第十一課時 合理支配零用錢之學(xué)會儲蓄 教案 湖南省教育出版社 勞動技術(shù) 七年級上冊

第十一課時合理支配零用錢之學(xué)會儲蓄教案湖南省教育出版社勞動技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)會儲蓄，讓學(xué)生掌握如何合理支配零用錢，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣和理財觀念。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了金錢的作用和正確的消費觀念，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會儲蓄，提高他們的理財能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.讓學(xué)生了解儲蓄的意義和重要性，認(rèn)識到儲蓄對于個人財務(wù)規(guī)劃的作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定儲蓄計劃，根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，合理安排零用錢的使用和儲蓄。

3.教授學(xué)生一些儲蓄的方法和技巧，如定期存款、儲蓄罐等，幫助學(xué)生更好地管理自己的零用錢。

4.通過實例分析，讓學(xué)生了解儲蓄的好處，如積累財富、應(yīng)急備用等，激發(fā)學(xué)生儲蓄的積極性。

5.培養(yǎng)學(xué)生的理財意識和責(zé)任感，讓學(xué)生明白合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于自己未來生活的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.理財素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握儲蓄的基本知識和方法，提高自己的理財能力，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣和理財觀念。

2.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，提高自己解決實際問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和意識。

3.創(chuàng)新實踐素養(yǎng)：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運用所學(xué)的儲蓄知識，結(jié)合自己的生活實際，制定出適合自己的儲蓄計劃，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐的能力。

4.社會責(zé)任感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到自己合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于家庭和社會的重要意義，提高自己的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了金錢的作用、正確的消費觀念以及個人財務(wù)規(guī)劃的基本概念。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對七年級學(xué)生的年齡特點和興趣，本節(jié)課通過實例分析和實踐操作，激發(fā)學(xué)生對理財?shù)呐d趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、合作探究等方式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)會儲蓄的過程中，學(xué)生可能會遇到如何制定儲蓄計劃、如何堅持儲蓄等困難。針對這些挑戰(zhàn)，教師將提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，掌握儲蓄的方法和技巧。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，教師將采用多種教學(xué)手段和方法，如圖片、視頻、實例分析等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生都能在課堂上充分參與，提高自己的理財素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、電腦、投影儀、白板、黑板、粉筆等。

2.課程平臺：湖南省教育出版社勞動技術(shù)七年級上冊教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線理財知識文章、視頻資料、儲蓄工具軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、示例、小組討論、角色扮演、實踐操作、游戲互動等。

5.教輔材料：儲蓄計劃模板、實例分析、練習(xí)題、小組評價表等。

6.實物教具：儲蓄罐、紙幣、硬幣等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“合理支配零用錢之學(xué)會儲蓄”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是儲蓄嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于儲蓄的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受儲蓄的魅力或特點。

簡短介紹儲蓄的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.儲蓄基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解儲蓄的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解儲蓄的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹儲蓄的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.儲蓄案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解儲蓄的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的儲蓄案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解儲蓄的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用儲蓄解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論儲蓄的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與儲蓄相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對儲蓄的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)儲蓄的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括儲蓄的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)儲蓄在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用儲蓄。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于儲蓄的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.儲蓄的基本概念：讓學(xué)生了解儲蓄的定義，包括儲蓄的含義、目的和作用。

2.儲蓄的組成部分：講解儲蓄計劃的制定，包括確定儲蓄目標(biāo)、選擇儲蓄方式和儲蓄工具等。

3.儲蓄的方法和技巧：教授學(xué)生一些儲蓄的方法和技巧，如定期存款、儲蓄罐等，幫助學(xué)生更好地管理自己的零用錢。

4.儲蓄的好處：通過實例分析，讓學(xué)生了解儲蓄的好處，如積累財富、應(yīng)急備用等，激發(fā)學(xué)生儲蓄的積極性。

5.合理支配零用錢的意義：讓學(xué)生明白合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于自己未來生活的重要性，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣和理財觀念。

6.理財意識和責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生的理財意識和責(zé)任感，讓學(xué)生明白自己合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于家庭和社會的重要意義。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞儲蓄的基本概念、儲蓄的組成部分、儲蓄的方法和技巧、儲蓄的好處以及合理支配零用錢的意義等方面進(jìn)行講解。以下為五個典型例題及答案：

例題1：

題目：請簡述儲蓄的含義及其在個人財務(wù)規(guī)劃中的作用。

答案：儲蓄是指個人或家庭將閑置資金或物品保留起來，以備將來之需的行為。在個人財務(wù)規(guī)劃中，儲蓄有助于實現(xiàn)短期和長期目標(biāo)，如應(yīng)對突發(fā)事件、購買住房、教育基金等，同時也可以幫助個人積累財富，實現(xiàn)財務(wù)自由。

例題2：

題目：如何制定一個合理的儲蓄計劃？請舉例說明。

答案：制定合理的儲蓄計劃需要確定儲蓄目標(biāo)、選擇儲蓄方式和儲蓄工具。例如，如果你的目標(biāo)是購買一輛車，你可以每月存入一定金額的錢到銀行定期存款賬戶中，以便在攢夠錢后實現(xiàn)目標(biāo)。選擇儲蓄方式和工具時，要考慮存款利率、期限和手續(xù)費等因素。

例題3：

題目：請列舉三種儲蓄方法或技巧。

答案：三種儲蓄方法或技巧包括：1.定期存款：將一定金額的資金存入銀行定期賬戶，按規(guī)定的期限和利率獲取利息。2.儲蓄罐：將零用錢放入儲蓄罐中，逐漸積累，用于實現(xiàn)特定目標(biāo)。3.自動轉(zhuǎn)賬：設(shè)置銀行賬戶自動轉(zhuǎn)賬功能，每月將工資的一部分自動存入儲蓄賬戶。

例題4：

題目：儲蓄有哪些好處？請至少列舉三個。

答案：儲蓄至少有三個好處：1.積累財富：通過儲蓄，個人可以逐步積累財富，實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)。2.應(yīng)急備用：儲蓄可以作為應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)濟(jì)儲備，如醫(yī)療緊急情況、失業(yè)等。3.提高信用：良好的儲蓄記錄有助于提高個人的信用評分，從而在貸款、購房等方面獲得更優(yōu)惠的條件。

例題5：

題目：請闡述合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于中學(xué)生的重要性。

答案：合理支配零用錢、學(xué)會儲蓄對于中學(xué)生來說非常重要。首先，這有助于培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣和理財觀念，讓他們從小就學(xué)會理性消費和財務(wù)規(guī)劃。其次，學(xué)會儲蓄可以幫助中學(xué)生積累財富，實現(xiàn)未來的財務(wù)目標(biāo)，如購買住房、教育基金等。最后，合理支配零用錢和儲蓄還可以培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感和自主能力，讓他們學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我計劃進(jìn)行一系列的反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我會根據(jù)學(xué)生的參與度、理解程度和反饋來評估教學(xué)方法的的有效性。

首先，我會反思我使用的教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我會考慮使用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演或游戲，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

其次，我會評估學(xué)生對儲蓄知識的理解程度。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些概念的理解不夠深入，我會考慮使用更多的實際案例和實例來幫助學(xué)生更好地理解儲蓄的重要性。

我還會考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。如果我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對某些概念的理解有困難，我會考慮提供額外的輔導(dǎo)和資源，以幫助他們更好地掌握儲蓄知識。

最后，我會根據(jù)學(xué)生的反饋和我自己的觀察，對我的教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果學(xué)生提出任何問題或建議，我會認(rèn)真考慮，并根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。板書設(shè)計1.儲蓄的基本概念：

-儲蓄定義

-儲蓄目的與作用

2.儲蓄的組成部分：

-儲蓄目標(biāo)

-儲蓄方式與工具

3.儲蓄的方法與技巧：

-定期存款

-儲蓄罐

-自動轉(zhuǎn)賬

4.儲蓄的好處：

-積累財富

-應(yīng)急備用

-提高信用

5.合理支配零用錢的意義：

-培養(yǎng)良好消費習(xí)慣

-實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)

-提升自主能力

6.理財意識和責(zé)任感：

-家庭與社會重要性

-個人責(zé)任培養(yǎng)課堂1.提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于儲蓄的定義、組成部分、方法和技巧等問題，以檢查學(xué)生對儲蓄知識的理解程度。

2.觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)和互動來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，以了解學(xué)生是否能夠運用儲蓄知識解決問題。

3.測試：教師可以通過測試的方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以設(shè)計一些關(guān)于儲蓄的選