人教版（2019）必修第三冊Unit5 The Value of Money Reading and Thinking教案

人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoney為藍本，針對高二年級學(xué)生設(shè)計ReadingandThinking課程。課程圍繞貨幣價值展開，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、思考、討論，深入理解金錢的價值及其在生活中的作用。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和價值觀，聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生在掌握語言知識的同時，學(xué)會理性看待金錢，樹立正確的消費觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的語言理解與表達、批判性思維以及文化意識。通過深入探討"TheValueofMoney"的主題，學(xué)生將提升對文本信息的提取、分析與評價能力，加強對貨幣文化及其社會影響的理解。課程旨在引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和語法知識，準(zhǔn)確表達個人對金錢價值的看法，同時激發(fā)學(xué)生思考金錢在個人成長和社會發(fā)展中的作用，培養(yǎng)其理性分析與判斷的能力。此外，通過比較不同文化背景下的金錢觀，增強學(xué)生的跨文化意識，促進其形成正確的價值觀和國際視野。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于幫助學(xué)生理解文章中對金錢價值的深入討論，掌握相關(guān)的詞匯和表達方式，并能夠運用到實際討論中。難點則在于如何引導(dǎo)學(xué)生形成批判性思考，對金錢的價值進行合理的評價。

重點難點解決策略：

1.重點：通過閱讀理解練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息，如金錢的歷史、功能及其在不同文化中的地位。結(jié)合課本中的例句和語境，強化對詞匯的掌握。

解決辦法：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生互相提問，用所學(xué)詞匯復(fù)述文章要點，加深記憶。

2.難點：批判性思維培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠分析金錢的正面和負(fù)面影響，形成自己的觀點。

突破策略：引入現(xiàn)實生活中的案例，組織辯論賽，鼓勵學(xué)生站在不同角度思考問題，培養(yǎng)辯證思維。同時，教師提供思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生整理思路，清晰表達觀點。教學(xué)方法與策略1.針對高二學(xué)生的認(rèn)知特點和教學(xué)目標(biāo)，采用討論法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。通過引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，深入分析文章內(nèi)容，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，提升語言運用和批判性思維能力。

-教學(xué)活動：小組合作，分析金錢價值的不同觀點，進行觀點交流與辯論。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演和案例研究，讓學(xué)生模擬真實情境，增強對金錢價值的理解。

-教學(xué)活動：角色扮演，模擬不同經(jīng)濟背景下的金錢決策；案例研究，分析現(xiàn)實生活中的金錢價值問題。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示與金錢價值相關(guān)的圖片、視頻和新聞報道，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張紙幣的圖片，引發(fā)學(xué)生對金錢的初步思考，如“Doyouthinkmoneyiseverything?”，讓學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，分享對金錢的初步認(rèn)知和感受。

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，講解貨幣的歷史、功能及其價值，重點分析以下三個問題：

a.Howhasthevalueofmoneychangedovertime?

b.Whatfunctionsdoesmoneyserveinsociety?

c.Whyisunderstandingthevalueofmoneyimportant?

-結(jié)合課文內(nèi)容，講解相關(guān)的詞匯和表達方式，如“inflation”,“currency”,“circulation”等。

-分析金錢的正面和負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生形成批判性思考。

3.實踐活動（10分鐘）

-案例研究：學(xué)生分組研究不同文化背景下的金錢觀，例如，對比中國和美國的金錢文化差異。

-角色扮演：學(xué)生模擬不同經(jīng)濟背景下的金錢決策，如求職、購物等場景。

-小組討論：學(xué)生討論金錢在生活中的作用和價值，如何正確看待和使用金錢。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生就以下三個方面進行討論，舉例回答：

a.Howdoesmoneyaffectpeople'slives?

-舉例：金錢對個人成長、教育、健康等方面的影響。

b.Whatarethepositiveandnegativeaspectsofmoney?

-舉例：金錢帶來的便利和可能的負(fù)面影響，如貪婪、不公平等。

c.Howcanweusemoneywiselyandresponsibly?

-舉例：合理消費、儲蓄、投資、慈善等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，總結(jié)金錢的價值及其在生活中的作用。

-強調(diào)正確看待金錢的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

-鼓勵學(xué)生在課后深入思考并實踐如何在生活中明智地使用金錢。

總用時：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀相關(guān)書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》、《貧窮的本質(zhì)》等，幫助學(xué)生更深入地了解貨幣的經(jīng)濟原理和其在社會中的作用。

-觀看紀(jì)錄片：《金錢與我》、《貨幣崛起》等，通過視覺資料了解貨幣的歷史發(fā)展和全球貨幣體系的運作。

-收集現(xiàn)實生活中的案例：如新聞中關(guān)于金錢價值觀的討論、個人理財成功的案例等，以便在課堂上進行討論。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生進行社會調(diào)查，了解周圍人群對金錢的看法和消費習(xí)慣，對比不同年齡、職業(yè)背景下的金錢價值觀。

-組織學(xué)生開展個人財務(wù)規(guī)劃活動，如制作月度預(yù)算表，學(xué)會合理規(guī)劃和管理個人財務(wù)，實踐課堂所學(xué)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟新聞，了解貨幣政策、通貨膨脹等經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)對經(jīng)濟形勢的敏感性和分析能力。

-鼓勵學(xué)生在家庭和學(xué)校中開展“理性消費，綠色生活”的宣傳活動，提高自身和他人對金錢價值的認(rèn)識，倡導(dǎo)健康、環(huán)保的生活方式。板書設(shè)計①重點知識點：

-Thehistoryofmoney

-Functionsofmoney

-Thevalueofmoney

-Inflationanddeflation

-Wisemoneymanagement

②關(guān)鍵詞匯：

-Currency

-Circulation

-Inflation

-Deflation

-Investment

-Budgeting

③重點句型：

-Moneyservesasamediumofexchange,ameasureofvalue,astandardofdeferredpayment,andastoreofvalue.

-Inflationreferstoasustainedincreaseinthegeneralpricelevelofgoodsandservicesinaneconomyoveraperiodoftime.

-Wisemoneymanagementinvolvesbudgeting,saving,investing,andcharitablegiving.課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對貨幣歷史、功能及其價值理解的程度，評估學(xué)生對文章細(xì)節(jié)的把握和詞匯的運用能力。

-觀察學(xué)生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)，評估學(xué)生的合作能力、批判性思維和語言表達能力。

-在課堂討論中，注意聽取學(xué)生對金錢價值的個人見解，評估學(xué)生的思考深度和價值觀形成情況。

-定期進行課堂小測驗，檢測學(xué)生對重點知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的書面作業(yè)進行認(rèn)真批改，重點關(guān)注學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、詞匯的運用和句型的結(jié)構(gòu)。

-給出具體的評價和建設(shè)性反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中表達自己的觀點，對學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新性表達給予積極評價。

-定期總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，通過作業(yè)展評等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同進步。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將現(xiàn)實生活中的案例引入課堂，讓學(xué)生在具體的情境中理解和探討金錢的價值，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過小組合作和角色扮演等互動性強的教學(xué)活動，我促進了學(xué)生之間的交流與合作，增強了他們的語言表達和批判性思維能力。

（二）存在主要問題

-在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時的參與度不均衡，部分學(xué)生不夠積極。

-在教學(xué)方法上，我注意到對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求關(guān)注不夠，需要更多元化的教學(xué)策略來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

-在教學(xué)評價上，我意識到對學(xué)生的即時反饋不夠具體，需要更明確的指導(dǎo)來幫助學(xué)生改進。

（三）改進措施

-針對小組討論的不均衡問題，我計劃在未來的課堂中采用更多的小組互動策略，如輪流發(fā)