Module 7 Period 2 分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）VIP

Module7Period2分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module7Period2的分層訓(xùn)練，主要涉及詞匯、句型和語(yǔ)法練習(xí)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)本模塊所學(xué)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容與Module7的主題“Fashion”相關(guān)，涵蓋了本模塊所學(xué)的詞匯（如：clothes,fashion,style等）、句型（如：What'syourfavorite...?；Ilike/don'tlike...）以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)分層訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過(guò)分層訓(xùn)練使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本模塊所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流；增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的時(shí)尚特點(diǎn)；提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論和思考，讓學(xué)生能夠分析并評(píng)價(jià)時(shí)尚趨勢(shì)；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本模塊的關(guān)鍵詞匯和句型，如“fashion”,“style”,“What'syourfavorite...?”等。

2.熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好和習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)一些抽象的時(shí)尚詞匯理解不深，如“trendy”,“chic”等。

2.在實(shí)際交流中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的句型和時(shí)態(tài)。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)豐富的語(yǔ)境，通過(guò)實(shí)物、圖片和現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)展示詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.利用互動(dòng)游戲、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的交流環(huán)境中練習(xí)句型和時(shí)態(tài)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)詞匯，可以制作單詞卡片，讓學(xué)生通過(guò)小組合作查找詞匯的含義、用法和例句，加深理解。

4.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輸出進(jìn)行即時(shí)反饋，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生逐漸掌握正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，講解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法規(guī)則，確保學(xué)生理解準(zhǔn)確。

2.任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享想法，共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.利用PPT展示詞匯和句型，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，提高記憶效果。

2.使用在線翻譯工具和語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和即時(shí)反饋。

3.通過(guò)視頻和音頻材料，為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提升聽(tīng)說(shuō)技能。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)時(shí)尚英語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是時(shí)尚嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于時(shí)尚的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時(shí)尚的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹時(shí)尚英語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)尚英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)尚英語(yǔ)的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

-講解時(shí)尚英語(yǔ)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹時(shí)尚英語(yǔ)的組成部分或功能，使用PPT或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解時(shí)尚英語(yǔ)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.時(shí)尚英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)尚英語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的時(shí)尚英語(yǔ)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)尚英語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時(shí)尚英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論時(shí)尚英語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)尚英語(yǔ)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)時(shí)尚英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)尚英語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)尚英語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)尚英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時(shí)尚英語(yǔ)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-與時(shí)尚相關(guān)的詞匯，如：clothes,fashion,style,trendy,chic,popular等。

-描述喜好和習(xí)慣的詞匯，如：like,dislike,prefer,enjoy,hate等。

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式。

2.句型：

-提問(wèn)句型：“What'syourfavorite...?”用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的喜好。

-陳述句型：“Ilike/don'tlike...”用來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

-描述句型：“...isfashionable/infashion”用來(lái)描述某物是否流行。

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述習(xí)慣、喜好和一般事實(shí)。

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及用法。

4.交際功能：

-如何用英語(yǔ)描述個(gè)人對(duì)時(shí)尚的喜好和看法。

-如何用英語(yǔ)討論時(shí)尚趨勢(shì)和流行元素。

5.文化內(nèi)容：

-了解不同國(guó)家和文化背景下的時(shí)尚特點(diǎn)。

-探討時(shí)尚對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)的影響。

6.語(yǔ)言技能：

-聽(tīng)力：能夠聽(tīng)懂關(guān)于時(shí)尚話題的對(duì)話和短文，獲取關(guān)鍵信息。

-口語(yǔ)：能夠用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人對(duì)時(shí)尚的喜好和看法，參與小組討論。

-閱讀：能夠閱讀并理解關(guān)于時(shí)尚的文章和廣告，提取相關(guān)信息。

-寫作：能夠撰寫關(guān)于時(shí)尚的簡(jiǎn)短文章或報(bào)告，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

7.學(xué)習(xí)策略：

-利用詞典和在線資源查找不熟悉的單詞和短語(yǔ)。

-通過(guò)觀看視頻和聽(tīng)音樂(lè)來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

-通過(guò)角色扮演和模擬情景練習(xí)口語(yǔ)交流。

-定期復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

8.情感態(tài)度：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，增強(qiáng)自信心。

-鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)時(shí)尚保持開(kāi)放和批判性的思維。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)尚不僅是表面的裝飾，更是文化的一部分。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和掌握Module7Period2中的關(guān)鍵內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)加深對(duì)時(shí)尚英語(yǔ)的理解。通過(guò)對(duì)詞匯、句型、語(yǔ)法、交際功能、文化內(nèi)容、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度的全面梳理，學(xué)生將能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況。例如，教師可以隨機(jī)抽取學(xué)生，詢問(wèn)他們最喜歡的時(shí)尚元素或潮流，并要求用本節(jié)課學(xué)到的句型表達(dá)。

-觀察學(xué)生的參與度：教師在課堂上應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與程度，包括在小組討論中的表現(xiàn)，以及在班級(jí)討論中的反應(yīng)和互動(dòng)。

-測(cè)試?yán)斫猓和ㄟ^(guò)小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)法規(guī)則和詞匯用法的理解程度。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的正面或建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：教師需認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)詞匯、句型和語(yǔ)法的運(yùn)用是否準(zhǔn)確。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，教師可以指出學(xué)生在使用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，并給出正確的用法。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-個(gè)性化建議：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，教師可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助他們制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-定期評(píng)估：除了日常的課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師還應(yīng)定期進(jìn)行綜合評(píng)估，以了解學(xué)生在一個(gè)階段內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。

-家長(zhǎng)溝通：教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行定期溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并在必要時(shí)提供額外的支持和指導(dǎo)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選擇一些與時(shí)尚相關(guān)的英文文章，如時(shí)尚雜志上的專欄文章，以及介紹不同文化背景下時(shí)尚特色的文章。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看英文時(shí)尚節(jié)目或紀(jì)錄片，如關(guān)于時(shí)尚設(shè)計(jì)師的訪談，時(shí)尚趨勢(shì)的報(bào)道等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀這些材料，并從中挑選出至少三篇進(jìn)行深入閱讀，記錄下新詞匯和表達(dá)方式。

-觀看視頻資源時(shí)，要求學(xué)生注意時(shí)尚英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，嘗試模仿視頻中的英語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生需要撰寫一篇短文，總結(jié)自己在本單元學(xué)習(xí)中的收獲，并討論閱讀材料和視頻資源中的時(shí)尚元素對(duì)自己的啟發(fā)。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，包括推薦閱讀材料列表，以及在學(xué)生遇到理解困難時(shí)提供解答疑問(wèn)的幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如用英語(yǔ)描述自己的服裝搭配，或者在社交媒體上用英語(yǔ)評(píng)論時(shí)尚趨勢(shì)。

-學(xué)生可以自由選擇是否進(jìn)行小組討論，與同伴分享自己的閱讀和觀看體驗(yàn)，討論時(shí)尚元素在不同文化中的表現(xiàn)和意義。

-教師將在下一次課堂上預(yù)留時(shí)間，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，分享他們的閱讀和觀看體會(huì)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.時(shí)尚相關(guān)詞匯：fashion,style,trendy,chic,popular

2.描述喜好詞匯：like,dislike,