課題4 化學(xué)式與化合價 第一課時 教學(xué)設(shè)計

課題4化學(xué)式與化合價第一課時教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版初中化學(xué)八年級下冊第20章《化學(xué)式與化合價》的第一課時。主要內(nèi)容包括：

1.化學(xué)式的概念及表示方法。

2.化合價的概念、表示方法及規(guī)律。

3.化學(xué)式與化合價的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法三個維度。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：培養(yǎng)學(xué)生運用觀察、實驗、分析等方法探究化學(xué)式的表示方法及化合價規(guī)律，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，培養(yǎng)嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)方法：通過學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的化學(xué)表示方法，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：化學(xué)式的概念及表示方法、化合價的概念、表示方法及規(guī)律、化學(xué)式與化合價的關(guān)系。

難點：化合價的規(guī)律及其應(yīng)用，化學(xué)式與化合價之間的相互轉(zhuǎn)化。

解決辦法：

1.對于化學(xué)式的概念及表示方法，可以通過具體的化學(xué)實例，如水分子（H2O）的表示，使學(xué)生理解化學(xué)式的內(nèi)涵和表示方法。

2.對于化合價的概念、表示方法及規(guī)律，可以通過活潑金屬與非金屬形成化合物的實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)化合價的規(guī)律。

3.對于化學(xué)式與化合價的關(guān)系，可以通過化學(xué)方程式和化合價表示方法的結(jié)合，使學(xué)生理解兩者之間的聯(lián)系。

針對難點，可以設(shè)計一些實際應(yīng)用問題，如根據(jù)化合價規(guī)律完成化學(xué)方程式的配平，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，深化對化合價規(guī)律的理解和應(yīng)用。同時，可以通過小組討論、師生互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索化學(xué)式與化合價之間的相互轉(zhuǎn)化，從而有效突破難點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗室設(shè)備、化學(xué)試劑等。

2.課程平臺：人教版初中化學(xué)八年級下冊教材、教學(xué)課件、習(xí)題庫等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源、在線教學(xué)平臺、化學(xué)教育軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、實驗教學(xué)法、小組討論法等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過展示一些常見的化學(xué)物質(zhì)，如二氧化碳、水等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物質(zhì)是如何表示的。

提出問題：請問同學(xué)們，你們知道這些物質(zhì)的化學(xué)式嗎？它們是如何表示的？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——化學(xué)式與化合價。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡要介紹化學(xué)式的概念、表示方法，并通過示例進行講解。

接著，教師引入化合價的概念、表示方法及規(guī)律，并通過活潑金屬與非金屬形成化合物的實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)化合價的規(guī)律。

最后，教師講解化學(xué)式與化合價的關(guān)系，并通過化學(xué)方程式和化合價表示方法的結(jié)合，使學(xué)生理解兩者之間的聯(lián)系。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置一些有關(guān)化學(xué)式與化合價的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

學(xué)生完成后，教師組織小組討論，共同解答疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，讓學(xué)生回答。

學(xué)生回答后，教師給予評價和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)化學(xué)式與化合價的重要性。

接著，教師提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)式與化合價在實際應(yīng)用中的作用。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一些有關(guān)化學(xué)式與化合價的課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1化學(xué)式與化合價的相關(guān)書籍：如《化學(xué)式與化合價》、《化學(xué)基礎(chǔ)》等。

1.2網(wǎng)絡(luò)資源：如人教版初中化學(xué)八年級下冊教材電子版、教學(xué)課件、習(xí)題庫等。

1.3在線教育平臺：可推薦學(xué)生登錄一些在線教育平臺，如“學(xué)習(xí)通”、“中國大學(xué)MOOC”等，觀看相關(guān)課程視頻。

1.4實驗教學(xué)：可安排學(xué)生到實驗室進行化學(xué)實驗，加深對化學(xué)式與化合價的理解。

2.拓展建議：

2.1學(xué)生可以利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，加深對化學(xué)式與化合價的理解。

2.2學(xué)生可以登錄在線教育平臺，觀看相關(guān)課程視頻，拓展知識面。

2.3學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些與化學(xué)式與化合價相關(guān)的實例，進行分析和學(xué)習(xí)。

2.4學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的化學(xué)興趣小組，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同探討化學(xué)問題。

2.5學(xué)生可以嘗試?yán)盟鶎W(xué)的化學(xué)式與化合價知識，解釋一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如藥物治療、食品添加劑等。

2.6學(xué)生可以進行化學(xué)實驗，親身體驗化學(xué)反應(yīng)過程，加深對化學(xué)式與化合價的理解。

2.7學(xué)生可以關(guān)注化學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，了解化學(xué)式與化合價在科研中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，設(shè)計了以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)化合價規(guī)律，完成下列化學(xué)方程式的配平：

a)Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

b)2H2+O2→2H2O

2.解釋以下化學(xué)式的含義：

a)NaCl

b)H2O

c)CO2

3.判斷以下化合價的表示方法是否正確，并解釋原因：

a)Mg2?

b)Cl?

c)Fe(OH)3

4.某同學(xué)在實驗室進行了以下實驗：向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中加入鋅粒，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到0.4g黑色固體。請回答以下問題：

a)實驗中發(fā)生了什么反應(yīng)？

b)參與反應(yīng)的鋅與硫酸銅的物質(zhì)的量的比例是多少？

c)實驗中得到的黑色固體是什么物質(zhì)？

5.下列物質(zhì)的化學(xué)式中，哪一個表示方法是錯誤的？

a)KMnO4

b)Ca(OH)2

c)Na?CO?

解答：

1.配平結(jié)果：

a)Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

b)2H2+O2→2H2O

2H2+O2→2H2O

2.化學(xué)式的含義：

a)NaCl：含有鈉離子（Na?）和氯離子（Cl?）的化合物，即食鹽。

b)H2O：由兩個氫原子（H）和一個氧原子（O）組成的化合物，即水。

c)CO2：由一個碳原子（C）和兩個氧原子（O）組成的化合物，即二氧化碳。

3.化合價的表示方法判斷：

a)Mg2?：正確，表示鎂元素的化合價為+2。

b)Cl?：正確，表示氯元素的化合價為-1。

c)Fe(OH)3：錯誤，正確的表示方法為Fe(OH)?，表示鐵元素的化合價為+3。

4.實驗問題解答：

a)實驗中發(fā)生的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅。

b)參與反應(yīng)的鋅與硫酸銅的物質(zhì)的量的比例為1:1。

c)實驗中得到的黑色固體是銅（Cu）。

5.化學(xué)式錯誤表示：

c)Na?CO?，正確的表示方法為Na?CO?，表示碳酸鈉。板書設(shè)計課題：化學(xué)式與化合價

1.化學(xué)式

-概念：由元素符號和數(shù)字組成的表示化合物組成的式子。

-表示方法：正價元素在前，負價元素在后；交叉約簡。

2.化合價

-概念：元素在化合物中的原子價值。

-表示方法：正負號和數(shù)字表示；在同一種化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零。

3.化學(xué)式與化合價的關(guān)系

-化學(xué)式反映了化合物的組成；化合價反映了元素在化合物中的價值。

4.實例分析

-NaCl：鈉離子（Na?）和氯離子（C