第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展 教學教學設計-2023-2024學年高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展教學教學設計--2023-2024學年高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。主要內(nèi)容包括：

1.殖民體系的瓦解：探討二戰(zhàn)后世界殖民體系逐步瓦解的過程，分析其原因及影響。

2.新興國家的獨立與發(fā)展：介紹亞洲、非洲等地區(qū)新興國家的獨立運動，闡述其政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點及發(fā)展歷程。

3.不結盟運動的興起：探討不結盟運動的發(fā)展背景、原則及其在國際政治中的地位和作用。

4.發(fā)展中國家的發(fā)展困境：分析發(fā)展中國家在經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、環(huán)境保護等方面面臨的挑戰(zhàn)及應對策略。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的時空觀念，通過分析世界殖民體系瓦解的時間線索，理解歷史發(fā)展的階段性特征。

2.提升學生的史料實證能力，指導學生運用史料對新興國家的發(fā)展歷程進行客觀評價。

3.增強學生的歷史解釋能力，引導學生從國際政治、經(jīng)濟、文化等多角度分析不結盟運動的興起及其影響。

4.培養(yǎng)學生的歷史價值觀，使學生認識到發(fā)展中國家在全球化進程中的地位與作用，增強對世界和平與發(fā)展問題的關注。學情分析本節(jié)課面向的是高一年級的學生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的歷史基礎，對世界歷史的發(fā)展有初步的認識。在能力方面，學生具備基本的史料閱讀和分析能力，能夠通過課堂討論和自主學習來深化理解。在素質(zhì)方面，學生具有好奇探索的精神，對新興國家的發(fā)展歷程感興趣。

然而，學生在學習習慣上可能存在一些問題，如對復雜歷史事件的耐心度不足，容易忽視細節(jié)，對歷史事件的深度分析能力有待提高。此外，部分學生對歷史學習存在一定的功利心態(tài)，重視考試成績而忽視知識內(nèi)化和思維能力的培養(yǎng)。

在行為習慣上，學生可能習慣于被動接受知識，缺乏主動探究和合作學習的經(jīng)驗。這些因素可能會影響學生對本節(jié)課內(nèi)容的吸收和理解，特別是在分析世界殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展過程中的復雜關系時，需要引導他們主動思考，培養(yǎng)其批判性思維和歷史洞察力。因此，在教學過程中，應注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們主動參與課堂，提高他們的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：歷史教學軟件、PPT演示文稿

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：在線歷史資料庫、數(shù)字教材

5.教學手段：小組討論、案例分析、歷史地圖應用教學過程1.導入新課

-各位同學，今天我們將學習第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。請大家回顧一下我們之前學過的內(nèi)容，思考一下殖民體系是如何形成的，它對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

2.知識回顧

-現(xiàn)在，我想請大家翻開課本，回顧第20課的內(nèi)容。請問，哪些因素導致了世界殖民體系的形成？同學們可以相互討論一下。

-好的，我看到有些同學已經(jīng)開始了討論。請一位同學分享一下你們的討論成果。

3.新課內(nèi)容講解

-非常感謝這位同學的分享。接下來，我們將進入新課的學習。請大家仔細閱讀第21課的第一部分，思考以下問題：二戰(zhàn)后，世界殖民體系是如何瓦解的？

-現(xiàn)在，我想請一位同學來概括一下這部分內(nèi)容。

-同學們，第一部分我們學習了世界殖民體系的瓦解。接下來，我們將進入第二部分的學習。請大家閱讀第二部分，思考新興國家的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段，有哪些特點？

-好的，我已經(jīng)聽到了一些同學的答案。下面，我們來總結一下新興國家的發(fā)展歷程。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了新興國家的發(fā)展歷程。那么，請大家思考一下，新興國家的發(fā)展對世界格局產(chǎn)生了哪些影響？

-請一位同學來回答這個問題。

-非常好。接下來，我們來探討一下不結盟運動的興起。請大家閱讀第三部分，思考不結盟運動是如何興起的，它對國際政治產(chǎn)生了哪些影響？

-請一位同學分享一下你們的看法。

5.案例分析

-現(xiàn)在，我們來做一個案例分析。請大家閱讀課本第21課的案例《印度獨立運動》，思考以下問題：印度獨立運動是如何推動殖民體系瓦解的？它對印度的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

-請同學們分組討論，稍后我會請一位同學來匯報你們小組的討論成果。

6.總結反饋

-好的，我已經(jīng)聽到了幾個小組的匯報。通過這個案例，我們可以看到印度獨立運動在世界殖民體系瓦解中的重要作用。接下來，我們來總結一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-首先，我們學習了世界殖民體系的瓦解，了解了其歷史背景和過程。然后，我們探討了新興國家的發(fā)展歷程和特點，以及不結盟運動的興起。最后，我們通過案例分析，深入了解了印度獨立運動對殖民體系瓦解的影響。

-請問，同學們對本節(jié)課的內(nèi)容有什么疑問或想法嗎？

7.課后作業(yè)布置

-好的，如果沒有疑問，那么請大家完成課后作業(yè)。請大家根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇短文，題目為《新興國家的發(fā)展對世界格局的影響》。要求字數(shù)不少于300字，下節(jié)課我會請一些同學來分享你們的作業(yè)。

8.結束語

-各位同學，本節(jié)課我們就學習到這里。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，對世界殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展有更深入的了解。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習下一課的內(nèi)容。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-為了幫助大家更深入地理解本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《世界歷史》（吳于廑、齊世榮主編）：該書對世界殖民體系的形成和瓦解有詳細的闡述，可以幫助大家更好地理解殖民體系的歷史背景和發(fā)展過程。

-《新興國家的發(fā)展道路》（李景治著）：該書分析了新興國家在政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點和挑戰(zhàn)，有助于同學們深入了解新興國家的發(fā)展歷程。

-《不結盟運動的歷史與現(xiàn)狀》（王俊生著）：該書詳細介紹了不結盟運動的發(fā)展過程和影響，可以幫助同學們更好地理解不結盟運動在國際政治中的地位和作用。

2.課后自主學習和探究

-除了閱讀拓展材料，我還鼓勵大家進行以下課后自主學習和探究活動：

-深入研究某一新興國家的發(fā)展歷程：選擇一個你感興趣的新興國家，查閱相關資料，深入研究其獨立后的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展歷程，以及其面臨的挑戰(zhàn)和應對策略。

-分析殖民體系瓦解的原因：從政治、經(jīng)濟、文化等多角度分析殖民體系瓦解的原因，思考這些原因如何影響了新興國家的獨立和發(fā)展。

-探討不結盟運動的意義：研究不結盟運動在國際政治中的地位和作用，分析其對新興國家和發(fā)展中國家的影響，以及不結盟運動在當今世界的現(xiàn)狀。

-開展小組討論：與同學們組成小組，針對本節(jié)課的內(nèi)容展開討論，分享你們的觀點和發(fā)現(xiàn)，互相學習，共同進步。

-編寫歷史小論文：結合本節(jié)課的學習內(nèi)容，選擇一個主題，編寫一篇歷史小論文。要求論點明確，論據(jù)充分，論述清晰，字數(shù)在800-1000字左右。

-參觀歷史博物館或紀念館：利用課余時間，參觀當?shù)氐臍v史博物館或紀念館，了解新興國家的發(fā)展歷程和殖民體系瓦解的歷史背景，加深對歷史的認識和理解。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多元視角：在本節(jié)課的教學中，我嘗試引入了不同國家和地區(qū)的視角，讓學生能夠從多角度理解世界殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展，這樣的多元視角有助于培養(yǎng)學生的國際視野和批判性思維。

2.利用歷史地圖：通過展示歷史地圖，讓學生直觀地看到殖民體系的變遷和新興國家的獨立過程，這樣的教學手段能夠增強學生的時空觀念和地理意識。

3.案例教學：在講解過程中，我運用了印度獨立運動等具體案例，讓學生能夠結合實際歷史事件來深入理解理論內(nèi)容，提高了教學的實踐性和生動性。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為對歷史事件的理解不夠深入，或者是表達能力的限制。

2.教學評價方式單一：本節(jié)課的教學評價主要依賴于課堂問答和作業(yè)，這種方式可能無法全面反映學生的學習效果，特別是對于歷史思維能力的評估。

3.教學資源利用不充分：雖然使用了多媒體教學資源，但在課堂上的應用還不夠靈活，未能充分發(fā)揮其輔助教學的作用。

（三）改進措施

1.激發(fā)學生參與熱情：在未來的教學中，我將通過設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，來激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的歷史思維和表達能力。

2.多元化教學評價：我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、歷史小論文等，以更全面地評估學生的學習效果，特別是歷史思維能力的培養(yǎng)。

3.優(yōu)化教學資源配置：我將更加靈活地運用多媒體教學資源，結合歷史地圖、時間軸等工具，幫助學生更好地理解歷史發(fā)展脈絡，提高教學效果。

4.加強課后輔導：針對學生的不同需求，我將提供更多的課后輔導機會，幫助他們解決學習中遇到的問題，特別是對歷史事件的深入理解。

5.強化歷史與現(xiàn)實聯(lián)系：在教學中，我將更多地強調(diào)歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，讓學生認識到歷史學習對于理解當今世界的重要性，從而提高他們的學習興趣和動力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，我們今天學習了第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》，這是一堂非常重要的歷史課。我們首先回顧了殖民體系的形成，然后詳細探討了二戰(zhàn)后世界殖民體系瓦解的過程，以及在這個過程中新興國家如何獨立和發(fā)展。我們還了解了不結盟運動的興起，它對新興國家和發(fā)展中國家的影響。

當堂檢測：

為了檢驗大家對課堂內(nèi)容的掌握情況，下面我將進行當堂檢測。請同學們認真思考，積極回答。

1.請簡要概述世界殖民體系瓦解的主要原因。

2.描述新興國家在獨立后的發(fā)展過程中，經(jīng)濟和社會方面的主要特點。

3.解釋不結盟運動興起的歷史背景，以及它在國際政治中的作用。

4.結合印度獨立運動，分析其如何推動殖民體系瓦解，并對印度的發(fā)展產(chǎn)生哪些影響。

請同學們將答案寫在紙上，我會收集起來進行批改。這不僅是對你們學習效果的一種檢驗，也是對我教學的一種反饋。希望大家能夠認真對待，展現(xiàn)出你們的學習成果。

另外，我還想請大家思考一個問題：新興國家的發(fā)展對當今世界有哪些影響？這個問題不需要寫在紙上，但希望大家能夠在課后繼續(xù)思考，下節(jié)課我們可以進行討論。

好了，現(xiàn)在開始回答問題，大家加油！板書設計1.世界殖民體系的瓦解

①殖民體系瓦解的原因：二戰(zhàn)的影響、民族解放運動的興起

②瓦解的過程：非洲獨立浪潮、亞洲新興國家的獨立

③瓦解的影響：國際格局的變化、新興國家的出現(xiàn)

2.新興國家的發(fā)展

①發(fā)展階段：獨立初期、經(jīng)濟起飛、現(xiàn)代化建設

②發(fā)展特點：政治體制多樣化、經(jīng)濟結構轉型、文化自主性

③發(fā)展挑戰(zhàn)：經(jīng)濟依賴性、政治穩(wěn)定性、社會公正性

3.不結盟運動的興起

①起興背景：冷戰(zhàn)格局下的第三勢力、新興國家的聯(lián)合需求

②運動原則：非集團化、不結盟、和平共處

③運動影響：國際政治多元化、新興國家地位提升、南北關系變化課后作業(yè)1.論述題：請結合課文內(nèi)容，論述二戰(zhàn)后世界殖民體系瓦解的主要原因及其對新興國家發(fā)展的影響。

答案要點：

-主要原因：二戰(zhàn)的影響、民族解放運動的興起、殖民主義國家實力的削弱等。

-影響：國際格局的變化、新興國家的出現(xiàn)、不結盟運動的興起等。

2.分析題：請分析印度獨立運動如何推動殖民體系瓦解，并對印度的發(fā)展產(chǎn)生哪些影響。

答案要點：

-推動殖民體系瓦解：印度獨立運動是亞洲民族解放運動的重要組成部分，對英國殖民統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大壓力，促使殖民體系瓦解。

-影響：印度獨立后，實現(xiàn)了政治獨立，經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了顯著成果，但也面臨一系列挑戰(zhàn)，如政治穩(wěn)定性、社會公正性等。

3.論證題：請以非洲新興國家為例，論證新興國家在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)及其應對策略。

答案要點：

-挑戰(zhàn)：經(jīng)濟依賴性、政治穩(wěn)定性、社會公正性等。

-應對策略：加強民族經(jīng)濟建設、推行民主政治、提高人民生活水平等。

4.比較題：請比較不結盟運動與冷戰(zhàn)時期兩大陣營的關系，分析不結盟運動在國際政治中的作用。

答案要點：

-關系：不結盟運動既不屬于資本