中，考生必須了解一

下近幾年，尤其是今年的****熱點，如：2016年的全國**十二屆四次會議與十

二屆****四次會議、“十三五”規(guī)劃與發(fā)展理念等，都需要油時間了解一下，

這是整個社會最關(guān)注的焦點，因此成為高考題目的可能性很高?？忌枰{(diào)動

所有的**知識點，將其與社會時事熱點進行聯(lián)系，說不定能很好的制定出**復(fù)

習(xí)的策略。

廣東高考文綜一輪復(fù)習(xí)知識點2

第一件，跟著老師走，提高課堂效率。

這也是最重要的一件事，跟著老師的腳步，提高課堂效率，絕不能輕視課

堂的作用。

畢業(yè)班的老師，尤其是重點中學(xué)的老師，一般具有多年的備考經(jīng)驗，每一

堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗的結(jié)晶，所以復(fù)習(xí)的第一要務(wù)就是要好好聽好

每一堂課。什么叫聽好課呢？并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課

了，一個會聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步,明晰老師的思路，了解老師

講課的邏輯，抓住這堂課中老師強調(diào)的重點，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶?/p>

理和安排。

有的尖子生認為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二

用，一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí),我認為這樣得不償失，即使己經(jīng)

掌握了這堂課80%的內(nèi)容，在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中,你很可能會錯失

了另外20%內(nèi)容，而且這種缺漏很可能永遠也補不回來。與其這樣，不如一邊

聽課，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對相關(guān)知識點進行聯(lián)想，不但可以加深對老師

所講的，自己已掌握的知識點的記憶，還能同時復(fù)習(xí)聯(lián)想起來的內(nèi)容。就拿歷

史來說，講到某一時期的**狀況時，就可以聯(lián)想同一時期的經(jīng)濟、文化、民

族、對外交往等情況，講到某一次**,可以聯(lián)想這一**前后其他**及他們各自

的聯(lián)系和影響，這樣既可以提高課堂效率，還可以隨時將知識點聯(lián)結(jié)成線，建

立起完善的知識網(wǎng)絡(luò)。

第二件，背書。

對于文科生來說記憶當(dāng)然是基礎(chǔ)，背課本不僅是第一輪復(fù)習(xí)要做的事，還

是從一進入高三到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠的工作，由于第一輪復(fù)習(xí)

是之后幾輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中背書就顯得尤為重要。在第一輪復(fù)習(xí)

中同學(xué)們一定要保證把復(fù)習(xí)的內(nèi)容至少背一遍，最好兩遍，沒有這個基礎(chǔ)，將

來要想提高成績就會非常困難。有人抱怨背書很難，因為背了后面又忘了前

面，永遠也背不完。

其實背書本來就是在遺忘中反復(fù)的過程，忘了不要緊，持之以恒就好。堅

持一遍又一遍地重復(fù)，多次記憶之后，腦海深處一定會留有印象，不要小看這

一點點印象，這看似不深的一點印象卻極有可能成為考場上的救命稻草，事實

證明，但凡背過的東西一定會留在記憶深處，在題干的刺激下很有可能重新回

憶起來。我建議大家每天每個科目各花20到40分鐘來背書，當(dāng)然，背書并不

只是死記硬背，還是要結(jié)合學(xué)科特點，對于不同的科目，背書的方法各有不

同：

歷史講究細節(jié)，是最考驗記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖、乃至

注釋都不能放過，大家聽起來可能覺得難以置信，但是我們班幾乎所有同學(xué)都

是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據(jù)第三的位置的重要原因之

一。在第一輪復(fù)習(xí)中我們是一課一課背的，這時就要求自己首先把這課書從頭

到尾詳細地、無遺漏地背下來，然后整理出一個大綱，例如這一課涉及的**、

經(jīng)濟、文化、民族、對外關(guān)系等，根據(jù)這個大綱把這一課中的知識主干再強化

記憶--遍，最后

把容易遺忘的細小知識點如小字、地圖、注釋等整理出來再背一遍，三遍

過后就可以對這課書有比較好的掌握了。

**則講究系統(tǒng)化，因為**得分的高低取決于你所提到的得分點的數(shù)量，而

要把所有知識點都答出來，除了要記得它們，還要把握這些的得分點的內(nèi)在聯(lián)

系，以及它們適用的情況，如果你在腦中形成了完善的知識系統(tǒng)，就能由一個

得分點聯(lián)想出相關(guān)的得分點。所以，在背**的時候不能把知識割裂**,可以把

每一課、每一個章節(jié)、每一本書的知識點用簡潔的語言概括出來，然后按照他

們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò)，強化記憶知識脈絡(luò)，達到涉

及一點便能聯(lián)想起整個知識匣絡(luò)的目的。

地理是文科中最具有理科氣質(zhì)的科目，單純靠記憶是學(xué)不好地理的，它最

講究理解和總結(jié)規(guī)律。地理分為人文和自然兩個部分，自然池理可分為地形、

氣候、土壤、水源、植被幾個方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然，

掌握各地理事物上述幾個方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運動

等相關(guān)理論聯(lián)系起來，以理解為主，掌握了其中的規(guī)律，要想從一個條件分析

出其他方面的情況并不困難。

人文地理則可按勞動力、原料、燃料、技術(shù)、交通等幾個方面來記憶，結(jié)

合太陽活動規(guī)律、大氣活動規(guī)律等自然規(guī)律來記憶。我一直認為人文地理比自

然地埋難學(xué)，因為它非常之靈活，所以在掌握好課本知識的同時，還要多讀一

些相關(guān)的資料，擴大自己的知識面，加深對世界的了解。

第三件，做題。

一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考?三年模擬》之類的習(xí)

題，但是面對五花八門的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個經(jīng)驗之談：

同學(xué)們一定要先完成老師布置的作業(yè)?？赡苡行┩瑢W(xué)會認為老師出的題沒有高

考真題質(zhì)量高，所以不夠重視，其實第一輪復(fù)習(xí)是分知識點復(fù)習(xí)的，老師了解

我們當(dāng)前復(fù)習(xí)的重點和難點，因而他們出的題目是最切合我們當(dāng)前的復(fù)習(xí)實際

的，是最能幫助我們掌握知識點、查缺補漏的。

另外，第一輪復(fù)習(xí)階段在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我建議大家可以

針對當(dāng)時所復(fù)習(xí)的知識，選擇相應(yīng)的高考題或模擬題進行練習(xí)，主要目的還是

夯實基礎(chǔ)，將知識點逐個擊破C學(xué)有余力的同學(xué)也可以做一些高考真題的選擇

題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯

就行了，至于文字表述題，可以根據(jù)自己的情況每天做一些，大家可能會覺得

耗時太多，根本不可能完成，其實這里面有一個竅門，那就是做大題時大家只

要用幾個字寫出自己想到的答題要點就可以了，重點是對照答案后掌握題目的

答題邏輯，找出自己遺漏的要點，并加以記憶。

此外不要以為題目做過就行了，還應(yīng)該學(xué)會復(fù)習(xí)已做過的題目。這是一項

非常非常重要的工作。復(fù)習(xí)做過的試卷時?，首先只看題目，列一列自己想到的、

知識點，然后對照答案，檢查自己遺漏了什么知識點，接著再對照自己以前答

了什么知識點、漏了什么知識點。只有將自己過去的答題思路、現(xiàn)在的答題思

路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得

正確答案需要的思路，我們才能吸取經(jīng)驗，不斷進步。而這項工作在第一輪復(fù)

習(xí)階段最好能重復(fù)兩次。在*時的測驗中也一樣，每一次試卷發(fā)下來，我們都應(yīng)

該按照這個方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應(yīng)該按照

上述方法將這一階段中做過的所有試卷認真復(fù)習(xí)一次，這是在每一階段提高自

己非常有效的方法。

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）（擴展6）

——廣東高考地理一輪復(fù)**結(jié)（普選2篇）

廣東高考地理一輪復(fù)**結(jié)1

有人又要說了我認為地理需要多做題，多做題才能理解才能把知識學(xué)好，

多刷題才能學(xué)好知識等一些**,確實你刷題肯定能提升地理成績，可是這屬于

一種很低效的學(xué)習(xí)方法,也是代價很大的一種學(xué)習(xí)方法，為什么那,你要考

慮，你在某一段時間地理時間用的多了，其他學(xué)科用的時間就會減少，其他學(xué)

科學(xué)習(xí)時間減少，就會影響你的整體成績，你假如這段時間苦學(xué)苦刷題目可能

你地理會提升20分，而其他科由于時間的減少，一科下降5分，這就25分，

里外里總分不升反降，如果說高考就考一科那可以任意刷題，可是高考要考六

科，咱們要處理好整體與部分的關(guān)系，部分東**行優(yōu)化才能使得整體得到提高

再有為何說題海戰(zhàn)術(shù)比較低效？大家試想一下，我們做題是不是都是這樣，

做完對下答案，最多用紅筆改一下也不去思考，就做下一題，其實這樣不去分

析不去思考，我認為做再多題也是無用功，做了也白做，因為本末倒置了，為

什么？因為我們做錯了應(yīng)該去分析為什么做錯？怎么做錯的？答案是怎么寫的我是

怎么寫的？我的思維哪里出現(xiàn)了偏差？等等方面，去分析思考后總結(jié)經(jīng)驗下次就

會有提升，其實我們刷題不在于量，而在于精，弄懂做過10道題，其實對你幫

助比你做100道題一知半解要強很多，而非常遺憾這樣做的親是非常少的

所以我提出了一個五道題理論，這是個什么理論那？就是我們做題時候碰到

一個陌生的題型或者題，第一次做往往會做的很差，即使覺得聽課聽得再好也

有很多會出現(xiàn)這種狀況，出現(xiàn)了沒關(guān)系，畢竟第一次碰到，那么我們應(yīng)該怎么

做那，首先去對答案，看看哪里對了哪里錯了，和答案解析網(wǎng)路哪里出現(xiàn)偏差

了，對的也要分析為什么對，因為有可能是蒙的，錯的更應(yīng)該注意哪里思路不

對，爭取下次不錯，沒想到重點看，想一下為何自己沒有想到，然后給它補入

自己的思維，有的看不懂的可以詢問學(xué)霸或者老師將它弄懂，這是第一步，如

果第一步做好了，在碰到類似的第二題時候，你就會感到自己有了一定的提

升，但可能還有些方面沒有把握準(zhǔn)，這沒關(guān)系，一兩回還是生的嗎，到了三回

應(yīng)該就差不多了，而此時你就要去思考總結(jié)，這時候就是個升華的過程，這一

類型題應(yīng)該去分析思考，答題思路該怎么勾劃，到了四五道題就是不斷完善思

路和精確答題術(shù)語的過程，五道題之后再遇到相似的問題就會覺得小菜一碟，

迎刃而解

手工記筆記

有人又有問題了，那筆記的問題怎么辦，怎么解決，可以買網(wǎng)上哪些所謂

的學(xué)霸筆記嗎，或者看那些，其實我個人認為最好的'方法還是自己記筆記最

好，一自己記可以加深印象，二可以根據(jù)自己情況來制作個性筆記，例如標(biāo)注

重點了，還有自己對知識的一些心得了什么，三那別人的筆記因為對方學(xué)習(xí)的

狀況和你有差別，可能你認為重點的別人并不認為就沒有記，參考的價值就不

大，再有別人有的地方是略記或者自己的注記，你看不懂或者理解偏差反而會

影響你的學(xué)習(xí)。

所以我認為筆記最好自己記，根據(jù)自己情況來記，怎么記？如何記那？我認

為這樣記最好：首先老師上課講的重點，自己認為的重點難點易錯的，以及對

知識點的感悟，自己答題的思路，以及一些自己腦海里一閃而過的思想

關(guān)于教輔

有人說教輔多買多做幾套需要，我認為不需要，只需要選一本精良的教輔

吃透就可以，因為練習(xí)冊題翻過來覆過去都差不多，大同小異所以吃透一本足

矣。

學(xué)會總結(jié)、思考和分析

我們*時時候會出現(xiàn)各種各樣瑣碎的地理知識點，例如各主要河流的水文特

征，各個季節(jié)出現(xiàn)的地理事物，**時間幾點全球的今昨天之比，什么城市再哪

個氣候區(qū)等等這些問題，再高考時候，文綜2個半小時要做3科，所以時間比

較緊，可謂寸分寸金，你再這里如果考這種題，總結(jié)過一眼就能看出的話，節(jié)

省時間才能更好的為下面的大題解答提供充足時間。

我們再舉幾個例子，在例如一些問題都有相同或者相似的答題思路解題方

法（地中海地區(qū)和我國新疆瓜果蔬菜甜的原因，魯爾區(qū)改造對于我國遼中南和山

西能源基地它的借鑒，再如馬達加斯加島東部，澳大利亞東北部，巴西東南部

的熱帶畫林氣候等等），這就要我們善于總結(jié)，*時做題時候我們就去做這件事

情，我們要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)

學(xué)會思考第一部分已經(jīng)說了不加以贅述。

學(xué)會分析其實就是對學(xué)習(xí)的一種升華，是能力的一種展現(xiàn)。

關(guān)于答題思路的構(gòu)建

*時我們在做題時候就應(yīng)該逐漸的將我們的答題思路拓展**,使之真正的變

成溝通所學(xué)知識與高分的橋梁，我們所學(xué)的知識以前已經(jīng)說過并不單單是學(xué)會

了課堂上那些就完事了，而是要學(xué)會分析各類問題的方法，我們學(xué)會了分析方

法就要去實戰(zhàn)，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要做到理論聯(lián)系實際，

看看我們真正學(xué)會了知識、學(xué)會了分析還有哪里差的，通過做一定的題目，去

感悟去分析去總結(jié)，逐漸的將差距思路補回來進而完善我們的答題思路，這樣

做下去這樣我們就會答題了

我們在學(xué)習(xí)地理時候，其實可以把它們想象**或者我們熟悉的事物，這樣

更便于我們的理解，比方說，我們學(xué)習(xí)環(huán)境退化時候就可以想到我們?nèi)祟惞?/p>

作，我們?nèi)祟惞ぷ鲗W(xué)習(xí)需要休息，休養(yǎng)生息才能更好的學(xué)習(xí)工作，否則就會導(dǎo)

致過度疲勞，過度疲勞之后我們就會產(chǎn)生身體問題，甚至進而過勞死，人類不

休息都不行，更何況大自然，大自然和人類是一樣的有自身的修復(fù)能力，如果

你一直開發(fā)，不去讓其休息，他也會出現(xiàn)問題--即環(huán)境問題環(huán)境退化，再加劇

就會出現(xiàn)更佳**的問題，這和人類其實沒什么區(qū)別的，所以我們是可以將一些

晦澀難懂的擬人讓它活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)你的面前，方便大家理解。

廣東高考地理一輪復(fù)**結(jié)2

1晝夜長短的變化:

1）某時刻全球的情況：直射點所在半球，晝長于夜，緯度越高，晝越長，

極點附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，另一半球，晝短于夜，緯度越高，晝越短，極點附近

出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

2）某地全年的情況：夏至日晝最長，冬至日晝最短。

3）春分日和秋分日：全球晝夜*分；

4）赤道上終年晝夜*分。緯度越高，晝夜長短變化幅度越大。

2正午太陽高度的變化：

1）日出、日落時（晨昏線上）時太陽高度=0度，一天中最大的太陽高度為正

午太陽高度即地方時12點時的太陽高度。

2）某時刻全球的情況：正午太陽高度由直射點所在緯度向兩側(cè)遞減，離直

射點越遠，正午太陽高度越小。

3）某地全年的情況：北回歸線以北地區(qū)，6月22日出現(xiàn)最大值，12月22

日出現(xiàn)最小值;南回歸線以南地區(qū)，6月22日出現(xiàn)最小值，12月22日出現(xiàn)最大

值；回歸線之間地區(qū)，最大值出現(xiàn)在直射點經(jīng)過該緯度的時候（即太陽直射），最

小值出現(xiàn)在冬至日。

3季節(jié)的形成和劃分：天文四季（一年中太陽高度最高、晝長最長的季節(jié)為

夏季，反之為冬季，例如我國傳統(tǒng)的四季）、氣候四季（北半球夏季6、7、8,

冬季12、1、2）

4五帶的形成和劃分：以回歸線和極圈來劃分。

回歸線二黃赤交角度數(shù)，極圈二90度-黃赤交角度數(shù)。

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧（菁選2篇）（擴展7）

——高考一輪復(fù)習(xí)策略（普選2篇）

高考一輪復(fù)習(xí)策略1

一、忌急于求成

高三的復(fù)習(xí)是一個連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重

心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)**來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只

想做高考題，一模題，好高督遠，結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，

只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。

“物極必反”、“欲速則不達”是眾所周知的道理，也希望同學(xué)們在一輪

復(fù)習(xí)的時候能夠銘記于心！從最簡單的入手，從最基本的入手。曾經(jīng)在一輪復(fù)習(xí)

的時候有學(xué)生和我交流，說一些題目太簡單，可是這些題目經(jīng)過再加工，稍加

修改就覺得非常有挑戰(zhàn)性了。所以，千萬不要認為題目簡單，幕后的道理真的

不簡單！

因此，我們建議廣大同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的時候千萬不要急于求成，一定要靜

下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復(fù)習(xí)才能

顯出他的成效。

二、忌心浮氣躁

在一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為*時復(fù)

習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比*時訓(xùn)

練的題目還要簡單！這主要是因為：

(1)對復(fù)習(xí)的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)

一輪復(fù)習(xí)著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘，老師一定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如

果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在

解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

(2)復(fù)習(xí)的時候心不夠靜

心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復(fù)習(xí)沒有效率。當(dāng)看了一個晚上的書

之后發(fā)現(xiàn)自己晚上都不知道干了仕么的時候肯定會感覺很郁悶，于是一個晚上

的時間也就這么過去了，覺得沒有什么收獲。建議大家在開始一個學(xué)科的復(fù)習(xí)

之前先靜下心認真想一想接下來需要復(fù)習(xí)那一塊，需要做多少的事情，然后認

真的去做，同時需要很高的***,只有這樣才會有很好的效果。

高考一輪復(fù)習(xí)策略2

如果是在重點班有點跟不上，其實壓力很大的，必須先調(diào)整好心態(tài)。高三

一年想學(xué)習(xí)跟上是很可能的，高三最后的’時候都很累的，最重要的是自己要有

毅力，不要吝嗇**,不懂的部分一定要向老師朋友問清楚，這主要就看堅持。

做題目是真的可以提高自己的能力的，你想只有經(jīng)歷了這一段痛苦，才會收

獲。高三做題很慢，一道題我要想很久，我覺得時間不夠用，怎么辦？很多人做

數(shù)學(xué)題多了覺得煩，因為數(shù)學(xué)是弱項，必須提高，可是當(dāng)老師讓做一個比較難

的題目，當(dāng)你有做過類似題型做出來后，真的好有成就感，對于練習(xí)題肯定是

一步步來的，就是一種題型做多了，速度自然而然會變快啊，要相信自己。在

一輪復(fù)習(xí)是要的是質(zhì)量，不要速度。比如化學(xué)，要分幾個部分，手里有真題吧！

做題不要多，要精，不要含糊不清。爭取做一道會一道。會了的才是得到的。

高考理綜一輪復(fù)習(xí)答題技巧(菁選2篇)(擴展8)

——理綜生物答題技巧及方法

理綜生物答題技巧及方法1

1、把握上課時間。曾有某省理科狀元談學(xué)習(xí)方法時說到，只需兩點，一是

上課跟住老師思維，二是有錯題統(tǒng)計。上課跟住就基本可以掌握百分之七十

了。

2、回歸課本，課本上的知識點就很完備了。**小小，只要能熟練課本，考

試不愁。

3、多做題，題海戰(zhàn)略永遠不會錯。

4、理解記憶，整體記憶。比如多看多背像例出的這些國片，知識框架等

等。

5、有問題即時找老師解答，不能拖著。

6、對學(xué)習(xí)有耐心，有恒心，天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的勤

奮造成的。

如何學(xué)好高中生物：

掌握規(guī)律

其實無論我們學(xué)習(xí)什么科目，它都是有一定的規(guī)律的，每個章節(jié)的學(xué)習(xí)都

是有相應(yīng)的練習(xí)。所以我們在學(xué)習(xí)的時候一定要善于思考，知道怎么整理生物

自身的規(guī)律。生物在各個方面都是有非常大的規(guī)律可尋的。

觀察比較

生物和我們生活是息息相關(guān)的，所以我們在學(xué)習(xí)的時候一定要注意，有很

多的知識是需要我們觀察的，觀察生活中所有生物的生活形杰，生活習(xí)慣等，

這樣我們就會對生物產(chǎn)生興趣，只有有了興趣我們才更喜歡去學(xué)習(xí)，在生活

中，無論我們在