第17課 外交事業(yè)的發(fā)展 教案

第17課外交事業(yè)的發(fā)展教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“外交事業(yè)的發(fā)展”為主題，以我國近現(xiàn)代外交關(guān)系發(fā)展為主線，結(jié)合八年級(jí)歷史課程內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我國外交重要事件，認(rèn)識(shí)外交政策的變化，理解我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用。課程以案例分析、小組討論等形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)外交成就的理解，培養(yǎng)其歷史思維能力和國際視野，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)與實(shí)際教學(xué)的有效結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解、史料實(shí)證、歷史解釋和國際理解能力。通過深入學(xué)習(xí)我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，學(xué)生將掌握分析國際關(guān)系變遷的方法，學(xué)會(huì)從多角度審視國家利益和外交政策。課程強(qiáng)調(diào)對(duì)重要外交事件的深入探討，引導(dǎo)學(xué)生理解我國外交政策背后的歷史邏輯，提升其運(yùn)用歷史知識(shí)解讀現(xiàn)實(shí)問題的能力，同時(shí)拓寬國際視野，增強(qiáng)對(duì)國家地位和作用的深刻認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是我國外交事業(yè)的關(guān)鍵發(fā)展歷程，特別是改革開放以來的外交成就及其對(duì)國際地位的影響。

-重點(diǎn)理解我國獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則，以及在不同歷史時(shí)期的具體實(shí)踐。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)重大外交事件如中美建交、香港回歸、加入世界貿(mào)易組織等的掌握，理解這些事件對(duì)國家利益和國際關(guān)系的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解外交政策背后的復(fù)雜國際形勢和國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)因素，如冷戰(zhàn)時(shí)期我國外交策略的調(diào)整。

-學(xué)生可能難以把握我國在不同歷史階段外交政策的變化，如從“一邊倒”到“多邊外交”的過渡。

-案例分析中，如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析具體外交事件，如運(yùn)用史料實(shí)證、歷史解釋等方法，深入理解外交決策過程。

-對(duì)學(xué)生來說，聯(lián)系當(dāng)前國際局勢，理解我國外交政策對(duì)維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的貢獻(xiàn)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過系統(tǒng)的講述，使學(xué)生掌握我國外交事業(yè)的基本歷程和重大事件，強(qiáng)調(diào)核心知識(shí)點(diǎn)的理解。

-討論法：針對(duì)外交政策的變化和國際關(guān)系的影響，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-案例分析法：選擇典型外交案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入剖析，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和歷史思維能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等手段，展示外交事件的歷史圖片和影像資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，查找相關(guān)外交事件的背景資料，提高學(xué)生的信息搜集和處理能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)模擬外交談判等活動(dòng)，提升學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示我國近年來的外交成就，如“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤等圖片和短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)我國外交事業(yè)的好奇心和求知欲。

-提出問題：“為什么我國能在國際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用？這背后有哪些外交政策和發(fā)展歷程？”

2.講授新課（20分鐘）

-圍繞教學(xué)重點(diǎn)，講解我國近現(xiàn)代外交關(guān)系發(fā)展的總體脈絡(luò)，突出改革開放以來的外交成就。

-詳細(xì)闡述我國獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則，以及在不同歷史時(shí)期的具體實(shí)踐。

-結(jié)合重大外交事件，如中美建交、香港回歸等，分析這些事件背后的國際形勢和國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)因素。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生針對(duì)某一外交事件，分析其背后的外交策略和國家利益，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-課堂提問：教師針對(duì)講授內(nèi)容進(jìn)行提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生思考。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)模擬外交談判活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的外交官，就某一國際議題進(jìn)行談判，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和國際視野。

-雙邊互動(dòng)：學(xué)生分享自己在討論和練習(xí)過程中的心得體會(huì)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)效果。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)前國際局勢下的我國外交政策，如如何看待中美貿(mào)易摩擦等，提高學(xué)生的歷史思維和國際理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，學(xué)會(huì)從多角度審視國家利益和外交政策，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

總用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和國際視野，提高其解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠概述我國近現(xiàn)代外交關(guān)系發(fā)展的總體脈絡(luò)，特別是改革開放以來的外交成就。

-學(xué)生理解我國獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則，并能舉例說明在不同歷史時(shí)期的具體實(shí)踐。

-學(xué)生掌握了重大外交事件，如中美建交、香港回歸等，能夠分析這些事件對(duì)國際關(guān)系和我國地位的影響。

2.能力提升：

-學(xué)生通過模擬外交談判等活動(dòng)，提升了問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)解讀當(dāng)前國際局勢，提高對(duì)國際事務(wù)的分析和判斷能力。

-學(xué)生在討論和練習(xí)中，鍛煉了史料實(shí)證、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.視野拓展：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，拓寬了國際視野，對(duì)國際組織、國際關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠從多角度審視國家利益和外交政策，對(duì)全球治理和國際責(zé)任有了更全面的理解。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了對(duì)國家外交事業(yè)的自豪感和責(zé)任感。

-學(xué)生對(duì)和平發(fā)展、合作共贏的外交理念有了更深刻的認(rèn)同，培養(yǎng)了積極向上的國際公民意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)方法改進(jìn)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在小組討論和課堂提問中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，提高了溝通和表達(dá)能力。七、典型例題講解1.分析題：請(qǐng)結(jié)合我國改革開放以來的外交政策，分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

答案：改革開放以來，我國堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)國際和地區(qū)和平與穩(wěn)定。我國在國際事務(wù)中的地位不斷提高，成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的關(guān)鍵力量。例如，在聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國中，我國發(fā)揮著重要作用，參與解決一系列國際熱點(diǎn)問題。

2.論述題：請(qǐng)簡述中美建交的過程及其對(duì)國際關(guān)系的影響。

答案：中美建交過程包括“乒乓外交”、基辛格秘密訪華、尼克松總統(tǒng)訪華等。1979年，中美正式建立外交關(guān)系，標(biāo)志著兩國關(guān)系走向正?；?。中美建交對(duì)國際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有助于緩解冷戰(zhàn)時(shí)期的緊張局勢，促進(jìn)世界和平與穩(wěn)定。

3.討論題：香港回歸對(duì)我國外交政策的意義是什么？

答案：香港回歸是我國外交政策的重要成果，標(biāo)志著我國成功解決了歷史遺留問題，維護(hù)了國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。這一事件顯示我國堅(jiān)持“一國兩制”原則，為國際社會(huì)樹立了一個(gè)和平解決爭端的典范。

4.分析題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說明我國是如何在“一帶一路”倡議中發(fā)揮外交作用的？

答案：在“一帶一路”倡議中，我國積極與沿線國家開展合作，通過投資、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)互利共贏。例如，我國與巴基斯坦合作建設(shè)的中巴經(jīng)濟(jì)走廊，不僅推動(dòng)了兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還提升了區(qū)域內(nèi)的互聯(lián)互通和貿(mào)易往來，展示了我國外交的積極作用。

5.論述題：請(qǐng)闡述加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國外交政策的影響。

答案：加入世界貿(mào)易組織使我國更加深入地融入國際社會(huì)，積極參與全球治理。加入世貿(mào)組織后，我國外交政策更加注重國際合作，推動(dòng)多邊貿(mào)易體系發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。同時(shí)，我國在世貿(mào)組織中發(fā)揮積極作用，推動(dòng)全球貿(mào)易自由化和公平競爭，提升我國在國際經(jīng)濟(jì)治理中的地位。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革開放以來的外交成就

-獨(dú)立自主和平外交政