華東師范大學《外國人文經(jīng)典（上）》2022-2023學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁華東師范大學《外國人文經(jīng)典（上）》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于19世紀英國女性作家，以下哪位作家的作品以其對女性命運的關(guān)注和細膩的情感描寫而受到贊譽？（）A.勃朗特姐妹B.簡·奧斯汀C.蓋斯凱爾夫人D.喬治·艾略特2、喬伊斯的《尤利西斯》是意識流小說的代表作。在這部作品中，意識流手法的運用使得小說具有獨特的藝術(shù)魅力，以下描述不準確的是？（）A.打破了傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)和時間順序B.深入細致地描繪了人物的內(nèi)心世界C.使讀者難以理解和把握小說的情節(jié)D.完全摒棄了對外部現(xiàn)實世界的描寫3、日本作家三島由紀夫的作品風格獨特，其《金閣寺》中對金閣寺的描寫象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是4、19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家福樓拜的作品嚴謹細膩。以下關(guān)于福樓拜創(chuàng)作的特點，哪一項最能體現(xiàn)其藝術(shù)追求？（）A.客觀冷靜的敘述B.對細節(jié)的精心刻畫C.優(yōu)美精確的語言D.對女性心理的剖析5、法國象征主義詩人波德萊爾的《惡之花》以獨特的視角描繪了社會的陰暗面，其詩歌的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在？（）A.象征手法的運用B.對丑惡的贊美C.韻律和節(jié)奏的創(chuàng)新D.以上都是6、在法國文學中，新小說派是20世紀的重要流派之一。以下關(guān)于新小說派特點的表述，哪一項不準確？（））（）A.打破傳統(tǒng)小說的敘事結(jié)構(gòu)和情節(jié)模式B.注重對人物內(nèi)心世界的深入挖掘C.強調(diào)對客觀事物的細致描寫D.常常使用實驗性的寫作技巧7、對于文藝復興時期西班牙文學，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險精神而聞名？（）A.塞萬提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉8、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是9、美國南方文學具有獨特的地域特色和文化內(nèi)涵。以下關(guān)于美國南方文學的特點，不準確的是？（）A.描繪南方的風土人情和歷史傳統(tǒng)B.關(guān)注種族問題和社會不平等C.以現(xiàn)實主義風格為主，缺乏想象力D.體現(xiàn)了南方人對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀10、在俄國文學中，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》描繪了哥薩克人的生活，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.展現(xiàn)了歷史的變遷B.描寫了戰(zhàn)爭的殘酷C.以愛情故事為核心D.反映了哥薩克人的命運11、在《堂吉訶德》這部作品中，主人公的形象具有多重意義。以下關(guān)于堂吉訶德形象的分析，哪一項不夠準確？（）A.他是一個充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對舊騎士制度的盲目模仿C.他的經(jīng)歷反映了社會的黑暗與不公D.他是一個完全脫離現(xiàn)實的幻想者12、英國詩人艾略特的《荒原》是現(xiàn)代主義詩歌的經(jīng)典之作，詩中描繪的“荒原”象征著？（）A.現(xiàn)代社會的精神空虛B.自然環(huán)境的破壞C.人類文明的衰落D.以上都是13、英國作家薩克雷的《名利場》描繪了社會的虛榮和浮華，女主人公蓓基·夏潑是一個怎樣的形象？（）A.單純善良B.工于心計C.逆來順受D.天真無邪14、在古希臘羅馬文學中，維吉爾的《埃涅阿斯紀》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是15、美國作家斯坦貝克的作品關(guān)注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗爭？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述納博科夫《普寧》中流亡者的身份困境和文化沖突，分析作品對人性和記憶的探索。2、（本題5分）隨著文學作品對社會變革的反映，分析《戰(zhàn)爭與和平》中俄國社會在戰(zhàn)爭背景下的動蕩與變遷。3、（本題5分）隨著后現(xiàn)代主義文學的興起，分析《等待戈多》中貝克特如何通過荒誕的情節(jié)表達對人類存在的困惑與迷茫。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）語言學習中的邏輯思維培養(yǎng)有助于清晰準確的表達。請深入闡述在學習阿塞拜疆語的過程中，如何通過分析句子結(jié)構(gòu)、段落組織、論證方法等來培養(yǎng)邏輯思維能力，使語言表達更有條理、更具說服力，并且探討邏輯思維在閱讀和寫作中的應用。2、（本題5分）俄羅斯白銀時代的文學作品展現(xiàn)出豐富的藝術(shù)風格和精神追求。以阿赫瑪托娃的詩歌為切入點，詳細論述白銀時代文學的特點和文化意義，分析其作品如何在動蕩的社會背景下表達個人情感、對藝術(shù)的熱愛和對未來的希望。3、（本題5分）研究外國語言文學中的動物寓言中的寓意和象征，分析動物形象如何傳達人類的智慧和道德教誨。4、（本題5分）分析外國語言文學中的德國浪漫主義文學，探討其對個體情感和自然的贊美。5、（本題5分）探討外國語言文學中的生態(tài)文學中的自然觀和環(huán)保意識，思考生態(tài)文學對推動可持續(xù)發(fā)展的意義。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《兒子與情