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少兒美術(shù)優(yōu)秀課件教學(xué)對象幼兒園、小學(xué)奶牛的聯(lián)想EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教學(xué)時長:90分鐘年齡參考教學(xué)目的教學(xué)工具教學(xué)總概述5-6歲(根據(jù)孩子實際情況可彈性調(diào)整)白色卡紙,彩色卡紙,黑色勾線筆,剪刀,固體膠棒,多色馬克筆,海綿雙面膠,白色高光筆。1.了解奶牛百科知識;2.學(xué)習(xí)繪畫不同姿態(tài)的奶牛;3.學(xué)習(xí)合理的構(gòu)圖;4.奶牛聯(lián)想相關(guān)元素繪畫;01觀察與討論形態(tài)

顏色習(xí)性

拓展綠葉黃花青桿,每人一把小三傘,隨風(fēng)傳播各地,生命之火永燃。課程引導(dǎo)3奶牛是專門用于產(chǎn)奶的母牛,它們經(jīng)過長期的選育和飼養(yǎng),以提供優(yōu)質(zhì)的牛奶供人類食用。常見品種有:荷斯坦牛:原產(chǎn)于荷蘭北部的北荷蘭省和西弗里生省,因被毛為黑白相間的斑塊,又被稱為黑白花牛。荷斯坦牛是世界上最常見的奶牛品種之一,以其高產(chǎn)奶量和高品質(zhì)的牛奶而著稱。娟姍牛:原產(chǎn)于英吉利海峽的澤西島,體型小,毛色為不同深淺的褐色。娟姍牛以乳脂率高而著稱,所產(chǎn)牛奶乳脂色黃、風(fēng)味好,是乳脂率最高的奶牛品種之一。成年母牛體型較大,體重一般在數(shù)百公斤以上。奶牛的乳房發(fā)達,用于儲存和分泌牛奶。奶牛的產(chǎn)奶能力受到遺傳、飼養(yǎng)管理和健康狀況等多種因素的影響。奶牛的飼養(yǎng)需要注重營養(yǎng)平衡,包括蛋白質(zhì)、能量、礦物質(zhì)和維生素等營養(yǎng)素的供應(yīng)。綠葉黃花青桿,每人一把小三傘,隨風(fēng)傳播各地,生命之火永燃。課程引導(dǎo)3牛奶富含蛋白質(zhì)、鈣、磷等營養(yǎng)成分,是人體所需營養(yǎng)的重要來源之一。牛奶中的乳蛋白和乳脂肪含量豐富,有助于維持人體的正常生理功能。奶牛的產(chǎn)奶周期通常與它們的繁殖周期相關(guān),一般會在分娩后開始產(chǎn)奶,并持續(xù)數(shù)月至一年左右。在產(chǎn)奶期間,奶牛需要特殊的飼養(yǎng)管理和照顧,以確保其健康和牛奶的產(chǎn)量及質(zhì)量。總之,奶牛作為人類的重要食品來源之一,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)重要地位。綠葉黃花青桿,每人一把小三傘,隨風(fēng)傳播各地,生命之火永燃。課程引導(dǎo)3奶制品是以生鮮乳及其制品為主要原料,經(jīng)過加工制成的各種食品。它們是人類飲食中的重要組成部分,不僅美味可口,而且富含營養(yǎng)。常見奶制品種類有:1.牛奶:根據(jù)殺菌方式的不同,牛奶可分為巴氏鮮奶(巴氏殺菌奶)和常溫奶(超高溫滅菌奶)。巴氏鮮奶保留了較多的活性營養(yǎng)成分,但保質(zhì)期較短,需冷藏保存;常溫奶則可以在常溫下保存較長時間。2.酸奶:以牛奶為原料,經(jīng)過乳酸菌發(fā)酵制成的。酸奶不僅保留了牛奶的所有營養(yǎng)成分,而且乳酸菌的發(fā)酵作用還產(chǎn)生了更多的維生素和有益菌,有助于促進腸道健康。3.奶酪:將牛奶加入凝乳劑或乳酸菌發(fā)酵劑,使蛋白質(zhì)凝固,再經(jīng)過壓榨、鹽漬等工序制成的。奶酪含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷等營養(yǎng)成分,且風(fēng)味獨特,是許多人的喜愛之選。4.奶粉:將牛奶經(jīng)過脫水、干燥等工序制成的粉末狀產(chǎn)品。奶粉便于攜帶和保存,是嬰幼兒和特定人群的重要營養(yǎng)來源。5.煉乳:以牛奶為原料,經(jīng)過濃縮、加糖等工序制成的。煉乳口感甜潤,常用于制作甜品和飲料。那么小朋友們對奶牛的了解都有多少呢?接下來就讓我們一起來畫一畫吧~02制作步驟材料

安全時長目的制作步驟11.首先我們觀察相關(guān)圖片素材,運用馬克筆在白色卡紙上繪畫出奶牛的不同姿態(tài),剪下并黏貼在背景紙上。步驟一:制作步驟22.書寫文字主體并根據(jù)構(gòu)圖黏貼。步驟二:制作步驟33.科普奶制品元素,并運用白色高光筆進行繪畫步驟三:制作步驟44.添加相關(guān)細節(jié)部分使畫面更加精致。步驟四:制作步驟55.最后適當(dāng)調(diào)整畫面,作品整體完成。步驟五:作品完成圖點評方向及內(nèi)容:1、小朋友們通過觀察主題相關(guān)元素圖片,尋找相同點和不同點,從而進行繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)了孩子的觀察能力及繪畫總結(jié)能力。通過了解奶牛相關(guān)知識,增加小朋友對于奶制品的認識和理解。2、小朋友們運用流暢的線條繪畫主體物造型,并用馬克筆進行大膽的上色,用勾線筆進行黑白灰顏色的區(qū)分及塑造不同的形態(tài),將其特征特點把握的淋漓盡致,增強了畫面的表現(xiàn)力及細致程度,畫面中充滿了豐富的想象力。3、小朋友們運用不

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